GIÁO ÁN CÁC MÔN LỚP 5 TUẦN 21 VÀ TUẦN 22

-HS viết trên bảng những tiếng có âm r/d/ gi * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐcủa nhóm.. HS nªu miệng BT 1,3 * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc

Trang 1

- Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt giọng cña các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa :Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh

dự, quyền lợi của đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*GDKNS: T duy s¸ng t¹o

II/CHUẨN BỊ CỦA GIẢO VIÊN HỌC SINH:

a.Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ

b Chuẩn bị của HS: Vở bài tập, SGK

III/TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: ( 40 phút )

1.Khởi động:

2 Ôn bài:

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

3 Hoạt động cơ bản:

a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem

tranh minh họa, hỏi nội dung tranh, dẫn

lời giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu bài học

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước

- PCTHĐTQ - Kiểm tra bµi cò của HS

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

* PCTHĐTQ điều khiển các bước:

- NT điều khiển HĐ của nhóm

- Đọc tên bài học và viết vào vở

- Đọc mục tiêu bài học

- Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn, đọc theo cặp, gạch chân từ khó

- Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu

- Mời 1 bạn đọc lại cả bài

- Mời 1 bạn đọc các câu hỏi trong SGK

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Mời 1 bạn khá (giỏi) đọc lại cả bài

- Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích

- Thi đọc

1

Trang 2

a.Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ

b Chuẩn bị của HS: Vở bài tập, bảng con, SGK

1 Khởi động:

2.Ôn bài:

a/ Giới thiệu bài:

- Giao CTHĐTQ điều khiển các

bước học tập tiếp theo

- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐcủa nhóm

- Mời 1 bạn đọc ví dụ

- Mời 1 bạn đọc bài tập

- Thảo luận cách giải bài tập

Giải :Chiều dài HCN lớn :3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m)Diện tích HCN lớn :11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)Diện tích HCN bé :

2

Trang 3

5 Hoạt động ứng dụng:

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể

ứng dụng bài học vào thực tế

- Cho một bài toán thực tế trong

cuộc sống để HS thi giải

- Thi giải toán thực tế

a.Chuẩn bị của giáo viên: - Bút dạ, 4 tờ phiếu khổ to.

b Chuẩn bị của HS: Vở bài tập, bảng con, SGK

III/TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

b/Luyện viết.

- Nêu yêu cầu của hoạt động

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập

- Đọc lại toàn bộ bài viết

- Nêu nhận xét kết quả nghe viết của

- Hát vui

-HS viết trên bảng những tiếng có âm r/d/

gi

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết

- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết

- Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng con

- Xem cách trình bày đoạn thơ trong SGK

- Nghe - viết bài vào vở

- Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh

- 7 HS nộp bài cho gi¸o viªn nhËn xÐt, số

HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau

3

40,5m 50m

50m 40,5m

30m 100,5m

Trang 4

4 Hoạt động thực hành:

- Giao nhiệm vụ học tập

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và hoàn thiện BT

- Đại diện nhóm trình bày

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài họcvào thực tế: Ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch;

a.Chuẩn bị của giáo viên: ChuÈn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng

như hình vẽ trong SGK

b Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo.

2.Ôn bài:

- Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính

4

Trang 5

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

5 Hoạt động ứng dụng:

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể

ứng dụng bài học vào thực tế

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn dò

Bài 1:

Diện tích tam giác AEB :

84 x 28 : 2 = 1176 (m2) Diện tích tam giác AGC : ( 63 + 28 ) x 30 : 2 = 1365 (m2) Diện tích HCN AEGD :

63 x 84 = 5292 (m2) Diện tích hình ABCD là :

1176 + 1365 + 5292 = 7833 (m2)

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài họcvào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán

II/CHUẨN BỊ CỦA Gi¸o VIÊN HỌC SINH:

a.Chuẩn bị của giáo viên: - Bút dạ + một số tờ giấy khổ to.

b Chuẩn bị của HS: - S¸ch gi¸o khoa.

