III Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động 1 :Giới thiệu bài hát tranh vẽ - HS chuù yù quan saùt - Haùt maãu - Đọc đồng thanh lời ca 20 Lop2.net..[r]
Trang 1TUẦN 19 TỪ ( NGÀY 03 / 01 07/ 01 NĂM 2011
Thứ hai
03/01/2011
19 91 55 56
Đạo đức Tốn Tập đọc Tập đọc
Trả lại của rơi Tổng của nhiều số Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa
Thứ ba
04/01/2011
37 19 92 19
Thể dục
Kể chuyện Tốn
Mĩ thuật
Trị chơi: “bịt mắt bắt dê” và “nhanh lên bạn ơi” Chuyện bốn mùa
Phép nhân
Vẽ tranh: đề tài sân trường trong giờ ra chơi
Thứ tư
05/01/2011
37 57 93 19 19
Chính tả Tập đọc Tốn TNXH Thủ cơng
Tập chép : Chuyện bốn mùa Thư Trung thu
Thừa số - Tích Đường giao thơng Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng
Thứ năm
06/01/2011
19 19 94 38
LTVC Tập viết Tốn Thể dục
Từ ngữ về các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Chữ hoa : P
Bảng nhân 2 Trị chơi: “bịt mắt bắt dê” – “nhĩm ba nhĩm bãy”
Thứ sáu
07/01/2011
38 19 95 19 19
Chính tả Tập làm văn Tốn
Âm nhạc SHL
Nghe viết : Thư Trung thu Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Luyện tập
Trên con đường đến trường
Tổng kết tuần
TRẢ LẠI CỦA RƠI ( T1).
I.Mục tiêu: Biết:
-Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất
-Biết trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng
-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
+GDKNS:Kĩ năng xác định giá trị bản thân; Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi
II Chuẩn bị
SGK, VBT
III Tiến trình dạy học
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của Trò
1 Bài cũ
-Chăm chỉ học tập giúp ta điều gì?
-Giữ vệ sinh nơi công cộng ta phải làm gì ?
-Nhận xét, đánh giá NXBC
2 Bài mới :Giới thiệu:
* Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống
-Mục tiêu:Giúp HS biết ra q/định đúng khi nhặt được của rơi
Tranh vẽ những gì ? Hai em bé đang đi trên đường thấy và nhặt gì ?
Hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào em hãy đoán
xem ?
- Chia lớp thành nhóm và cho thảo luận qua các câu hỏi vừa gợi ý
Nói trước lớp
- Vậy nếu là em là một trong hai người bạn đó thì em giải quyết ra
sao ? Vì sao ?
- Khi các em đánh mất một vật gì các em có buồn không ? Khi các
em tìm lại vật mình đánh mất các em có vui không ? Nhặt được của
rơi thì ta cần làm gì ?
=>Khi nhặt được của rơi , cần tìm cách trả lại cho người bị mất
Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chình mình
* Hoạt động 2 Bày tỏ thái độ
- Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có
liên quan đến việc nhặt được của rơi
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 ở VBT
- Cho các em suy nghĩ và chọn những ý tán thành qua việc giơ thẻ ,
sau khi 1HS đọc lần lượt các câu hỏi (đồng ý: thẻ màu đỏ, ko đồng
ý: thẻ xanh ko biết : thẻ trắng) Sau đó mới kết luận các ý đúng là :
a,c, còn các ý kiến khác là sai
* Hoạt động 3 : Hệ thống lại bài
Cho HS hát bài “ Bà Còng “
-Trong bài hát Bạn Tôm, bạn Tép có ngoan không ? Vì sao ? Vậy
bạn Tôm và Tép là người có đức tính gì ?
3 Củng cố –Dặn dò:
-Tại sao lượm được của rơi trả laị cho người bị mất ? Trả lại cho
người bị mất còn thể hiện một đức tính gì ?
