Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận, - Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3/38 SGK và trả lời - Nhóm trưởng điều khiển nhóm các câu hỏi: mình, quan sát và trao đổi về nội + Chỉ và nói nội dung c[r]
Trang 1Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
I TIÊU:
- Ôn 2 tác và tay Yêu ! " #$ %& ' tác
- () tác chân Yêu ! " #$ %& ' tác
- Trò # Dẫn bóng Yêu ! %#- cách # tham gia # 0
II 12 13 – 5(6789 :8: Sân +< - Còi, bóng, >? sân
III 8A DUNG VÀ 5(6789 PHÁP LÊN FG5:
1 !
- 8I JKL LM %#- # dung yêu ! #< )
- HS O P# Q Q tay và hát
- R#
- HS P / vòng trên sân IL
- R#S/ tra bài T 4HS 8I xét
2 %&
a) Ôn 2 động tác vươn thở và tay: 2 – 3 J!
- ;Z sai cho HS
b) Học động tác chân: 4 – 5 J!
- Nêu tên tác, phân tích cho HS " #$
c) Ôn 3 động tác đã học: 2 J!
- Q# tác 2 x 8 _L do Gv #` >#S
d) Trò chơi “Dẫn bóng” :
- Nêu tên trò # , IL )L HS theo # hình
# , #&# thích cách # và quy _ #
- Quan sát , I xét , %#S N
3 R- thúc:
- HS e hát e Q tay theo _L
- & Jf
- ($ g JP# bài ) và I xét #< )
- C` nhà J $ IL 1(18
- Chia M IL J $
- M + #` >#S
CÁI GÌ QUÍ %&
I 1h( - YÊU:
- 1)c diin c&m toàn bài, bi-t phân bi$t l<i ng<i djn truy$n vKi nhân vIt
- HiSu ni dung c0a bài, hiSu vkn ` c!n tranh luIn và ý mc khnng _nh qua vkn ` tranh luIn: Ng<i lao ng là áng quí nhkt
II 1BB( Tranh phóng to SGK oLp ghi @q [P r ! K Nj J $ )
II CÁC (st 1A89 Bt (u
1 Bài T “ +K M +<#w
- HS ) bài g# #-L và TLCH
- GV I xét, ghi #S/
2 Bài /K#
-3 HS J! Jm ) và +& J<#
Trang 2GiKi thi$u bài:
F $ )
- HS ) toàn bài
- GV chia [Px 3 [PX
y1[P 1: e ! … @g m không
y1[P 2: #-L cho - … Phân #&#
y1[P 3: Còn JP#
- HS ) g# #-L xJ! 1)
- Theo dõi và rút e K Nj J $ )
- HS ) g# #-L xJ! 2)
- GV giúp HS #S } e /K#
- HS J $ ) theo ~L
- GV theo dõi và I xét
- GV ) /j
Tìm #S bài
- HS ) e [P + TLCH:
+Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quí k
yQ# %P ra lí J - nào S %&[
$ ý >#- 0 mình?
+ Vì sao ! giáo cho + <# lao
là quí k ?
