CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Htñb * GV giới thiệu và ghi đầu bài lên 3 HS nhắc lại 3’ -2 HS đọc đoạn sẽ viết chính ta 18’ baûng Sgk - Cả lớp [r]
Trang 1Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm2012
Tiết 1-2 MÔN :Tập đọc – Kể chuyện
Bài : NGƯỜI MẸ
I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
A Tập đọc
- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật ( bà mẹ , Thần Đêm tối , bụi gai , hồ nước , Thần Chết ) Biết đọc thầm nắm ý cơ bản
- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Người mẹ rất yêu con , Vì con người mẹ có thể làm tất cả (Trả lời được các câu hỏi trong sgk )
- GDKNS : Ra quyết vấn đề.Tự nhận thức xác định cá nhân.
B Kể chuyện
Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
II KIỂM TRA BÀI CŨ.
HS đọc bài Quạt cho bà ngủ và trả lời câu hỏi 2 , 3 sau bài
GV nhận xét – Ghi điểm
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
3’
55’
20’
15’
GV giới thiệu và ghi đfầu bài lên bảng
A TẬP ĐỌC.
Hoạt động 1 Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài
+ Đọc từng câu :
GV chỉ định HS đầu bàn đọc
+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn
các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ
phát âm sai
GV kết hợp giải nghĩa từ :
+cho HS đọc theo đoạn
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc
đúng
Hoạt động 2 HD tìm hiểu nội dung :
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng
đoạn trao đổi về nội dung bài thao các
câu hỏi ở cuối bai đọc
+ Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở
đoạn 1 ?
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ
đường cho bà ?
3 HS nhắc lại
- HS nối tiếp (1 câu) trong mỗi đoạn (một , hai lần ) Sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài
- HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài
4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)
HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý )
Một HS đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm
… bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm Mết quá bà thiếp đi Tỉnh dậy , thấy mất con , ……
1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm
Sgk
Giú
p hs yếu Sgk
TUẦN 4
Trang 220’
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ
đường ch bà ?
+ Thái độ của thần chết NTN khi thấy
người mẹ ?
+ Người mẹ trả lời NTN ?
GV trao đổi thêm với HS : Cả 3 ý đều
đúng vì người mẹ là người rất dũng
cảm , rất yêu con Song ý đúng nhất là
ý 3 : Người me có thể làm tất cả vì con
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
GV đọc lại đoạn 4 Sau HD 2 nhóm
HS (mỗi nhóm 3 em)tự phân vai
(người dẫn chuyện , Thần chết , bà mẹ
) đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng
lời các nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi
đúng chỗ
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn
nhóm kể hay nhất ( đọc đúng , thể
hiện được tình cảm của các nhân vật )
B KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ : Các em sẽ kể
chuyện , dựng lại câu chuyện theo
cách phân vai (không cần cầm sách )
2 Hương dẫn kể từng đoạn của câu
chuyện theo gợi ý
- GV là người dẫn chuyện
GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn
bạn kể tốt nhất
Về nội dung …
- Về diễn đạt …
- Về cách thể hiện …
GV cho cả lớp tuyên dương những em
có lời kể sáng tạo
… bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai : ……
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Mà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước :
……
1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :
… Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở
+ Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm một ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện
GDKNS : Thảo luận nhĩm trình bày ý
kiến cá nhân
- Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài
- HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm
6 em tự phân vai (người dẫn chuyện , bà mẹ , Thần đêm Tối , bụi gai hồ nước , Thần Chết) đọc lại chuyện
HS tự lập nhóm và phân vai 5 HS nói 5 lời nhân vật (lần 1)
(lần 2, 3 ) 6 HS kể tất cá các vai
Sgk
Sgk
giup HS yếu
V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Qua truyện đọc này , em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ?