-Về ôn lại bài cbị t2
Thực hành kĩ năng cuối kì I Trả lời
Nhận xét
Nhắc lại tựa bài
Theo dõi
4 nhóm, thảo luận, nói trước lớp Nói theo ý của mình
Nghe Trả lời
Nghe
Đọc yêu cầu BT2 1HS đọc, cả lớp giơ thẻ
Nhận xét, ý kiến
Hát bài Bà còng
Trả lời
Trả lời
TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I Mục tiêu:
-Nhận biết tổng của nhiều số
-Biết cách tính tổng của nhiều số
-Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a)
II Chuẩn bị:
III Các hoạt động
Trang 3Hoạt động của GV Hoạt động của Trò
1 Bài cũ : Thi HKI
Nhận xét chung về bài thi của HS
2 Bài mới Giới thiệu:
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số
MT: Nhận biết tổng của nhiều số
-Ghi phép tính 2+3+4=
-Gọi HS nêu kết quả
-Đây là tổng của nhiều số “Tổng của 2,3,4” hay “ hai
cộng ba cộng bốn”
-Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả
-HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng cột và tổng
cũng thẳng cột
2) HD cách tính và ghi kết quả của 12+34+40= như sgk
3) HD tính tổng của nhiều số, trong đó các số hạng là số
có hai, một chữ số 15+46+29+8=
-Tính như SGK, lưu ý là phép tính có nhớ,ghi kết quả
thẳng cột theo từng hàng và tính từ phải sang trái
Hoạt động 2: BT1, Bt2, BT3a
MT: Biết cách tính tổng của nhiều số
Bài 1
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải
-Cùng HS nhận xét
-Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt?
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý có nhớ ở hàng
chục
-Cho HS làm ở PHT, bảng
-Cùng HS nhận xét
-Trong các phép tính, có phép tính nào có gì đặc biệt?
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp
-Cùng HS nhận xét
-Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt?
-Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau?
3 Củng cố – Dặn dò :
-Gọi HS trả lời:2+2+2+2=?
-Nhận xét giờ học
- Nghe
nêu kết quả:2+3+4=9 nghe
2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 Theo dõi
Trả lời
Theo dõi, nêu kết quả
Nghe
1
Đọc yêu cầu
Theo dõi Làm ở bảng con, bảng lớp KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24
Nhận xét
Các số hạng đều bằng nhau
2.
Đọc yêu cầu
Theo dõi.
Làm ở PHT, bảng KQ: 68 ; 65 ; 50 ; 94 Nhận xét
Có 2 phép tính; các số hạng đều bằng nhau
3.
Đọc yêu cầu
Theo dõi
HS làm ở vở, bảng lớp
KQ: 12kg +12kg +12kg = 36kg
5 l + 5 l + 5 l +5 l =20 l
Nhận xét
Các số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhau
Trả lời
Trang 4TẬP ĐỌC
BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA
I Mục tiêu:
-Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống ( trả lời được CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời được CH3
GDBVMT (KTTTND): Mỗi mùa Xuân, Hạ,Thu Đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với
con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Kiểm tra bài cũ :
-Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS HKI
2 Dạy - học bài mới :Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu
YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó: vườn bưởi,
rước, tựu trường
Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu và giải nghĩa từ
Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
GVHDHS đọc câu dài
+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có
giấc ngủ ấm trong chăn.//
+ Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây
cối đâm chồi nảy lộc.//
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét Tuyên dương đội thắng cuộc
Đọc đồng thanh
GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh
TIẾT2
HĐ2: Tìm hiểu bài
( trả lời được CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời được CH3
-Cho HS đọc thầm lại cả bài
+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những
mùa mùamùa nào trong năm ?
+ Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm tìm các
nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông
- Cho đại diện nhóm trả lời
+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng
Đông?
+ Các em co biếtù vì sao khi xuân về, vườn cây nào
cũng đâm chồi nảy lộc?
Nghe
Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài Mỗi HS chỉ đọc 1 câu
Mỗi hs đọc 1 đoạn
2-3 nhóm
- Đoạn 2
Đọc thầm cả bài
Xuân , hạ, thu, đông Thảo luận nhóm đôi Trả lời và chỉ ở tranh SGK
Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc
Trang 5+ Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ?