2.Ôn bài:

- GV nêu nhận xét

a/ Giới thiệu bài:

học tập tiếp theo

b/ Khám phá kiến thức mới:

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui

HS nªu miệng BT 1,3

- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm

5

Trang 6

- Thảo luận cỏch giải bài tập.

- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả

* PCTHĐTQ điều khiển cỏc bước:

- Mời 1 bạn đọc yờu cầu BT

- Thảo luận theo nhúm

Lần lượt nờu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế:

- Kể được một cõu chuyện về việc làm của những cụng dõn nhỏ thể hiện ý

thức bảo vệ cụng trỡnh cụng cộng, cỏc di tớch lịch sử - văn húa, hoặc một việc làmthể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thụng đường bộ hoặc một việc làm thể hiệnlũng biết ơn cỏc thương binh, liệt sĩ

II/CHUẨN BỊ CỦA GIẢO VIấN HỌC SINH:

a.Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Bảng lớp viết đề bài

- Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài

b Chuẩn bị của HS: Sách giáo khoa.

III/TIẾN TRèNH BÀI DẠY: ( 40 phỳt )

1.Khởi động: - Hỏt vui.

2.ễn bài:

- GV động viên khen ngợi học sinh

- Nờu mục tiờu bài học

- Giao CTHĐTQ điều khiển cỏc

b/ Khỏm phỏ kiến thức mới:

- Hỏt vui

2HS kể chuyện về những tấm gương sống, làm việc theo

- Làm việc theo nhúm, NT điều khiển HĐcủa nhúm

- Đọc tờn bài học và viết vào vở

- Đọc mục tiờu bài học

- Lắng nghe, ghi nhận tờn cỏc nhõn vật

6

Trang 7

- Kể chuyện lần 1, viết tên các nhân

-Quan sát tranh, nắm nội dung chuyện kể

- Ghi nhận nghĩa của từ ngữ mới

- Kể chuyện theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp

và nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung về ý nghĩa câu chuyện bạn kể

- Cả lớp nhận xét, b×nh bÇu nhãm kÓ chuyÖn hay nhÊt

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài họcvào thực tế:

a.Chuẩn bị của giáo viên:

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK

b Chuẩn bị của HS: S¸ch gi¸o khoa.

1.Khởi động: 2.Ôn bài:

- PCTHĐTQ - Kiểm tra bµi cò của HS

a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh

minh họa, hỏi nội dung tranh, dẫn lời

giới thiệu bài

học tập tiếp theo

b/ Luyện đọc:

- Hát vui

HS đọc bµi vµ trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- NT điều khiển HĐ của nhóm

- Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài

7

Trang 8

- Uốn nắn cỏch phỏt õm cho HS, giải

- Mời 1 bạn đọc lại cả bài

- Mời 1 bạn đọc cỏc cõu hỏi trong SGK

- Mời 1 bạn khỏ (giỏi) đọc lại cả bài

- Luyện đọc theo nhúm đoạn văn bạn thớch

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp nhận xột, bình bầu nhóm đọcdiễn cảm nhất

Lần lượt nờu khả năng ứng dụng bàihọc vào thực tế:

Toỏn :

LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIấU:

- Tỡm một số yếu tố chưa biết của cỏc hỡnh đó học

- Vận dụng giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế

- Làm bài tập 1,3

a.Chuẩn bị của giỏo viờn: - Các bài tập trong sách giáo khoa.

b Chuẩn bị của HS: -Sách giáo khoa, vở bài tập

- Hỏt vui

- 1 HS nêu miệng bài 1 tiết trước

- Làm việc theo nhúm, NT điều khiển HĐ của nhúm

8

Trang 9

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn dò

- Mời 1 bạn đọc BT

1 : 2 x 8

Chu vi của hình tròn với đường kính 0,35m là:

*GDKNS: ThÓ hiÖn sù tù tin

a.Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ.

