Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 03 năm 2011

Bài 25:Một số hoạt động ở trường tiếp A/ Môc tiªu: - Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng - Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học - Nêu ích lợi của các hoạt đ[r]

Trang 1

Tuần 13

Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 + 3: Tập đọc - kể chuyện

Người con của Tây Nguyên

A/ Mục tiêu:

*Tập đọc:

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ: bok Đa, lòng suối, làm rẫy

- Thể hiện /0 tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

2 Rèn luyện kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: bo k, càn quét, sao Rua, mạnh hung, /8 /0

- Nắm /0 cột truyện và ý nghĩa của câu chuỵên: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

*Kể chuỵên:

1 Rèn luyện kỹ năng nói: Biết kể một đoạn của câu chuyện;

Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện (HS khá giỏi)

2 Rèn kỹ năng nghe

B/ Đồ dùng dạy học

ảnh anh hùng Núp (sgk)

C/ Hoạt động dạy học:

Tập đọc

I KT bài cũ:

- HS đọc: Cảnh đẹp non sông

1, Giới thiệu bài:

- HS xem ảnh anh hùng Đinh Núp

2, Luyện đọc:

a, GV đọc diễn cảm toàn bài

HD đọc bài: diễn cảm toàn bài với giọng kể chậm rãi Lời anh Núp nói với lũ làng mộc mạc, tự hoà, lời cán bộ và dân làng: hào hứng sôi nổi Đoạn cuối với giọng trang trọng, cảm động

b, HS luyện đọc + giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- HS đọc lần 1 + đọc từ khó :bok Pa, lòng suối, làm rẫy

- HS đọc câu lần 2

* Đọc từng đoạn

- HS đọc lần 1 + HS / ý nghỉ hơi đúng

- HS đọc đoạn lần 2

+ HS đọc đoạn 1: ? Nêu hiểu biết của em về anh hùng Núp?

? Em hiểu từ bok nh/ thế nào?

+ HS đọc đoạn 2: ? Càn quét là gì? ?Em hiểu từ lũ làng / thế nào? ? Sao Rua là gì? ?Thế nào là mạnh hung?

+ HS đọc đoạn 3 ?Em hiểu gì về /8 /0c

- Đọc lần 3 + đoạn khó Đ3

Trang 2

+ GV :/Y dẫn đoạn khó đọc Đ3 – 1HS đọc O/ ý cách ngắt nghỉ giọng)

+ HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn

+ Đại diện 3 nhóm thi đọc nối tiếp 3 đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá

+ Một HS đọc toàn bài

+ VG đọc bài lần 2

3, Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Đọc thầm đoạn 1:

? Anh Núp /0 tỉnh cử đi đâu? ( đi dựa đại hôi thi đua)

? ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?

( đất /Y mình bây giờ rất mạnh, mọi /8 kinh, /0' gái trai, già trẻ,

đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy giỏi)

? Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

( Núp /0 mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều /8 chạy lên, đặt núp trên vai, công kênh đi khắp nhà)

? Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình?

( Ngh anh Núp nói lại lời cán bộ: “ Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi

đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” , lũ làng rất vui, đúng dây hết nói: Đúng

đấy! Đúng đấy! )

? Đại hội tặng cho dân làng công hoa những gì?

( Đại hội tặng dân làng một huân /b cho Núp)

?Khi xem những vật đó, thái độ của mọi /8 ra sao?

( Mọi /8 xem những món quà ấy là những vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” ,/Y khi xem, càm lên từng thứ, coi đi coi lại, coi đến mãi nửa đêm”)

?Qua tìm hiểu bài thấy anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa trong kháng

chiến chống Pháp ntn?

ND: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- :/Y dẫn HS đọc ( chậm rãi, trang trọng, cảm động)

–1HS đọc diễn cảm–HS n.xét (nhấn giọng)

- Luyện đọc diễn cảm N2 - Hs đọc diễn cảm đoạn 3 cá nhân ( 4 em)

- Một nhóm 3 em đọc bài( mỗi em 1 đoạn)

- 1 HS đọc cả bài

- HS và GV nhận xét + ghi điểm

Kể chuyện

1, GV nêu nhiệm vụ

2, Hướng dẫn HS kể bằng lời nhân vật:

Trang 3

-1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu

?Trong đoạn văn mẫu trong sgk /8 kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

- GV /Y dẫn

- HS chọn vai suy nghĩ lời kể

- Từng cặp HS tập kể

- 3,4 em thi kể ,/Y lớp

- GV và HS nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

?Nêu ý nghĩa của câu chuyện ?

