Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 12

Từng cặp lên hỏi và trả lời trước Giúp caâu hoûi: HS + Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong lớp.. Trò chơi toán học, thảo luận… - Một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 14 háng 11 năm 2011

Tiết 1-2 Tập đọc – Kể chuyện

Tct; 23-12 Nắng phương Nam I/ Mục tiêu:

1 Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài :sắp nhỏ,lòng vòng.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Cảm nhận đượctình bạn đẹp đẽ,thân thiét,gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc qua sang kiến của các bạn nhỏ miền Nam :gửi tặng cành mai vàng cho ban nhỏ miền Bắc

b)Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc đúng các kiểu câu

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: đông nghịt ,bỗng sững lại, sắp nhỏ ,gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt hỏi,sửng sốt, hớn hở

- Biết thể hiện tình cảm nhân vật trong bài;phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

cThái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc.

D) GDMT :Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan mơi trường của quê hương Miền nam

2 Kể Chuyện.

- Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện.

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

3 HTĐB : Đọc và kể được một đoạn trong bài.

II/ ĐDDH : Tranh minh hoạ bài học trong SGK.

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Bài cũ : Vẽ quê hương (4’)

- 2 học sinh đọc bài“Vẽ quê hương” và trả lời các câu hỏi SGK:

- Nhận xét

IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

(20’)

(10’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết

hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước

lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3

đoạn trong bài

Gv mời Hs giải thích từ mới.

Gv cho Hs đọc từng đoạn trong

nhóm

+ Một Hs đọccả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài và

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Một hs đọc

Hs đọc thầm bài và thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

TUẦN 12

Trang 2

(25’)

thảo luận theo nhóm đôi

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng

cố

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs đọc đoạn phân vai

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi

đọc 3 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv mời1 Hs đọc yêu cầu của bài

và đoạn văn mẫu

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn

mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ

lời kể theo từng đoạn

-Từng cặp tập kể

- Gv cho 3 Hs thi kể trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương những

Hs kể hay

của mình

Hs nhận xét

4 hs đọc theo vai

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài

Từng cặp Hs chọn vai và kể

Ba Hs thi kể chuyện trước lớp

Hs nhận xét

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

V/ Hoạt động nối tiếp : 2’

- Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh

- Dặn dò, nhận xét, tuyên dương

Trang 3

Tiết 3 Mơn : TỐN

Tct 56: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết đặt tính và tính nhân số cos3 chữ số với số cĩ 1 chữ số

- Vận dụng trong giải tốn cĩ phép nhân

b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

d) HTĐB :Biết nhân số có ba chữ số với một số có một chữ số.

II/ ĐDDH : Bảng phu, phấn màụ.

III/ Bài cũ : (4’) :Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số

- 2 Hs lên bảng sửa bàitrên bảng

- Nhận xét ghi điểm

IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

10’

18’

* Hoạt động 1: Làm bài 1 ,2.

 Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng

- Gv hỏi:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào?

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp

làm bài

- Gv chốt lại

 Bài 2:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Muốn tìm x ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Hai Hs lên

bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài

- Một Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm

sao?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Một Hs lên

bảng làm bài

Hs đọc yêu cầu đề bài

Yêu cầu chúng ta tìm tích.

Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.

Hai Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làmbài

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu của bài

Ta lấy thương nhân với số chia.

Hs làm bài Hai Hs lên sửa bài

Cả lớp làm bài

Một Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs thảo luận nhóm đôi

Tính số lít dầu còn lại.

Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít.

Hs cả lớp làm bài

Một Hs lên bảng làm bài

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Trang 4

- Gv nhận xét, chốt lại.

-Tiết 4 Mơn: Mỹ thuật

Tct: 12 Tập vẽ tranh đề tài :Ngày nhà giáo Việt Nam

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Hs biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam.

b) Kỹ năng: Vẽ đựơc tranh về Ngày nhà giáo Việt Nam.

c) Thái độ: Hs yêu quí, kính trọng thầy cô giáo.

d) HTĐB : Biết nêu các từ chỉ sự vật

II/ ĐDDH : Tranh vẽ đề tài ngày 20 – 11

Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

III/ Bài cũ : (3’) : Vẽ cành lá

- 2 Hs lên vẽ cành lá

- Nhận xét

6’

5’

3’

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Gv giới thiệu một số tranh

+ Tranh nào vẽ đề tài 20 – 11?

+ Tranh vẽ ngày 20 – 11 có những hình ảnh gì?