9

Trang 10

- Bút dạ + bảng nhĩm.

b Chuẩn bị của HS: -S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp

2.Ơn bài:

- Làm việc theo nhĩm, NT điều khiển HĐcủa nhĩm

- Mời 1 bạn đọc đọc yêu cầu BT

- Thảo luận theo nhĩm

- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả

- Mời 1 bạn đọc đọc yêu cầu BT2 trong SGK

- Thảo luận theo nhĩm

- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả

a.Chuẩn bị của giáo viên: : - Hình, thông tin trong SGK trang 84, 85

- Phiếu học tập

10

Trang 11

2.- ễn bài:

- PCTHĐTQ Gv nhận xột

- Làm việc theo nhúm, NT điều khiển HĐ của nhúm

- Mời 1 bạn đọc yờu cầu thảo luận

- Thảo luận cỏch giải bài tập

- Lần lượt nờu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế:

Thứ 5 ngày 15 tháng 01 năm 2015

- HS khá, giỏi giải thích đợc vì sao chọn quan hệ từ ở bài tập 3; làm đợc toàn bộBT4

a.Chuẩn bị của giỏo viờn: :- Bảng lớp viết 2 cõu ghộp ở BT1 (phần Nhận xột).

- Bỳt dạ + giấy khổ to; Bảng phụ

11

Trang 12

2.Ôn bài:

a/Giới thiệu bài:

-1HS đọc lại đoạn văn ngắn của tiết trước

- Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế:

To¸n:

H×NH HỘP CHỮ NHẬT H×nh LẬP PHƯƠNG

I.MỤC TIÊU:

- Có biểu tượng về h×nh hép ch÷ nhËt, hình lập phương

- Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng h×nh hép ch÷ nhËt, hình lập phương

- Biết các đặc điểm của các yếu tố của h×nh hép ch÷ nhËt, hình lập phương

- Lµm c¸c bµi tËp :1,3

- GV chuẩn bị trước một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau, có thể khai triển được

- Bảng phụ có hình vẽ các hình khai triển

Trang 13

kiểm tra.

- Cho một bài toỏn thực tế trong

- Nhận xột tuyờn dương

- Dặn dũ

- Mời 1 bạn đọc BT

- Thảo luận cỏch giải bài tập

- Lần lượt nờu khả năng ứng dụng bài họcvào thực tế: tớnh chớnh xỏc, cẩn thận và suy luận lụgic trong học toỏn

- Thi giải toỏn thực tế

Khoa học :

Sử dụng năng lợng chất đốt

I.MỤC TIấU:

- Keồ teõn moọt soỏ loaùi chaỏt ủoỏt

- Nêu vớ dụ về việc sử dụng năng lượng chất ốt trong đời sống và sản xuất : sửdụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khớ đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy…

- Hỡnh veừ trong SGK trang 86

- Tranh aỷnh veà vieọc sửỷ duùng caực loaùi chaỏt ủoỏt

III/TIẾN TRèNH BÀI DẠY:

Trang 14

bài ”Naờng lửụùng maởt trụứi”

- GV nờu nhận xột kết quả kiểm tra

- Thảo luận các câu hỏi

- Lần lượt nờu khả năng ứng dụng bài họcvào thực tế:

- Bản đồ tự nhiên châu á, bản đồ các nớc châu á

- Tranh ảnh về dân c, hoạt động của các nớc Căm - pu- chia, Lào, Trung Quốc

Trang 15

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.

- Mời 1 bạn đọc câu hỏi thảo luận

- Mời 1 bạn đọc nội dung cần thảo luận

Thø 6 ngµy 16 th¸ng 01 n¨m 2015 Tập làm văn:

TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

- Bảng phụ ghi 3 đề bài kiểm tra + ghi một số lỗi chính tả HS mắc phải

Trang 16

- Gi¸o viªn nhËn xÐt.

H§1:Giới thiệu bài:

HĐ3: HD häc sinh chữa lçi chung :

- Đưa bảng phụ ghi sẵn các loại lỗi

HS mắc phải

- Trả bài cho HS

- Nhận xét + chữa lại những lỗi HS

chữa sai

HĐ 4: HD HS chữa lỗi trong bài :

- Theo dõi, kiểm tra HS làm việc

HĐ5: Hướng dẫn HS học tập những

đoạn, bài văn hay :

- Đọc những đoạn văn, bài văn hay

4 Hoạt động thực hành:

Cho HS chọn viết lại một đoạn văn

trong bài của mình cho hay hơn :

- Mời 1 bạn đọc đọc l¹i bµi lµm cña m×nh

- Cho HS đổi vở sửa lỗi

-Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế:

Trang 17

- Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của h×nh hép ch÷ nhËt.