- Yc HS nêu # dung chính 0 bài
-GV I xét và rút ý ghi %&
1) N#i &/
- GV ) /j [P N#i &/
- Treo %& Lp ghi [P :”Nghe xong …
vô _ mà thôi” và K Nj cách )
- M O thi ) N#i &/
- GV theo dõi, I xét và ghi #S/
3 C0ng cg, N~ dò, I xét #- )
- HS nhc lPi ni dung bài h)c
- %_ v1k Cà Mau”
- 8I xét #- )
-1 HS ) & bài -HS theo dõi
- 3 HS J! Jm ) g# #-L
- HS J nghe và ) 8 1
-3 HS ) g# #-L -1 HS ) chú #&#
-HS ) theo ~L -HS theo dõi
- 1) và +& J<#
+Hùng:lúa P[ Quý: vàng; Nam: thì #< +Hùng: lúa P[ nuôi @g con <# Quý: có vàng là có #` có #` @ mua
m lúa P[ Nam: có thì #< /K# làm ra
m lúa P[ vàng %P
+ +& J<#
- HS rút # dung bài
- HS JP#
- HS theo dõi
- HS ) theo ~L
- 3 HS thi )
- HS theo dõi -1 vài HS JP#
TOÁN ,#*-
I TIÊU: o#- #- @g [ dài NK# NP STP
II 1BB( ! 5k màu - o& Lp
II CÁC (st 1A89 Bt (u
1 Bài T
- HS @Z bài 3 /44 (SGK)
- GV I xét, ghi #S/
2 Bài /K#
9#K# #$ bài: vF $ ILw
([P 1:
*Bài 1:
-1HS @Z %& JK & JKL làm
nháp
-1 HS ) ` bài và nêu cách M#
Trang 3- GV cho HS nêu JP# cách làm và >- c &
- GV I xét g ý '
* Bài 2 :
- GV nêu bài /j có S phân tích 315cm>300cm
mà 300 cm = 3 m
Có S #- :
315 cm = 300 cm + 15 cm
3 m15 cm= 3 15 m = 3,15 m
100
- HS làm L! còn JP#
-GV theo dõi giúp HS còn lúng túng và g bài
'
* Bài 3 :
-GV yêu ! HS " làm bài
-GV theo dõi và g bài '
*Bài 4a,c:
1` bài yêu ! gì?
-GV chia nhóm và giao bài cho các nhóm
-GV theo dõi và I xét g bài '
3 0 g N~ dò, I xét #- ):
-GV 0 g # dung bài )
- %_ vC#- các @g [ >g# Jm NK# NP STP”
- 8I xét #- )
-1 vài HS nêu
- HS " hành M# @g [ dài NK# NP STP
- HS trình bày bài làm -1 HS ) yêu ! 0 bài
- HS theo dõi và &[ J I S tìm cách #&#
-3HS lên làm – & JKL làm
- 1 HS ) yêu ! 0 bài & JKL làm vào bài IL
- 1 HS ) `
-HS theo dõi và +& J<#
-2 nhóm &[ J I và làm bài vào BP
- Treo %& Lp
KHOA
* Lồng ghép GD KNS
I TIÊU:
- Xác _ m các hành vi #-L xúc thông < không lây #i/ HIV
- Có thái không phân bi$t gi xZ vKi ng<i b_ nhiim HIV và gia ình c0a h)
* GD KNS:
- >} r xác _ giá +_ %& thân " tin và có O VZ.# [ #-L phù mL K# <# %_
#i/ HIV/ AIDS
- R} r S #$ &/ thông, chia @? tránh phân %#$ kì _ K# <# #i/ HIV
II 1BB( Hình trong SGK/36, 37, k/ bìa cho [P “Tôi %_ #i/ HIV”
II CÁC (st 1A89 Bt (u
1 Bài T
+ Hãy cho %#- HIV là gì? AIDS là gì?
+ Nêu các < lây + ` và cách phòng tránh
HIV / AIDS?
- GV theo dõi và I xét
2 Bài /K#
9#K# #$ bài
([P 1: Xác _ hành vi #-L xúc thông
< không lây #i/ HIV
- GV chia JKL thành các nhóm và #&# thích J I #
- HS nêu cá nhân
- 3 nhóm theo dõi
- HS #
Trang 4yQ# nhóm có / L " các k/ L#- %
nhau, có cùng # dung %& “HIV lây + ` [~
không lây + ` qua ”
+Khi GV hô v% ! w Q# nhóm ~ / L#-
%k kì, ) # dung L#- +# k/ L#- = lên
O trên %&
+Nhóm nào xong các L#- +K và ' là
- GV yc các nhóm #&# thích g# K# / @g hành vi
- 8- có hành vi ~ sai Q GV #&# L
- GV cùng HS không tham gia # >#S/ tra JP#
e k/ L#- hành vi các %P dán vào /Q#
xem '
- GV g HIV/AIDS không lây + ` qua giao
#-L thông <
([P 2: 1= vai “Tôi %_ #i/ HIV”
- GV /<# HS tham gia = vai: 1 %P = vai HS
%_ #i/ HIV, các %P khác @ S #$ hành vi O
VZ K# HS %_ #i/ HIV ghi trong các L#-
m# ý
+Các em } - nào ` e cách O VZ
(GDKNS)
+Các em } <# #i/ HIV có &/ I
- nào trong /Q# tình g
- 8I xét và g ý '
([P 3: Quan sát và &[ J I
- HS quan sát hình 36, 37 SGK và TLCH:
+ Hình 1 và 2 nói lên #` gì?