+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông nói về mùa
xuân có gì khác nhau không ?
+ Và để biết được mùa đông, mùa thu, mùa hạ có gì
hay,chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu theo những câu
hỏi sau:
- Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng Xuân,
- Mùa Thu có gì hay theo lời của lời nàng Hạ ?
- Mùa Đông có gì hay theo lời của nàng Thu?
- Cho đại diện nhóm trả lời
+ Trong các mùa các em thích nhất mùa nào?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện
-GV hướng dẫn cách đọc
-Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và
đọc cá nhân
3 Củng cố – Dặn dò
+Qua bài này giúp em hiểu điều gì ?
-LH:nơi chúng ta đang sống này có mấy mùa?
-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài
sau
Vào xuân, th/tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc
Xuân làm cho cây tươi tốt Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay về mùa xuân
Theo dõi, thảo luận, trả lời:
Nhưng phải có nắng của em Hạ…
Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất…
Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn…
Trả lời, nhận xét
Tự trả lời theo ý mình
Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS
Cá nhân thi đọc cả bài
Bốn mùa trong năm mỗi mùa một vẻ,…
Hai mùa: mùa nắmg và mùa mưa
Nghe
Thứ ba THỂ DỤC
TRÒ CHƠI : “ BỊT MẮT BẮT DÊ “ VÀ “ NHANH LÊN BẠN ƠI “
I Mục tiêu :
- Biết xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen quay cánh tay, khớp vai
- Biết cách chơi trò chơi và tham gia được các trò chơi
II Địa điểm , phương tiện :
- Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập
- Chuẩn bị 1 còi , 3 – 5 chiếc khăn
III Nội dung và phương pháp lên lớp :
1/ Phần mở đầu :
- GV tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
- HS đứng vỗ tay , hát sau đó giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung
- HS đứng xoay các khớp cổ tay , cổ chân , hông , đầu gối
- HS xoay cánh tay ( xoay hai cánh tay từ từ thấp ra sau lên cao về trước rồi lại xuống thấp ) thành một vòng tròn khoảng 3 – 4 vòng , sau đó xoay theo chiều ngược lại
- Xoay khớp vai ( co hai cẳng tay bàn tay chạm vai , xoay cùi theo chiều vòng tròn 3 – 4 vòng , sau đó xoay theo chiều ngược lại
- Ôn một số động tác trong bài thể dục phát triển chung
2/ Phần cơ bản :
- Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ :
- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi , chọn 2 HS đóng vai người đi tìm , 3 – 5 HS đóng vai “ dê “ lạc đàn
Trang 6- HS chơi trò chơi
- GV theo dõi HS chơi
- Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “
GV tổ chức cho HS chơi theo nhiều đội hình khác nhau
- HS chơi trò chơi
3 Phần kết thúc :
HS đứng vỗ tay , hát
HS cúi người thả lỏng
HS cúi lắc người thả lỏng
HS nhảy thả lỏng
GV cùng HS hệ thống bài
GV nhận xét , giao bài tập về nhà
……….
CHUYỆN BỐN MÙA
I/ MỤC TIÊU :
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)
-HS K-G thực hiện được BT3
* GDBVMT ( KTTTND): Mỗi mùa Xuân ,Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều
gắn bó với con người.Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ :
Nhận xét tình hình học kể chuyện trong học kì I
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kể đoạn theo tranh.
-Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu dưới mỗi tranh
-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm
-Gọi lần lượt một số HS kể nội dung từng tranh
-Cùng HS n/x
-Gọi đại diện kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp
-Cùng HS n/x
-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy HS lúng
túng
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.
-BT yêu cầu gì ?
-Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn
-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm
-Cho đại diện các nhóm kể trước lớp
Hoạt động 3 : Kể toàn bộ câu chuyện.
-BT yêu cầu gì ?