- GV nhận xét tuyên D/b

- Xem lại bài đã học

- Chuẩn bị cho tiết học sau

Tiết 61:So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

A/ Mục tiêu:

Giúp HS biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

* Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2; Bài 3(cột a,b) (HS khá giỏi làm hết bài tập)

Tranh vẽ / bài toán

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Nêu ví dụ:

- GV nêu : Đoạn AB dài 2cm; CD dài 6cm

?Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần đoạn thẳng AB?

- HS thực hiện: 6 : 2 = 3(lần)

- GV: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB

- Ta nói: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

A 2cm B

C B

? cm

=> Kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm / sau:

+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài của AB: 6 : 2 = 3(lần) + Trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

2 Giới thiệu bài toán:

- GV nêu bài toán

- Thực hiện theo 2 $/Y O/ ví dụ trên)

?Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con? (30 : 6 = 5 (lần))

- Vẽ sơ đồ minh hoạ

Trang 4

- Trả lời: Tuổi con bằng một phấn mấy tuổi mẹ? 1/5

- Trình bày bài giải / sgk

3 Thực hành:

* Bài 1: - HS đọc yêu cầu - đọc cả mẫu

Số lớn Số bé Số lớn gấp mấy lần cố bé? Số bé bằng một phần mấy số lớn

* Bài 2:

- HS đọc bài toán

- Tóm tắt rồi giải

- HS& GV nhận xét, chốt bài đúng:

Tóm tắt

Ng.trên

=D/Y

6quyển

24 quyển

Tóm tắt:

Ngăn trên có: 6 quyển Ngăn D/Y có: 24 quyển Ngăn trên bằng một phần mấy ngăn D/Y

Bài giải

Số sách ngăn D/Y gấp số sách ngăn trên là:

24 : 6 = 4(lần) Vậy số sách ngăn trên bằng 1/4 số sách ngăn D/Y

Đáp số: 1/4

* Bài 3:

- HS đọc yêu cầu

- Nêu cách làm a, 5 : 1 = 5(lần), 1/5 Số ô vuông màu xanh bằng 1/5 số ô vuông màu trắng

b, 6 : 2 = 3 (lần)

Số ô vuông màu xanh bằng 1/3 số ô vuông máu trắng

c, 4: 2 = 2(lần)

Số ô vuông màu xanh bằng 1/2 số ô vuông máu trắng

4, Củng cố - dặn dò:

- 2 HS nhắc lại kết luận

- Liên hệ

- GV nhận xét giờ

- Xem lại bài đã làm

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (T2)

A/ Mục tiêu:

Trang 5

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc ,/8

- Tích cực tham gia việc lớp, việc ,/8 phù hợp với khả năng và hoàn thành /0 những nhiệm vụ /0 phân công

- Biết tham gia việc lớp, việc ,/8 vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh (HS khá giỏi )

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc ,/8 (HS khá giỏi)

*Liên hệ thực tế của ,/8' lớp

Vở bài tập

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- 1HS đọc yêu cầu bài 4

- GV phân cho các nhóm tình huống cụ thể

- HS trao đổi theo nhóm

- Các nhóm trình bày ,/Y lớp

- Lớp nhận xét góp ý

- GV kết luận

a, Là bạn Tuấn em nên khuyên Tuấn đừng từ chối

b, Em nên xung phong giúp các bạn học

c, Em nên nhắc nhở các bạn không /0 làm ồn ảnh / đến lớp bên cạnh

d, Em có thể nhờ mang hoa đến lớp hộ em

* Hoạt động 2:

- HS đọc yêu cầu bài tập 5

- HS suy nghĩ và tự xác định công việc mà mình có thể tham gia

- HS trình bày ,/Y lớp

- GV sắp xếp và giao công việc cho các nhóm

- Các nhóm cam kết ,/Y lớp

=> Kết luận chung

HS đọc lại

- HS hát bài hát Lớp chúng ta đoàn kết

- Liên hệ

- GV tổng kết, nhận xét giờ học

- Xem lại bài đã học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Âm nhạc

( Giáo viên chuyên dạy)

Trang 6

Tiết 2: Toán

Tiết 62:Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS

- Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn (hai $/Y tính)

* Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2; Bài 3; Bài 4

* Bài 1:

- HS nêu yêu cầu của bài

- Nêu cánh làm, làm bài nhóm đôi – Báo bài nối tiếp

- HS&GV nhận xét , chốt bài đúng

Số bé bằng một phần mấy số lớn 1/4 1/3 1/8 1/5 1/10

* Bài 2:

- Gv gợi ý

Muốn tìn số trâu bằng một phần mấy số con bò thì phải biết số trâu và bò Đã biết số trâu, tìm số bò

- HS thực hiện các $/Y tìm …

Tóm tắt

Trâu

Bò

7 con

28 con

? con

Tóm tắt:

Trâu: 7 con

Bò : nhiều hơn trâu 28 con Trâu bằng số bò ?