+8- em f h1 và hai %P h2 là <#
quen 0 %P %P @ g# VZ - nào?
-Yc các nhóm trình bày >- c & làm #$
- GV chgt: HIV không lây qua ti-p xúc xã hi thông
th<ng Nhng ng<i nhiim HIV, ~c bi$t là tr? em có
quy`n và c!n mc sgng, thông c&m và chrm sóc Không
nên xa lánh, phân bi$t gi xZ
U0 g N~ dò, I xét #- )
- 0 g # dung bài )
- Chun b_: Phòng tránh b_ xâm hPi
- 8I xét #- )
- 1P# N#$ nhóm lên #
- Nhóm khác >#S/ tra JP# e hành vi các %P dán vào /Q#
xem làm '
- HS theo dõi và ghi K
- HS theo dõi và làm theo yêu
! 0 GV
- HS tham gia = vai theo yêu
!
- 4 HS lên tham gia = vai; Các %P còn JP# @ theo dõi cách O VZ 0 e vai S &[ J I xem cách O VZ nào nên, cách nào không nên
-Nhóm + #` >#S HS quan sát và +& J<#
- 1P# N#$ e nhóm lên báo cáo, các nhóm khác I xét %M sung
- 3 - 5 HS JP#
- HS JP# /p %P ! %#-
Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011
Trang 55< ) 0/ := THIÊN NHIÊN
*Lồng ghép GD BVMT: Gián tiếp
I
- + g e 0 #S/ “Thiên nhiên”:Tìm m các e S #$ @" so sánh và nhân hóa trong /j $ vo! +<# mùa thu” ( BT1, BT2 )
- C#- m [P r & & L quê %#- dùng e hình & so sánh, nhân hóa khi miêu &
*GD BVMT
II 1BB( Giky khM A 4
II CÁC (st 1A89 Bt (u
1 Bài T:
- GV I xét, giá
2 Bài /K#
9#K# #$ bài:MRVT:Thiên nhiên”
(K Nj J $ IL
* Bài 1:
-GV yêu ! HS ) /j $ “
o! +<# mùa thu”
* Bài 2:
- GV m# ý HS chia thành 3
+ 8 e S #$ @" so sánh
+ 8 e S #$ @" nhân hóa
+ 8 e khác
-GV g ý '
* Bài 3:
-GV m# ý HS N" vào /j $
vo! +<# mùa thu” S #- 1 [P r
& & L 0 quê em [~ # em
(5 câu) có @Z Np các e m# &
m# &/ %#- dùng e hình & so
sánh, nhân hóa khi miêu &
- GV I xét và g bài '
*GDBVMT: GD HS
FGHI JKL FMN quê IOPHQ mình
thêm xanh – ]^FI – JKL
3.0 g N~ dò, I xét #- ):
- GV 0 g # dung bài )
- %_ v1P# ew
- 8I xét #- )
- HS @Z bài IL HS J! Jm ) L! ~ câu
-1 HS ) bài
& JKL ) !/
- 2 HS ) yêu ! bài 2
- HS TLN2 +Xanh /~ K /$ f# trong ao + m +Z /~ sau / / N_ dàng / %
bã / +!/ ngâm K #- hót 0 %! chim
@ ca / ghé sát /~ k / cúi V g J nghe
S tìm xem chim én trong %p# cây hay
# nào
+ +k nóng và cháy lên tia sáng 0
) JZ / xanh %#- cao
- 2 HS ) yêu !
