Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 26

+ Linh Từ Quốc Mẫu khóc lóc phàn nàn với chồng vì bà bị kẻ dưới coi thường… - 3 HS đọc yêu cầu - HS làm bài theo nhóm - Các nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu bài tập - HS hoạt động trong n[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012

THỂ DỤC -TIẾT 51-BÀI 51 TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”

I MỤC TIÊU:

-Ôn tâng cầu bằng đùi,chuyền cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và năng cao thành tích

-Học trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức.Yc biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi Bóng số 4, mỗi học sinh một quả cầu III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Khởi động

- HS chạy một vòng trên sân tập

2 Cơ bản:

a.Đá cầu:

*Ôn tâng cầu bằng dùi:

-GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

-GV theo dõi nhận xét

*Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân

-GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

-Nhận xét

b.Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức

-Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

- Nhận xét

3 Kết thúc:

Thả lỏng Hít thở sâu

Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân

trước,chân sau

-HS luyện tập theo đơn vị tổ

TẬP ĐỌC -TIẾT 51-NGHĨA THẦY TRÒ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

II ĐDDH: Tranh minh hoạ, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

-Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

- 2 HS đọc TLCH

Trang 2

Hướng dẫn luyện đọc

- HS đọc toàn bài

-GV chia đoạn (3 đoạn)

+Đ1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng.

+Đ2: Các môn sinh tạ ơn thầy.

+Đ3: Phần còn lại

-HS đọc nối tiếp( lần 1)

-Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc

-HS đọc nối tiếp( lần 2)

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm

-GV hướng dẫn và đọc mẫu

Tìm hiểu bài:

+Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà

thầy để làm gì?

+Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất

tôn kính cụ giáo Chu?

+Tình cảm cụ giáo Chu đối với người

thầy đã dạy mình thuở vỡ lòng ntn?

+Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm

đó?

+Những thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây

nói lên bài học mà các môn sinh nhận

được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?

+Qua phần tìm hiểu, em hãy cho biết bài

văn nói lên điều gì?

 Đọc diễn cảm:

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn

đọc và đọc mẫu

- Yc HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố lại nội dung bài học

- Chuẩn bị: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

- Nhận xét tiết học

-1 Một HS đọc

- Theo dõi

-HS nối tiếp đọc

-HS đọc từ ngữ khó

-HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp và thi đọc

-Theo dõi

- HS đọc từng đoạn và TLCH:

+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để mừng thọ thầy

+Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu đông đủ…

+Thầy giáo Chu rất tôn trọng cụ đồ đã dạy thầy từ thủa vỡ lòng…

+Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy

+Uống nước nhớ nguồn.Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư bán tự vi sư

+Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

- Theo dõi

- HS luyện đọc

- 3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

126-NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI 1 SỐ

I MỤC TIÊU: Biết :

- Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

II ĐDDH: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Bài cũ:

2 Bài mới: - 2 HS chữa BT1.

Trang 3

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép

nhân số đo thời gian với một số

* Ví dụ1:

+ Trung bình người thợ làm xong một sản

phẩm thì hết bao lâu?

+Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm như thế hết

bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì?

- GV KL và nhận xét các cách HS đưa ra

+Vậy 1giờ10 phút nhân 3 bằng bao nhiêu giờ,

bao nhiêu phút?

+Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có

nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép

nhân như thế nào?

* Ví dụ 2:

+Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trường bao

nhiêu thời gian ta phải thực hiện phép tính gì?

- GV yêu cầu HS đặt tính để thực hiện

+Em có NX gì về KQ ở phép nhân trên?

+Khi đổi 75 phút thành 1giờ15phút thì kq của

phép nhân trên là bao nhiêu thời gian

+Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với

một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây

lớn hơn 60 thì ta cần làm gì?

Hoạt động 2: luyện tập

* Bài 1:

- Hướng dẫn và yc HS làm bảng 1a, làm vở

1b

- Gv nhận xét, chữa bài và ghi điểm

- Củng cố nội dung bài học

- Chuẩn bị:Chia số đo thời gian cho 1 số

- HS đọc ví dụ +1 giờ 10 phút

+Phép nhân

- HS thảo luận nêu cách thực hiện

* Đổi ra số đo có một đơn vị ( phút hoặc giờ) rồi nhân

* Nhân số giờ riêng, số phút riêng rồi cộng các kết quả lại

+1giờ10 phút nhân 3 bằng 3 giờ 30 phút +Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian

có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đo đó

- HS đọc ví dụ

-Chúng ta phải thực hiện phép tính nhân: 3giờ15phút 5.

