Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 6

- Đọc từng đoạn trước lớp -Yêu cầu HS đọc từng đoạn - HD HS đọc - HD HS tìm hiểu nghĩa các từ khó trong bài +Yêu cầu HS đọc mục chú giải trong bài và đặt câu với từ “ngắn ngủn”.. - Đọc n

LỊCH BÁO GIẢNG

(Thực hiện từ ngày 7/10 đến 11/10/2013)

2

7/10

Tập đọc-

KC

Tập đọc-

KC

Toán

Thể dục

Chào cờ

16 17 26 6 6

Bài tập làm văn Bài tập làm văn Luyện tập

Đi vượt chướng ngại vật thấp Chào cờ tập trung toàn trường

3

8/10

Đạo đức

Chính tả

Toán

Thủ công

6 11 27 6

Tự làm lấy việc của mình Bài tập làm văn(Nghe- viết) Chia số có hai chữ số với số một chữ số

Gấp cắt ngôi sao năm cánh

4

9/10

Tập đọc

Toán

Tập viết

TN-XH

Âm nhạc

18 28 6

Nhớ lại buổi đầu đi học Luyện tập

Ôn chữ D, Đ

Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

Ôn bài Đếm sao

5

10/10

Chính tả

Toán

LT & câu

Mỹ thuật

12 29 6 6

Nhớ lại buổi đầu đi học(Nghe- viết) Phép chia hết- Phép chia có dư

Vẽ trang trí Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu

Từ ngữ về trường học- Dấu phẩy

6

11/10

Tập làm

văn

TN-XH

Toán

Thể dục

ATGT

6 6 30 6 B5

Kể lại buổi đầu em đi học

Cơ quan thần kinh Luyện tập

Đi chuyển hướng phải trái Con đường an toàn đến trường

Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết 16+17

BÀI TẬP LÀM VĂN

I

.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

A,TẬP ĐỌC :

+Rèn kỹ năng đọc:

- Chú ý các từ dễ phát âm sai: Làm văn, loay hoay, ngắn ngủn,Cô li a,vất vả, Liu

xi a

Thiết kế bài dạy, Lớp 3 Tuần 6

- Biết đọc giọng phân biệt lời nhân vật “Tôi”và lời người mẹ

+Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải :khăn mùi xoa, viết lia lịa,ngắn ngủn

- ND: Lời nói phải đi đôi với việc làm

+Kĩ năng sống: Rèn cho HS kỹ năng đảm nhận trách nhiệm và ra quyết định

B,KỂ CHUYỆN.

- Rèn kỹ năng nói-Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN .

A Tập đọc

Hoạt động dạy A.Bài cũ

- HS đọc bài “Cuộc họp của chữ viết”

- Gv nhận xét- ghi điểm

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Luyện đọc

*Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn, ngắt

nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy,

giữa các cụm từ…

*Cách tiến hành:

-Giáo viên đọc toàn bài

- Gv đọc diễn cảm bài văn -HD chung cách đọc

- Treo tranh minh hoạ cho HS quan sát

- Tranh vẽ gì ?

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau mỗi em một

câu- hướng dẫn HS đọc từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn - HD HS đọc

- HD HS tìm hiểu nghĩa các từ khó trong bài

+Yêu cầu HS đọc mục chú giải trong bài và đặt

câu với từ “ngắn ngủn”

- Đọc từng đoạn trong nhóm :

-Yêu cầu các nhóm đọc - HD góp ý HS

- Đọc đồng thanh

- Gv yêu cầu 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng

thanh 3 đoạn 1 HS đọc đoạn 4

-Yêu cầu 1 HS đọc cả bài

Hoạt động học

-2HS đọc bài “Cuộc họp của chữ viết” và trả lời câu hỏi

- Chú ý -theo dõi

-Quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu lưu ý đọc các từ khó (như yêu cầu )

- Đọc nối tiếp nhau mỗi em một đoạn văn Đọc đúng giọng ,lời văn ngắt nghỉ đúng theo yêu cầu GV

- Nhận xét góp ý cho nhau

- Đọc chú giải -Đặt câu với các từ

đó :ngắn ngủn

- Luyện đọc trong nhóm ,nhận xét cách đọc từng bạn, góp ý cho nhau

- Các nhóm nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài -1 HS đọc đoạn 4

b.Hoạt động2 : Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Nắm được nd “Lời nói phải đi đôi

với việc làm”

* Cách tiến hành:

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 +2- và trả

lời câu hỏi :

- Nhân vật xưng tôi trong chuyện có tên là gì ?