- HS làm bài vào VBT
- HS ) [P r
& JKL bình ) [P hay k
CHÍNH _
Trang 61 –0a= a BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG
I
- NhK và vi-t úng bài “Ti-ng àn ba-la-lai-ca trên sông 1à”
- Trình bày úng thS th và dòng th theo thS th t" do
- Làm mc bài tIp 3a
II 1BB( 9#k A 4, #- lông
II CÁC (st 1A89 Bt (u
1 Bài T
-HS #- các e có #- O !
uyên, uyêt
-GV I xét
2 Bài /K#:
GiKi thi$u bài
([P 1: (K Nj #- CT:
- GV ) / J! bài
- GV m# ý HS nêu cách #- và trình bày
bài
- GV rút 1 @g e ghi %& và K Nj
#- ' # # tháp khoan, JkL loáng,
% #$
- GV theo dõi và I xét
- HS / S K #- cho ' toàn bài
- GV J ý - # #- 0 HS
- GV k/ / @g bài
([P 1: (K Nj làm bài IL
*Bài 3a:
-GV yêu ! các nhóm tìm nhanh các e
láy ghi #k
-GV I xét M >- thi
- HS ) JP# các e tìm m
Y0 g N~ dò, I xét #- )
- GV 0 g # dung bài )
- %_ “Ôn ILw
- 8I xét #- )
- Hát -2 HS lên %& #-
- 2 HS ) g# #-L -HS theo dõi, ghi K và +& J<#
-HS theo dõi sau = J $ #- %& con
và %& JK
-HS K và #- bài vào
-1HS ) và soát JP# bài chính &e
~L HS % chéo, M# IL soát JQ# chính & -1HS ) yêu !
Q# nhóm ghi các e láy tìm m vào
#k >M to: lạ lùng, lành lặn, lấp lóa,
lung linh, lặng lẽ,
Z P# N#$ lên dán %&
TOÁN 0a CÁC 7/ ' / ,2d 21 ( 7/ PHÂN
I TIÊU: HS %#- #- @g [ >g# Jm NK# NP @g IL phân
II 1BB( R? @q %& _ [ dài ghi _ [ là >g# Jm - o& Lp
II CÁC (st 1A89 Bt (u
1 Bài T
- C#- @g thích mL vào Q k/
42,43 m = m cm
7,62 km = m
8,2 dm = dm cm
39,5 km = m
- GV I xét và ghi #S/.
- 2 HS làm %&
Trang 72 Bài /K#
GiKi thi$u bài:
([P 1:Ôn IL %& _ [ >g# Jm
- GV treo %& Lp %_ @q
- Yêu ! HS JP# %& _ [ >g#
Jm và #` ! 0 vào %&
- GV nêu ví Np SGK/45
- (K Nj HS " #$ ví Np
([P 2: F $ IL
*Bài 1:
-GV yêu ! HS làm bài trên %& con
- 8I xét và bài
*Bài 2a:
- M O cho HS làm bài trên L#-
- 9)# 1 HS làm bài trên %&
- GV @Z bài, I xét
*Bài 3:
- Yêu ! HS " tóm sau = #&#
- 9)# 1 HS làm bài trên %&
- GV @Z bài, I xét
4 C0ng cg, N~ dò, nxét #- )
- 0 g # dung bài )
- %_ Ôn IL %& _ [ N#$ tích
- 8I xét #- )
-Hs JP# ` bài -HS nêu %& _ [ >g# Jm
- 1 HS nêu yêu ! bài
a)4 tấn562kg=4,562 tấn b)3 tấn 14kg = 3,014 tấn c)12 tấn 6 kg = 12,006 tấn d)500kg = 0,5 tấn
- 1 HS nêu yêu ! bài
2,05kg; 45,023kg; 10,003kg; 0,5kg
- 1 HS ) ` bài toán
Số kg thịt 6 con sư tử ăn trong 1 ngày là:
6 x 9 =54 (kg)
Số kg thịt 6 con sư tử ăn trong 30 ngày là:
54 x 30 =1620 (kg) Đáp số: 1620 kg
I TIÊU:
- < I JP# m @ >#$ nhân dân Hà 8# ># } giành chính c ` Jm# Ngày 19/8/1945 hàng p P nhân dân Hà 8# V g < %#S N J" Jm và mít tinh P# Nhà hát thành Lg8 sau mít tinh, c ! chúng xông vào #-/ các @ ! não 0 >? thù: 50 Khâm Sai, ; /I thám,… #` ngày 19/8/1945
># } giành chính c ` Hà 8# toàn
o#- Cách /P tháng Tám M ra vào <# gian nào, @" >#$ ! K >- c &
+ Tháng 8/1945 nhân dân ta vùng lên ># } giành chính c ` Hà 8# ( - SG + Ngày 19/8 + thành ngày > #$/ Cách /P tháng Tám
II 1BB( J#$ ` Cách /P tháng 8 Hà 8#
II CÁC (st 1A89 Bt (u
1 Bài T
- 9)# 2 HS ) /p ghi K
- 8I xét và ghi #S/
2 Bài /K#
9#K# #$ bài:
([P 1:
- GV nêu k ` yc HS ) # dung SGK
và yc HS TLN TLCH:
- 2 HS lên b&ng )c ghi nhK
-1 HS )c thành ti-ng “cugi nrm 1940…lKn nhkt Hà Ni”
y1& ta JP# xác _ * là <# ngàn
Trang 8+ Theo em, vì sao 1& ta JP# xác _ *
là <# ngàn r/ có / cho cách /P
C#$ Nam?
