Giáo án lớp 3 tuần 32 năm học 2019 2020

Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Hoạt động khởi động : - Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.. Các hoạt động dạ

Trang 1

Giáo án lớp 3 - Tuần 32 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2018

Sáng: CHÀO CỜ Đoàn đội nhận xét

TOÁN

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số Biết giải bài

toán có phép nhân (chia) Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1;

Bài2; Bài 3.

- HS tích cực, sáng tạo và hợp tác

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động :

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài

tập của tiết trước

- Nhắc lại tên bài học

a Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân, chia

Trang 2

* Mục tiêu: Giúp cho học sinh rèn luyện kĩ

năng thực hiện phép tính

* Cách tiến hành:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài

- Chốt lại

b Hoạt động 2: Ôn giải toán

* Mục tiêu: Củng cố về giải toán có lời văn

Bài 2: Toán giải

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở 1 HS lên

bảng sửa bài

- Nhận xét, chốt lại

Bài 3: Giải toán

- Mời HS đọc yêu cầu bài toán

- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích hình

- Đọc yêu cầu của bài

- Làm bài vào vở, 1 HS lên sửa bài

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài toán

- 2 HS nêu

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

Trang 3

3 Hoạt động nối tiếp :

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường.

- HS lắng nghe,hợp tác phát hiện nội dung bài

* MT: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa(vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con) trong môi trường thiên nhiên

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả

lời câu hỏi trong sách giáo khoa

Trang 4

- Đọc mẫu bài văn.

- Cho HS xem tranh minh họa

- Cho HS luyện đọc từng câu

- Cho HS chia đoạn

- Mời HS đọc từng đoạn trước lớp và hướng

b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt

truyện, hiểu nội dung bài

- Xem tranh minh họa

- Đọc tiếp nối từng câu

Trang 5

vượn mẹ rất thương tâm?

+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ

săn làm gì?

c Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn

cảm theo yêu cầu thể hiện của bài đọc

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS kể hay, tốt

- Nhắc lại nội dung bài học

Trang 6

* MT: em làm gì để bảo vệ loài động vật vừa

có ích môi trường thiên nhiên?

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ Mẫu chữ viết hoa X (Đ, T), các chữ Đồng Xuân và câu

tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

Trang 7

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết bảng

con

* Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng các con

chữ, hiểu từ và câu ứng dụng

+ Luyện viết chữ hoa

- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: Đ, X, T

- Viết mẫu, kết hợp với viếtc nhắc lại cách viết

từng chữ: X

- Yêu cầu viết chữ X, Đ, T bảng con

+ Cho HS luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân

- Giới thiệu: Đồng Xuân là là tên một chợ có từ

lâu đời ở Hà Nội Đây là nơi mua bán sầm uất

nổi tiếng

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

+ Luyện viết câu ứng dụng

- Mời HS đọc câu ứng dụng

- Cho HS giải thích câu tục ngữ

- Giải thích câu ứng dụng: Đề cao vẻ đẹp của

tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức

- Cho HS viết bảng con

b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở

tập viết

- 2 HS nêu

- Theo dõi

- Viết các chữ vào bảng con

- Đọc tên riêng: Đồng Xuân

- Viết trên bảng con

- 2 HS đọc câu ứng dụng

- Phát biểu

Trang 8

* Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng con chữ,

trình bày sạch đẹp vào vở tập viết

- Nêu yêu cầu:

- Yêu cầu HS viết vào vở

- Theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét bút, độ cao và

khoảng cách giữa các chữ

- Thu bài để chấm

- Nhận xét tuyên dương các vở viết đúng, đẹp

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn

- Viết trên bảng con: Tốt, xấu

- Lắng nghe

- HS viết vào vở

_

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘ

Ngày và đêm trên trái đất (PPBTNB)

Trang 9

I Mục tiêu :

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất Biết một ngày có

24 giờ Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

- HS sáng tạo, tích cực và hợp tác

II Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh ,mô hình qua địa cầu; đèn pin

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học lên sinh trả lời 2

câu hỏi của tiết trước

- Nhận xét

- Giới thiệu bài mới

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1 : Biết khắp mọi nơi trên Trái

Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không

ngừng

- Hát đầu tiết

- 2 em lên kiểm tra bài cũ

* Mục tiêu : Giải thích được tại sao có ngày và đêm Biết khắp mọi nơi trên Trái Đấtđều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm

Trang 10

trên Trái Đất ?

Bước 2 : Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của

học sinh:

GV yêu cầu HS mô tả bằng bằng lời những

những hiểu biết ban đầu vào vở Ghi chép

khoa học sau đó thảo luận nhóm thống nhất ý

kiến để trình bày vào bảng nhóm.( Giấy

A3)

- HS nờu miệng

Bước 3 : Đề xuất cõu hỏi và phương ỏn tỡm tũi:

- HS quan sát hình trong SGK và kết hợp

quan sát tranh ảnh, mô hình quả địa cầu mà

HS mang đến lớp, thảo luận theo gợi ý:

- HS nêu câu hỏi thắc mắc, GV chốt lại và

ghi một số câu hỏi lên bảng

+ Vì sao có hiện tượng ngày và đêmtrên Trái Đất ?

