Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 5

Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Nhân số có hai chữ số với số có một chữ Tự làm lấy việc của mình T1 Người lính dũng cảm Nghe- viết Luyện tập Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh Cuộc họ

Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Nhân số có hai chữ số với số có một chữ

Tự làm lấy việc của mình (T1) Người lính dũng cảm (Nghe- viết) Luyện tập

Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh

Cuộc họp của chữ viết Bảng chia 6

Ôn chữ hoa C

Phòng bệnh tim mạch Học hát bài Đếm sao

Mùa thu của em (Tập chép) Luyện tập

So sánh Tập nặn tạo dáng: Nặn quả

Tập tổ chức cuộc họp Hoạt động bài tiết nước tiểu Tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của một số

Trò chơi: Mèo đuổi chuột

Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn

Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (Tiết 13+14):

- Biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú línhnhỏ, viên tướng, thầy giáo)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó : (như chú giải )

- Hiểu được cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phảigiám nhận lỗi và sửa lỗi Người giám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

+GD KNS: Giáo dục cho HS kỹ năng tự nhận thức, đảm nhận trách nhiệm

B,KỂ CHUYỆN.

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ trong sách giáo khoa kể lại được câu chuyện

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

A TẬP ĐỌC Hoạt động dạy

*Mục tiêu: Đọc được bài văn, ngắt nghỉ hơi đúng

sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ…

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn- HD HS giọng đọc

từng nhân vật, ngắt nhịp các câu dài

“Viên tướng hết bài”

- HD HS tìm hiểu nghĩa các từ khó trong bài

+Yêu cầu HS đọc mục chú giải trong bài và đặt

-Đọc từng đoạn nối tiếp nhautheo HD của thầy

-Nhận xét góp ý cho nhau

- Đọc chú giải -Đặt câu với các

từ đó: thủ lĩnh, quả quyết, nứatép

-Luyện đọc trong nhóm, nhậnxét cách đọc từng bạn, góp ýcho nhau

- 4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn

*Mục tiêu: Hiểu được cốt chuyện và điều câu

chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải giám

nhận lỗi và sửa lỗi Người giám nhận lỗi và sửa

lỗi là người dũng cảm

*Cách tiến hành:

-Y/C học sinh đọc thầm đoạn 1và TL câu hỏi :

- Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? ở đâu ?

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

-Vì sao chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng dưới chân

rào?

- Việc trèo rào của các bạn khác gây ra hậu quả gì ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

- T giáo mong điều gì ở HS trong lớp ?

- Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy hỏi ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4:

- Phản ứng của chú lính nhỏ như thế nào khi nghe

lệnh của viên tướng?

- Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của

chú lính nhỏ ?

- Ai là người dũng cảm trong chuyện này? Vì sao

- Liên hệ cho HS

c.Hoạt động3 : Luyện đọc lại

*Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể và lời các

nhân vật

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu các nhóm đọc phân vai

-Thi đọc phân vai

- Hàng rào đổ tướng sĩ đè lênluống hoa mười giờ

- Mong HS dũng cảm nhận lỗi

- H nêu các ý kiến khác nhau

- Chú nói “ Nhưng như vậy làhèn” rồi bước ra vườn

-Nhìn rồi bước nhanh theo chú

-Chú lính nhỏ(Chú chui qua lỗ hổng hàng rào, dám nhận và sửalỗi)

- Các nhóm phân vai luyện đọctheo nhóm

-Thi luyện đọc phân vai- chọnnhóm đọc hay

KỂ CHUYỆN

1.Tự nêu nhiệm vụ :

- Kể lại câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

2 HD HS luyện kể chuyện theo tranh

-Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh -Nêu nội dung tranh

-Yêu cầu HS tập kể chuyện nối tiếp theo từng tranh - theo dõi hướng dẫn

-Yêu cầu HS lần lượt tập kể theo tranh trước lớp(theo từng tranh)

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(có nhớ )

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ )

- Áp dụng phép nhân số có với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

- Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu -HS nhận xét bài làm trên bảng

-nêu cách thực hiện nhân

- Bổ sung (hướng dẫn nếu HS làm sai)