Trang 3Tiết 3 Môn :Toán
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU Giúp HS :
- Ôn tập , củng cố về cách tính cộng , tính trừ các số có 3 chữ số , cách tính nhân , chia
trong bảng
- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số
đơn vị)
II KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV kiểm tra một số vở BTT của HS
- GV nhận xét
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
3;
8’
8’
8’
10’
* GV giới thiệu và ghi đfầu bài lên bảng
* Hướng dẫn ôn tập
Hoạt động 1: Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt
tính và tìm kết quả phép tính trên bảng
con
Hoạt động 2 : Bài 2 : Tìm X
Yêu cầu HS nắm được quan hệ giữa các
thành phần và kết quả phép tính
Hoạt động 3 :Bài 3 : Yêu cầu HS tự tính
và nêu cách giải
Hoạt động4: Bài 4 :
-GV gợi ý cho HS làm vào vở
3 HS nhắc lại
- Gọi lần lượt từng em lên bảng làm Cả lớp làm bảng con
- Cả lớp N/X từng bài chốt KQ ù đúng Dãy A ; X x 4 = 32
X = 32 : 4
X = 8 Dãy B ; X : 8 = 4
X = 4 x 8
X = 32 Dày a ; 5 x 9 + 27 ; Dãy B, 80 : 2 – 13 = 45 + 27 = 40 – 13 = 72 27
Giải:
Số L thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ nhất
:
160 – 125 = 35(lít) Đáp số :35 lít
Giúp Hs Yếu Làm
Vbt
V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Hỏi lại bài
- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5
Trang 4Tiết 4 Môn :Mĩ thuật
Bài : VẼ TRANH - ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I MỤC TIÊU
- Hiểu nội dung đề tài trường em
- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em
- Vẽ được tranh về đề tài trường em
II CHUẨN BỊ
- Sưu tầm tranh vẽ về trường học
- Hình gợi ý cách vẽ tranh sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh htđb
3’
10’
5’
12’
5’
* GV giới thiệu và ghi đfầu bài lên bảng
* Hoạt động 1 : Quan sát – nhận xét
- GV giới thiệu tranh để các em quan sát và đặt
câu hỏi gợi ý
+ Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ?
+ Các hình vẽ nào được thể hiện được nội dung
chính trong tranh ?
+ Cách sắp xếp hình , cách vẽ màu như thế nào
để rõ được nội dung ?
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả
năng của mình
+ Chọn hình chính , phụ để làm rõ nội dung bức
tranh
+ Cách sắp xếp các hình chính , phụ sao cho
cân đối
- GV nhắc các em nên vẽ đơn giản , không
tham nhiều hình nhiều chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích
* Hoạt động 3 : Thực hành
GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn , giúp
những HS còn lúng túng , động viên để các em
hoàn thành bài vẽ
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá – dặn dò
- Gv gợi ý để các em N/X đánh giá một số bài
vẽ
- GV khen ngợi một vài bài vẽ đẹp để động
viên HS
3 HS nhắc lại
HS quan hình mẫu
… giờ trên lớp học ; các hoạt động ở sân trường trong giờ
ra chới
… nhà , cây , người , vườn hoa …
- Chú ý theo dõi
HS vẽ tranh vào vở
nhận xét và xếp loại theo ý mình
Sgk
Giú
p hs yếu nêu
Vở BT
Trang 5Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 Môn :THỂ DỤC
Bài : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG ”
I MỤC TIÊU
- Ôn tập hợp đội hình hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái Đi theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác
- Chơi trò chơi“Thi xếp hàng”Ycầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
- Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ
- Còi , kẻ sân chơi trò chơi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh
Hoạt động1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
Hoạt động 2 Phần cơ bản
- GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng ngang ,
điểm số , quay phải , quay trái
GV nhắc HS chú ý động tác để thực
hiện tốt
- GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang
, dóng hàng , điểm số
- GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm
mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập
- GV uốn ắn động tác cho các em
* Chơi trò chơi (Thi xếp hàng)
GV nêu cách chơi
GV nhắc nhở các em thực hiện đúng
cách chơi , chủ động tham gia trò chơi
Sau một số lần thì đổi vị trí người chơi
Hoạt động 3 Phần kết thúc
GV nhận xét giờ học
2-3 phút
1 phút
1 phút
10-12 phút
8-10 phút
1-2 phút
Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo Giậm chân tại chỗ
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường
- Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái , điểm số từ 1 đến hết
HS ôn tập các động tác đội hình hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , ( lớp trưởng hô cho lớp tập )
HS tập theo sự điều khiển của GV
HS tập theo tổ Sau đó thi đua giữa các tổ
HS chơi thử
HS chơi thật
HS đi chậm xung quanh vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng
Trang 6Tiết 2 MÔN :Toán
Bài : KIỂM TRA
I MỤC TIÊU Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (có nhớ một lần) các số có 3 chữ số
- Nhận biết số phần bàng nhau của đơn vị dạng ½ ; 1/3 ; ¼ ; 1/5
- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính
- Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc
II KIỂM TRA BÀI CŨ.