- Biết tính diện tích xung quanh vµ diện tích toàn phần của h×nh hép ch÷ nhËt

- Lµm bµi tËp 1

- GV: chuẩn bị một số hình hộp chữ nhật có thể khai thác được, hai bảng phụ vẽsẵn có các hình khai triển

2.Ôn bài:

- Mời 1 bạn đọc ví dụ

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài họcvào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán

TiÕng Anh (2 tiÕt)(Gi¸o viªn chuyªn d¹y)

………

Hãa TiÕn,ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2015 PHT:

17

Trang 18

- Có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phờng)

-Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do Uỷ ban nhân dân xã(phờng) tổ chức

18

Trang 19

-Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND nơi trường học đóng tại địaphương đó

-Thẻ màu

- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ củanhóm

- Quan sát tranh trong SGK

- Thảo luận theo nhãm

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vàothực tế:

LuyÖn TiÕng ViÖt:

Trang 20

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học

sinh

3.Dạy bài mới: GV ghi đề bài lên bảng,

hướng dẫn học sinh làm bài

Đề bài : Giả sử em là lớp trưởng, em hãy lập

chương trình hoạt động của lớp để tổ chức

buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày

26-3

Ví dụ:

Chương trình liên hoan văn nghệ

chào mừng ngày thành lập Đoàn 26 - 3

I.Mục đích : Chào mừng ngày thành lập

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

II.Phân công chuẩn bị

1.Trang trí : Thảo, Linh, Trang

2.Báo : Mai, Hạnh

3.Văn nghệ : dẫn chương trình : Bảo Ngọc

- Đơn ca : Hùng Kịch câm : Mạnh Múa : tổ

2.Giới thiệu báo tường : Tú

3.Chương trình văn nghệ: - Giới thiệu: Lê

4.Kết thúc: Cô chủ nhiệm phát biểu

- Cho học sinh đọc bài làm của mình, cả lớp

và GV nhận xét

- Tuyên dương những học sinh có bài làm

hay

4.Củng cố, dặn dò :

- Mời 1 bạn đọc nội dung cần thảoluận

- C¸c nhãm lµm bµi vµo phiÕu häc tËp

20

Trang 21

- Một số tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

b Chuẩn bị của HS: -S¸ch gi¸o khoa.

- Mời 1 bạn đọc câu hỏi thảo luận

21

Trang 22

- Theo dừi HS trỡnh bày.

Mỹ thuật :

Tập nặn tạo dáng đề tàI tự chọn

I.MỤC TIấU:

- Biết cách nặn các hình có khối

- Nặn đợc hình ngời hoặc đồ vật, con vật ,… và tạo dáng theo ý thích

- HS khá, giỏi :Hình nặn cân đối, giống hình dáng ngời hoặc vật đang hoạt động

*GDBVMT:-Yêu mến các con vật

a.Chuẩn bị của giỏo viờn: - GV : SGK.

- PCTHĐTQ - Kiểm tra đồ dựng học tập của HS

- GV nờu nhận xột kết quả kiểm tra.

22

Trang 23

- Nờu mục tiờu bài học.

- Giao CTHĐTQ điều khiển cỏc bước

- Mời 1 bạn đọc cõu hỏi thảo luận

- Lần lượt nờu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn đợc sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phơng

Lũch sửỷ :

NệễÙC NHAỉ Bề CHIA CAẫT

I.MỤC TIấU:

- Biết đụi nột về tỡnh hỡnh nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954:

+ Miền Bắc được giải phúng , tiến hành xõy dựng chủ nghĩa xó hội

+ Mĩ- Diệm õm mưu chia cắt lõu dài đất nước ta,tàn sỏt nhõn dõn miền Nam,nhõn dõn ta phải cầm vũ khớ đứng lờn chống Mĩ -Diệm : thực hiện chớnh sỏch “tốcộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cỏch mạng và những ngườidõn vụ tội

- Chỉ giới tuyến tạm thời trờn bản đồ

a.Chuẩn bị của giỏo viờn: - GV : SGK.

- Baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam Phieỏu HT cuỷa HS

b Chuẩn bị của HS: -Sách giáo khoa.

III/TI N TRèNH B I D Y: ẾN TRèNH BÀI DẠY: ÀI DẠY: ẠY:

23

Trang 24

- Giao CTHĐTQ điều khiển cỏc bước

- Làm việc theo nhúm, NT điều khiển

HĐ của nhúm

- Mời 1 bạn đọc cõu hỏi thảo luận

HĐNGLL

Chủ điểm:Truyền thống bản sắc dân tộc

I.MỤC TIấU:

- Học sinh tự hào là những học sinh của quê hương Hoá Tiến

- HS hiểu biết đợc những nét đặc sắc, những di tích lịch sử, những phong cảnh

đẹp của quê hơng

- Giáo dục học sinh yêu quý quê hương Hoá Tiến

a.Chuẩn bị của giỏo viờn: - Nội dung buổi sinh hoạt.

b Chuẩn bị của HS: -Một số bài hát nói về quê hơng.

III/TI N TRèNH B I D Y: ẾN TRèNH BÀI DẠY: ÀI DẠY: ẠY:

- Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt ngoại khoá: Các

em thân mến! Chúng ta rất vinh dự và tự hào là những

học sinh của quê hương Hoá Tiến Hoá Tiến chính là

trung tâm văn hoá, chính trị, kinh tế, là đầu mối giao

thông của Huyện Nơi đây có rất nhiều nét đặc sắc,

những di tích lịch sử và cảnh đẹp Hôm nay chúng ta

cùng nhau tìm hiểu về Hoá Tiến của chúng ta

* Học sinh trả lời câu hỏi:

+ Ai có thể cho cô biết Hoá Tiến có những cảnh đẹp

nào? ( Hang Mụ Tiên V…V )

+ Trờng ta nằm ở xã nào trong Huyện Minh Hoá?

( Xã Hoá Tiến)

* Học sinh trả lời câu hỏi:

24

Trang 25

+ Em hãy kể tên một số đờng giao thông ở xã Hóa

Tiến? ( Đường Hồ Chí Minh ,Đường xuyên Á……)

+ Xã Hoá Tiến có những di tích lịch sử nào?

+ Em có yêu thích quê hương của em không? Yêu

quê hương thì em phải làm gì? (Có - Em phải học

giỏi sau này trở về xây dựng quê hơng to đẹp hơn

* Giải ô chữ:

Đây là một ô chữ gồm 17 chữ cái Nơi đây là tụ điểm

tổ chức các hoạt động câu lạc bộ cho các em thiếu nhi

và nhi đồng tham gia

- Thi đoán ảnh TPT Đội cho học sinh quan sát 1 số

hình ảnh: Chủ tịch Huyện Minh Hoá , giám đốc nhà

văn hoá thiếu nhi, Bí th Huyện đoàn….HS đoán đó là

ai, đứng cơng vị gì của Huyện

- GV bắt điệu cho học sinh hát bài “ Mùa hoa phợng

- Học sinh thấy được ưu và nhược điểm của mỡnh trong tuần qua

- Từ đú sửa khuyết điểm, phỏt huy những ưu điểm, nắm được phương hướng tuần sau

- Giỏo dục học sinh thi đua học tập

II.TIẾN TRèNH buổi sinh hoạt:

1 Ổn định tổ chức.

2.CTHĐTQ điều hành buổi sinh hoạt:.

- Nhóm trưởng nhận xột, đỏnh giỏ, xếp loại cỏc thành viờn trong nhóm mình

+Ưu điểm:

+Tồn tại:

25

Trang 26

4 Phương hướng tuần tới:

- Thực hiện tốt công việc của tuần 21

- Tiếp tục thực hiện nội qui nề nếp của trường lớp đã đề ra

- Thi đua học tập chào mừng c¸c ngµy lÔ lín

Hãa TiÕn, ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2015

PHT : ……

………

Cao V¨n Th¬m

26

Trang 27

I Mục tiêu.

