Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 7

Trận bóng dưới lòng đường Trận bóng dưới lòng đường Bảng nhân 7Đi chuyển hướng phải trái Chào cờ đầu tuần Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường Luyện tập Bậ

Trận bóng dưới lòng đường Trận bóng dưới lòng đường Bảng nhân 7

Đi chuyển hướng phải trái Chào cờ đầu tuần

Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường Luyện tập

Bận Gấp một số lên nhiều lần

Ôn chữ hoa E, Ê Hoạt động thần kinh Học bài Gà gáy

Nghe viết bài Bận Luyện tập

Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

Vẽ theo mẫu: Vẽ cái chai

Nghe kể: Không nỡ nhìn

Hoạt động thần kinh Bảng chia 7

Trò chơi Đứng ngồi theo lệnh

An toàn khi đi ô tô xe buýt

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN ( TIẾT 19+20)

TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I

.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

A,Tập đọc:

- Đọc đúng các từ ngữ: Quang, chuyền bóng, chỉ đợi, phía, tán loạn, quyết định, vỉa

hè, khuỵu xuống, xút xoa Biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật trong chuyện khi đọc

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương

- Nắm được nội dung câu chuyện: Không đươc chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật lệ giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng

* Kĩ năng sống: Rèn cho HS kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ra quyết định.

B.Kể chuyện :

- Hs biết nhập vai một nhân vật kể lại một đoạn của câu chuyện

- Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

A.TẬP ĐỌC Hoạt động dạy

*Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn,

ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu

phẩy, giữa các cụm từ…

* Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc toàn bài

- Gv đọc bài: Đọc đoạn 1,2 đọc nhanh dồn

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó: Cánh phải,

khung thành, đối phương

- Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Yêu cầu 1 HS đọc cả bài

b.Hoạt động2 : Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Nắm được nội dung câu chuyện:

Không đươc chơi bóng dưới lòng đường vì

dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật lệ giao

thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của

- Đọc nối tiếp theo từng câu

- Đọc nối tiếp theo từng đoạn

- Đặt câu với từ cầu thủ

- Hs luyện đọc theo nhóm bàn các bạn trong bàn nghe, bổ sung cho nhau cách đọc

- 1 HS đọc cả bài

- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?

- Khi tai nạn xảy ra thái độ của các bạn nhỏ

như thế nào?

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận

trước tai nạn của mình gây ra?

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

c.Hoạt động3 : Luyện đọc lại.

*Mục tiêu:Bước đầu biết đọc giọng phân biệt

lời người dẫn chuyện với các nhân vật trong

- Hs theo dõi trả lời câu hỏi

- Hai nhóm thi đọc phân vai mỗi nhóm 4 em

- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay

KỂ CHUYỆN

Gv nêu nhiệm vụ :Nêu nội dung của tiết kể

chuyện

d.Hoạt động4 : HD HS kể chuyện

*Mục tiêu: Hs biết nhập vai một nhân vật kể lại

một đoạn của câu chuyện

* Cách tiến hành:

- Câu chuyện được kể theo lời của ai?

Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời

của những nhân vật nào ?

- Lời người dẫn chuyện

- Đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long, Bác đi xe máy

Đoạn2: Theo lời Quang, Vũ, Long, Bác đứng tuổi và cụ già

- Đoạn 3: Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô

- 1 HS kể mẫu

- Từng cặp tập kể 4 HS thi kể trước lớp

*************************************

TOÁN(Tiết 31 ):

BẢNG NHÂN 7 I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân

II CHUẨN BỊ : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Hoạt động dạy A.Bài cũ

Hoạt động học

- HS đọc bảng nhân 6, đọc bảng chia

- 7 chấm tròn được lấy mấy lần ?

-Ta được mấy chấm tròn?

-Ta có: 7 x 1 = 7

- Lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn

- 7 được lấy mấy lần ? Ta viết phép nhân

vào bảng tướng ứng ?

Vì sao biết kết quả là 14?

- Tương tự GV lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm có 7

chấm tròn

- 7 được lấy mấy lần?

Viết thành phép nhân nào?

- Tương tự GV yêu cầu HS lập các phép

tính còn lại trong bảng nhân 7

- HD học sinh học thuộc bảng nhân 7 (xoá

dần)

b.Hoạt động2 : Thực hành

*Mục tiêu: Củng cố ý nghĩa của phép nhân

và giải toán bằng phép nhân

*Cách tiến hành:

Bài 1: Tính nhẩm

- Với bài tính nhẩm ta làm thế nào ?