- Cô giáo giao cho lớp đề văn thế nào ?

- Vì sao Cô - li -a thấy khó viết bài tập làm văn

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

- Thấy các bạn viết nhiều Cô- li -a làm gì để bài

viết dài ra?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4:

- Vì sao lúc đầu Cô -li- a ngạc nhiên khi mẹ

bảo đi giặt quần áo ?

- Vì sao sau đó ,Cô -li –a vui vẻ làm theo lời

mẹ

- Bài đọc giúp em hiểu điều gì ?

c.Hoạt động3 : Luyện đọc lại

*Mục tiêu: Biết đọc giọng phân biệt lời nhân

vật “Tôi”và lời người mẹ

* Cách tiến hành:

- Gv đọc mẫu đoạn 3+4

-Yêu cầu HS luyện đọc

-Yêu cầu HS 4 nhóm thi đọc diễn cảm 4 đoạn

văn

-Gv cùng cả lớp nhận xét

- Đọc và trả lời câu hỏi theo Yêu cầu

- Lắng nghe

- Đọc 4 đoạn văn ở từng nhóm

- Nhận xét ,chọn HS đọc hay

B.KỂ CHUYỆN -Nêu nhiệm vụ :

- Sắp xếp tranh theo diễn biến câu chuyện kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em

- Gv treo 4 bức tranh cho HS quan sát

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh - Nêu cách sắp xếp

=>KL nêu cách sắp xếp đúng (3, 4, 2, 1)

Hoạt động2:HD HS kể chuyện

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc mẫu

- Gv kể mẫu đoạn 1-H theo dõi

- Yêu cầu HS tập kể theo cặp sau đó yêu cầu HS kể từng đoạn trước lớp

- HD HS nhận xét

+Bạn kể có đúng với cốt chuyện không ?

- Kể thành câu rõ ràng rành mạch lạc chưa ?

+Bạn đã biết kể bằng lời của mình chưa?

+Bạn kể có tự nhiên không ?

-Yêu cầu HS bình chọn bạn kể tốt nhất

Thiết kế bài dạy, Lớp 3 Tuần 6

C.Củng cố dặn dò

+ Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao ?

+ Nhận xét tiết học

*********************************

TOÁN(Tiết 26):

LUYỆN TẬP

- Củng cố về : Tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số, vận dụng để giải toán

- Làm BT 1,2,4

II CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động dạy A.Bài cũ

-Kiểm tra bài tập về nhà và chữa bài tập

cho HS

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Tìm một trong các phần

bằng nhau

*Mục tiêu: Củng cố kĩ năng tìm một trong

các thành phần bằng nhau của một số

* Cách tiến hành:

Bài 1:

Yêu cầu HS tự làm bài -Đổi chéo vở để

kiểm tra cho nhau

-Yêu cầu 2 HS lên bảng

- Nhận xét thống nhất kết quả

-Yêu cầu HS nêu cách tính

b.Hoạt động2 : Giải toỏn có lời văn

*Mục tiêu: Vận dụng kĩ năng tìm một

trong các thành phần bằng nhau của một

số vào giải toán

* Cách tiến hành:

Bài 2: Giải toán

Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi chữa bài

vào vở

- Lưu ý học sinh viết phép tính đúng

Bài4: Đã tô màu

5

1

số ô vuông của hình

Hoạt động học

-Hs chữa bài tập 3 VBT

- Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm bài -2 HS lên bảng -Thống nhất kết quả ,cách tính

