-Yêu cầu Hs đọc bài và cho biết Bạn Bạn Hoa không học bài nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì Bạn Hùng cứ trêu con Bạn Mai tay đầy mực.. Còn bôi bẩn ra bàn… -Yêu cầu Hs nêu.[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 30
Đạo đức 30 Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (t1)
Thứ Hai
01/04/2013
Toán 117 Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ) Tập viết 28 Tô chữ hoa O, Ô, Ơ
Chính tả 11 Chuyện ở lớp (khổ thơ 3)
Thứ Ba
02/04/2013
Toán 118 Luyện tập (trang 160)
Thứ Tư
03/04/2013
RLHS Toán 119 Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
Thứ Năm
04/04/2013
Thủ công 30 Cắt, dán Hàng rào đơn giản ( T1) Chính tả 12 Tập chép: Mèo con đi học (8 dòng thơ đầu)
Toán 120 Luyện tập (trang 163)
Thứ Sáu
05/04/2013
Trang 2Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2013
Tiết: 2
I.Mục tiêu:
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác ; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
II.Chẩn bị:
-Giáo viên: Vở bài tập đạo đức,
-Học sinh: Vở bài tập đạo đức
-Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, trò chơi
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định 1’
2 Bài cũ 5’
3 Bài mới: 24’
3.1 GTB: 1’
3.2 Làm việc
cá nhân
Lớp hát
Cảm ơn và xin lỗi
-Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt khi nào?
-Em nói lời chào hỏi tạm biệt với ai?
-Trong trường hợp nào ? -Yêu cầu Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét
Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (t1) Bài tập 1:
Em quan sát tranh và cho biết:
Hát
-1 hs trả lời -1 hs trả lời -1 hs trả lời -hs nhận xét
-hs lắng nghe
Môn: Đạo đức (tiết 30) Bài: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (t1)
Ngày dạy: 01/04/2013
Trang 3BT1
7’
3.3 Làm việc
cá nhân
8’
-Các bạn nhỏ đang làm gì?
-Những việc làm đó có lợi gì?
-Em có thể làm được như các bạn không?
-Gọi nêu yêu cầu bài tập 1
- Yêu cầu hs suy nghĩ trả lời -Gv hỏi:
+Các bạn nhỏ đang làm gì?
+Những việc làm đó có lợi gì?
+Em có thể làm được như các bạn không?
-Gv kết luận: Hoa và cây là những cây xanh góp phần mang lại bầu không khí trong lành Chúng ta cần phải bảo vệ, chăm sóc vì lợi ích của nó mang lại cho con người
Bài tập 2:
+các bạn trong tranh đang làm gì?
+Em hãy tô màu vào quần áo của các bạn có hành động đúng.
-Gọi nêu yêu cầu bài tập 2
-Yêu cầu Hs làm bài tập 2 -Yêu cầu Hs trình bày
+các bạn trong tranh đang làm gì?
+Em hãy tô màu vào quần áo của các bạn có hành động đúng.
-Yêu cầu HS nhận xét
-Hs thực hiện -Hs làm việc cá nhân -Hs nêu
-các bạn đang tưới cây -giúp cho cây xanh tốt -có thể làm được -Hs lắng nghe
-Hs thực hiện -Hs thực hiện -Hs trình bày -3 bạn đang bứt lá, bẻ cành cây
-Hs trình bày bài làm -Hs nhận xét
-Hs lắng nghe
Trang 43.4 Làm việc
cá nhân
GDKNS
8’
-Gv nhận xét: Cây xanh cho ta bóng mát, góp phần mang lại bầu không khí trong lành Dù được trồng ở đâu chúng ta cũng cần phải bảo vệ cây xanh
Bài tập 3:
A)Em hãy nối mỗi tranh dưới đây với từng “khuôn mặt” cho phù hợp
B)Em hãy tô màu vào những tranh chỉ việc góp phần làm cho môi trường trong lành
-Gọi nêu yêu cầu bài tập 3
-Yêu cầu Hs làm bài tập 3 -Yêu cầu Hs trình bày
-Hs thực hiện -Hs thực hiện -Hs trình bày
Trang 54.Củng cố: 4’
5 Dặn dò: 1’
-Yêu cầu HS nhận xét
-Gv nhận xét: Chúng ta chăm sóc hoa và cây bằng cách vun bón cho cây, không ngắt hoa, bẻ cành Cần có những lời khuyên khi thấy bạn mình hoặc những ai
có hành động gây hại cho cây xanh
Trò chơi: Gieo hạt
Gv hướng dẫn hs đọc và làm động tác
theo bài thơ gieo hạt
Giáo viên nhận xét trò chơi.