+ Tình hình >? thù 0 dân ta lúc này
- nào?
- GV )# HS trình bày +K JKL
- GV k-t luIn
Hoat 2: Làm #$ nhóm ) SGK
- HS JP# >- c & 0 ># }
giành chính c ` Hà 8#
+ ># } giành chính c ` Hà
8# không toàn thì #$ giành chính
c ` các _ L khác @ ra sao?
+ ># } 0 nhân dân Hà 8# có
tác - nào - tinh ! cách
/P 0 nhân dân & K
+ Vì sao nhân dân ta giành m Jm#
trong Cách /P tháng Tám:
+ Jm# 0 Cách /P tháng
Tám có ý } - nào?
- GV >- J I ` nguyên nhân và ý }
Jm# 0 Cách /P tháng Tám
3 0 g N~ N_
- GV 0 g # dung bài )
- %_ bài sau
- Giáo viên I xét #- )
r/ có / vì: e 1940, 8I và Pháp cùng { K ta tháng 3-1945 8I &[ chính Pháp S #-/ K
ta Tháng 8-1945, quân 8I châu Á thua +I và ! hàng quân minh,
- J" 0 chúng suy #&/ +k
#` nên ta L&# KL <# này làm cách /P
- HS lng nghe
#` 19-8-1945, ># } giành chính c ` Hà 8# toàn + Hà ni là ni c quan !u não c0a gi~c, n-u Hà Ni không giành mc chính quy`n thì vi$c giành chính quy`n các _a phng khác s g~p rkt nhi`u khó khrn + ># } 0 nhân dân Hà 8#
M T tinh ! nhân dân & K
O lên k tranh giành chính c ` + Nhân dân ta có + ` g yêu K anh hùng ,có 1& Bác lãnh P[ #f#z
- HS ) SGK và +& J<# Cho k lòng yêu K và tinh ! cách /P 0 nhân dân ta Chúng ta giành m JIL dân ta thoát >f# >#-L nô J$ ách
g +_ 0 " dân, phong >#-
- HS ) L! tóm sách giáo khoa
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
. #*-
Trang 9,#*- #*- h NGHE, h
I
RS JP# m / câu $ nghe ) nói ` quan $ # con <# K# thiên nhiên
o#- trao M# ` trách #$/ 0 con <# g# K# thiên nhiên; nghe và I xét J<# >S
0 %P
II 1BB(
o& JKL #- ` bài 0 #- Kc
- @g + $ nói ` quan $ # con <# K# thiên # + $ M tích, p ngôn,
+ $ #- nhi, sách + $ ) JKL 5
III CÁC (st 1A89 Bt (u
1.Bài T:
- HS >S [P 1-2 câu $ “Cây f K Nam”
- 8I xét và ghi #S/
2.Bài /K#
9#K# #$ bài
([P 1: (K Nj HS > $
(K Nj HS tìm #S yêu ! 0 ` bài
-Yêu ! / HS ) ` bài #- trên %& JKL.9 P
NK# e ! chú ý
9)# 1 HS ) m# ý 1-2-3 trong SGK
-Gv HS $ nêu m# ý 1 là câu
$ ) giúp các em #S yc 0 ` bài
9)# / @g HS g# nhau nói +K JKL tên câu $ các
em @ >S
b.HS " hành >S $ trao M# ` ý } câu $
-Gv HS >S $ " nhiên, theo trình " trong SGK
-Yêu ! các em >S $ trong nhóm
-Thi Kc +K JKL
& JKL và Gv I xét
-Bình ) %P >S $ hay k kL Nj k
- YC HS >S câu $ nghe, ) ` tình yêu thiên
nhiên và #$ làm BVMT 0 Bác (
3.0 g N~ dò, I xét #- )