+ Yêu cầu HS thực hiện phép nhân

54 x 3

- Thực hiện tương tự phép tính trên

b.Hoạt động2 : Thực hành

*Mục tiêu: Áp dụng phép nhân số có với số

có một chữ số để giải các bài toán có liên

Bài 2: Áp dụng giải toán

-Yêu cầu HS thực hiện -Chữa bài

Bài 3: Tìm x

-Củng cố cách tìm số bị chia

Hoạt động học

-1HS lên bảng thực hiện -Lớp làm vào vở nháp

-Hs nhận xét -Chữa sai

- Nêu cách thực hiện :

78 3

26

×

-Tự đặt tính rồi tính kết quả từng phép tính

410 5 82 136

4 36 168

6 28 72

4 18 96 6 16 75 3 25 94 2

- Hs chữa bài trên bảng - nhận xét,sửa sai

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- HS làm bài chữa bài

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN

Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch

****************************************************************

Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013 ĐẠO ĐỨC TIẾT 5

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

Có GV chuyên

***********************************************

CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT): TIẾT9

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢMI.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Rèn kỹ năng viết chính tả :

- Nghe-Viết chính xác đoạn văn trong bài “Người lính dũng cảm”

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm dễ lẫn l/n

- Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ

do nhiều cái ghép lại )

- Học thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng

Hoạt động học

-Gv nhận xét- ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : HD HS nghe viết

*Mục tiêu: Nghe-Viết chính xác đoạn văn

trong bài “Người lính dũng cảm”

*Cách tiến hành:

- HD HS chuẩn bị

-Yêu cầu HS đọc đoạn văn sẽ viết

-Yêu cầu HS nhận xét chính tả

- Đoạn văn ấy kể chuyện gì? có mấy câu ?

- Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?

- Lời các nhân vật trong đoạn được đánh

dấu bằng những dấu gì ?

-Yêu cầu HS viết một số từ ,tiếng khó trong

bài: Quả quyết, vườn trường, viên tướng,

sững lại, khoát tay…

- HD HS viết bài

- Gv đọc chậm và yêu cầu HS viết vào vở

Lưu ý HS yếu GV cần đánh vần để các em

viết được

- Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm

-Yêu cầu HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

-Tổng hợp chữa lỗi HS mắc nhiều

b.Hoạt động2 : Làm bài tập

*Mục tiêu: Biết điền đúng chữ và tên chữ

vào ô trống trong bảng (học thêm tên những

chữ do nhiều cái ghép lại ) - Ôn bảng chữ

*Cách tiến hành:

Bài 1 Điền chữ thích hợp

-Yêu cầu HS làm câu a (VBT)

-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2: Điền chữ và tên chữ vào bảng chữ

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập

-Tổ chức cho HS nối tiếp nhau lên điền chữ,

tên chữ còn thiếu vào bảng

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầmtheo

Trả lời theo yêu cầu

- Dấu hai chấm, dấu gạch ngang

- Nghe đọc viết ra giấy nháp ,1

HS viết bảng -nhận xét sửa sai -Viết bài theo GV đọc

- Đổi chéo vở kiểm tra lỗi chonhau dựa vào SGK

- Nêu yêu cầu bài tập -1 HS làm bài trên bảng, lớplàm vào vở bài tập

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS điền vào vở bài tập

- HS thực hiện điền -Thốngnhất kết quả, điền vào vở bàitập

- HS đọc bảng -Học thuộc lòng -2 HS đọc thuộc lòng

- Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Ôn tập về thời gian

II CHUẨN BỊ :Bảng phụ ghi sẵn bài tập 4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra và chữa bài tập về nhà cho HS

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu các bài tập

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 1: Tính kết quả phép nhân

Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Chữa bài: Nêu cách thực hiện từng phép

b.Hoạt động2 : Giải toán

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

-Cả lớp thống nhất kết quả đúng

192 3 64 90

5 18 342

6 57 108

4 27 98

- Chữa bài và thống nhất kết quả

128 4 32 252

3 84 225

5 45 212

4 53 162

6 27 76

- Lưu ý HS viết đúng phép tính

Bài 4: Yêu cầu HS quay kim đồng hồ để

đồng hồ chỉ thời gian tương ứng trong từng

trường hợp

Bài 5.Hai phép nhân nào có kết quả bằng

nhau

- HD học sinh thi làm bài

=> kết quả các phép nhân bằng nhau khi thay

-2HS làm trên bảng –Thống nhất kếtquả bài làm

*********************************************

THỦ CÔNG ( TIẾT 5)

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo đúng qui trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: + Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công

+ Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì,

+ Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

- HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng

+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

3 Bài mới:

a/Giới thiệu bài

b/ Nội dung

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu

- Cho HS quan sát mẫu lá cờ đỏ sao vàng,

-> Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau

+ Nhận xét độ dài, chiều dài, chiều rộng,

kích thước ngôi sao?

+ Nêu ý nghĩa lá cờ đỏ sao vàng?

+ Vật liệu làm cờ thật bằng gì?

Giới thiệu: Trong thực tế, cờ đỏ sao vàng

được làm theo nhiều kích thước khác

nhau Tuỳ theo mục đích, yêu cầu sử dụng

có thể làm lá cờ bằng vật liệu, kích cỡ phù

hợp

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

B1: Gấp giấy để dán ngôi sao

*Chọn giấy thủ công màu gì để cắt ngôi

sao

- Lây tờ giấy màu vàng, cắt hình vuông có

cạnh 8 ô, gấp làm 4 phần bằng nhau để lấy

điểm O ở giữa, được hình 1

- Gấp đôi hình vuông theo cạnh bằng 2

phần bằng nhau Đánh dấu điểm D cách C

- Đánh dấu 2 điểm I, K vào hình 6

- Kẻ nối 2 điểm, cắt theo đường kẻ, mở ra

được ngôi sao 5 cánh

B3: Dán ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ hình

- Đặt điểm giữa của ngôi sao vàng vào

-> Ngôi sao được dán ở chính giữa hìnhchữ nhật, màu đỏ, một cánh của ngôi saohướng thẳng lên cạnh dài phía trên củahình chữ nhật

-> Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài, đoạnthẳng nối 2 đỉnh của 2 cánh ngôi sao đốidiện nhau có độ dài bằng 1/2 chiều rộnghoặc 1/3 chiều dài của lá cờ

-> Là lá quốc kì của nước Việt Nam, mọingười dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng

lá cờ đỏ sao vàng, thường treo vào ngày2/9

-> Làm bằng vải hoặc giấy màu

- Nghe giới thiệu

- HS theo dõi, quan sát

- HS quan sát GV thao tác

- HS nêu 3 bước của gấp, cắt, dán lá cờB1: Gấp giấy để dán ngôi sao

B2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánhB3: Dán ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ hìnhchữ nhật để được lá cờ

điểm giữa của hình chữ nhật, 1 cánh ngôi

sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên

- Phân biết được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ mới trong bài

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung: Đặt dấucâu sai dễ làm nội dung sai lạc khiến câu và đoạn văn rất buồn cười

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN

Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ

*Mục tiêu: Đọc trôi chảy cả bài, ngắt nghỉ

hơi đúng sau các dấu câu Chú ý đọc đúng:

+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp từng câu

-Gv theo dõi, HD HS luyện đọc từ khó

đoạn văn đặt câu sai)

- Rèn cho HS đọc đoạn: Thưa các bạn mồ

-Yêu cầu 4 HS của 4 nhóm đọc nối tiếp 4

đoạn của bài

-1 HS đọc cả bài

b.Hoạt động2 : Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Tầm quan

trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói

chung

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1:

+Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện gì

-Yêu cầu đọc đoạn 2, 3, 4

-Tìm những câu trong bài thể hiện diễn biến

cuộc họp

Yêu cầu HS thảo luận nhóm Trình bày

- Gv nhấn mạnh diễn biến cuộc họp

c.Hoạt động3 : Luyện đọc lại

*Mục tiêu: Phân biết được lời người dẫn

chuyện và lời nhân vật

*Cách tiến hành:

-Các nhóm đọc phân vai theo nhóm 4

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Gv nhận xét, chọn nhóm đọc hay

C.Củng cố –Dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn dò

-Đánh dấu đoạn trong SGK

Đọc nối tiếp mỗi em một đoạn Nhận xét, góp ý theo hướng dẫncủa gv

Đặt câu với từ: ẩu

- Đọc trong nhóm, nhận xét góp ýcho nhau

- Đọc nối tiếp bài -1HS đọc -Lớp đọc thầm

- Đọc thảo luận nhóm trả lời câuhỏi

- Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét

- Đọc phân vai theo nhóm 4 rồi thiđọc

- Chọn nhóm đọc hay

- Khi kết thúc câu, đoạn

- Đọc và ghi nhớ điễn biến cuộchọp

**************************************

TOÁN (TIẾT 23):

BẢNG CHIA 6

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và thuộc bảng chia 6

-Thực hành chia 6 và giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ :

- Các tấm bìa có 6 chấm tròn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra bài tập ở nhà của HS -Chữa bài

B.Bài mới.

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Lập bảng chia 6

*Mục tiêu: Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng

chia 6 và thuộc bảng chia 6

*Cách tiến hành:

-Gắn 1 tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng

-Yêu cầu HS thực hiện

- 6 lấy 1lần được mấy? viết phép tính tương

ứng?

-?Lấy 6 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi

nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm ?

-Gv ghi phép tính -Yêu cầu HS đọc

+Thực hiện tương tự với

6 x2 =12 12 : 6 = 2

6 x3 =18 18 : 6 = 3

- Sau khi HS thực hiện các trường hợp minh

hoạ trên - Yêu cầu HS nêu công thức nhân

6-Lập công thức chia tương ứng

-Yêu cầu HS đọc đồng thanh bảng chia 6

-Yêu cầu HS tìm điểm chung của các phép

tính trong bảng chia 6

-Có nhận xét gì về các số bị chia?

- Có nhận xét gì về các số chia của bảng

chia?

- Kết quả (thương) của bảng chia?

- Gv che một số kết quả để HS ghi nhớ bảng

6 x1 = 6 6 : 6 = 1

- Hs đọc

-1HS lên bảng thực hiện -Lớp làmvào vở nháp

-HTL bảng chia 6

- Là kết quả của bảng nhân

- Các số chia đều là 6-Là dãy số liên tiếp từ 1 đến 10-Hs xung phong đọc thuộc

*Mục tiêu: Củng cố bảng chia 6, củng cố mối

quan hệ của phép nhân và phép chia

*Cách tiến hành:

Bài 1: Tính nhẩm

-Yêu cầu HS Chữa bài

Bài 2: Tính nhẩm

- HS tự làm bài, chữa bài

Hỏi: Khi biết 5 x 6 =30 ;6 x 5 =30 có thể ghi

ngay kết quả 30 :6 và 30 :5 được không? vì

sao ?

Bài 3: Giải toán

- Đọc bài toán HD tóm tắt

-Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài

Bài 4:Áp dụng giải toán

- HS đọc kết quả, chữa bài

- HS nêu yêu cầu các bài tập

- 4 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở

- Được, vì mỗi phép nhân ta có 2 phép chia tương ứng Ta lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa

bổ sung

6 cm cắt : 1 đoạn

48 cm cắt: ? đoạn-1H chữa bài trên bảng - nhận xét,sửa sai

*****************************

TẬP VIẾT( TIẾT 5)

ÔN CHỮ HOA C

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Củng cố cách viết chữ hoa C (viết đúng mẫu, đều nét ) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

II CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ viết hoa C, V, A

- Tên riêng và câu ứng dụng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy A.Bài cũ

-Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

-Yêu cầu HS viết Cửu Long

B.Bài mới

Hoạt động học

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1: Viết trên bảng con

*Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa

C…

*Cách tiến hành:

-Luyện viết chữ viết hoa

-Yêu cầu HS mở vở tập viết ,tìm các chữ

viết hoa có trong bài

-Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo từng chữ

- GV hd quan sát chữ mẫu, phân tích cấu

tạo rồi hướng dẫn HS viết kỹ chữ V cách

đặt bút, đưa nét

-Luyện viết từ , câu ứng dụng

-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng :

Chu Văn An và gv giới thiệu

- Gv yêu cầu HS viết bảng con -gv nhận

xét rút kinh nghiệm

- Yêu cầu HS nêu câu ứng dụng

=>Câu tục ngữ khuyên con người phải nói

năng lịch sự , dịu dàng

- Gv viết mẫu - HD HS cách viết và yêu

cầu HS viết chữ Chim, Người

b.Hoạt động2: Viết bài vào vở

*Mục tiêu: Viết tên riêng Chu Văn An và

c.Hoạt động3: Chấm chữa bài

*Mục tiêu: Hs biết sửa lỗi chính tả

- Hs viết vào bảng con

- Hs viết vào vở tập viết, lưu ý viếtđúng theo mẫu và tư thế ngồi viết

*************************************