1

Bài giải:

Số con bò có là:

7 + 28 = 35 (con)

Số con bò gấp số con trâu một số

lần là:

35 : 7 = 5(lần) Vậy số trâu bằng 1/5 số con bò

Đáp số: 1/5số con bò

Trang 7

* Bài 3:

- HS đọc bài toán

- Tóm tắt rồi giải

Tóm tắt

có:

48 con vịt

? con vịt

đang bơi trên bờ ? con vịt

Tóm tắt:

Có: 48 con vịt

Đang bơi: 1/8 số vịt

Trên bờ … con

Bài giải:

Số con vịt đang bơi là:

48 : 8 = 6 (con)

Số con vịt ở trên bờ là:

48 - 6 = 42(con)

Đáp số: 42 con vịt

* Bài 4:

- HS thực hành

- GV quan sát giúp đỡ

- 2HS nhắc lại kết luận

- Liên hệ

- Xem lại bài đẫ học

Cửa Tùng

A/ Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ: lịch sử, xanh lơ, xanh lục …

- Biết đọc đúng giọng văn miêu tả

2 Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu:

- Biết địa danh và hiểu các từ ngữ

- Nắm /0 nội dung bài: tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung /Y ta

*GD : HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê /b

đất /Y' có ý thức tự giác BVMT( Khai thác trực tiếp nội dung bài)

- Tranh minh hoạ

Trang 8

I KT bài cũ:

- HS kể một đoạn truyện =/8 con của Tây Nguyên

II Dạy bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Luyện đọc:

a, GV đọc diễn cảm

HD đọc bài: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn đầy cảm xúc / mộ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

b, HS luyện đọc + giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- Đọc lần 1 - đọc từ khó

- Đọc lần 2

* Đọc từng đoạn ,/Y lớp

- Đọc lần 1 - Đọc câu

- Đọc lần 2

+ Đọc đoạn 1: ? Em biết gì về con sông Bến Hải?

+ Đoạn 2: ?Hiền Z/b là cây cầu ở đâu?

+ HS đọc đoạn 3 ?Em biết gì về đồi mồi?

?Em hiểu bạch kim / thế nào?

- Đọc lần 3 + đoạn khó Đ2

+ GV :/Y dẫn đoạn khó đọc Đ3 – 1HS đọc O/ ý cách ngắt nghỉ giọng)

+ HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn

+ Đại diện 3 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá

+ Lớp đọc ĐT

+ VG đọc bài lần 2

3, Hướng dẫn tìm hiểu bài:

? Cửa Tùng ở đâu? ( ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển)

( Bến Hải – sông ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, là nơi phân chia hai miền Nam Bắc từ 1954- 1975 Cửa Tùng là của sông Bến Hải)

? Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?

( Thôn xóm +/Y màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi)

?Em hiểu thế nào là "Bà chúa của các bãi tắm?

( Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm)

?Sắc màu /Y biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? – N2

( Thay đổi ba lần trong một ngày: Bình minh ; Buổi ,/&M Chiều tà

c=/8 T/& so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì?

( chiếc /0 đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc bạc kim của sóng biển) > Hình ảnh so sánh tăng vẻ đệp của Cửa Tùng

?Qua tìm hiểu cả bài em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp / thế nào?

ND: vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta.

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- :/Y dẫn HS đọc ( chậm diễn tả)

Trang 9

-222281HS đọc diễn cảm–HS n.xét (nhấn giọng)

- Luyện đọc diễn cảm N2 - Hs đọc diễn cảm đoạn 2 cá nhân ( 4 em)

- Một nhóm 3 em đọc bài( mỗi em 1 đoạn)

- 1 HS đọc cả bài

- HS và GV nhận xét + ghi điểm

III- Củng cố - dặn dò:

?Nêu lại nội dung của bài văn?

- Tiếp tục luyện đọc bài văn ở nhà

- Chuản bị cho tiết học sau

Tiết 4 : Chính tả (Nghe - Viết)

Đêm trăng trên Hồ Tây

A/ Mục tiêu:

- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả

1 Nghe viết chính xác bài ( văn xuôi): Đêm trăng trên Hồ Tây Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ

2 Luyện đọc, viết đúng một số chữ có vần (iu/uyu)(BT2) tập giải câu

đố(BT3a)

*GD : Tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi

,/8 xung quanh, có ý thức BVMT( Khai thác trực tiếp nội dung bài)

Bảng phụ

C/ Hoạt động dạy học:

I KT bài cũ:

- 1 HS đọc cả lớp viết: chông gai/ trông nom

II Dạy bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn HS viết chính tả

a, :/Y dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc thong thả bài viết

?Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp / thế nào?

?Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

- HS viết: rập rình, chiều gió

b,GV đọc cho HS viết

c, Chấm chữa bài

3, Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu

- HS làm bài vào VBT

- 2 HS thi làm bài

- Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

- Sửa lỗi phát âm đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

* Bài tập 3:

- HS đọc phần a

- 1HS quan sát tranh

- GV /Y dẫn cách làm

Trang 10

- HS làm bài vào VBT

- 1HS chữa bài

- HS và GV nhận xét

a, con ruồi, quả dứa, cái giếng

- Xem lại bài đã làm

Tiết 5: Thủ công

Tiết 13: cắt, dán chữ h - u(Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- HS biết cách cắt, dán chữ H - U đúng qui trình kĩ thuật

- HS yêu thích môn cắt, dán

II/ Chuẩn bị:

- Mẫu chữ I, T đã dán, I, T rời

- Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn để cho HS quan sát

- Giấy thủ công, /Y kẻ, bút chì, kéo,

III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ cho môn học cho HS

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

b) Nội dung

* Quan sát mẫu, nhận xét

- GV treo mẫu

- nhận xét chữ mẫu trên bảng

- =/ vậy, gấp đôi chữ H – U lại thì

/0 2 nửa sẽ trùng khít lên nhau

* :/Y dẫn mẫu

L/Y 1: Kẻ chữ H – U

- Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chiều

cao 5 ô, rộng 3 ô

- Chấm các điểm đánh dấu chữ H –

U vào 2 hình chữ nhật, sau đó kẻ chữ

H – U

L/Y 2: Cắt chữ H – U

- Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ H –

U theo /8 dấu giữa, cắt theo

/8 kẻ H – U, bỏ phần gạch chéo

L/Y 3: Dán chữ H – U

- Kẻ 1 /8 chuẩn, /Y+ 2 chữ cho

cân, bôi hồ dán

* :/Y dẫn HS thực hành

- GV giúp đỡ HS còn yếu

- HS quan sát mẫu

- Chữ H – U: Chiều cao 5 ô, nét chữ rộng 1 ô, 2 chữ H – V có 2 nửa giống nhau

- HS theo dõi

- HS thực hành trên nháp

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị cho tiết học, sản phẩm của HS,CB DD tiết sau

Trang 11

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011

Tiết 63:Bảng nhân 9

A/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Lập bảng nhân 9

- Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, giải toán

* Bài tập cần làm: Bài 1;Bài 2; Bài 3; Bài 4;

- GD: HS yêu thích học toán

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

1 Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9:

* GV gắn 1 tấm bìa

? 9 /0 lấy 1 lần bằng mấy? 9 x 1 = 9

? GV gắn 2 tấm bìa: "9 /0 lấy 2 lần" 9 x 2 = 18

+HS đọc

- GV tiếp tục / vậy cho đến khi hết bảng chia

- Hợp đồng thuộc bảng nhân 9

2 Thực hành:

* Bài 1: - Tính nhẩm

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS nêu kết quả

- GV ghi bảng

9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9 x 5 = 45 9 x 10 = 90

9 x 1 = 9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 0 x 9 = 0

9 x 3 = 27 9 x 6 = 54 9 x 9 = 91 9 x 0 = 0

* Bài 2:

- GV /Y dẫn cách giải – HS thực hành vào vở

?Tính theo thứ tự nào? (Từ trái sang phải)

a, 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71

9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 38 9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 9

* Bài 3:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV /Y dẫn cách giải

- HS đọc bài tóm tắt rồi giải

Tóm tắt:

1 tổ: 9 bạn

3 tổ: bạn ?

Bài giải:

Số học sinh của lớp 3B là:

9 x 3 = 27(bạn)

Đáp số: 27 bạn

* Bài 4:

-GV /Y dẫn cách giải

- Liên hệ

- GV tổng kết, nhận xét học

- Xem lại học

- Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011< /b>

Tiết 1: Âm... data-page="11">

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011< /b>

Tiết 63: Bảng nhân 9

A/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Lập bảng nhân

-. .. công

Tiết 13: cắt, dán chữ h - u(Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- HS biết cách cắt, dán chữ H - U qui trình kĩ thuật

- HS u

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	187,34 KB