Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 22

- HS nêu công thức tính diện tích xung - Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã quanh,diện tích toàn phần hình lập phương làm vào vở - Nhận xét - Chuẩn bị: Luyện tập Khoa học:.. SỬ DỤNG NĂNG L[r]

Trang 1

TUẦN 22

Thứ 2 ngày 6 tháng 2 năm 2012

Buổi sáng Tập đọc:

LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc đúng các từ khó trong bài và đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp với nhân vật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK )

- GDBVMT (trực tiếp): Học sinh nhận thức được việc lập làng mới ngoài đảo

chính là góp phần giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh minh hoạ bài học

- Tranh ảnh về những làng ven biển, làng đảo và và chài lưới để giải nghĩa các từ khó

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra:

- Kiểm tra 2HS đọc bài Tiếng rao đêm

- GV nhận xét +ghi điểm

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm Vì cuộc sống

thanh bình Giới thiệu bài lập làng giữ

biển

2.2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

2.1 Luyện đọc:

- GV Hướng dẫn HS đọc

- Chia đoạn :4 đoạn

- Luyện đọc các tiếng khó: võng, Mõm

Cá Sấu …

- GV đọc mẫu toàn bài

2.2 Tìm hiểu bài:

- Bài văn có những nhân vật nào ?

- Bố và ông bàn với nhau việc gì ?

Giải nghĩa từ: họp làng

Ý 1:Ý định dời làng ra đảo của bố Nhụ.

- Theo lời bố Nhụ, việc lập làng mới

ngoài đảo có lợi gì ?

Giải nghĩa từ: ngư trường, mong ước …

Ý 2:Những thuận lợi của làng mới.

- Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ

- HS đọc bài + trả lời các câu hỏi

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- 1HS đọc toàn bài

- HS đọc thành tiếng nối tiếp

- Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :

- HS luyện đọc các tiếng khó và phát hiện thêm để cùng đọc

- HS lắng nghe

- Bạn nhỏ tên là Nhu, bố bạn, ông bạn -3 thế hệ trong một gia đình

- Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo

- HS nêu

- Đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước bấy lâu của dân chài để phơi lưới, buộc thuyền

- HS nêu

- Ông buớc ra võng, ngồi xuống, vặn

Trang 2

suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng ý

với kế hoạch lập làng giữ biển của bố

Nhụ ?

Giải nghĩa từ: nhường nào

Ý 3: Sự đồng tình của ông Nhụ.

- Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế

nào ?

Giải nghĩa từ: giấc mơ …

Ý 4 : Vui mừng của Nhụ.

2.3 Đọc diễn cảm:

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như

mục I

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo

cách phân vai

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

đoạn: " Để có một ngôi làng ….chân

trời "

- Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài

- GDBVMT: Học sinh nhận thức được

việc lập làng mới ngoài đảo chính là

góp phần giữ gìn môi trường biển trên

đất nước ta

- GV nhận xét tiết học

mình, Ông hiểu ý tưởng trong suy tính của con trai ông biết nhường nào

- Nhụ đi, cả nhà đi, có làng Bạch Đằng Giang ở Mõm Cá Sấu

- HS nêu

- HS lắng nghe

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- 4 HS phân vai: người dẫn chuyện, bố, ông, Nhụ, đọc diễn cảm bài văn

- HS đọc cho nhau nghe theo cặp

- HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

* Ca ngợi những người dân chài táo bạo,

dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc.

- HS lắng nghe

Toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản

- Học sinh làm các bài tập 1, 2 – Các bài còn lại học sinh làm thêm

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS nhắc lại công thức tính diện

tích xung quanh và diện tích toàn phần

của hình hộp chữ nhật

- GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới :

- Giới thiệu bài: Luyện tập

- Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Chú ý các đơn vị đo phải cùng đơn vị

- HS nêu

- HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài: 1,5 m =15 dm

Trang 3

đo

- Cho HS tự làm

- Gọi HS trình bày bài làm

- GV nhận xét, sửa chữa

Bài tập 2:

- Yêu cầu 1 HS nêu cách làm

- Cho HS làm bài cá nhân

Bài tập 3:

- GV tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả

đúng trong các trường hợp (a,b,c, d,)

1,5dm 1,2dm

2,5dm

- GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nhắc lại những kiến thức đã

học về Hình hộp chữ nhật

- Nhận xét tiết học

KQ: a Sxq = 1440 dm2 S tp = 2190 dm2

b Sxq = m2 Stp= m2

30

17

10

1 1

- Lớp nhận xét

- HS đọc

- Diện tích quét sơn chính là diện tích toàn phần trừ đi diện cái nắp; mà diện tích cái nắp là diện tích mặt đáy