+ Thời gian ngày và đêm trên Trái Đấtkéo dài bao lâu?

+ Hiện tượng ngày và đêm xảy ra trênTrái Đất có tác dụng gì ?

+ Có phải mọi nơi trên Trái Đất đều

là ban đêm ( hoặc là ban ngày) cùnglúc không?

+ Thời gian ngày và đêm được phânchia nh thế nào trên Trái Đất?

- HS nờu phương ỏn

Bước 4 : Thực hiện phương ỏn tìm tòi

- GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu

- GV: Thời gian để Trái Đất quay được một

vòng quanh mình nó đợc quy ước là một ngày

- GV cho HS nêu: Một ngày có bao nhiêu giờ?

- HS ghi dự đoán vào vở Ghi chépkhoa học

- HS tiến hành theo nhóm 4( Tiếnhành thí nghiệm trên mô hình nhhình 1- SGK)

Trang 11

- GV tổ chức các nhóm báo cáo kết quả sau

khi đã ghi vào giấy A4 dán ở bảng lớp

- HS quay quả địa cầu đúng mộtvòng theo chiều quay ngược chiềukim đồng hồ

- HS trong nhóm lần lượt thực hành

- Gọi 1 số HS lên làm thực hành trứơclớp

Bước 5 : Kết luận và hợp thức húa kiến thức

- GV kết luận kiến thức, các nhóm báo các

kết quả sau khi tiến hành, đối chiếu lại với

các hình vẽ, suy nghĩ, biểu tợng ban đầu để

khắc sâu kiến thức

- HS nêu, GV ghi một số ý kết luận ở bảng lớp

qua ý kiến của học sinh

* GV kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay

quanh mình nó, nên mọi nơi trên Trái Đất đều

lần lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào

bóng tối Vì vậy trên bề mặt Trái Đất có

ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

Thời gian để Trái Đất quay được một vòng

quanh mình nó là một ngày, một ngày có 24

giờ

- Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt

Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại

không được chiếu sáng là ban đêm

- Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó, nên

mọi nơi trên Trái Đất đều lần lượt có ngày và

đêm kế tiếp nhau không ngừng

- HS đưa ra kết luận

- HS so sỏnh với biểu tượng ban đầu

- HS đọc ghi nhớ

Trang 12

- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng

quanh mình nó là một ngày Một ngày có 24

giờ

Kết luận:Trái đất có hình cầu nên mặt trời

chỉ chiếu sáng 1 phần Khoảng thời gian

phần trái đất đợc mặt trời chiếu sáng là ban

ngày, phần còn lại không được chiếu sáng là

ban đêm

- Nhận xột tiết học, liờn hệ thực tiễn

- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau

_

TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN

Cựng đọc: Nhện Mõy muốn làm họa sĩ

I Mục tiờu:

- HS hiểu được nội dung cõu chuyện

- HS biết dự đoỏn một số tỡnh huống do GV đưa ra

- Chia sẻ được những điều mỡnh cảm nhận được trong chuyện

- HS thực hiện được nhiệm vụ học tập

- Tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động học tập

II Đồ dựng dạy học

- Truyện: Nhện Mõy muốn làm họa sĩ

III Cỏc hoạt động dạy và học

Trang 13

- Giới thiệu bài

- Ổn định chỗ ngồi của học sinh trong thư

viện

I Trước khi đọc lần 1

- Yêu cầu HS quan sát tranh trang bìa:

- Đặt câu hỏi về tranh trang bìa:

+ Có thể cho cô và các bạn biết hôm nay lớp

mình sẽ cùng đọc truyện gì không ?

+ Các em nhìn thấy gì ở trên trang bìa?

+ Theo các em, ai sẽ là nhân vật chính trong

- Đặt câu hỏi phỏng đoán:

+ Theo các em, điều gì sẽ xảy ra trong câu

chuyện?

+ Theo các em, nhân vật trong câu chuyện

này sẽ làm gì ?

GV Giới thiệu về sách: Câu chuyện Nhện

Mây muốn làm họa sĩ của tác giả Lê Vũ

Phương Thủy và họa sĩ vẽ tranh minh họa là

Trang 14

Giới thiệu từ mới: Cô sẽ giới thiệu với các

em một số từ sau có trong truyện

+ Chân dung: Hình, bức vẽ đúng diện mạo

- Theo em, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ?

III Sau khi đọc lần 1

- Đặt câu hỏi để hỏi học sinh về những gì

đã xảy ra trong câu chuyện:

+ Câu chuyện này có những nhân vật nào?

+ Điều gì đã xảy ra với nhện Mây?

- Đặt câu hỏi về những diễn biến chính

trong câu chuyện:

+ Chuyện gì đã xảy ra khi nhện Mây muốn

làm họa sĩ?