- Phép tính nào không có trong bảng nhân 7

Bài 2: Giải toán

- Đọc bài toán và HD tìm hiểu bài toán

- HS giải bài toán, chữa bài

Bài 3:Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào

QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM RUỘT

Có GV chuyên

*********************************************

CHÍNH TẢ :TẬP CHÉP: (Tiết 7)

TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Chép lại chính xác một đoạn trong truyện : Trận bóng dưới lòng đường

- Củng cố cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu đoạn viết lùi vào một, chữ đầu đoạn, đầu câu viết hoa Lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Làm các bài tập chính tả phân biệt âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, iên/ iêng

II.CHUẨN BỊ: Bảng lớp ghi bài chính tả

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN :

Hoạt động dạy A.Bài cũ

a.Hoạt động1 : HD HS nghe viết

*Mục tiêu: Chép lại chính xác một đoạn

trong truyện : “Trận bóng dưới lòng đường”

- Yêu cầu HS nhận xét chính tả

- Chữ nào trong đoạn cần viết hoa?

- Lời của nhân vật được viết như thế nào ?

- Gv đọc HD viết các tiếng khó : quá quắt,

Quang, mếu máo

- Nhận xét- sửa lỗi cho HS

- HD HS chép bài vào vở

- Gv nhắc lại cách trình bày đoạn văn Tư thế

viết

- Quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp

- Chấm chữa bài Thu 7 bài chấm

b.Hoạt động2 : Làm bài tập

*Mục tiêu: Làm các bài tập chính tả phân

biệt âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, iên/ iêng

* Cách tiến hành:

Bài 1

- Điền vào chỗ trống và ghi lời giải câu đố

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng:

- Nhận xét nhắc lại lỗi sai phổ biến

- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng chỉ người

- Được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- 1 HS viết bảng, lớp viết vào vở nháp,nhận xét

- Nhìn bảng chép bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- Hs đọc thầm, 1 HS nêu yêu cầu bàitập

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố việc học thuộc bảng và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính, giải toán

- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

Hoạt động dạy A.Bài cũ

*Mục tiêu: Củng cố việc học thuộc bảng

nhân và áp dụng bảng nhân 7 làm bài tập

* Cách tiến hành:

Hoạt động học

- HS đọc bảng nhân 7

- Yêu cầu tự giải bài toán

- Thông báo kết quả trên bảng

b.Hoạt động2 : Tính chất của phép nhân

*Mục tiêu: Nhận biết về tính chất giao hoán

của phép nhân

* Cách tiến hành:

Bài 3: Áp dụng giải toán

- Yêu cầu tự giải bài toán

- Thông báo kết quả trên bảng

Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ

trống:

Muốn tìm số ô vuông ta làm thế nào?

Bài 5: Viết tiếp số:

- Gợi ý HS nhận xét quy luật của dãy số đã

cho: 14, 21,28… đếm thêm 7( đây là kết quả

của bảng nhân 7)

56,49,42,…bớt đi 7 đơn vị

- Yêu cầu làm chữa bài

- Thông báo kết quả trên bảng

C Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Nêu yêu cầu bài tập

- Tự làm bài tập Thi nêu kết quả

- Đọc yêu cầu bài toán

- Tự giải bài toán

- Thông báo rồi thống nhất kết quả

- Nêu yêu cầu bài tập a) 7 x 4 = 28 (ô vuông)b) 4 x 7 = 28 (ô vuông)

- Gấp được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh theo đúng qui trình

- Trang trí được bông hoa theo đúng ý thích

- Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: + Mẫu các bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh đã cắt

+ Qui trinh gấp, cắt+ Giấy thủ công, giấy trắng làm nền, kéo, hồ dán, bút màu,

- HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng,

+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS nêu

- Nêu cách gấp, cắt ngôi sao vàng?

Các bông hoa có màu sắc như thế nào?

+ Số cánh của mỗi bông hoa ra sao?

- Nêu câu hỏi để nhớ và vận dụng

- Liên hệ vào cuộc sống

b) Hướng dẫn mẫu:* Gấp cắt bông hoa

+ Gấp như ngôi sao 5 cánh

+ Vẽ đường cong tạo cánh hoa

+ Dùng kéo thực hiện đường cong cắt

c) Dán bông hoa- GV hướng dẫn dán

bông hoa trên giấy trắng

- GV cho HS thực hành giấy

nháp-Nhận xét kĩ thuật gấp, cắt

4/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau

- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi củaGV

-> Các bông hoa có nhiều màu rất đẹp-> Số cánh khác nhau, nhưng cánh giốngnhau

-> Trong cuộc sống có rất nhiều loại hoa,

số cánh hoa, màu sắc, hình dạng cánh hoa của các loài hoa rất đa dạng

- 3 HS lên bảng thực hiện thao tác gấpngôi sao, bạn nhận xét

I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

- Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiện sự bận rộn của mọingười, mọi vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Vào mùa, sông Hồng, đánh thù

- Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm nhữngcông việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

- Học thuộc lòng bài thơ

* Kĩ năng sống: Rèn cho HS kỹ năng lắng nghe tích cực.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN

Hoạt động dạy A.Bài cũ

*Mục tiêu: Biết đọc bài thơ với giọng vui,

khẩn trương, thể hiện sự bận rộn của mọi

người, mọi vật

*Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc mẫu bài thơ

- HD đọc toàn bài giọng vui khẩn trương

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

b.Hoạt động2 : Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Mọi người,

=> Như vậy em bé đã góp niềm vui nhỏ của

mình vào niềm vui chung của mọi người

Vì sao mọi vật, mọi người bận mà vui?

Hoạt động học

- 3HS đọc bài : “Trận bóng dướilòng đường” và trả lời câu hỏi

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

- Lưu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ

- Luyện đọc theo bàn, mỗi học sinh đọc một khổ thơ, bạn khác nghe góp ý

- Gv sự bận rộn của mọi người, mọi vật làm

cho cuộc sống thêm vui

- Em có bận rộn không? Em thường bạn với

những công việc gì? Em có thấy bận mà vui

không?

c.Hoạt động3 : Luyện đọc lại

*Mục tiêu: Học thuộc lòng bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, cả bàithơ

**************************************

TOÁN(Tiết 33 ):

GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (nhân số đó với số lần)

- Biết phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần

a.Hoạt động1 : Gấp một số lên nhiều lần

*Mục tiêu: Biết thực hiện gấp một số lên

nhiều lần (nhân số đó với số lần)

- Vẽ đoạn CD dài gấp 3 lần đoan AB

- Yêu cầu HS nêu bài toán theo sơ đồ tóm

- 2 HS nêu lại đề toán

- Thực hiện vẽ trên giấy

- Hs trình bày

- Hs nêu cách tính (Có thể tính tổng)

- Hs giải bài toán

- Nêu bài giải - Nhận xét ,bổ sung

- Lấy 2 cm x 3

- Gv kết luận - ghi bài giải

Vậy muốn gấp 2 lên 3 lần ta làm thế nào ?

- GV lấy thêm 1 ví dụ: Gấp 4 lên 3 lần ta

làm thế nào ( lấy 4 nhân với 3)

* Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số

đó nhân với số lần

b.Hoạt động2 : Thực hành

*Mục tiêu: Biết phân biệt nhiều hơn một số

đơn vị với gấp lên một số lần

* Cách tiến hành:

Bài 1: Áp dụng giải toán

- Yêu cầu HS đọc bài toán tóm tắt bằng sơ

đồ đoạn thẳng

- HD cách giải bài toán áp dụng gấp một số

lên nhiều lần, chữa bài

Bài 2: Áp dụng giải toán

- Yêu cầu HS tự áp dụng cách tính rồi làm

bài vào vở -Chữa bài

- GV chấm một số vở nhận xét

Bài 3: ( Làm hàng thứ hai)

Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Gv hướng dẫn: 3 là số đã cho, vậy để biết

gấp 5 lần số đã cho là bao nhiêu ta làm thế

nào ( làm tính nhân) Thực hiện như thế nào

( Lấy số đã cho ở mỗi cột nhân với 5 và điền

- Hs tự làm bài - Nêu kết quả - nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập, tóm tắt và giải vào vở

Bài giải

Mẹ hái được số cam là:

7 x 5 = 35 ( quả) Đáp số : 35 quả

- Nêu yêu cầu bài tập

Theo dõi mẫu và tự làm các câu còn lại

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

II CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ viết hoa E, Ê và từ Ê- đê, câu tục ngữ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a.Hoạt động1 : Viết trên bảng con

*Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê

thông qua bài tập ứng dụng

* Cách tiến hành

- Luyện viết chữ viết hoa:

- Yêu cầu HS mở vở tập viết, tìm các chữ

viết hoa có trong bài

- Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo từng chữ

E, Ê (Treo tranh mẫu)

- HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo rồi

hướng dẫn HS viết BC ( Lưu ý Điểm đặt bút,

dừng bút…

- Nhận xét -HD cho HS:

- Luyện viết từ , câu ứng dụng:

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng :

- Gv giới thiệu: Ê -đê là một dân tộc thiểu số

có trên 270.000 người, sống chủ yếu ở Đắc

- Luyện viết câu ứng dụng

-Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng và nêu nội

dung câu

- Gv bổ sung: Anh em thương yêu nhau, sống

hoà thuận, vui vẻ là hạnh phúc của gia đình

- HD và yêu cầu HS viết: Em trên bảng con

- Gv lưu ý HS viết đúng mẫu khoảng cách

đều vừa phải

- Gv nhận xét

b.Hoạt động2 : Viết bài vào vở

*Mục tiêu: Viết tên riêng và câu ứng dụng

bằng chữ cỡ nhỏ

Hoạt động học

- HS nhắc lại từ , câu ứng dụng viếttuần trước

- Hs tìm nêu chữ viết hoa D,Đ,K

- Hs nêu chữ hoa E cao đơn vị gồm nét Chữ Ê

-Chữ E, Ê -Theo dõi GV hướng dẫn, viết bảngcon theo yêu cầu

*Cách tiến hành:

- Gv nêu yêu cầu tiết tập viết

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi, viết đúng, trình

bày đẹp

c.Hoạt động3 : Chấm chữa bài

*Mục tiêu: Nhận xét được bài của bạn

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe viết đúng bài chính tả: “Bận”

- Làm đúng bài tập 2,3 Điền tiếng có vần en/oen.Tìm tiếng có thể ghép với các tiếng cho trước ( BT3b)

- II.CHUẨN BỊ:-

Bảng phụ chép sẵn bài thơ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

Hoạt động dạy A.Bài cũ

- Yêu cầu HS đọc bài thơ

- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?

- Tên bài thơ ở vị trí nào ?

- Những chữ nào trong bài viết hoa

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn

- Gv yêu cầu HS tự viết ra nháp những chữ

dễ viết sai: đánh thù, thổi nấu, rộn vui, biết

chăng

- HD HS chép bài

- Gv đọc lần 2 bài thơ, nhắc tư thế cách trình

bày bài thơ

- Quan sát giúp đỡ HS viết đúng chính tả,

viết đẹp

- Yêu cầu HS viết bài

- Gv đọc lần 3

- Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm

- Gv nhận xét chữa lỗi HS mắc nhiều

b.Hoạt động 2 : Làm bài tập

*Mục tiêu: Viết đúng và nhớ cách viết những

từ có âm ,vần dễ lẫn

* Cách tiến hành:

Bài 2 : Điền en hoặc oen vào chỗ chấm

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng: nhanh

nhẹn, sắt hoen gỉ, nhoẻn miệng cười, hèn

- Bài viết theo thể thơ 4 chữ

- Viết giữa trang vở

- Các chữ đầu dòng, tên riêng

- Hs thực hiện , luyện viết BC

- Hs viết bài vào vở

- Chữa bài -Thống nhất kết quả

- Nêu yêu cầu bài tập

- Tự làm bài -Đọc kết quả

Kiên cường, kiêng cữ Miến dong, miếng cá Tiến bộ, tiếng nói

******************************************

TOÁN ( TIẾT 34)

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố và vận dụng về gấp một số lên nhiều lần và về nhân số có hai chữ sốvới số có một chữ số

- Nhận biết số dư phải bé hơn số chia

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Hoạt động dạy A.Bài cũ

thực hiện gấp một số lên nhiều lần vào làm

toán, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2: Yêu cầu HS thực hiện trên BC

- Gv yêu cầu HS chữa bài trên bảng

Thống nhất kết quả

Bài 3: Giải toán

- HD tìm hiểu và tóm tắt bài toán

- Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán bằng

sơ đồ, tự giải bài toán rồi chữa bài

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng

- Gv hướng dẫn học sinh thực hiện

a).Vẽ độ dài đoạn thẳng AB là 6cm

( Lưu ý vẽ 3 đoạn thẳng phải dóng cho

thẳng ở 1điểm phía bên trái)

- Nêu yêu cầu bài tập

- Tự làm bài nêu kết quả- Chữa bài

-1 HS lên bảng chữa - lớp thống nhất kếtquả

106 7 29 210

6 35 98

7 14 72

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 7)

ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH

4