- Củng cố cho HS về nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

Trang 28

d) Đặt câu có quan hệ từ nhưng:

e) Đặt câu có quan hệ từ hay:

g) Đặt câu có quan hệ từ hoặc:

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống các ví dụ

d) Cậu ấy chăm học nhưng kết quả không cao.e) Bạn học thêm toán hay bạn học thêm tiếng Việt

g) Cậu làm một câu hoặc làm cả hai câu cũng được

a) Tuy nhà bạn Lan ở xa trường nhưng bạn ấy

không đi học muộn

b) Vì bạn Hoan lười học bài nên bạn ấy bị cô

giáo phê bình

c) Nếu em đạt học sinh giỏi thì bố sẽ thưởng

cho em một chiếc cặp mới

- HS lắng nghe và thực hiện

………

28

Trang 29

Båi d ìng häc sinh giái :Toán:( Thực hành)

III.Các hoạt động dạy học

1.Ôn định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài

Hoạt động 1 :Ôn cách tính chu vi và diện tích

Bài tập 2: Cho tam giác có diện tích là 250cm2

và chiều cao là 20cm Tìm đáy tam giác?

H: Hãy khoanh vào cách giải đúng

A: 250 : 20

B : 250 : 20 : 2C: 250 x 2 : 20Bài tập3: Một hình tròn có chu vi là 31,4dm

Hãy tìm diện tích hình đó ?

- HS trình bày

- HS nêu cách tính chu vi và diện tích hình tròn

- HS lên bảng viết công thức tính chu vi và diện tích hình tròn

- HS đọc kĩ đề bài

- HS làm bài tập

- HS lần lượt lên chữa bài

Lời giải : Khoanh vào B.

Lời giải: Khoanh vào C

Lời giải:

Bán kính của hình tròn đó là: 31,4 : 3,14 : 2 = 5 (dm)Diện tích của hình tròn đó là:

5 x 5 x 3,14 = 78,5 (dm2)

29

Trang 30

Bài tập 4: Cho hình thang có DT là S, chiều cao

h, đáy bé a, đáy lớn b Hãy viết công thức tìm

36 x 28 = 1008 (cm2)Diện tích của hình tam giác đó là:

25 x 28 : 2 = 350 (cm2)Diện tích của cả hình đó là:

1008 + 350 = 1358 (cm2) Đáp số: 1358cm2

- HS chuẩn bị bài sau

……….

LuyÖn To¸n:

III.Các hoạt động dạy học

- HS lên bảng viết công thức tính DTxq,DTtp hình hộp chữ nhật và hình lậpphương

* Sxq = chu vi đáy x chiều cao

30

Trang 31

dài 25cm, chiều rộng 12cm, chiều

cao 8 cm Tính diện tích bìa cần để

làm hộp (không tính mép dán)

Bài tập 2: Chu vi của một hình hộp

chữ nhật là bao nhiêu biết DTxq của

Người ta sơn toàn bộ mặt ngoài và

trong của một cái thùng hình hộp

chữ nhật có chiều dài 75cm, chiều

25 x 12 =300 (cm2)Diện tích bìa cần để làm hộp là:

592 + 300 = 892 (cm2) Đáp số: 892cm2

Lời giải:

Chu vi của một hình hộp chữ nhật là:

385 : 11 = 35 (cm) Đáp số: 35cm

Lời giải:

Ta có: 96: 6 = 16 (dm)

Mà 16 = 4 x 4 Vậy cạnh của hình lập phương là 4 dm Đáp số: 4dm

Lời giải:

Diện tích xung quanh cái thùng là:

(75 + 43) x 2 x 30 = 7080 (cm2) Diện tích hai đáy cái thùng là:

75 x 43 x 2 = 6450 (cm2) Diện tích cần sơn cái thùng là:

(7080 + 6450) x 2 = 27060 (cm2) = 2,7060 m2

Số tiền sơn cái hộp đó là:

Trang 32

Ngµy so¹n :Ngµy th¸ng n¨m 2012

Ngµy d¹y: Thứ hai ngày tháng năm 2012

Tập đọc:

LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.

- Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời ®ược cáccâu hỏi 1, 2, 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Bảng phụ

- Tranh ảnh về những làng ven biển (nếu có)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS - HS đọc + trả lời câu hỏi

32

TUẦN 22

Trang 33

HĐ 1:Giới thiệu bài: nên

MĐYC :

HĐ 2: Luyện đọc : 10-12' - 2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài

-GV chia 4 đoạn - Dùng bút chì đánh dấu

- 4HS đọc nối tiếp ( 2Lần) -HS luyện đọc từ khó đọc + Đọc đoạn + đọc từ khó :vàng lưới, lưới

đáy, dân chài

+ Bài văn có những nhân vật nào?

+ Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc

Đoạn 3 + 4:

+ Chi tiết nào cho thấy ông Nhụ suy

nghĩ rất kĩ và đồng ý với con trai

lập làng giữ biển?

*Ông bước ra võng, ngồi xuống,vặn mình, 2

má phập phồng như người xúc miệng khan.Ông đã hiểu những ý tưởng hình thànhtrong suy nghĩ

+ Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như

thế nào?

* HSKG trả lời : Nhụ đi, cả nhà sẽ đi.Một

làng Nhụ tin kế hoạch của bố và mơ tưởngđến làng mới

HĐ 4 : Đọc diễn cảm:

- Ghi đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc - HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc đoạn

Trang 34

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của h×nh ch÷ nhËt

- Vận dụng để giải một số bài to¸n đơn giản

-Lµm bµi tËp 1,2

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

a Đổi 1,5m = 15 dmSxq = (25 + 15) x 2 x 18 = 1440 m2

Bài 2: GV lưu ý HS thùng không có nắp

15 x 6 = 90 (dm2)Diện tích cần quét sơn là :

- Tìm ®ược danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2) ; Viết ®ược 3

đến 5 tên người, tên ®ịa lí theo yêu cầu của BT3

II CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ

- Bút dạ + một vài tờ phiếu khổ to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

34

Trang 35

1.Kiểm tra bài cũ:

- HS theo dõi trong SGK

- 2HS đọc lại bài viết

Bài thơ nói vÒ ®iÒu gì? * Bài thơ là lời 1 bạn nhỏ mới đến thủ đô

thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnhđẹp

- HD viÕt từ khó - HS luyện viết ra nháp:Hồ Gươm, Tháp

HĐ 3 : HD HS làm BT chính tả: 7-8'

* Bài 2:

- GV nhắc lại yêu cầu:

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 1 HS đọc yêu cầu , lớp lắng nghe

- HS phát biểu: DTR là tên người (Nhụ);DTR là tên địa lí: Bạch Đằng Giang,Mõm Cá Sấu

- Lớp nhận xét

- BT3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài theo hình thức thi

tiếp sức

- GV nhận xét + sửa lỗi viết sai

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhớ quy tắc viết hoa tên

người, tên địa lý Việt Nam

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS lên bảng chơi theo nhóm

PHƯƠNG

35

Trang 36

- GV: GV chuẩn bị một số hình lập phương có kích thước khác nhau.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- GV tổ chức cho HS quan sát các mô hình

trực quan và nêu câu hỏi để HS nhận xét rút

ra kết luận hình lập phương là hình hộp chữ

nhật đặc biệt (có 3 kích thước bằng nhau)

- HS tự rút ra kết luận về công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương HS làm một bài tập cụ thể (trong SGK)

Sxq = a x a x 4 Stp = a x a x 6

- GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán,

và tự giải bài toán

- HS tự làm bài tập theo công thức 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét

Giải:

Diện tích bìa cần làm hộp là :2,5 x 2,5 x 5 = 31,25 (dm2)

- GV đánh giá bài làm của HS

3 Củng cố dặn dò :

- 2HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP

36

Trang 37

II.CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp

- Bút dạ + phiếu khổ to

1.Kiểm tra bài cũ: 4-5'

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Hướng dẫn HS làm BT2:

- GV gọi HS phát biểu ý kiến

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe

* Cặp QHT nối các vế câu thể hiện qhệ ĐK– KQ; GT – KQ: nếu thì, nếu như thì,hễ thì, hễ mà thì, giá mà thì, giảsử thì,

Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Trang 38

Hướng dẫn HS làm BT2: - Nêu YC của bài tập

- Dán 3 phiếu đã viết nội dung

- Nhận xét, chốt lại kq đúng

- 3 HS lên làm vào phiếu

- HS chép lời giải vào vở Hướng dẫn HS làm BT3:

(Cách tiến hành tương tự BT1)

.Củng cố, dặn dß :

-Nhận xét tiết học

- Nhớ kiến thức vừa luyện tập

a,Hễ em được điểm tốt thì cả nhà vui b,Nếu chúng ta chủ quan thì việc này khóthành công

c,Giá như Hồng chịu khó học hành thì Hồng

có nhiều tiến bộ trong học tập

- HS chép lời giải vào vở

- Tranh minh họa câu chuyện trong SGK kèm lời gợi ý

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Viết lên bảng những từ: truông,

sào huyệt, phục binh và giải nghĩa

Trang 39

- Kể chuyện lần 2 (kết hợp chỉ

tranh)

HĐ 3 :HD HS kể chuyện , trao đổi

về ý nghĩa cõu chuyện: 17-18'

- Cho HS kể trong nhúm

-HS kể chuyện theo nhúm 4: Mỗi người kể1tranh,sau đú kể toàn bộ cõu chuyện; trao

đổi với nhau cõu hỏi: Biện phỏp mà ụng

Nguyễn Khoa Đăng dựng để tỡm kẻ cắp & trừng trị kẻ cướp tài tỡnh ở chỗ nào?

- Cho HS thi kể trước lớp

- Nhận xột

- HS thi kể chuyện + 4 HS lờn kể 4 đoạn theo tranh

+ 2HS lờn kể toàn chuyện

- Lớp nhận xột 3.Củng cố, dặn dũ : 1-2'

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại cho người

thõn nghe; đọc trước đề bài và

gợi ý của tiết kể chuyện TUẦN

- Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đỳng nội dung từng khổ thơ

- Hiểu nội dung : Ca ngợi mảnh đất biờn cương và con người Cao Bằng (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3 ; thuộc ớt nhất được ba khổ thơ)

- Học sinh khá, giỏi trả lời đợc các câu hỏi 4 và thuộc đợc toàn bài thơ (Câu hỏi 5)

II.CHUẨN BỊ :

- Bản đồ Việt Nam để GV chỉ vị trớ Cao Bằng cho HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

Trang 40

+Đọc chỳ giải+giải nghĩa từ

- HS đọc theo nhúm 2

- 1 HS đọc cả bài

- Lắng nghe

- Đọc diễn cảm bài thơ

HĐ 3 : Tỡm hiểu bài : HS đọc thầm khổ & TLCH

Khổ 1: + Những từ ngữ và chi tiết nào ở

khổ 1 núi lờn địa thế đặc biệt của Cao

Bằng?

* Muốn đến Cao Bằng phải vượt quaĐốo Giú, Đốo Giàng, đốo CaoBắc địa thế rất xa xụi, hiểm trở củaCao Bằng

Khổ 4 + 5: + Những hỡnh ảnh thiờn nhiờn

được so sỏnh với lũng yờu nước của

người dõn Cao Bằng ?

*Tỡnh yờu đất nước của người cao Bằng cao như nỳi ,khụng đo hết được; trong trẻo và sõu sắc như suối

HĐ 4 : Đọc diễn cảm + học thuộc lũng

- GV ghi lờn bảng 3 khổ thơ đầu và

hướng dẫn cho HS luyện đọc

- Tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hình lập phơng

- Vận dụng để tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hình lập

ph-ơng trong một số trường hợp đơn giản

- Làm bài tập :1,2,3

40

Định dạng
Số trang	99
Dung lượng	1,18 MB