- Sau đó Gv gợi ý Hs nhận xét một số tranh về:

hình ảnh phụ, hình ảnh chính, màu sắc

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Gv giới thiệu tranh và gợi ý cách vẽ

+ Hs vây quanh thầy giáo

+ Cùng cha mẹ tặng hoa cho thầy giáo

+ Lễ kỉ niệm ngày 20 – 11

- Gv gợi ý cách vẽ.Vẽ hình ảnh chính, chú ý dáng

người.hình ảnh phu,vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm Hướng dẫn

Hs cách vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét: Nội dung, Các hình

ảnh, màu sắc

- Gv chia lớp thành 2 nhóm:Thi giới thiệu các bức

tranh với nhau

- Gv nhận xét

Hs quan sát

Hs trả lời

Hs nhận xét

Hs quan sát

Hs quan sát, lắng nghe

Hs thực hành vẽ tranh

Hs nhận xét các tranh Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

Giúp Hs yếu

Trang 5

Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : THỂ DỤC : Bài 23

Tct: 23 ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

I MỤC TIÊU :

- Ôn 6 động tác vươn thở, tay ,chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài TD phát triển chung

- Trò chơi : “ Kết bạn” Yêu cầu HS biết cách chơi một cách tương đối chủ động

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt …

III LÊN LỚP

6-7’

12-15’

8-10’

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ

học

- Giậm chận tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân

, khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ

”

2 Phần cơ bản

- Ôn 6 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn ,

bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển

chung (1-2 lần)

- GV nhận xét rối cho tập tiếp

- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển

của tổ trưởng

- GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa

động tác sai cho các em

* Thi đua tập giữa các tổ tập 6 động tác thể dục

dưới sự điều khiển của GV Tổ nào tập đúng ,

đẹp nhất được biểu dương trước lớp

* Chơi trò chơi “ Kết bạn “

- GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu các

em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết Những

em lẻ 3 lần phải nắm tay nhau chạy xung

quanh lớp 2 vòng , vùa chạy vừa hát

3 Phần kết thúc

- Hướng dẫn tập một số động tác hồi tĩnh , sau

đó vỗ tay theo nhịp và hát

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập 5 động tác thể dục phát triển

chung đã học



     

Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập

- HS chia nhóm tập luyện 6 động tác đã học

- Lớp trưởng điều khiển lớp

Giúp

Hs cịn chậm

Giúp

Hs cịn chậm

Giúp

Hs cịn chậm

Trang 6

Tiết 2 : Mơn : tốn

Tct 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

- Aùp dụng để giải bài toán có lời văn

b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

d) TCTV : Biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

II/ ĐDDH : Phấn màu, bảng phụ

III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập.

- 2học sinh lên bảng sửa bài trên bảng

- Nhận xét ghi điểm

10’

8’

15’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Gv nêu bài toán

- GV yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm phép

tính số đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn

dây dài 6cm

- Gv hướng dẫn Hs cách trình bày bài

giải:

=> Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta lấy số lớn chia số bé

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu

số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu

trắng có trong hình này

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại

- Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3.

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi : Bài toán thuộc dạng gì?

+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làmbài Một Hs

lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Bài 3:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận câu hỏi:

+ Con lợn nặng bao nhiêu kg?

Hs nhắc lại

Hs tìm phép tính 6 : 2 = 3 đoạn

Hs quan sát và TLCH

Hs lên bảng làm bài

Hai Hs đứng lên trả lời

Hs nhận xét

Hs làm bài Một Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Giúp

HS yếu Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Trang 7

+ Con ngỗng nặng nặng bao nhiêu kg?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết con lợn nặng mấy lần con

ngỗng ta làm sao?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Một Hs

lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 4: Làm bài 4

HD học sinh về nhà làm

Hs làmbài Một Hs lên bảng làm Giúp

HS yếu

-Tiết 3 Mơn : Tự nhiên & xã hội

Tct: 23 :Phòng cháy khi ở nhà I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Nêu được những việc nên và khơng nên làm đề phịng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cách xử lý khi xảy ra cháy

b) Kỹ năng: Nêu được những việc làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ

d) GDKNS : Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin Kỹ năng làm chủ bản thân kỹ năng tự hào bảo

vệ ứng phĩ nếu cĩ tình huống hỏa hoạn.tìm kiếm sự giúp dỡ ứng xử đúng cách

II/ ĐDDH : Các hình trong SGK trang44,45.

III/ Bài cũ : (3’) : Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 4’

- 2 Hs lên bảng : Vẽ sơ đồ họ hàng của mình?

- Nhận xét, ghi điểm

10’

16’

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các

thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gay

ra.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2 trang 44, 45

SGK và trả lời câu hỏi:

+ Theo em, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn

hơn trong việc phòng cháy? Tại sao

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số cặp Hs lên trả lời trước lớp

các câu hỏi trên

- Gv chốt lại

* Hoạt động 2: Thảo luận

Bước 1 : Động não.

- Gv đặt câu hỏi: Cái gì có thể gây cháy bất

ngờ ở nhà bạn?

- Gv yêu cầu lần lượt Hs nêu một vật dễ gây

cháy hiện đang có trong nhà mình?

Bước 2: Thảo luận.

Hs làm việc theo cặp

Hs quan sát hình trong SGK

Hs thảo luận các câu hỏi

Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận

Lớp nhận xét

Hs trả lời

Hs nhận xét

Giú

p HS yếu

Giú

p HS yếu

Trang 8

- Gv yêu cầu Hs thảo luận để giải quyết các

tình tuống:

+ Nhóm 1: Bạn làm gì khi thấy diêm hay bật

lửa vứt lung tung trong nhà mình?