GV kiểm tra sự chẩun bị của HS
- GV nhận xét
II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
40’ ** GV giới thiệu bài “Kiểm tra ”* Hướng dẫn làm bài
GV ghi đề lên bảng
Bài 1 : Đặt tính rồi tính :
327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ;
728 – 456
Bài 2 : Khoanh vào 1/3 số bông hoa
a **** b ****
**** ****
**** ****
Bài 3 : Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp
như thế có bao nhiêu cái cốc ?
Bài 4 : Tính độ dài của đường gấp khúc
ABCD (có kích thước như hình vẽ ) AB
= 35cm ; BC = 25cm ; CD = 40cm
- Thu vở chấm
3 HS nhắùc lại
- HS làm bài KT vào vở BT
HS mang vở làm bài KT Lên chấm điểm
Vở BT
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- GV nhận xét chung
- Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5
Trang 7Tiết 3 Môn :Tự nhiên xã hội
Bài : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả năng :
- Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập
- Chỉ được máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Các hình trong SGK trang 17– 18 phóng to
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
3’
17’
15’
*GTB “ Hoạt động tuần hoàn ” – Ghi tựa
Hoạt động 1 : Thực hành
* GV hướng dẫn HS
GV yêu cầu HS trả lời
+ Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào
ngực của bạn mình ?
+ Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình
hoặc bạn ,em cảm thấy gì ?
Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu đi
khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập , máu
không lưu thông được trong các mạch máu ,
cơ thể sẽ chết
Hoạt động 2 : Làm việcvới SGK
GV yêu cầu HS làm theo gợi ý
- Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch
trên sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức
năng của từng loại mạch máu
- Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng
tuần hoàn nhỏ và lớn Vòng tuần hoàn nhỏ
có chức năng gì ?
- Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng
tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức
năng gì ?
*Kết luận :
-Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào 2
vòng tuần hoàn
3 HS nhắc lại
* HS áp tai vào ngực của bạn nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút
- HS đặt ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ bàn tay trái của mình hoặc của bạn (phía dưới ngón cái) đếm số nhịp mạch đập trong 1 phút
* 1 HS làm mẫu cả lớp quan sát
- HS từng cặp làm theo hướng dẫn trên
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét
HS các cặp làm việc
- Đại diện các nhóm chỉ vào sơ đồ và trình bày phần trả lởi một câu hỏi Các nhóm khác bổ sung
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Theo Nhóm
Sgk
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP.
- Nhận xét tiết học biểu dương khen ngợi nhóm cá nhân
- Về nhà chuẩn bị trước bài sau
Trang 8Tiết 4 Môn :CHÍNH TẢ (Nghe- viết)
Bài : NGƯỜI MẸ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe – viết chính xác bài chính tả ; trình bài đúng hình thưcù bài văn xuôi
- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn (d/gi/r hoặc ân/âng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn băng giấy viết nội dung bài tập 2a
III KIỂM TRA BÀI CŨ
2 –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con các từ :ngắc ngứ , ngoặc kép , mở cửa , đổ vỡ
GV nhận xét sửa sai
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Htđb 3’
18’
15’
* GV giới thiệu và ghi đầu bài lên
bảng
Hoạt động1 Hướng dẫn nghe - viết
- GV hương dẫn chuẩn bị
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tím các tên riêng trong bài chính tả
- Các tên riêng ấy được viết NTN ?