Nghe Nhắc lại
-Quan sát Đọc -Hoạt động nhóm : Chia nhóm
-5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em kể trước nhóm Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa
-Đại diện các nhóm lên kể Mỗi em chỉ kể
1 tranh
-Lớp theo dõi, nhận xét
Kể lại toàn bộ câu chuyện
Theo dõi
Kể trong nhóm
Hs xung phong kể
Trang 7-Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng
cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình
-HD phân vai, kể trong nhóm
- Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp
-Cùng HS nhận xét
4 Củng cố- dặn dò:
-Câu chuyện cho ta biết điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Kể lại câu chuyện Cbị bài sau
Dựng lại câu chuyện…
Theo dõi
Phân vai kể trong nhóm Từng nhóm kể trước lớp
Cùng HS nhận xét
Bốn mùa đều có một vẻ đẹp … Nghe
TOÁN PHÉP NHÂN
I/ MỤC TIÊU :
-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau
-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân
-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
-Các BT cần làm: BT1, BT2
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Bài cũ :
-Cho HS làm một số phép tính ở BT2
-Cùng HS nhận xét,ghi điểm
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân
-Tấm bìa có mấy chấm tròn?
-Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa?
-Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn( hoặc 2
chấm tròn được lấy 5 lần), có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
-Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm phép tính gì?
Tổng của 2+2+2+2+2 có 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng
2
2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2,
ta chuyển thành phép nhân, viết như sau:2 x 5= 10
-Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính
-2 là một số hạng của tổng,5 là số các số hạng của tổng,
viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần Như vậy, chỉ có tổng
các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân
Hoạt động2 : BT1, BT2
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 2 lần 4+4=8; 4x2=8
-4 gọi là gì? 2 được gọi là gì?
-Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8
-Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c
-Tổng của nhiều số
HS làm bài
Nhận xét
Nhắc lại tựa bài
Tấm bìa có 2 chấm tròn
Có tất cả 5 tấm bìa
Có tất cả 10 chấm tròn
Phép tính cộng.2+2+2+2+2=10 Theo dõi
Đọc Nghe
Đọc yêu cầu Theo dõi
4 là một số hạng của tổng,2 là số các số hạng của tổng
Làm bài ở bảng
Trang 8-Cùng HS nhận xét Chốt nội dung:
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HD mẫu Các số hạng được lấy mấy lần( số các số hạng)
-Cho HS làm ở vở, bảng
-Cùng HS nhận xét
3 Củng cố-Dặn dò:
-Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số phép
tình như BT2
-Nhận xét tiết học.Cbị bài sau
Nhận xét
Đọc yêu cầu
Theo dõi, trả lời
Làm bài ở vở, bảng
Cùng HS nậhn xét
Theo dõi Đại diện 3 dãy tham gia chơi Nhận xét
Nghe
MĨ THUẬT
VẼ TRANH : ĐỀ TÀI : SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ CHƠI
I Mục tiêu
Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường
Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường trong giờ ra chơi
Vẽ được tranh theo ý thích
II Chuẩn bị
Sưu tầm tranh , ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường
Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài
-Giới thiệu tranh ảnh
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
-Gợi ý cho HS tìm nội dung vẽ tranh
-Vẽ về hoạt động nào ?
-Hình dáng khác nhau của HS trong các hoạt động
ở sân trường ?
-Hướng dẫn HS cách vẽ
-Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung
Vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm sinh động
Vẽ màu: Vẽ màu tươi sáng, có màu đậm, màu
nhạt Nên vẽ màu kín hình và nền
Hoạt động 3 : Thực hành
-HS quan sát tranh -HS nhận biết : -Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ chơi
-Các hoạt động của HS trong giờ chơi : nhảy dây đá cầu, xem báo, chơi bi
- Quang cảnh quanh trường: cây, bồn hoa, cây cảnh, vườn sinh vật… với nhiều màu sắc
-HS chọn nội dung tranh vẽ -Có thể vẽ thêm người, chim, thú cho bức tranh thêm sinh động
-Tìm hình ảnh chính phụ để vẽ -Vẽ màu tươi sáng , vẽ kín mặt tranh
Trang 9Cho HS xem một số bài vẽ về đề tài này
Quan sát lớp và gợi ý cho HS vẽ :
Tìm chọn nội dung
Vẽ thêm hình gì cho rõ nội dung
Cách vẽ màu
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
Hướng dẫn HS nhận xét đánh giá 1 số tranh
GV nhận xét đánh giá
Dặn dò : Về nhà vẽ thêm tranh theo ý thích
Sưu tầm tranh thiếu nhi
HS vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh phụ sau , tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung
Vẽ màu theo ý thích
HS nhận xét đánh giá ( vẽ đúng đề tài , có bố cục , màu sắc đẹp )
CHUYỆN BỐN MÙA
I Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2,3, a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn
- GDHS tính cẩn thận
II Chuẩn bị: GV chép nội dung bài tập chép lên bảng
III Các hoạt động
1 Bài cũ Oân thi HKI
-YC học sinh viết BC một số từ
-Nhận xét và cho điểm HS
2 Bài mới :Giới thiệu:
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt
- Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa ?
