Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 4

+ Biết cùng các bạn kể lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật II.CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 4 ,tranh minh hoạ bài đọc và kể chuy

LỊCH BÁO GIẢNG

(Thực hiện từ ngày 23/9 đến 27/ 09 / 2013)

2

23/9

Tập đọc-

KC

Tập đọc-

KC

Toán

Thể dục

Chào cờ

10 11 16 7 4

Người mẹ Người mẹ Luyện tập chung Đội hình đội ngũ.Trò chơi Tập trung đầu tuần

3

24/9

Đạo đức

Chính tả

Toán

Thủ công

4 7 17 4

Giữ lời hứa Nghe viết bài Người mẹ Kiểm tra

Gấp con ếch (T2)

có đch

4

25/9

Tập đọc

Toán

Tập viết

TN-XH

Âm nhạc

12 18 4 7 4

Ông ngoại Bảng nhân 6

Ôn chữ hoa C Hoạt động tuần hoàn Học hát bài Bài ca đi học

5

26/9

Chính tả

Toán

LT & câu

Mỹ thuật

8 19 4 4

Nghe viết bài Ông ngoại Luyện tập

Từ ngữ về gia đình Ôn tập câu Ai

là gì

Vẽ tranh Đề tài về trường em

6

27/9

Tập làm

văn

TN-XH

Toán

Thể dục

ATGT

4 8 20 8 B3

Nghe kể: Dại gì mà đổi

Vệ sinh cơ quan tuần hoàn Nhân số có hai chữ số với số có

Đi vượt chướng ngại vật thấp Biển báo hiệu giao thông đường bộ

có g.t

Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: (TIẾT 10+11)

I MỤC TIÊU:

A,TẬP ĐỌC :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: mấy đêm ròng thiếp đi, khẩn khoản, lã chã, hớt hải, hốt hoảng

- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con Vì con người mẹ có thể làm tất cả

B,KỂ CHUYỆN.

+ Biết cùng các bạn kể lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật

II.CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 4 ,tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

TẬP ĐỌC Hoạt động dạy

A.Bài cũ

- Gv nhận xét- ghi điểm

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Luyện đọc

* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn, ngắt

nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa

các cụm từ…

*Cách tiến hành:

- GVđọc mẫu văn bản, GT chung cách đọc

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- HD học sinh đọc đúng từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp :

Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

HD HS đọc đúng giọng các nhân vật

+Giọng đoạn 1: hồi hộp, dồn dập thể hiện tâm

trạng hoảng hốt

Đoạn 2+ 4: Giọng thiết tha, nhấn giọng các từ chỉ

sự sẵn sàng hy sinh của mẹ

+Đoạn 4 : Đọc chậm, rõ ràng từng câu, giọng

ng-ười mẹ khiêm tốn, rứt khoát

-Giúp HS hiểu nghĩa từ: GV ghi bảng

-Đọc từng đoạn trong nhóm

+Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

-GV hướng dẫn HS đọc đúng

-Các nhóm thi đọc

-Yêu cầu 4 HS ở 4 nhóm nối tiếp nhau đọc 4

đoạn trong bài

b.Hoạt động2 : Tìm hiểu bài.

Hoạt động học

-HS đọc bài “Quạt cho bà ngủ” và nêu lại nội dung chuyện

-Chú ý -theo dõi

-Đọc nối tiếp từng câu -Lưu

ý HS đọc đúng từ khó (như yêu cầu )

-Đọc nối tiếp từng đoạn theo hướng dẫn của GV

-Nhận xét, bổ sung theo yêu cầu: ngắt nghỉ đúng

-GV treo bảng phụ -HD HS đọc

-Đọc chú giải ở SGK

-HS trong nhóm nối tiếp nhau nhận xét góp ý cho nhau

-HS đọc theo yêu cầu

*Mục tiêu: Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ

rất yêu con Vì con người mẹ có thể làm tất cả

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 - và trả lời

câu hỏi :

-Những từ ngữ nào trong đoạn 1 tả được người mẹ

tốt hơn ?

-Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc

thầm và trả lời câu hỏi

-Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

- Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho

bà ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4:

- Thái độ của thần chết như thế nào khi nhìn thấy

bà mẹ ?

- Người mẹ trả lời như thế nào ?

Yêu cầu HS đọc thầm cả bài chọn ý đúng nhất

nói lên nội dung chuyện

c.Hoạt động3 : Luyện đọc lại.

*Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể và lời các

nhân vật

*Cách tiến hành:

- GV phân nhóm yêu cầu HS đọc phân vai

- HD đọc theo phân vai

- Yêu cầu các nhóm đọc phân vai

- GV cùng cả lớp nhận xét

-Đọc và trả lời theo yêu cầu -HS nêu

- HS đọc đoạn 4 trả lời

- Đọc chọn ý : Cả 3 ý đều đúng chọn ý 3 đúng nhất

HS thảo luận phân vai -đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc -Bình chọn nhóm đọc hay

KỂ CHUYỆN

1.GV nêu nhiệm vụ :

- Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (dùng cầm sách )

2 HD HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

- GV HD nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ không nhìn sách, có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ

- GV chia lớp thành 4 nhóm -Yêu cầu HS các nhóm thảo luận, phân vai dựng lại câu chuyện theo vai

- Yêu cầu các nhóm lần lượt lên trình diễn -Lớp theo dõi, nhận xét chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất

3.Củng cố dặn dò

+ Nhận xét tiết học

**********************************

TOÁN: (TIẾT 16)

LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố kỹ năng cộng trừ, nhân chia đã học, vẽ hình theo hình mẫu

- Giải bài toán nhiều hơn

- Củng cố về cách tìm thành phần chưa biết

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ:

- KT bài tập 1,4 VBT Thống nhất kết quả

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Cộng trừ, nhân chia đã học

*Mục tiêu: Củng cố kỹ năng cộng trừ, nhân

chia đã học, tìm thành phần chưa biết

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu từng bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

-GV cùng cả lớp nhận xét

Củng cố cách cộng, trừ

Bài 2: Tìm x

Muốn tìm thành phần chưa biết ta làm thế

nào?

Bài 3:Tính

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

b.Hoạt động2 : Giải bài toán nhiều hơn

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài toán nhiều

hơn

*Cách tiến hành:

Bài 4:Giải bài toán

-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi nêu hình đã

khoanh

C.Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

Hoạt động học

-2 HS lên bảng, lớp làm bảng con

- HS nêu yêu cầu từng bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng làm bài-thống nhất ghi vào vào vở

- 1HS lên bảng làm bài

- 1HS lên bảng làm bài, các em khác nhận xét thống nhất kết quả

- 1HS lên bảng làm bài Thống nhất kết quả

****************************************

THỂ DỤC: TIẾT 7

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI

Có GV chuyên

CHÀO CỜ(Tiết 4):

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN

Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch tuần 4

Thứ ba ngày 24 tháng 09 năm 2013 ĐẠO ĐỨC (Tiết 4)

GIỮ LỜI HỨA

Có GV chuyên

*******************************************

CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: (Tiết 7)

NGƯỜI MẸ I.MỤC TIÊU:

Rèn kỹ năng viết chính tả :

- Nghe-Viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Người mẹ” Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng Viết đúng các dấu câu: Dấu chấm, phẩy, hai chấm

- Làm các bài tập phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn

- Viết bài cẩn thận, sạch, đẹp

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi bài tập 1,2 (VBT)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ

- Gv nhận xét- ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : HD HS nghe viết.

*Mục tiêu: Nghe-Viết chính xác đoạn văn tóm tắt

nội dung truyện “Người mẹ”

*Cách tiến hành:

-HD HS chuẩn bị

-Yêu cầu HS đọc đoạn văn sẽ viết

- Yêu cầu HS nhận xét chính tả

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Tìm các tên riêng trong bài chính tả? các tên

riêng đó phải viết như thế nào?

- Những dấu câu nào có trong đoạn văn?

- HD HS viết chữ khó

- GV yêu cầu HS đọc thầm ,viết từ khó

-HD HS viết bài

- GV đọc -yêu cầu HS viết

- Chấm chữa bài: Thu 7 bài chấm

- Yêu cầu HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

- GV tổng hợp chữa lỗi HS mắc nhiều

b.Hoạt động2 : Làm bài tập.

*Mục tiêu: Làm các bài tập phân biệt cách viết

các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn

*Cách tiến hành:

- Bài 1 Yêu cầu HS làm câu a

- Điền r/d vào chỗ trống- Giải đáp câu đố vào vở

bài tập

Hoạt động học

- 2 HS viết trên bảng Lớp viết vào bảng con :ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, mở cửa, đổi vở

- Chú ý ,theo dõi

- 2 HS đọc lại

- Trả lời các câu hỏi

- Đọc thầm ,viết từ khó vào vở nháp

- Viết theo yêu cầu của giáo viên

- Đổi chéo vở dựa vào sách giáo khoa để kiểm tra cho nhau

- HS Làm bài tập 1,2 vào vở bài tập

- Nêu yêu cầu bài tập

- Tự làm bài -chữa bài rồi thống

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Bài 2: Tìm từ

-Yêu cầu HS làm câu a

C.Củng cố –Dặn dò

- Nhận xét nhắc lại lỗi sai phổ biến cho HS -HS

về nhà sửa lỗi

nhất kết quả

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài tập vào vở

************************************

TOÁN: (Tiết 17)

KIỂM TRA

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS tập trung vào :

- Kỹ năng thực hiện phép cộng ,trừ (có nhớ một lần )các số có 3 chữ số Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị

- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính

- Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc

II.ĐỀ BÀI :

Bài 1:Đặt tính rồi tính:

237 +416 561 - 244 462 + 354 728 - 456

Bài 2:Tô màu vào

3

1

số hình tròn

O O O O

O O O O

O O O O

Bài 3: Mỗi hộp chữ nhật có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp như thế có mấy cái cốc ?

Bài 4:Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

35cm 25cm 40cm

III HƯ ỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ

Bài 1:(4 đ’) Mỗi phép tính đúng 1 đ’

Bài 2:(1 đ’)Khoanh vào đúng mỗi câu 0,5 đ

Bài 3 :(2,5 đ’)Viết lời giải đúng 1 đ’

Viết phép tính đúng 1 đ’

Đáp số đúng 0,5 đ’

Bài 4:(2,5 đ’)Tính đúng độ dài đường gấp khúc

*************************************

THỦ CÔNG ( TIẾT 4)

GẤP CON ẾCH

Có GV chuyên

***************************************************************

Thứ tư ngày 25 tháng 09 năm 2013

TẬP ĐỌC : (Tiết 12)

ÔNG NGOẠI

I

.MỤC TIÊU :

- Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng: cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, loang lổ

- Đọc đúng các kiểu câu Phân biết được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài

- Hiểu nội dung bài, hiểu được tình cảm của ông cháu rất sâu nặng Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - Người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học

- Kỹ năng sống: Giao tiếp, xác định giá trị

II

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN:

Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ

-Gv nhận xét- ghi điểm

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Luyện đọc

*Mục tiêu: -Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng:

cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, loang lổ

*Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc bài -Hướng dẫn chung cách đọc

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp từng câu

- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm đúng

- Đọc từng đoạn trước lớp

GV HD HS đọc đúng từng đoạn

Đ1: Từ đầu đến hè phố

Đ2: Từ năm nay đến thế nào

Đ3: Từ ông ngoại chậm rãi sau này

- Đoạn 4: Còn lại

- Yêu cầu HD HS luyện đọc câu dài “ Ông ngoại

dẫn tôi đầu tiên”

+ Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó hiểu

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV chia 4 nhóm HS luyện đọc

-Đọc đồng thanh: Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả

bài

b.Hoạt động2 : Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, hiểu được tình cảm

của ông cháu rất sâu nặng

Hoạt động học

- HS đọc thuộc lòng bài thơ: Quạt cho bà ngủ và nêu nội dung bài

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu

- Lưu ý phát âm đúng các

từ theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp từng đoạn theo Yêu cầu

- Nhận xét góp ý cho nhau

- Đọc mục chú giải SGK

- HS trong nhóm luyện đọc nhận xét góp ý cho nhau

- Đọc đồng thanh cả bài

*Cách tiến hành:

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1:

+Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?

Yêu cầu đọc đoạn 2

-Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế

nào?

Đoạn 3: Yêu cầu HS đọc thành tiếng

-Tìm hình ảnh đẹp mà em thích nhất trong đoạn ?

Đoạn 4:

-Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu

tiên ?

GV kết luận: vì ông là người thầy đầu tiên dẫn

bạn đến trường học, cho bạn gõ thử trống, dạy cho

bạn những chữ cái đầu tiên

Nêu nội dung bài?

c.Hoạt động3 : Luyện đọc lại

*Mục tiờu: -Đọc đúng các kiểu câu Phân biết

đ-ược lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

*Cỏch tiến hành:

-Yêu cầu HS luyện đọc -Thi đọc diễn cảm đoạn 1

C.Củng cố –Dặn dò

-Tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế

nào ?

-Dặn dò:Về nhà đọc lại bài,chuẩn bị bài

-HS suy nghĩ, phát biểu

-Hs trả lời

-HS đọc diễn cảm -Nhận xét chọn bạn đọc hay -HS phát biểu

************************************

TOÁN: (Tiết 18)

BẢNG NHÂN 6 I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

-Bước đầu học thuộc bảng nhân 6

-Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân

II ĐỒ DÙNG:

Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

Hoạt động dạy

A Kiểm tra bài cũ:

-Chữa bài 3 kiểm tra

B Bài mới

1.Giới thiệu bài:

-Giới thiệu bài.Ghi bảng

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Lập bảng nhân 6

*Mục tiêu: Bước đầu lập được bảng nhân 6 và

học thuộc bảng nhân 6

*Cách tiến hành:

Hoạt động học

- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con

-HS lấy một tấm bìa 6 chấm tròn

-GV lấy và yêu cầu HS lấy 1 tấm bìa có 6 chấm

tròn

-Như vậy 6 chấm tròn được lấy mấy lần? ta có

mấy chấm tròn? ta viết như thế nào?