Dặn học sinh chăm sóc và bảo vệ cây trong sân trường và vườn nhà
Gieo hạt Nảy mầm Cây lớn Xanh tươi
Ra hoa
Kết quả Gió thổi Hạt rơi Nảy mầm
-Hs nhận xét -Hs lắng nghe
-hs thực hiện
-Hs lắng nghe -Hs thực hiện
Tiết: 3,4
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu được nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan thế nào
- Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK )
Môn: tập đọc (tiết 31-32) Bài: Chuyện ở lớp Ngày dạy: 01/04/2013
Trang 6II.Chẩn bị:
-Giáo viên: Sgk, tranh minh họa, bảng phụ các bài tập, bài viết mẫu.
-Học sinh: Sgk, vở tập đọc, bảng con
-Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi, nhóm học tập
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 1’
2.KTBC 5’
3.Bài mới
3.1GTB 1’
Lớp hát
Chú công
-Gọi HS đọc và cho biết Lúc mới chào
đời, chú công có bộ lông màu gì, chú
đã biết làm động tác gì?
-Gọi HS đọc và cho biết những câu
văn tả đuôi công trống?
-Gọi HS đọc và cho biết Bài có máy câu hỏi? Đọc các câu hỏi và câu trả lời
-Gọi HS đọc và cho biết nội dung bài học nói lên điều gì?
-Gọi 2 HS lên viết bảng: rẻ quạt, rực
rỡ, lóng lánh
-Yêu cầu Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét ghi điểm
Tiết 1 Chuyện ở lớp
Mẹ có biết ở lớp Bạn Hoa không học bài Sáng nay cô giáo gọi Đứng dậy đỏ bừng tai…
Lớp hát -Hs trả lời
-Hs trả lời -Hs trả lời -Hs thực hiện -Hs thực hiện -Hs nhận xét -Hs lắng nghe
Trang 73.2 Giáo viên
đọc mẫu
1’
3.3 Hướng dẫn
hs luyện đọc
21’
-Mẹ có biết ở lớp Bạn Hùng cứ trêu con Bạn Mai tay đầy mực Còn bôi bẩn ra bàn…
Vuốt tóc con, mẹ bảo:
-Mẹ chẳng nhớ nổi đâu Nói mẹ nghe ở lớp Con đã ngoan thế nào?
Tô Hà
-GV đọc mẫu: giọng đọc hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp Đọc giọng dịu dàng âu yếm các câu thơ ghi lời của mẹ
Luyện đọc câu
-Bài viết có mấy câu?
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-GV sửa lỗi cho HS đồng thời gạch
chân các tiếng khó đọc: ở lớp, đứng
dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.
-GV giải nghĩa: trêu: chọc phá, nghịch.
Luyện đọc đoạn -Bài thơ có mấy đoạn?
-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng đoạn
-Yêu cầu Hs luyện đọc đoạn
-Đại diện nhóm đọc đoạn
-Yêu cầu Hs nhận xét
-Hs lắng nghe
-12 câu -Hs đọc nối tiếp -Hs sửa sai -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe
- 3 đoạn -Hs thực hiện -Hs luyện đọc theo nhóm 3
-2 nhóm đọc đọc -Hs nhận xét
Trang 83.3 Ôn tập vần.
6’
3.4 Tìm hiểu
bài đọc
17’
-Giáo viên nhận xét chung -Yêu cầu Hs đọc toàn bài
-Đọc đồng thanh cả lớp
1 Tìm tiếng trong bài có vần uôt:
Vuốt 2.Tìm tiếng ngoài bài:
- có vần uôc:
- có vần uôt:
-Gọi Hs đọc yêu cầu 1:
-Yêu cầu Hs tìm nhanh tiếng trong bài
có vần uôt
-Yêu cầu hs đọc -Yêu cầu Hs nhận xét – Gv kiểm tra -Gọi Hs đọc yêu cầu 2:
-Yêu cầu Hs tìm -Gv kết luận và cung cấp một số tiếng cho Hs:
+ có vần uôc: cuốc đất, cái cuốc, vác
cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lòng, một duộc, lọ ruốc …
+ có vần uôt: tuốt lúa, buột mồm, nuốt
cơm, khó nuốt, nuột nà, sáng suốt, suốt ngày, tuột tay, vuốt mặt, chau chuốt…
Tiết 2 1.Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?
-Hs lắng nghe -1 Hs đọc toàn bài
-Hs thực hiện
- Hs thực hiện
-Hs tìm và gạch chân tiếng
có vần vuốt -Hs đọc trước lớp -Hs nhận xét
Tìm tiếng ngoài bài:
- có vần uôc:
- có vần uôt:
-Hs tìm và nêu trước lớp -Hs quan sát lắng nghe
Trang 92.Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
-Yêu cầu Hs đọc câu hỏi 1
-Yêu cầu Hs đọc bài và cho biết Bạn
nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì
ở lớp?
-Yêu cầu Hs nêu
-Gv nhận xét chung -Yêu cầu Hs đọc câu hỏi 2
-Yêu cầu Hs đọc nhẩm và cho biết Mẹ
nói gì với bạn nhỏ?
-Yêu cầu Hs nêu -Giáo viên nhận xét:
Mẹ muốn nghe bạn kể bạn đã ngoan như thế nào khi ở lớp
-Nội dung bài thơ là gì?
Gv kết luận: Học hành chăm chỉ, ngoan ngoãn biết vâng lời thầy cô giáo, trở thành học trò ngoan là điều mong mỏi của bố mẹ đối với con trẻ.
Thi đọc diễn cảm
-Giáo viên đọc diễn cảm bài Chuyện ở
lớp
- 4 nhóm thi đọc
-Yêu cầu Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét
- Bạn nhỏ kể cho mẹ
nghe những chuyện gì ở lớp?
Bạn Hoa không học bài Bạn Hùng cứ trêu con Bạn Mai tay đầy mực
Còn bôi bẩn ra bàn…
-Hs thực hiện -Hs lắng nghe
Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
- Hs thực hiện
-Hs nêu -Hs lắng nghe
-Hs nêu -Hs lắng nghe
-Hs thực hiện
-Hs thực hiện -Hs nhận xét -Hs lắng nghe
Trang 103.5 Luyện nói
13
4.Củng cố 4’
5.Dặn dò 1’
N: hãy nói cho bố mẹ nghe: Hôm nay
ở lớp con đã ngoan thế nào.
-Yêu cầu Hs đọc chủ đề nói:
-Yêu cầu hs suy nghĩ và trã lời -Yêu cầu Hs nhận xét
Yêu cầu Hs đọc lại bài -Giáo viên nhận xét tuyên dương
-Dặn Hs học thuộc bài thơ, xem trước
bài Mèo con đi học
- hãy nói cho bố mẹ
nghe: Hôm nay ở lớp con
đã ngoan thế nào.
- Hs thực hiện -Hs nhận xét -2-3 hs thực hiện -Hs tuyên dương
-Hs thực hiện
Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2013 Tiết: 1
I.Mục tiêu:
- Nắm được cách cộng số có 2 chữ số, biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán
- Làm bài 1, 2, 3 (cột 1, 3)
-Rèn tính cẩn thận khi làm bài
II.Chuẩn bị:
-Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ.
-Học sinh: Sách giáo khoa, vở toán, bảng con
-Dự kiến phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, trò chơi
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Môn: Toán (tiết 117) Bài: Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)
Trang 112.KTBC 5’
3.Bài mới: 24’
3.1GTB 1’
3.2 Kiến thức
10’
Luyện tập chung trang 152 Đặt tính rồi tính:
-Yêu cầu Hs làm bảng lớp, Hs làm vở toán bài tập 2
-Yêu cầu Hs nhận xét -Gv nhận xét, ghi điểm
Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)
65-30=…
-Yêu cầu Hs lấy ra 6 bó chục và 5 que tính Có tất cả bao nhiêu?
-Gv viết số 65 -Yêu cầu Hs bỏ ra 3 bó chục ba bó chục
là mấy que tính?
-Gv viết số 30
- Sau khi lấy ra 3 bó chục, hàng trên còn lại mấy bao nhiêu que tính?
- Giáo viên viết số 35 -Bỏ bớt ra, ta làm phép tính gì?
-Để biết được 65-30 được bao nhiêu cô sẽ hướng dẫn các em thực hiện phép tính:
- 65 gồm có mấy chục và mấy đơn vị?
-Gv ghi bảng: số 6 vào cột chục, 5 vào cột đơn vị
- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-Gv ghi bảng: số 3 vào cột chục, 0 vào cột
-Hs thực hiện
-Hs nhận xét -Hs lắng nghe
-Hs nêu: 35
-Hs quan sát -Hs nêu 24
-Hs quan sát -3 bó chục và 5 que tính
-Hs quan sát -Tính trừ -Hs lắng nghe
-6 chục và 5 đơn vị
-Hs quan sát
-Hs nêu: 3 chục và 0 đơn vị
-Hs quan sát
Trang 123.3 Thực hành
đơn vị
-Quan sát cột đơn vị: Cô trừ hai số ở hàng đơn vị cô được bao nhiêu?
-Quan sát cột chục: Cô trừ số ở hàng chục
cô còn bao nhiêu?
- Giáo viên ghi bảng -Để làm bài toán được nhanh, Các em cùng quan sát cách đặt tính Các em viết
65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.Viết dấu -, kẻ vạch ngang Rồi tính từ trái sang phải
65 *5 trừ 0 bằng 5, viết 5
- 30 *6 cộng 3 bằng 3, viết 3 35
Như vậy 65 - 30 = 30
36-4=…
Giáo viên có thể bỏ qua thao tác trên que tính, hướng dẫn Hs kỹ thuật làm tính cộng
dạng 36-4
Các em viết 36 rồi viết 4 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.Viết dấu -, kẻ vạch ngang Rồi tính từ phải sang trái
36 *6 trừ 4 bằng 2 viết 2
- 4 *3 hạ 3, viết 3 32
Như vậy 36-4=32
Hs nêu: 5-0=5 -Hs nêu: 6-3=3
-Hs quan sát -Hs lắng nghe
-Hs quan sát
-Hs quan sát
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát
Trang 134.Củng cố 4’
5.Dặn dò 1’
Bài 1: tính
Bài 1 Yêu cầu gì?
-Yêu cầu Hs làm bài
-Gọi nêu cách tính từng bài -Yêu cầu Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét
Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s
Bài 2 Yêu cầu gì?
-Yêu cầu Hs làm bài
-Gọi nêu cách tính từng bài -Yêu cầu Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét
Bài 3: tính nhẩm (cột 1,3)
-Yêu cầu HS đọc bài toán
-Yêu cầu Hs làm bài
Trò chơi đố bạn
-Yêu cầu Hs nhận xét -Giáo viên nhận xét
Em tính nhanh
Gv đưa lên một phép tính bất kì, yêu cầu hs điền nhanh kết quả vào bảng con Trong 5s đội nào có số bạn có kết quả nhanh và dung là đội thắng cuộc
- GV nhận xét – tuyên dương
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Luyện tập (trang 160)
- tính
-hs làm vở -Hs nêu -Hs nhận xét -Hs lắng nghe
Đúng ghi đ, sai ghi s
- Hs làm bài sgk, 1 hs làm bảng phụ
-Hs nêu -Hs nhận xét -Hs lắng nghe, quan sát
tính nhẩm
- Hs làm bài sgk, -Hs thực hiện -Hs nhận xét -Hs lắng nghe, quan sát -HS thực hiện
-Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs thực hiện
Trang 14Tiết: 2
I.Mục tiêu:
- Viết được các chữ O, Ô, Ơ, P
- Viết đúng, đẹp các vần: uôt, uôc; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu, kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở tập iết 1, tập hai (mỗi từ nữ viết được ít nhất 1 lần)
- RL HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II.Chẩn bị:
-Giáo viên: Vở tập viết mẫu, thẻ thừ các chữ tập viết, Chữ cái mẫu
-Học sinh: vở tập viết, bảng con
-Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, trò chơi
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định: 1’
2.Kiểm tra bài
cũ: 5’
3.Bài mới: 24’
3.1 GTB: 1’
3.2 Tập tô chữ
hoa: 4’
Lớp hát
Tô chữ hoa: L, M, N
- Cho HS viết: L, M, N, hoa sen,
nhoẻn cười, trong xanh, cải xoan
- Yêu cầu Hs nhận xét
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P
- GV treo chữ mẫu và giới thiệu chữ
O, Ô, Ơ, P
- GV hướng dẫn tô từng chữ và nêu quy trình viết
- GV cho HS tô từng chữ trên không
Lớp hát
3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con
-Hs nhận xét -Hs lắng nghe
-HS lắng nghe
-Hs quan sát -Hs quan sát -HS dùng ngón trỏ để tô
Môn: Tập viết (tiết 28) Bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Ngày dạy: 02/04/2013
Trang 153.3 Ôn viết
vần, từ ứng
dụng
4’
3.5 Thực hành
14’
3.6 Chấm sửa
bài 1’
4.Củng cố: 4’
trung, trên mặt bàn
-Cho HS so sánh chữ O, Ô, Ơ Nêu
điểm giống và khác nhau ?
- Yêu cầu HS viết bảng con
- Yêu cầu Hs nhận xét
-Giáo viên nhận xét
uôt, uôc chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu
-GV treo chữ mẫu: uôt, uôc, chải
chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu
-Yêu cầu Hs phân tích tiếng chuốt, thuộc, cừu, bươu
- GV nhận xét
- Cho HS đọc lại
- GV hướng dẫn HS viết bảng con
chải chuốt, ốc bươu
-Yêu cầu Hs viết bảng con
- GV nêu lại nội dung viết
- Yêu cầu HS nêu lại tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
- GV viết mẫu từng dòng
- GV thu vở chấm
-Gv nhận xét các bài đã chấm
Trò chơi Ai nhanh? Ai đúng
-Gv đọc từ chải chuốt, thuộc bài, con
cừu, ốc bươu, Hs viết bảng con trong
-Giống : cùng nét 1, -Khác: dấu mũ
-HS viết bảng con
-Hs nhận xét -Hs lắng nghe
-HS quan sát -Hs phân tích
-Hs lắng nghe
HS đọc CN – ĐT -HS quan sát
-HS viết bảng con -HS lắng nghe H-S nêu
-HS quan sát viết bài vào vở
-Hs nộp bài -Hs lắng nghe -Hs thực hiện
Trang 165.Dặn dò: 1’
thời gian 1 phút đội nào có số người viết nhanh viết đúng nhiều nhất sẽ là đội thắng cuộc
- GV nhận xét tiết học
- Xem lại các chữ viết chưa đúng
Xem trước bài tiếp theo
-Hs lắng nghe -Hs thực hiện
Tiết: 3
I.Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút
- Điền đúng vần ươt, ươc ; chữ c hay k
- Làm bài tập 2, 3 (SGK )
II.Chẩn bị:
-Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa, bài viết mẫu
-Học sinh: Vở chính tả, thước kẻ, bút mực, bút chì, gôm, Sách Tiếng Việt, bảng con,… -Dự kiến phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, trò chơi,…
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định: 1’
2.Trả bài cũ: 5’
Lớp hát
Mời vào
-Gv chấm lại vở của những bạn về nhà chép lại
-Đọc cho HS viết: xem, kiễng chân, boong tàu, mong chờ,
Hát tập thể
-Hs chuẩn bị
- Hs thực hiện
Môn: Chính tả_tập chép (tiết 11) Bài: Chuyện ở lớp (khổ thơ 3) Ngày dạy: 02/04/2013