-Bà Đất nói gì
+ Đoạn chép có những tên riêng nào ? Những tên
riêng ấy phải viết ntn?
- Yêu cầu HS tìm , phân tích và viết các từ khó vào BC
Theo dõi và chỉnh sửa cho các em
HĐ2:HDHS viết bài, chấm NX
GV đọc mẫu lần 2
GV đọc ngắt cụm từ
GV đọc lại bài
Chấm bài ,sửa sai
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
BT2: Hs đọc yêu cầu
-HD cho HS làm vở, bảng
BT3: Hs đọc yêu cầu
Gv hướng dẫn sau đó yêu cầu làm vở
- Viết các từ ngữ: tinh nghịch, đơm
2 HS đọc lại Bà Đất
Khen các nàng tiên mỗi người một vẻ, đều có ích, đêù đáng yêu
Trả lời
Viết các từ ngữ: tựu trường, ấp ủ…
Hs nhge
Hs viết bài
Hs soát lỗi 5-7 vở
2 Đọc y/c a
HS làm ở vở, bảng
Lưỡi, lá lúa, năm, nằm
Nhận xét Nghe Đọc lại câu vừa điền
3 Đọc y/c b
Theo dõi Đọc , làm bài vào PHT, bảng Bảo, nảy; cỗ, mỗi
Trang 104 Củng cố – Dặn do:ø Tổng kết chung về giờ học.
-Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai trong bài chính
tả
-Chuẩn bị bài sau
Nhận xét
TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU
I Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí
-Hiểu nội dung: Tình yêu thương của BaÙc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)
*GDKNS: Tự nhận thức ;Xác định giá trị bản thân ;Lắng nghe tích cực
II Các hoạt động
1 Bài cũ : Chuyện bốn mùa
-Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội dung bài.và
trả lời câu hỏi
GV nhận xét
3 Bài mới :Giới thiệu:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu lần 1
-HS đọc nối tiếp từng câu, rút từ khó :
_ HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Đọc đồng thanh cả lớp
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?
+Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu thiếu
nhi?
+ Câu thơ nào của Bác là một câu hỏi?
- Giơi thiệu tranh nhi đồng,với Bác Hồ,để HS thấy
được tình cảm âu yếm của bác đối với các em nhi
đồng
+ Bác khuyên các em làm những điều gì ?
+ Kết thúc lá thư Bác viết lời chào ntn?
- Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ
- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ N/x
3 Củng cố – Dặn dò :
Qua bài đọc này cho ta biết điều gì ?
-Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng ngày của
em.Chuẩn bị: Đàn gà mới nở
Hs đọc bài
Mỗi HS đọc 1 câu
Mỗi HS đọc 1 đoạn
4 đoạn 2-3 nhóm đọc
HS đọc đồng thanh
Nhớ các cháu nhi đồng +Ai yêu các cháu nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chi Minh?/ Tính các cháu nhoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh
+Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh Quan sát ở SGK
Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình, để …
Hôn các cháu ? Hồ Chí Minh Học thuộc lòng lời thơ
Một số HS tham gia thi đọc vơiù nhau N/X Tình thương yêu của BH đ/v các em…