- GV 0 g # dung bài )
- %_ “Ôn ILw
- 8I xét #- )
- 2 HS >S
-HS )
-HS )
-HS nêu
-HS >S
-HS xung phong Kc [~
Z P# N#$ thi >S 8I xét
-Bình )
% CÀ MAU
*Lồng ghép GD BVMT: Trực tiếp
I
- 1) J loát, N#i &/ toàn bài, k #) e m# & m# &/ làm M# %I
@" > #$ 0 thiên nhiên Cà Mau và tính cách kiên < 0 <# Cà Mau
- (#S ý } bài r ;" > #$ 0 thiên nhiên Cà Mau góp L! hun ' nên tính cách kiên < 0 <# Cà Mau
*GD BVMT
II ăDDH:- Tranh minh hăa o& phă
Trang 10II CÁC (st 1A89 Bt (u
1 Bài T
- HS ) bài g# #-L và TLCH
- GV I xét, ghi #S/
2 Bài /K#
GiKi thi$u bài:
F $ )
- HS ) toàn bài
- GV chia [P (3 [PX
y1[P 1: e v! … M# dông”
y1[P 2: e “Cà Mau k VgL …
% thân cây Kzw
y1[P 3: L! còn JP#
- HS ) g# #-L xJ! 1)
-GV theo dõi và rút e K Nj
J $ )
- HS ) g# #-L xJ! 2)
- GV giúp HS #S } e /K#
- HS J $ ) theo ~L
- GV theo dõi và I xét
- GV ) /j
Tìm #S bài
- HS ) e [P + TLCH:
+ Măa ă Cà Mau có gì khác
thăăng?
+Cây căi trên đăt Cà Mau măc ra
sao?
y8<# Cà Mau N" Z nhà
- nào?
y8<# dân Cà Mau có tính cách
- nào?
-Yc HS nêu # dung chính 0 bài
-GV I xét và rút ý ghi %&
*GD BVMT: Giáo
1) N#i &/
- GV ) /j [P N#i &/
- Treo %& Lp ghi [P và K
Nj cách )
- M O thi ) N#i &/
- GV theo dõi, I xét và ghi #S/
3 C0ng cg, N~ dò, I xét #- )
- HS nhc lPi ni dung bài h)c
-3 HS J! Jm ) và +& J<#
-1 HS ) & bài -HS theo dõi
- 3 HS J! Jm ) g# #-L
- HS J nghe và J $ ) cá nhân và thanh
-3 HS ) g# #-L -1 HS ) chú #&#
-HS ) theo ~L -HS theo dõi
- HS ) và +& J<#
+ Cà Mau là / dông: +k N N# chóng P
+ Cây g# /) thành chòm, thành +~. +i dài,
/ sâu vào lòng k S g )# m K#
<# #- > #$
+Nhà Z N" N) %< kênh, NK# hàng K xanh rì; e nhà ) sang nhà kia L&# leo trên ! % thân cây K
+Thông minh, giàu _ J" m võ, thích
>S và thích nghe $ kì JP ` @O /P và trí thông minh 0 con <#
+;" > #$ 0 thiên nhiên Cà Mau góp L! hun ' nên tính cách kiên < 0
<# Cà Mau
-HS ) theo ~L -3 HS thi )
- HS theo dõi
... class="page_container" data-page="6">1 –0a= a BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG
I
- NhK vi-t úng “Ti-ng àn ba-la-lai-ca sơng 1à”
- Trình bày úng thS...
- %_ “Ôn ILw
- 8I xét #- )
- Hát -2 HS lên %& #-
- HS ) g# #-L -HS theo dõi, ghi K +& J<#
-HS theo dõi sau = J $ #- %&... #- )
- GV 0 g # dung )
- %_ “Ôn ILw
- 8I xét #- )
- HS >S
-HS )
-HS )
-HS nêu
-HS >S
-HS