3giờ 15phút

5

15giờ75phút +75phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn 1giờ, có thể đổi thành 1giờ15phút + Khi đó ta có 3giờ 15phút nhân 5giờ 16phút bằng 16giờ 15phút

+ Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần chuyển sang đơn vị lớn hơn liền kề

- HS đọc yc bài

a) 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút.

4 giờ 23 phút x 4 = 16 giờ 92 phút Đổi thành: 17 giờ 36 phút.

12phút25giây x 5=60phút 125giây Đổi thành: 62 phút 5 giây.

b) 4,1 giờ x 6 = 24,6 giờ.

3,4 phút x 4 = 13,6 phút.

9,5 giây x 3 = 28,5 giây

51-CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hao thật

II ĐDDH: Hoa thật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Trang 4

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Nhị và nhuỵ Hoa đực và hoa cái

- GV cho HS quan sát h1-2 và:

+Tên cây; cơ quan sinh sản của cây đó?

+Cây phượng và cây dong riềng có đặc điểm gì

chung?

+Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì?

- GV chốt lại: Cây dong riềng và cây phượng

đều là thực vật có hoa Cơ quan sinh sản của

chúng là hoa Vậy hoa là cơ quan sinh sản của

thực vật có hoa

+Trên cùng một loại cây hoa được gọi tên bằng

những loại nào?

+Làm thế nào để phân biệt được hoa đực và hoa

cái?

- GV cho HS quan sát hai bông hoa mướp và cho

HS phân biệt hoa đực và hoa cái?

- GV cho HS nhận xét

Hoạt động 2: Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ

với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ

- GV cho HS thảo luận nhóm

+ Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu

tầm được và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là

nhụy (nhị cái)

+ Phân biệt các bông hoa đã sưu tầm được , hoa

nào có cả nhị và nhụy; hoa nào chỉ có nhị hoặc

nhụy và hoàn thành bảng sau vào vở

- Nhận xét và chốt lại

Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoa lưỡng tính

- GV yc HS qs sơ đồ nhị và nhụy SGK/105 và

đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với

bphận nào của nhị và nhụy trên sơ đồ

- Gọi một số HS lên chỉ vào sơ đồ cầm và nói tên

một số bộ phận chính của nhị và nhụy

- Nhận xét và chốt đúng

- Chuẩn bị:Sự sinh sản của thực vật có hoa

- Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc phần mục cần biết

-QS +Cây dong riềng, cơ quan ss là hoa Cây phượng cơ quan ss là hoa

+Cây dong riềng và cây phượng đều là thực vật có hoa

+ HS thảo luận: nhóm trưởng cho các bạn quan sát, nhận xét báo cáo

- HS đọc lại

-+Hoa đực và hoa cái

- HS thảo luận theo sự hướng dẫn của GV

- Hoa mướp cái từ nách lá đến đài hoa

có hình dạng giống quả mướp nhỏ

- HS thảo luận nhóm theo sự hướng dẫn của GV

- HS quan sát hoa đã sưu tầm theo gợi

ý của GV

- Đại diện một số nhóm cầm bông hoa sưu tầm được của nhóm, giới thiệu với các bạn trong lớp từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuy)

- Các nhóm khác nhận xét

- QS

- HS trình bày

- HS đọc ghi nhớ

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT

Trang 5

51-MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

- Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc.

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán - Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt).

*GT: Bài 1

II ĐDDH: Bảng phụ

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

* Bài 2:

HS đọc bài làm BT3

-HS đọc YC

- Làm vở, 1 HS làm bảng lớp

Truyền có nghĩa là trao lại

cho cho người khác Truyền có nghĩa là lan rộng hoặc làm lan rộng ra cho nhiều người biết Truyền có nghĩa là nhập vào hoặc đưa vào cơ thể

Truyền thống, truyền nghề,

truyền ngôi Truyền bá, truyền nghề, truyền tin, truyền tụng Truyền máu, truyền nhiễm

- Nhận xét và chốt ý đúng

* Bài 3:

- Nhận xét và chốt lại

- HS đọc yc và nội dung BT

- TLN2

- 1 vài HS trình bày

Từ ngữ chỉ

người Các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản.

Từ ngữ chỉ

sự vật.

Nắm tro bếp, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá, Vườn Cà bên sông Hồng, thanh gươm giữ thành của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thần của Phan Th Giản

- Chuẩn bị: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu

26-NGHE- VIẾT: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

-Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

II ĐDDH: Bảng phụ.Vở bài tập TV, vở chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: HD viết chính tả:

- HS đọc toàn bài 1 lần

- 1, 2 HS lên bảng, HS dưới lớp viết giấy nháp các từ sau: Sác- lơ; Đác –uyn; A- đam; Pa- xtơ; Nữ Oa

- HS đọc

- 1HS đọc bài

Trang 6

+Nội dung chính của bài là gì?

- Rút và hdẫn viết những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc bài viết CT

- Hdẫn cách trình bày và tư thế ngồi viết

- Đọc cho HS viết

- Đọc toàn bài một lượt

- Chấm 5  7 bài, nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: HD làm BT chính tả

* Bài 1:

- HS làm việc cá nhân vào vở bài tập

- HS thi đua trình bày bài làm

- Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung GV chốt lại

ý cơ bản

*Lưu ý:

+Công xã Pa-ri là tên một cuộc CM

+Quốc tế ca là tên của một tác phẩm

- Chuẩn bị:Nhớ - viết: Cửa sông

+Giải thích lịch sử ra đời của ngày Quốc

tế Lao động 1- 5

- Luyện viết vào giấy nháp: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng,

- Theo dõi

- HS viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

- Đọc yc của đề bài

- Gọi HS nối tiếp nhau trình bày

- Nhiều HS giải thích cách viết hoa

127-CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

II ĐDDH: bảng phụ

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép

chia số đo thời gian cho một số

* VD1: GV treo bảng phụ

+Hải thi đấu 3 ván cờ hết bao lâu?

+Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu

hết bao nhiêu thời gian ta làm như thế nào?

- GV chốt lại và cho HS thảo luận cách chia

+42 phút 30 giây chia cho 3 bằng bao nhiêu?

+Qua VD trên em hãy nêu cách thực hiện phép

chia số đo thời gian cho một số

- GV cho HS nhắc lại

* VD 2: GV treo bảng phụ

+Muốn biết vệ tinh nhân tạo đó quay quanh trái

- 2 HS chữa bài 1

- HS đọc

- 42 phút 30 giây

- Ta thực hiện phép chia:

42phút 30 giây : 3

- HS thảo luận theo nhóm 2:

Chia số phút rồi chia số giây riêng, sau

đó cộng các kết quả với nhau

42 phút 30giây 3

42 4phút10giây

0 30giây

00

- 2 HS đọc và nêu tóm tắt

- Chúng ta thực hiện phép chia

Trang 7

đất một vòng hết bao lâu ta làm thế nào?

- GV cho HS làm và nêu cách tính

+Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho

một số, nếu phần dư khác 0 thì ta làm tiếp như

thế nào?

Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 1:

- Nhận xét và ghi điểm

* Bài 2: HS khá giỏi làm

- Chuẩn bị:Luyện tập

7giờ 40 phút 4 3giờ = 180phút 1 giờ 55 phút 220phút

20phút 00 +Thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề để gộp vào số đơn vị của hàng ấy và tiếp tục chia, cứ làm thế chi đến hết

- HS đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài tập vào vở

- HS chữa bài vào vở

LỊCH SỬ -TIẾT 26-CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG

I MỤC TIÊU: Biết:

- Cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”

II ĐDDH: Bảng phụ ảnh tư liệu

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Âm mưu của đế quốc Mĩ

trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội

+Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống

Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc tấn

công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968?

+Nêu những điều em biết về máy bay B52?

+ĐQ Mĩ âm mưu gì trong việc dùng máy

bay B52?

- Nhận xét và chốt lại ý chính

Hoạt động 2: Hà Nội 12 ngày đêm quyết

chiến

- GV cho HS thảo luận:

+Cuộc chiến đấu chống máy bay của Mĩ

phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội

bắt dầu và kết thúc ngày nào?

2 HS nêu ý nghĩa của Cuộc tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968

- Đọc và TLCH

+Ta tiếp tục dành được nhiều thắng lợi trên chiến trường MN Đế quốc Mĩ buộc phải thoả thuận kí hiệp định Pa – ri vào tháng 10 năm 1972 để chấm dứt CT và lập lại hoà bình ở VN

+Là loại máy bay ném bom hiện đại nhất vào thời ấy, bay cao 16 km…

+Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ

- TLN TLCH:

+ Cuộc chiến đấu bắt đầu 20 giờ ngày 18/12/1972 đến 30/12/1972

Trang 8

+Lực lượng và phạm vi phá hoại của máy

bay Mĩ?

+KQ của trận chiến đấu 12 ngày đêm chống

máy bay Mĩ phá hoại của quân và dân HN?