- HS làm bài Diện tích cần quét sơn ở mặt ngoài bằng diện tích xung quanh của cái thùng ta có: 8 dm = 0,8 m

Vậy diện tích quét sơn cái thùng là:

(1,5+0,6)x 2x 0,8+1,5 x 0,6 = 4,26 (m2 )

- HS đọc

- HS làm bài KQ: a/ Đ; b/ S; c/ S; d/ Đ

HS nêu: Vì diện tích toàn phần bằng tổng DT các mặt nên khi thay đổi vị trí đặt hộp DT toàn phần không thay đổi -Vì hai DT xung quanh của H1=0,6dm2;

DT xung quanh của H2=13,5dm2

- Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở

- Chuẩn bị: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

Kể chuyện:

ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào lời kể của GV, tranh minh hoạ, nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 4 tranh

1 Kiểm tra bài cũ:

2,5dm 1,2dm 1,5dm

Trang 4

- 1 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến

hoặc đã làm thể hiện ý thức của người

công dân

2 Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu

2.GV kể chuyện :

- GV kể lần 1 viết bảng và giải nghĩa các

từ ngữ khó: truông, sào huyệt, phục binh

- GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng

hình ảnh trong SGK

3.HS kể chuyện :

a/ Kể chuyện theo nhóm:

- Cho HS kể nhóm đôi, mỗi em kể từng

đoạn theo tranh sau đó kể cả câu chuyện

b/ Thi kể chuyện trước lớp:

- Cho HS thi kể chuyện

- GV nhận xét khen những HS kể đúng,

kể hay

4 Hdẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa chuyện

- Cho HS trao đổi với nhau về biện pháp

mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm

kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cướp tài tình ở

chỗ nào?

3 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau

- HS kể, HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

- HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng

- HS vừa nghe vừa nhìn hình mình hoạ

- HS kể theo nhóm, kể từng đoạn, kể cả câu chuyện, trao đổi câu hỏi 3 SGK

- Đại diện nhóm thi kể chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

- HS trao đổi với nhau về biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ

ăn cắp và trừng trị bọn cướp tài tình

- HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện

- HS lắng nghe

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN: GIẢI TOÁN TÍNH DIỆN TÍCH XUNG QUANH, DIỆN TÍCH

TOÀN PHẦN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm được cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

- Gọi HS nêu cách tính DTXQ và DTTP

của hình hộp chữ nhật

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài

20 dm, chiều rộng 1,5m và chiều cao

16dm Tính diện tích xung quanh và diện

tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

Bài 2: Tính diện tích xung quanh và diện

- 2 Học sinh lên trả lời

- Lớp nhận xét

- 1 HS TB làm ở bảng, cả lớp làm vào

vở, nhận xét bổ sung KQ: 1120dm và 1720dm2 2

- Cả lớp làm vở, 1 HS khá lên bảng

Trang 5

tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có

chiều dài m, chiều rộng m và

chiều cao m

Bài 3: Người ta sơn toàn bộ mặt ngoài của

một cái thùng tôn có nắp dạng hình chữ

nhật có chiều dài 8dm, chiều rộng 5dm và

chiều cao 4dm Tính diện tích được sơn

bằng bao nhiêu đề-xi-mét vuông?

3 Củng cố

KQ: m và 2 m2

- Chữa bài nếu sai

- 1 HS khá lên bảng, cả lớp làm vào

vở Nhận xét bài bạn

KQ: 184 dm2

GĐ-BD Tiếng Việt:

TIẾT 1 - TUẦN 21

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy và rành mạch bài “Nhân cách quý hơn tiền bạc”

- Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài

- Nắm được câu ghép có quan hệ nguyên nhân - kết quả, xác định được các vế câu ghép, quan hệ từ và các bộ chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi vế câu ghép

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- 1 HS đọc cả bài Chia 3 đoạn

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn

- Nhận xét

Bài 2:

- Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập

- Gọi HS nêu câu trả lời

- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng

Đáp án:

a S b Đ c S d S e S g Đ h Đ

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Chữa bài

Mạc Đĩnh Chi/làm quan rất thanh liêm

//(nên) gia đình / thường nghèo túng

3 Củng cố

- Lắng nghe

- Đọc thầm và tìm cách chia đoạn

- HS đọc nối tiếp, 3 lượt

- Cả lớp suy nghĩ làm vào vở

- Lần lượt trả lời từng câu

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- 2 HS lên bảng làm, nhận xét bài bạn