- GV dọc cho các em viết bài Nhắc
các em viết tên bài vào giữa trang vở ;
theo dõi , uốn ắn tư thế ngối viết , cầm
bút , nội dung bài viết của các em
Hoạt động 2 : HDHS làm bài tập
Bài tập 2b
Trắng phau cày thửa ruộng đen
Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành
hàng Bài tập 3b :
GV , cả lớp nhận xét : từ tìm được
đúng/sai , viết chính tả và phát âm
đúng/sai , chốt lại :
Câub Thân thể , vâng lời , cài cân
3 HS nhắc lại -2 HS đọc đoạn sẽ viết chính ta
- Cả lớp theo dõi sách giáo khoa
… 4 câu
…Thần Chết , Thần Đêm Tối
… viết hoa chữ cái đầu đầu mỗi tiếng
- HS đọc thầm đoạn văn , viết ra giấy nháp những chữ mình dễ viết sai
HS chép bài vào vở
HS ghi câu đố vào vở , trả lời
- Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên bảng đen
HS làm bài tập 3b vào vở
Sgk
Giúp
hs yếu nói nhiều
Vở BT
V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Trang 9Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 Môn : TẬP ĐỌC
Bài : ÔNG NGOẠI
I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
- Đọc đúng các kiểu câu phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật
- Nắm được nội dung của bài : Hiểu được tình cảm ông cháu rất sâu nặng Ông hết lòng chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước
ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- GDKNS : Giao tiếp trình bày suy nghĩ xác định giá trị.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III KIỂM TRA BÀI CŨ
3 HS đọc bài “ Người mẹ” và trả lời nội dung các câu hỏi
- GV nhận xét
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
3’
12’
8’
12’
* GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên
bảng
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1 và gợi ý cách đọc
+ GV hướùng dẫn HS đọc từng câu
+ GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn
- GV chia bài thành 4 đoạn
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi uốn ắn , sửa sai
Hoạt động 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài
+Cho HS đọc từng đoạn cả lớp đọc thầm
suy nghĩ TLCH sách giáo khoa
GV chốt lại : Vì ông dạy bạn những chữ
cái đấu tiên , ông là người đầu tiên dẫn
bạn đến trường học , nhấc bổng bạn trên
tay , cho bạn gõ thử …
Hoạt động 3 luyện đọc lại
GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em
ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng đúng .GV
nhận xét cách đọc
3 HS nhắc lại
HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài (2 lần )
+ HS đọc tiếp nhau từng đoạn
HS từng cặp đọc đoạn và trao đổi nhau về cách đọc
4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
- HS đọc thầm từng đoạn TLCH
- Cả lớp N/ X chốt ý đúng
…HS tự suy nghĩ trả lời
GDKNS : Hỏi và trả lời theo nhĩm.
2 HS giỏi đọc tiếp nối nhau hết bài
3 HS đọc diễn cảm đoạn văn : Hai HS thi đọc cả bài
Cả lớp nhận xét
Sgk
Giúp
hs yếu đọc nhiề u
Sgk
V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP.
- Các em tình cảm của hai ông cháu trong bài văn này như thế nào ?
- GV nhận xét tiết hoc Nhắc những HS đọc chưa tốt về luyện đọc nhiều hơn
Trang 10Tiết 2 Môn : Đạo đức
Bài : GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)
I MỤC TIÊU
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa
- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Vở bài tập đạo đức 3
- Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc
III KIỂM TRA BÀI CŨ
Em có nhận xét gì về người biết giữ lời hứa với người khác ? 3 HS nhắc lại
GV nhận xét
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
3’
10’
15’
10’
GTB :Giữ lời hứa (tiiết 2 ) - Ghi đầu bài
* Hoạt động1 :Thảo luận trong nhóm 2 người
- GV phát phiếu HT và yêu cầu HS làm bài tập
trong phiếu ; Hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước những
hành vi đúng ( Vở BT 4 đạo đức )
*GV kết luận :
- Các việc làm a , d là giữ lời hứa
- Các việc làm c b là không giữ lời hứa
* Hoạt động 2 : Đóng vai ( Theo BT 5 SGK )
- Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa
trình bày không ? Vì sao ?
- Theo em có cách giải quyết nào tốt hơn không ?
GV kết luận:
TH 1 : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí do và
khuyên bạn không nên làm điều sai trái
* Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến (BT6 SGK )
GV lần lượt nêu từng ý kiến , quan điểm có liên
quan đến việc giữ lời hứa , :
GV kết luận : Đồng tình với các ý kiền b,d,đ; không
đồng tình với ý kiến a , c e
GV kết luận : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều
mình đã nói , đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa sẽ
được mọi người tin cậy và tôn trọng
3 HS nhắc lại
+ HS từng cặp tự liên hệ
Một số nhóm trình bày kết quả HS cả lớp trao đổi bổ sung
- HS thảo lận chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Cã lớp trao đổi , thảo luận
- HS cả lớp thảo luận
HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do
Vở
Giú
p
HS yếu
V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Nhận xét tiết học khen ngợi biểu dương
- Về nhà chuẩn bị trước bài sau