- Yc các nhóm trình bày

- Nhận xét và chốt lại:

+Hình ảnh một góc phố Khâm Thiên bị

máy bay Mĩ bắn phá và việc máy bay Mĩ

ném bom cả vào TH, BV gợi cho em những

suy nghĩ gì?

Hoạt động 3: Ý nghĩa của chiến thắng

12ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại

- GV cho HS thảo luận:

+ Ý nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại?

+Tại sao nói chiến thắng 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân dân

miền Bắc là chiến thắng ĐBP trên không?

- Chuẩn bị: Lễ ký hiệp định Pa- ri

+ Phá huỷ HN và các vùng lân cận

+ Cuộc tập kết máy bay B52 của Mĩ bị đập tan: 81 máy bay bị bắn rơi…

- Các nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét

- Giặc Mĩ thật độc ác, dã man

+12 ngày đêm chiến đấu và chến thắng oanh liệt, quân và dân ta đã làm cho đế quốc Mĩ bị thất bại nặng nề nhất trong lịch

sử không quân Mĩ

+Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề như Pháp trong trận Điện Biên Phủ 1954

- 2 HS đọc phần ghi nhớ

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012

26-KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kể lại được câu truyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

Trang 9

II ĐDDH: Tranh minh hoạ câu chuyện Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS kể chuyện

- Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c

- HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK

-Yc HS giới thiệu tên câu chuyện định kể

-Yc HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ

lược của câu chuyện

Hoạt động 2 : HD HS kể chuyện

- Cho HS kể theo nhóm 2

Hoạt động 3 : Cho HS thi kể chuyện

- Nhận xét + bầu chọn những câu chuyện hay,

kể tốt + rút ra ý nghĩa hay

- Chuẩn bị:KC được chứng kiến hoặc tham gia

- Nhận xét tiết học

- YC 2 HS kể lại và nêu ý nghĩa

- Một HS đọc đề bài

- HS nối tiếp đọc các gợi ý trong SGK

- HS nối tiếp nêu tên

- HS kể theo nhóm 2, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm HS thi kể

- Lớp nhận xét, bình chọn người có câu chuyện hay nhất, bạn KC

TẬP ĐỌC -TIẾT 52-HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với ND miêu tả

- Hiểu ND và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐDDH: Tranh minh hoạ

1 Bài cũ

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

 Luyện đọc

- HS đọc toàn bài

-GV chia đoạn (4 đoạn)

-HS đọc nối tiếp (lần 1)

-Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc

-HS đọc nối tiếp (lần 2)

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm

-GV hướng dẫn và đọc mẫu

Tìm hiểu bài

+ Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt

nguồn từ đâu?

- 2 HS đọc và nêu ND bài “Nghĩa thầy trò”

-1 Một HS đọc

- Theo dõi -HS nối tiếp đọc

-HS đọc từ ngữ khó

-HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp và thi đọc

-Theo dõi

- Đọc từng đoạn và TLCH:

+Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy xưa

Trang 10

+Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?

+Tìm những chi tiết cho thấy thành viên

của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp ăn

ý nhịp nhàng với nhau?

+Tại sao nói việc giật giải trong hội thi

là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với

dân làng?

+Qua bài văn tác giả thể hiện tình cảm gì

đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn

hoá của dân tộc?

Đọc diễn cảm:

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 2, hướng dẫn

đọc và đọc mẫu

- Yc HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

- Chuẩn bị: Tranh làng Hồ

+Mỗi đội phải cử một người leo lên cây chuối bôi mỡ…

+Khi một Thành viên của đội lo việc lấy lửa… +Là bằng chứng cho thấy đội đó rất tài giỏi…

+Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm

tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

- Theo dõi

- HS luyện đọc

- 3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

TOÁN -TIẾT 128-LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

II ĐDDH: :

- SGK, vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

- GV cho 2 HS làm bài tập

- Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1c, d:

- GV cho HS nêu cách tính

- GV cho HS trình bày bài toán

* Bài 2a, b:

- GV hướng dẫn HS thực hiện

-GV cho HS làm bài và lên bảng chữa

bài

* Bài 3:

- GV cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu

- GV cho HS tự làm bài

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS đọc đề bài

-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở

- Đọc yc BT a) (3 giờ 40 phút +2 giờ 25 phút) 3

= 6giờ 5 phút 3 =18giờ 15 phút 

b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút x 3 =3giờ 40phút + 7giờ 15phút = 10giờ 55 phút

- Đọc đề bài Bài giải

Cả hai lần người đó làm được số sản phẩm là:

8 + 7 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	1,16 MB