Đạo đức:

UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) ( Tiết 2 )

Trang 6

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng

- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương

- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường)

- Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường)

- GV : Tranh SGK phóng to

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ

- GV nhận xét

2.Bài mới :

- Giới thiệu bài: Uỷ ban nhân dân Xã

(Phường ) em

Hoạt động:

Hoạt động 1: Xử lí tình huống (Bài tập 2)

+ Nhóm 1và 2 câu a

+ Nhóm 3 và 4 câu b

+ Nhóm 5 và 6 câu c

- Cho các nhóm HS thảo luận

- GV mời đại diện từng nhóm trình bày

- Cho các nhóm khác bổ sung ý kiến

- GV kết luận:

+ Tình huống a: Nên vận động các bạn t gia kí

tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam

+ Tình huống b: Nên đăng kí tham gia sinh

hoạt hè tại Nhà văn hoá của Phường

+ Tình huống c: Nên bàn với gia đình chuẩn

bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo …ủng hộ

trẻ em vùng bị lũ lụt

-GV kết luận: UBND xã luôn quan tâm, chăm

sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân,

đặc biệt là trẻ em.Trẻ em tham gia các hoạt

động xã hội tại xã, tham gia đóng góp ý kiến

là việc làm tốt

Hoạt động 2: làm bài tập 3, SGK.

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài 3

- Gọi một số HS lên trình bày ý kiến

- GV kết luận:

+ b,c là hành vi, việc làm đúng

+ a là hành vi không nên làm

HĐ nối tiếp :

- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh về đất nước, con

- 2HS nêu, HS khác nhận xét

- HS lắmg nghe

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- HS lắng nghe

- HS làm việc cá nhân

- Lần lượt HS lên trình bày ý kiến

- HS lắng nghe

Trang 7

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

người Việt Nam, một số nước khác

Thứ 3 ngày 7 tháng 2 năm 2012

Buổi sáng Luyện từ và câu:

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I MỤC TIÊU :

- Tìm được QHT thích hợp để tạo thành câu ghép (BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3)

- Bảng phụ ghi các câu thơ, câu văn của bài học

- Bút dạ + 3 giấy khổ to có nội dung bài tập 2, 3 ( phần luyện tập) + băng dính

1.Kiểm tra:

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét +ghi điểm

2.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2 :

- GV Hướng dẫn HS làm BT2

- GV dán 3 tờ giấy khổ to, mời HS lên

bảng thi làm nhanh kết quả

- GV nhận xét, chốt ý đúng

Bài 3 :

- GV Hướng dẫn HS làm BT

- GV dán 3 tờ giấy khổ to, mời HS lên

bảng thi làm nhanh

- GV nhận xét, chốt ý đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- 1HS đọc Lớp đọc thầm

- HS thảo luận cặp và lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- 1HS đọc to Lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo cặp, lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Về nhà tiếp tục luyện tập cách làm

Toán:

DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN

CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG

I MỤC TIÊU :

- Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

- Học sinh làm bài tập 1, 2 – các bài còn lại học sinh làm thêm

- Mô hình lập phương có kích thước khác nhau

Trang 8

1.Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu công thức tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần của hình hộp

chữ nhật

- Hãy nêu một số đồ vật có dạng hình lập

phương và cho biết hình lập phương có đặc

điểm gì ?

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Diện tích xung quanh và

diện tích toàn phần hình lập phương

b Hình thành công thức tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần hình lập

phương

- GV đưa mô hình trực quan: Hình lập

phương

- Hình lập phương có những đặc điểm gì ?

Có điểm gì khác hình hộp chữ nhật

Có nhận xét gì về 3 kích thước của hình lập

phương ?

- Yêu cầu HS dựa vào công thức tính diện

tích xung quanh và diện tích toàn phần của

hình hộp chữ nhật để tìm ra công thức tính

diện tích xung quanh và diện tích toàn phần

hình lập phương

Sxq = a x a x 4

S tp = a x a x 6

- HS nêu lại

Ví dụ : Cho HS đọc ví dụ trong SGK

- HS vận dụng công thức để tính

c Thực hành

5m 5m 5m

Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài trong vở

Bài 2:

- HS làm việc cá nhân

- HS nêu

- Có 6 mặt, 8 đỉnh,12 cạnh 6 mặt hình lập phương là hình vuông bằng nhau,12 cạnh đều bằng nhau Chiều dài = chiều rộng = chiều cao

- HS thảo luận:

Diện tích xung quanh hình lập phương bằng diện tích một mặt nhân với 4 và diện tích toàn phần bằng diện tích một mặt nhân với 6

- HS đọc lại

- HS đọc và làm bài

- Trình bày, lớp nhận xét Diện tích xung quanh hình lập phương:

(5 x 5 ) x 4 = 100 (cm 2) Diện tích toàn phần hình lập phương: ( 5 x 5 ) x 6 = 150 (cm2)

- Lớp nhận xét Diện tích xung quanh HLP:

( 1,5 x 1,5 ) x 4 = (9 m2 ) Diện tích toàn phần hình lập phương: ( 1,5 x 1,5 ) x 6 = ( 13,5 m2) Kết quả ; Sxq = = 9 m2; S tp= 13,5 m2

- Lớp nhận xét Đáp số : 31,25 dm2

Trang 9

- HS nêu công thức tính diện tích xung

quanh,diện tích toàn phần hình lập phương

- Nhận xét

- Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở

- Chuẩn bị: Luyện tập

Khoa học:

SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( Tiếp theo)

I MỤC TIÊU :

- Nêu được một số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt

- Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt

- BVMT: ( liên hệ/bộ phận) Có ý thức bảo vệ môi trường.

- SDNLTK&HQ:( toàn phần) Sử dụng an toàn và biết tiết kiệm các loại chất đốt.

- GV: Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chầt đốt Hình và thông tin trang

86, 87, 88, 89 SGK

1 Kiểm tra bài cũ: Năng lượng mặt trời

- Nêu tác dụng của năng lượng mặt trời ?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

Giới thiệu bài: Sử dụng năng lượng chất

đốt (tt)

 Hoạt động 3: Thảo luận về sử dụng an

toàn, tiết kiệm chất đốt

Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi

- Cho các nhóm thảo luận và trả lời

+ Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy

củi đun, đốt than ?

+ Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là

các nguồn năng lượng vô tận không? Tại

sao ?

+ Nêu ví dụ về việc sử dụng lãng phí năng

lượng.Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống

lãng phí năng lượng ?

+Vì sao các chất đốt khi cháy có thể ảnh

hưởng đến môi trường ?

+ Cần làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử

dụng chất đốt trong sinh hoạt ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV theo dõi nhận xét

- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết

- HS trả lời

- HS nghe

- HS dựa vào SGKcác tranh ảnh để chuẩn bị để trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi

+ Chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than sẽ làm ảnh hưởng tới tài nguyên rừng, tới môi trường

+ Các nguồn năng lượng này đang có nguy cơ bị cạn kiệt do việc sử dụng của con người

+ Đun nước không để ý (ấm nước sôi đến cạn) gây lãng phí chất đốt

+ Tất cả các chất khí cháy đều sinh ra khí các- bô- níc cùng nhiều loại khí độc khác làm ô nhiễm không khí, có hại đến người và động, thực vật

- Từng nhóm trình bày kết quả

- HS đọc

- HS lắng nghe

Trang 10

- Chuẩn bị bài sau: Sử dụng năng lượng gió

và năng lượng nước chảy

- Xem bài trước

Buổi chiều TH Toán:

TIẾT 1 - TUẦN 21

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm được cách tính chiều cao hình tam giác

- Nắm được cách tính diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

1 Bài cũ:

- Nêu cách tính chiều cao hình tam

giác?

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

- Gọi 1 HS TB làm ở bảng, cả lớp làm

vào vở, nhận xét bổ sung

- Chữa bài

Bài 2: Dành cho HS khá

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp quan sát hình vẽ và tìm

cách chia mảnh đất thành các hình đã

học

- Gọi 1 HS TB lên bảng làm

- Nhận xét

KQ: 310,5m2 và 931500 đồng

3 Củng cố

- 2 Học sinh trả lời

- Lớp nhận xét

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng

Chiều cao AH là:

8,5 x 2 : 5 = 3,4 ( m )

Đáp số: 3,4m.

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- Chia mảnh đất thành 3 hình chữ nhật

- Nêu cách tính diện tích mảnh đất

- 1 HS khá lên bảng, cả lớp giải vào vở

- Nhật xét, chữa bài

Thể dục:

NHẢY DÂY - PHỐI HỢP MANG VÁC TRÒ CHƠI "TRỒNG NỤ TRỒNG HOA"

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước chân sau

- Thực hiện được động tác bật cao

- Thực hiện tập phối hợp chạy - mang vác

- Chơi trò chơi"Trồng nụ trồng hoa" YC biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, bóng, mỗi em 1dây nhảy.

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học X X X X X X X X

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	280,53 KB