+ Khi không được các bạn ủng hộ, Nhện

mây đã học làm gì ?

+ Thái độ của các bạn như thế nào khi thấy

hình nhồi bông của mình?

- HS trả lời

Trang 15

+ Sự việc gì đã xảy ra tiếp theo?

+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

- Đặt câu hỏi tại sao:

+ Tại sao Nhện Mây lại vẽ các bạn mình

tròn vo như vậy?

+ Tại sao Nhện Mây vẫn trở thành họa sĩ?

IV Trong khi đọc lần 2

- Mời học sinh cùng đọc và tham gia đọc

với GV

- Đọc lần hai: Mời học sinh cùng đọc với

giáo viên

- Mời học sinh đọc lại những từ, câu thú vị

cùng với giáo viên

- Mời học sinh làm những hành động, tạo

âm thanh thú vị với giáo viên

- Sau khi đọc, cảm ơn học sinh đã tham gia

đọc với giáo viên

Trang 16

Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp theo)

I Mục tiêu :

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến

thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3

- HS tích cực, sáng tạo và hợp tác

- Yêu thích môn học.

a Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán

* Mục tiêu: Giúp HS biết các bước để giải

đúng bài toán liên quan đến rút về đơn vị

(dạng 2)

- Tóm tắt bài toán:

GV quan sát ,hỗ trợ

- Nêu cụ thể các bước giải

- HS lập kế hoạch giải toán

- HS tìm:

+ Số l mật ong trong mỗi can

Trang 17

b Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách vận dụng để

giải toán

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước

- Yêu cầu HS tự làm, 1 HS làm trên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm

- Mời 1HS lên bảng sửa bài

Bài 3: Cách nào làm đúng cách nào làm sai

- Mời 1 HS yêu cầu đề bài

- Chia HS thành 2 nhóm nhỏ Cho các em

chơi trò chơi “Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp

+ Tìm số can chứa 10 lít mật ong

- Phát biểu cá nhân

- Đọc yêu cầu đề bài

- Thảo luận câu hỏi

- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảngsửa bài

- Các nhóm thi làm bài với nhau

Trang 18

sức Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm

xong, đúng sẽ chiến thắng

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng

con một số từ của tiết trước

- Học sinh viết bảng con

Trang 19

- Đọc toàn bài viết chính tả.

- Yêu cầu 2 – 3 HS đọc lại bài viết

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm 7 bài và nhận xét bài viết của HS

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì

b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các

bài tập theo yêu cầu

Bài tập 2:

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- Cho 2 đội thi tiếp sức

Trang 20

- Cho HS đọc lại

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn

- Hai đội thi tiếp sức:

II Đồ dùng dạy - học: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu

1 Hoạt động khởi động

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học

tập môn Thủ công của học sinh

Trang 21

a Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình

* Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại quy

trình gấp quạt giấy tròn đã học ở tiết 1

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết gấp quạt

giấy tròn theo quy định

- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau

- Vài học sinh nhắc lại các bước làmquạt giấy tròn

+ Bước 1: Cắt giấy+ Bước 2: Gấp , dán quạt

+ Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnhquạt

- Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn

- học sinh trang trí

- HS TL

ÔN TOÁN

Trang 22

Ôn : Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

I Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh chia cho số có 1 chữ số; giải toán rút về đơn vị.

- HS Sáng tạo, hợp tác

- HS tự giác, cẩn thận khi tính toán

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phiếu bài tập.

b Hoạt động 2: Ôn luyện :

Bài 1 Đúng ghi Đ, sai ghi S :

a) 36 : 6 : 2 = 6 : 2

= 3b) 36 : 6 : 2 = 36 : 3

= 12c) 12 : 3 x 2 = 12 : 6

= 2d) 12 : 3 x 2 = 4 x 2

Kết quả:

Đ

S

Trang 23

Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2018

TOÁN

Luyện tập (tiết 1)

I Mục tiêu :

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Biết tính giá trị của biểu thức số Thực

hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài1; Bài 2; Bài 3.

- HS tích cực, tự giác làm tốt các bài tập

Bài 3 Cứ 15 l dầu thì đổ vào 5 bình Hỏi có 24 l dầu thì

đổ đều vào mấy bình như thế?

sửa bài trên bảng lớp

Bài 4 Có 45 kg gạo đựng đều trong 9 túi Hỏi có 30 kg

gạo phải đựng trong mấy túi như thế?

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài

Trang 24

- HS tự tin trình bày bài làm của mình

a Hoạt động 1: Giải toán

* Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố cách giải

bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước

- Yêu cầu HS tự làm, 1 HS làm trên bảng

- Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Phát biểu tìm cách làm+ Bước 1: Tìm số HS trong mỗi bànhọc

+ Bước 2: 2 HS một bàn, 36 HS thìcần bao nhiêu bàn học

- Cả lớp làm bài vào vở 1 HS lên bảng

- Nhận xét

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	366,8 KB