-GV ghi bảng

-Yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa -KT -GV lấy gắn bảng

-6 được lấy mấy lần? Ta viết thành phép nhân

nào ?

Thực hiện tương tự với phép nhân:6 x3

-Em tính kết quả 6 x3 như thế nào?

-GV HD HS tính 6 x 3 = 6 x 2 + 6 =18

+Hai tích liền nhau của bảng nhân 6 hơn kém

nhau bao nhiêu đơn vị ?

-Tìm tích liền sau như thế nào?

-Có 2 cách tính trong bảng nhân :

+ Dựa vào phép cộng

+ Dựa vào tích liền trước

* GV cùng HS hoàn thành bảng nhân 6

-Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân 6

-Yêu cầu học sinh đọc xuôi ,đọc ngược -che kết

quả -học thuộc tại lớp

b.Hoạt động2 : Thực hành

*Mục tiêu: Củng cố ý nghĩa của phép nhân và

giải bài toán bằng phép nhân

*Cách tiến hành:

Bài 1: Tính

-Yêu cầu học sinh thực hành làm bài cá nhân-Đổi

chéo vở kiểm tra

-Yêu cầu HS đọc kết quả

Bài 2: giải toán

-Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài

-Lưu ý :phép tính đúng

Bài 3: Đếm thêm 6 viết số thích hợp vào ô trống

Củng cố 2 tích liền nhau trong bảng nhân

C Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- 6 chấm tròn được lấy 1 lần -Ta viết 6 x1 =6

-HS thực hiện -6 được lấy 2 lần

6 x2 =6+6=12 -HS thực hiện theo yêu cầu

HS nêu cách tính :

6 x3 = 6+6+6 =18

-HS lần lượt nêu kết quả từng phép nhân

-Thực hiện đọc

-Làm các bài tập vào vở -Đọc yêu cầu bài

-Làm từng bài-kiểm tra kết quả -Nêu yêu cầu bài toán

-Tự làm bài vào vở-1 HS lên bảng

-Tự điền các số thích hợp theo yêu cầu

-Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân

************************************************

TẬP VIẾT: (TIẾT 4)

VIẾT CHỮ HOA C

I MỤC TIÊU

-Củng cố cách viết chữ hoa C(viết đúng mẫu ,đều nét ) thông qua bài tập ứng dụng

-Viết tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

II CHUẨN BỊ

-Mẫu chữ viết hoa C, V, N

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy A.Bài cũ

-Kiểm tra bài viết ở nhà của HS -Yêu cầu

HS viết Cửu Long

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài:

-Giới thiệu bài.Ghi bảng

2.Nội dung

a.Hoạt động1 : Viết trên bảng con

*Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa C

thông qua bài tập ứng dụng

*Cách tiến hành:

-Luyện viết chữ viết hoa

-Yêu cầu HS mở vở tập viết ,tìm các chữ

viết hoa có trong bài

-Yêu cầu HS nêu độ lớn cấu tạo từng chữ

- GV HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu

tạo rồi hướng dẫn HS viết kỹ chữ V cách

đặt bút, đưa nét

-HS viết bảng con

-Luyện viết từ , câu ứng dụng

-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng Chu Văn An

- GV giới thiệu : Chu Văn An

- Yêu cầu HS viết bảng con -GV nhận

xét ,rút kinh nghiệm

-Yêu cầu HS nêu câu ứng dụng :

-GV :Câu tục ngữ khuyên con người phải

nói năng lịch sự, dịu dàng

-GV viết mẫu - HD HS cách viết và yêu

cầu HS viết chữ Chim, Người

b.Hoạt động2 : Viết bài vào vở tập viết

*Mục tiêu: Viết đúng mẫu ,đều nét

*Cách tiến hành:

-GVnêu yêu cầu tiết tập viết

-Nhắc nhở HS viết đúng nét ,độ

cao,khoảng cách

c.Hoạt động3 : Chấm chữa bài

*Mục tiêu: Biết nhận xét bài của bạn

*Cách tiến hành:

GV thu 7 vở chấm, nhận xét và sửa kỹ từng

bài

-Rút kinh nghiệm cho HS

Hoạt động dạy

-HS tìm nêu chữ viết hoa C, V ,A ,N

-HS nêu chữ hoa C cao đơn vị gồm nét

-Quan sát Chữ C, V , A, N -Theo dõi-GV hướng dẫn -viết bảng con theo yêu cầu

-HS đọc từ ứng dụng

-Chú ý theo dõi -Viết bảng con

-HS đọc lớp theo dõi

-HS viết vào bảng con -HS viết vào vở tập viết, lưu ý viết đúng theo mẫu và tư thế ngồi viết