+ Nhóm 2: Theo bạn, những thứ dễ bắt lửa như

xăng, dầu hỏa ……… Nên được cất giữ ở đâu

trong nhà?

+ Nhóm 3: Khi đun nấu, bạn vànhững người

thân trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng

cháy?

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Gv mời các nhóm đại diện lên trình bày kết

quả của nhóm mình

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Gọi cứu hỏa”

Bước 1: Nêu tình huống cháy cụ thể.

Bước 2: Thực hành báo động cháy, theo dõi

phản ứng của Hs thế nào

Bước 3: Gv nhận xét và hướng dẫn một số

cách thoát hiểm khi gặp cháy ;

- Gv nhận xét

Hs thảo luận theo nhóm

Các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình

Hs nhận xét

* Lồng ghép GDKNS

Hs chơi trò chơi

-

Tiết 4 Chính tả (Nghe – viết)

Tct : 23 Bài:Chiều trên sông Hương

I/ Mục tiêu:

a)Kiến thức:

- Nghe - viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hìng thức bài văn xuơi

- Làm đúng bài tập điền tiếng cĩ vần oc/ooc ( BT2) (BT3a)

b)Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oc/ ooc và giải các câu đố

c)Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

d) GDMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đĩ thêm yêu quý mơi trường xung

quanh, cĩ ý thức BVMT

II/ ĐDDH : Bảng phụ viết BT3.

III/ Bài cũ: Vẽ quê hương (4’)

- 3 Hs lên bảng viết : Khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương.

- Nhận xét

IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

25’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết.

- Đọc toàn bài viết chính tả.

- Yêu cầu 2 HS đọc lại đoạn viết

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương?

+ Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài?

+ Vì sao phải viết hoa chữ ấy?

Hs lắng nghe

2 Hs đọc lại bài viết

Trả lời câu hỏi

Giúp

HS yếu

Trang 9

- Hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ

viết sai

- Đọc cho Hs viết bài vào vở

- Chấm chữa bài

- Yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

+ Bài tập 2:

- Yêu cầu Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu các tổ thi tìm từ , phải đúng và

nhanh

- Yêu cầu đại diện từng tổ lên đọc kết quả

mình tìm được

- Nhận xét, chốt lại

+ Bài tập 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu Hs thi đọc theo từng nhóm Sau

đó, cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc

với nhóm khác

- Thi viết trên bảng lớp Những Hs khác làm

bài vào VBT

- Nhận xét, tuyên dương những Hs viết đúng,

đọc hay

Hs viết ra nháp

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Các nhóm thi đua tìm các từ có

vần oc/ooc.

Đại diện từng tổ đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs thi đọc theo từng nhóm

Hs viết trên bảng lớp

Hs cả lớp nhận xét

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

V/ Hoạt động nối tiếp : (2’)ø.

Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011

Tiết 1 : Môn Tập đọc

Tct: 24 Bài : Cảnh đẹp non sông I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát , thơ 7 chữ trong bài

-Bứơc đầu cảm nhận đưpợc vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (Trả lời được các câu hỏi trong SGK;Thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

b) Kỹ năng:

- Rèn cho Hs đọc đúng các từ dễ phát âm sai

- Biếtngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát ,thơ bảy chữ

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí cảnh đẹp đất nước mình.

d) GDMT: HS cảm nhận được ND bài Từ đĩ HS thêm yêu quý mơi trường thiên nhiên và cĩ ý thức

BVMT

II/ ĐDDH : Tranh minh hoạ bài học trong SGK.

III/ Bài cũ :Nắng phương Nam (4’)

- 2 học sinh đọc bài“Nắng phương Nam” và trả lời các câu hỏi:

- Nhận xét

IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Trang 10

-Tiết 2 MÔN : Đạo đức

Tct: 12 :Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1) I/ Mục tiêu

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu

- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

- Tự giác thjam gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

b) Kỹ năng: Hs có lòng nhiệt tính khi tham gia việc trường, việc lớp.

13’

8’

12’

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv yêu cầu Hs đọc từng câu thơ trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối đọc từng câu thơ trước lớp

- Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu.

- Gv cho Hs giải thích các từ khó

- Gv cho 3 Hs thi đọc trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài

- Gv mời 1 Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:

- Gv nhận xét, chốt lại.

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp

- Gv xoá dần từ dòng , từng câu thơ

- - Gv mời 3 Hs đại diện 3nhóm tiếp

- nối nhau đọc 6 câu thơ

- - Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs đọc từng câu thơ trước lớp

6 Hs tiếp nối đọc 6 câu thơ trước lớp

Hs luyện đọc đúng

Hs giải nghĩa từ khó

3 Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Hs đọc thầmbài và thảo luận theo câu hỏi SGK

Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kiến của tổ mình

Hs nhận xét

Hs đọc thuộc tại lớp từng câu thơ

3 Hs đọc 6 câu thơ

Hs nhận xét

3 Hs đọc thuộc cả bài thơ

Hs nhận xét

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	246,75 KB