½ của 12 cm là 12cm : 2 = 6cm

½ của 18kg là 18kg : 2 = 9kg

½ của 10lít là 10lít : 2 = 5lít

Tóm tắt:

Vân có: 30 bông hoa Tặng bạn1/6 số bông hoa: ? bông hoa Bài giải:

Vân tặng bạn số bông hoa là:

30 : 6 = 5 ( bông hoa) Đáp số: s bônh hoa

- Nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS QS các hình, tự làm bài,

chữa bài

Giải thích (vì mỗi hình đã tô 2 ô vuông)

C Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- H tự làm vào vở -1 HS lên bảng làm

- Nêu yêu cầu bài tập

- H tự làm vào vở -1 học sinh lên bảng làm:hình 2và hình 4

**********************************

THỂ DỤC ( TIẾT 11)

ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

Có GV chuyên

**************************************

CHÀO CỜ(Tiết 6):

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Nhận xét ưu khuyết điểm Triển khai kế hoạch tuần 6

************************************************************

Thứ ba ngày 8tháng 10 năm 2013 ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 6)

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

Có GV chuyên

******************************************

CHÍNH TẢ NGHE VIẾT ( TIẾT 11)

BÀI TẬP LÀM VĂN

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kỹ năng viết chính tả :

- Nghe-Viết chính xác đoạn văn trong bài “Bài tập làm văn” Biết viết hoa tên riêng nước ngoài

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt cặp vần eo/oeo Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (s/x, thanh hỏi,thanh ngã)

- Viết bài cẩn thận, sạch, đẹp

II.CHUẨN BỊ:-

- Bảng lớp viết bài tập 1 ,2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

Hoạt động dạy A.Bài cũ

- HS viết trên bảng các tiếng có vần oam, lớp

viết vào vở

-Gv nhận xét- ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : HD HS nghe viết

*Mục tiêu: Nghe-Viết chính xác đoạn văn

trong bài “Bài tập làm văn”

* Cách tiến hành:

Hoạt động học

-2 HS viết trên bảng các tiếng

có vần oam, lớp viết vào vở nháp

Thiết kế bài dạy, Lớp 3 Tuần 6

- HD HS chuẩn bị

- Gv đọc đoạn viết lần 1

- Tìm tên riêng trong bài chính tả

- Tên riêng đó được viết hoa như thế nào?

- Gv đọc tiếng khó ,yêu cầu HS viết vào vở

nháp

- HD HS viết bài

- Gv đọc lần 2 - Đọc chậm rõ ràng

- Gv theo dõi uốn nắn học sinh viết đúng

chính tả

- Gv đọc lại lần 3 cho HS soát bài

- Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm

- Yêu cầu HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

- Gv tổng hợp chữa lỗi HS mắc nhiều

b.Hoạt động2 : Làm bài tập

*Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân

biệt cặp vần eo/oeo, tiếng có âm đầu hoặc

thanh dễ lẫn (s/x, thanh hỏi,thanh ngã)

* Cách tiến hành:

- Bài1 Gv giúp học sinh hiểu nội dung bài tập

- Gv chốt lại lời giải đúng: Khoeo chân, loẻo

khoẻo, ngoéo tay

- Bài 2:

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng: siêng,

sang, trẻ thơ, tổ quốc, biển, của những

- Chấm chữa bài , nhận xét

C.Củng cố –Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc lại bài,lớp đọc thầm

- Cô - li -a

- Viết hoa chữ cái đầu tiên,có dấu gạch ngang nối giữa các tiếng

- Hs viết bài vào vở nháp,một

HS lên bảng viết Cô - li- a, ngạc nhiên

- Viết bài vào vở

- Soát bài, chữa lỗi

- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm, học sinh làm bài vào vở, 3 học sinh lên điền, lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm, 2 HS lên bảng làm, học sinh khác nhận xét, bổ sung

- Một số học sinh đọc bài đã điền

***************************************************

TOÁN (TIẾT 27)

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

- Biết thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia

- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- BT1, 2a, 3

II CHUẨN BỊ :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

Hoạt động dạy A.Bài cũ

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Thực hiện phép chia 96 : 3

Hoạt động học

*Mục tiêu: Biết thực hiện chia số có hai chữ số

cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt

chia

* Cách tiến hành:

- Gv viết phép chia lên bảng : 96 :3

- Yêu cầu học sinh nhận xét số bị chia, số chia

- Yêu cầu một học sinh nêu cách chia

+ Gv bổ sung -Yêu cầu HS làm vào vở nháp

+ Gv đặt tính và hướng dẫn học sinh thực hiện

chia theo từng bước

96 3

9 32

06

6

0

Yêu cầu cả lớp thực hiện chia: 64 :2

- Gv tổng kết lại phép chia

b.Hoạt động2 : Thực hành

*Mục tiêu: Áp dụng kiến thức làm bài tập

* Cách tiến hành:

Bài1: Tính

- GV HD 1phép chia

- Yêu cầu học sinh làm bài BC- Chữa bài

- Gv cùng cả lớp nhận xét

Bài 2a:

- HD muốn tìm 1/3 của 1 số ( của 69 kg, 36 m,

93lít) ta thực hiện phép tính gì?

- Yêu cầu H nêu cách tìm

3

1 ,21 rồi tự làm bài

- Yêu cầu HS thực hiện - Chữa bài

Bài 3: Áp dụng giải toán

- HD tóm tắt bài toán

Bài toán cho biết gì , hỏi gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài

- Gv cùng cả lớp nhận xét

C.Củng cố-Dặn dò

- Yêu cầu học sinh nêu cách chia số có hai chữ số

cho số có một chữ số

- Nhận xét tiết học

- Số bị chia có hai chữ số, số chia có một chữ số - Chia số có

2 chữ số cho số có 1 chữ số

- Theo dõi, thực hiện lại phép chia nhiều lần

- Một học sinh làm trên bảng - lớp làm vào BC

- Nhận xét kết quả

48 4

08 12 0

- Ta thực hiện phép chia

- Tìm 1/3 , ½ của 1số nào đó lấy số đó chia cho 3

- HS làm vở, kiểm tra kết quả

Mẹ có : 36 quả Biếu bà 1/3 số cam đó

Mẹ biếu bà: ? quả cam

- Hs chữa bài, thống nhất kết quả:

Phép tính: 36 : 3 = 13(quả)

************************************

THỦ CÔNG ( TIẾT 6)

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG

Thiết kế bài dạy, Lớp 3 Tuần 6

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và làm được lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình

- Yêu thích lá cờ tổ quốc

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: + Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công

+ Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì,

+ Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

- HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng

+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng

chuẩn bị của HS, nhận xét

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Nội dung

* Thực hành gấp cắt dán ngôi sao năm

cánh

- Gọi HS nêu các bước cắt ngôi sao 5

cánh đã học ở tiết 1

- GV treo tranh qui trình lên bảng, gọi

HS nêu lại các bước gấp

- GV nhận xét nhắc lại

- Tổ chức cho HS thực hành gấp cắt,

dán ngôi sao

- GV giúp đỡ những HS còn yếu

* Trưng bày sản phẩm

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm

- GV hướng dẫn, HS nhận xét

- GV đánh giá sản phẩm của HS , nhận

xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét thái độ tinh thần học tập của

HS

- Chuẩn bị cho bài sau: “ Gấp, cắt, dán

bông hoa”

- HS chuẩn bị đồ dùng lên bàn

- 2 HS nêu:

+ B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao + B2: Cắt ngôi sao

+ B3: Dán ngôi sao

- 2 HS nhìn lại vào qui trình và nêu các bước gấp, cắt, dán ngôi sao

- HS thực hành

- HS trình bày sản phẩm

- HS nhận xét: + Đúng kĩ thuật + Cân đối + Trình bày đẹp

************************************************************

Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC (TIẾT 18 )

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

+Đọc thành tiếng

- HS đọc đúng bài văn Chú ý đọc các từ ngữ : hằng năm, tựu trường, nảy nở, bỡ ngỡ, quang đãng

- Một số HS biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng, nhẹ nhàng, tình cảm

+Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ mới trong bài : náo nức, mơn man, quang đãng

- Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn về buổi đầu tiên tới trường

- Học thuộc lòng một đoạn văn

II CHUẨN BỊ :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN:

Hoạt động dạy

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- ghi điểm

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Luyện đọc

*Mục tiêu: Đọc đúng bài văn, ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các

cụm từ…

* Cách tiến hành:

- Gv đọc mẫu bài văn

-Giáo viên đọc bài -Hướng dẫn chung cách

đọc

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS luyện đọc

Đọc từng câu

+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp từng câu

- Gv theo dõi, HD học sinh luyện đọc từ khó:

hằng năm, tựu trường, nảy nở, bỡ ngỡ, quang

đãng…

Đọc từng đoạn trước lớp

GV chia đoạn cho HS , yêu cầu HS đọc nối

tiếp đoạn Lưu ý giọng đọc, cách ngắt nghỉ

từng câu dài

-HD học sinh hiểu nghĩa từ : tựu trường, náo

nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm -Nhóm

nhận xét góp ý cho nhau

- Gv yêu cầu 3 học sinh của 3 nhóm đọc nối

tiếp 3 đoạn của bài

- Đọc đồng thanh:

-1 học sinh đọc cả bài, ĐT

b.Hoạt động2 : Tìm hiểu bài

Hoạt động học

- HS đọc bài: “Bài tập làm văn”

và nêu nội dung bài

- Chú ý theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu và luyện đọc từ khó (như yêu cầu )

- Đọc nối tiếp mỗi em một đoạn

- Nhận xét, góp ý

- H đọc mục chú giải

-Đọc trong nhóm, nhận xét góp ý cho nhau

-Thi nhau 3 nhóm đọc nối tiếp nhau 3 đoạn

- Đọc đồng thanh theo yêu cầu

Thiết kế bài dạy, Lớp 3 Tuần 6

*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Bài văn là

những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn về buổi

đầu tiên tới trường

* Cách tiến hành:

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Điều gì gợi cho tác giả những kỹ niệm của

buổi tựu trường ?

-Yêu cầu học sinh đọc thầm Đ2 và trả lời câu

hỏi

- Trong ngày đến trường đầu tiên vì sao tác

giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ?

Bổ sung tầm quan trọng của ngày đến trường

đầu tiên

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời

câu hỏi

-Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè

của đám học trò mới tựu trường ?

- GV chốt nội dung bài: Bài văn là những hồi

tưởng đẹp đẽ của nhà văn về buổi đầu tiên tới

trường

c.Hoạt động3 : Học thuộc lòng

*Mục tiêu tiêu: Học thuộc lòng một đoạn văn

* Cách tiến hành:

- Gv treo bảng phụ ghi đoạn 3 hướng dẫn học

sinh luyện đọc diễn cảm

- Giọng hồi tưởng, nhẹ nhàng đầy cảm xúc,

nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng một đoạn

văn mà em thích

-Yêu cầu học sinh thi đọc thuộc lòng một

đoạn văn

- Gv nhận xét, chọn nhóm đọc hay

C.Củng cố –Dặn dò

- Nội dung của bài văn là gì

- Nhận xét tiết học

- Suy nghĩ, trả lời (nhiều học sinh nêu)

-Hs theo dõi

- HS nhắc lại

- Một số Hs đọc theo yêu cầu của giáo viên

- Nêu đoạn văn em thích -lí do -học thuộc lòng đoạn văn đó

- Hs thi đọc thuộc lòng -lớp nhận xét - chọn học sinh đọc hay

- Chọn nhóm đọc hay

- Bài văn là những hồi tưởng đẹp của nhà văn về buổi đầu đến trường

TOÁN ( Tiết 28)

LUYỆN TẬP

- Củng cố kỹ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ

số (Chia hết ở các lượt chia )Tìm một trong các phần bằng nhau của một số tìm thành phần chưa biết của phép tính

-Tự giải bài toán tìm một trong các phần bằng nhau của một số

II CHUẨN BỊ :

III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: