Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 3

RÌn KN nãi: - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn mÈu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có y nghĩa, nói về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn n[r]

Tuần 3.

Ngày soạn: 30/ 8/ 20088 Ngày giảngThứ hai ngày 1 tháng 9 năm 2008

Tiết 1: Chào cờ

- Lớp trực tuần nhận xét các hoạt động trong tuần qua

- Phương hướng tuần sau

và em bé đều khoẻ ?

I,MT

1 Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba

2 Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn

3 Nắm được tác dụng của phần

mở đầu và kết thúc của bức thư

Sau bài học, HS biết:

- Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ

- Xác định n/v của người chồng và các thành viên khác trong gđ là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có y thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II,Đ D DH

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết câu, đoạn thư

cần HD HS đọc

- Hình trang 12, 13 SGK

III,HĐ DH

HS - 2 em đọc thuộc lòng bài

“Truyện cổ nước mình’’và TLCH Em hiểu y hai dòng thơ

cuối bài ntn?

G

V - Gọi 1 em TLCH: Nhìn vào hình 2, 3, 4, 5 trang 11 , hình nào cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, 9 tháng?

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Làm việc với SGK.

* CTH:

- Giao n/v và HD HS làm việc theo cặp

GV - Gọi HS nhận xét bạn đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

H S

- QS các H1, 2, 3, 4 trang 12 để TLCH: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao?

1 Giới thiệu bài.

2.HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc.

- HD HS chia đoạn

HS - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Luyện đọc theo cặp GV - Gọi HS trình bày kq làm việc.- GV nhận xét và kết luận

3 HĐ 2: Thảo luận theo nhóm.

* CTH: Giao việc cho từng nhóm

GV - Gọi 1 em đọc cả bài

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài.

H

S - QS H5, 6, 7 trang 13 nêu nd của từng hình và TLCH:

HS - Đọc thầm và thảo luận các câu

hỏi cuối bài

G V

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

- Các nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét, kết luận

4.HĐ3: Đóng vai.

*MT: HS có y thức giúp đỡ phụ nữ

có thai

*CTH: - HD HS cách đóng vai

GV - Gọi HS TLCH

c HD đọc diễn cảm.

- GV đọc mẫu, HD HS luyện

đọc

H S

- Tập đóng vai theo nhóm

HS - Luyện đọc diễn cảm theo cặp G

V - Gọi các nhóm lên trình diễn trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

5 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

GV - Tổ chức cho HS thi đọc diễn

cảm

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

H S

- Ghi bài

-Tiết 3 Nhóm 4 Nhóm 5

Triệu và lớp triệu

(tiếp theo).

có trách nhiệm về việc làm của mình

(tiết 1).

I,MT

Giúp HS:

- Biết đọc, viết các số đến lớp

triệu

- Củng cố thêm về hàng và lớp

- Củng cố cách dùng bẳng

thống kê số liệu

Học xong bài này, HS biết:

- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định

và thực hiện quyết định của mình

- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

II,Đ DDH

- Giấy khổ to kẻ sẵn các hàng,

lớp như trong bài học - Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công

việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

- Thẻ 3 màu

III,HĐDH

A KTBC A.KTBC.(không kt)

HS - 2 em lên bảng làm lại BT3

(13) GV B Dạy bài mới.1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Tìm hiểu truyện

“Chuyện của bạn Đức’’.

*MT: HS thấy rõ diễn biến của sự

việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích, đưa ra quyết định đúng

*CTH: - Giao việc cho HS

GV - Cho HS nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD HS đọc và viết số.

H

S - Đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện

- Thảo luận theo nhóm 3 câu hỏi trong SGK

- HD để HS biết cách đọc và

viết số

3 Thực hành.

* Bài 1( 15).

V

- Gọi HS TLCH

- GV nhận xét, bổ sung, kl

- Gọi 2 em đọc ghi nhớ.

3 HĐ2: Làm BT1, SGK.

*CTH: - Giao việc cho HS

GV - Gọi HS đọc số đã viết H

S - Làm việc theo cặp BT1.

- Lớp nhận xét, sửa sai

*BT2(15).

- Gọi HS đứng tại chỗ đọc

- HS, GV nhận xét, sửa sai

*BT3 (15).

HS - 2em lên bảng làm, lớp làm

vào vở GV - Gọi đại diện cặp lên trình bày kq thảo luận

- GV nhận xét, KL

4 HĐ3: Bày tỏ thái độ (BT2).

*CTH: - Giao việc cho HS

GV - Cho HS nhận xét chữa bài

- GV KL bài đúng

* BT4 (15).

H

S - Đọc từng y kiến trong SGK, suy nghĩ xem tán thành y nào

HS - Làm việc cá nhân, TLCH

trong bài GV - Nêu lần lượt từng y kiến.- HS giơ thẻ màu (theo quy ước)

- GVKL

5 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị cho tiết sau

GV - Gọi HS nêu miêng câu trả lời

- HS khác nhận xét, bổ sung

- GV KL câu trả lời đúng

4 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài học

- Nhận xét tiết học

- Giao bài về nhà

H

S - Ghi bài vào vở.

I,MT

1 Hiểu được sự khác nhau giữa

tiếng và từ: tiếng dùng để tạo

nên từ, còn từ dùng để tạo nên

câu; tiếng có thể có nghĩa hoặc

Giúp HS:

- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

- Củng cố kĩ năng thực hiện các

không có nghĩa, còn từ bao giờ

cũng có nghĩa

2 Phân biệt được từ đơn và từ

phức

3 Bước đầu làm quen với từ

điển, biết dùng từ điển để tìm

hiểu về từ

phép tính với các hỗn số so sánh các hỗn số( bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số,

so sánh các phân số)

II,Đ DDH

III,HĐDH

GV - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ ở tiết

trước

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Phần nhận xét.

- 1 em đọc nd các y/c trong

phần nhận xét

- Phát phiếu giao việc cho HS

H S

- 2 em lên bảng, lớp làm nháp 2 phép tính chuyển hỗn số trong BT1(13)

HS - Trao đổi theo cặp BT1 G

V

- Nhận xét, chữa bài

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Thực hành.

*BT1(14)

GV - Gọi đại diện cặp trình bày kq

- GV ghi bảng, các nhóm khác

nhận xét, sửa chữa

*BT2: - Gọi HS trả lời miệng

GV nhận xét, KL

3 Phần ghi nhớ.

- 2 em đọc ghi nhớ SGK

- GV giải thích thêm

4 Phần luyện tập.

*BT1 (28)

H

S - 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.

HS - Làm bài theo cặp vào phiếu G

V - Gọi HS nhận xét, chữa bài.*BT2( 14)

- GV HD mẫu một phép tính

GV - Gọi HS nêu kq

- Nhận xét, chốt lại bài đúng

*BT2(28).

- HD HS cách tra từ điển, HS

ghi lại vào vở

*BT 3( 28).

H S

- 3 em lên bảng, lớp làm vào nháp

HS - Làm bài vào vở G

V - HS, GV nhận xét chữa bài, chốt lại bài đúng

*BT3 (14).

- HD mẫu một phép tính

Gv - Gọi từng em nêu câu đã đặt

của mình

- Nhận xét chỉnh sửa

5 Củng cố, dặn dò.

H: Thế nào là từ đơn, từ phức

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

H S

G V

- 3 em lên bảng, lớp làm vào vở

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Vai trò của chất

I,MT

Sau bài học, HS có thể:

- Kể tên một số thức ăn chứa

nhiều chất đạm và một số thức

ăn chứa nhiều chất béo

- Nêu vai trò của chất béo và

chất đạm đối với cơ thể

- Xác định được nguồn gốc của

thức ăn chưa chất đạm và chất

béo

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch

Cụ thể:

- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm

đoạn kịch theo cách phân vai

2 Hiểu nd, y nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

II,Đ DDH

- Hình trang 12, 13 SGK

- Phiếu học tập - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần

HD HS luyện đọc diễn cảm.

III,HĐDH

GV H:-Có mấy nhóm chất dinh

dưỡng? Đó là những nhóm chất

nào?

- Nêu vài trò của chất bột

đường?

H

S - 3 em đọc thuộc lòng bài “Sắc màu em yêu’’

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ1: Tìm hiểu vai trò của

chất đạm và chất béo.

*CTH: - Làm việc theo cặp.

HS - Nói với nhau tên các thức ăn

chứa nhiều chất đạm và chất béo

có trong hình trang 12, 13 và vai

trò của chất đạm và chất béo

G V

- Gọi HS nhận xét bạn đọc

- Ghi điểm động viên

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài

2 HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc.

- Gọi 1 em đọc lời mở đầu giới thiệu

- GV đọc diễn cảm đoạn kịch

GV - Gọi HS nêu kq làm việc

- Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

- GV nhấn mạnh vai trò của chất

đạm và chất béo và kết luận

3.HĐ2: Xác định nguồn gốc

của các thức ăn chứa nhiều

chất đạm và chất béo.

*CTH: - Phát phiếu giao việc

cho các nhóm

H

S - Luyện đọc từng đoạn.- Luyện đọc theo cặp

HS - Làm việc với phiếu học tập G

V - Gọi 1 em đọc lại đoạn kịchb Tìm hiểu bài.

GV - Gọi HS trình bày kq làm việc

- Nhóm khác bổ sung nếu nhóm

bạn làm sai

- GV nhận xét, chốt lại bài

đúng

H S

- Thảo luận theo nhóm nội dung các câu trả lời cho các câu hỏi trong SGK

HS - Chữa lại bài đúng vào vở G

V - Gọi HS trả lời các câu hỏi trong bài

c HD HS đọc diễn cảm.

- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi HS nêu y nghĩa của đoạn kich

- Nhận xét giờ học

- Tập đọc lại đoạn kich ở nhà

GV 4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

H

S - Ghi bài.

Ngày soạn: 31/8/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 tháng 9 năm 2008 (Dạy bù ngày khác )

Tiết 1: Thể dục (Tiết học chung)

I – Mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quya trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, đúng với khẩu lệnh

- Trò chơi “Bỏ khăn” Y.C HS tập trung chú y, nhanh nhen, khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

ii - Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Chuẩn bị 1 còi, 2 khăn tay

III – nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung Đ.lượng` Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu 10 phút

- GV nhận lớp, phổ biến n/v y/c

bài học

ĐHXL ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì 

- Trò chơi “Diệt các con vật có ĐHTC

- Cán sự đk

2 Phần cơ bản: 20 phút

a Đội hình đội ngũ.

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, điểm số, đứng nghiêm,

nghỉ, quay trái, phải, sau, dồn

hàng, dàn hàng

ĐHTL ì ì ì ì ì ì ì ì ì ì 

- Lần 1, 2 GV đk kết hợp nhận xét, sửa sai

+ Chia tổ cho HS tập luyện - Tổ trưởng điều khiển, tập 3 – 4

lần

- GV quan sát, sửa sai

- Tập cả lớp 1 lần

b Trò chơi vận động.

- Trò chơi “Bỏ khăn’’

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích

cách chơi, luâth chơi

+ Tổ chức cho HS chơi

ĐHTC

- Cán sự đk

- GV nhận xét, tuyên dương HS chơi tích cực

1 Phần kết thúc.

- Cho HS chạy 1 vòng tròn

- GV hệ thống lại nd bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học, giao

bài về nhà

7 phút ĐHKT

Tiết 2

Môn

Nhóm 4

Toán

Nhóm 5

Luyện từ và câu

Nhân dân.

I,MT

Giúp HS:

- Củng cố cách đọc số, viết số đến 1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về “Nhân dân’’, biết một số







lớp triệu.

- Nhận biết được giá trị của từng chữ số trong một số

thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân VN

2 Tích cực hoá vốn từ (sử dụng

từ đặt câu)

II,Đ D DH

BT1

III,HĐ DH

HS - 2 em lên bảng làm BT3 (15) G

V - Gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả cảnh ở BT4 tiết trước, HS đã làm hoàn chỉnh ở nhà

N xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD làm BT.

*BT1 (27).

- HD cách làm

GV - Gọi HS nhận xét, sửa chữa

- GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Thực hành.

* BT1 (16).

- Gọi HS lên bảng điền vào bảng

- Nhận xét, sửa chữa

*BT2 (16).

H S

- Làm việc theo nhóm với phiếu bài tập

HS - Tiếp nối từng em đọc, (hết lượt

HS trong lớp) GV - Gọi đại diện nhóm trình bày kq- Các nhóm khác, GV nhận xét,

chốt lại bài đúng

*BT2 (27)

- HD HS cách làm

GV - Gọi HS nhận xét cách đọc của

các bạn

- Nhận xét, sửa sai

*BT3 (16).

H

S - Trao đổi theo cặp.

V - Gọi HS phát biểu y kiến.- GV nhận xét, kết luận

- Cho HS thi HTL các thành ngữ trên

* BT3 (27).

GV - KT kết quả bài làm của HS

- Gọi HS chữa bài HS - Làm việc theo nhóm.

- GV KL bài đúng.

- HS chữa bài đúng vào vở (nếu sai)

* BT5 (16)

- HD HS cách làm một số

V - Gọi đại diện nhóm báo cáo kq- GV nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài

- Dặn HS về làm lại BT3

GV - Gọi HS nêu miệng phần còn lại

- Nhận xét, chỉnh sửa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

H

S - Ghi bài.

cháu nghe câu

I,MT

1 Nghe – viết lại đúng chính tả

bài thơ “Cháu nghe câu chuyện của bà’’ Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ

2 Luyện viết đúng các tiếng có

âm đầu dễ lẫn (tr/ ch)

Học xong bài này, HS:

- Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta

- Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam

- Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam

- Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta

II,Đ D DH

- Phiếu khổ to viết nd BT2a - Bản đồ Địa kí tự nhiên VN

- Quả địa cầu

III,HĐ DH

HS - 1 em đọc cho 2 bạn viết bảng

lớp, cả lớp viết vào nháp các từ GV H: Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta?

sau: lát sau, xin bà, để xem,

1 Giới thiệu bài

2 Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.

- Cho HS làm việc theo nhóm

GV - Gọi HS nhận xét lỗi chính tả,

chữ viết

- GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD HS nghe – viết.

- Gv đọc bài thơ 1 lần

- Gọi 1 em đọc lại bài thơ

- Đặt câu hỏi về nd bài thơ cho

HS trả lời

- Giao việc cho HS

H S

- QS quả địa cầu, H1 và đọc nd SGK thảo luận theo các câu hỏi

GV ghi trong phiếu giao việc

HS - Đọc thầm bài thơ Tập viết

những tiếng dễ viết sai chính tả ra nháp

- Xem cách trình bày bài thơ lục bát

G V

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét kết luận câu trả lời

đúng

3 Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau.

- GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã.Chỉ dãy núi B.Mã trên bản

đồ

- Giao việc cho HS

GV - Đọc chính tả cho HS viết

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Chấm 5 bài

- Nhận xét chung bài viết

3.HD làm BT

*BT2a.

H

S - Làm việc theo cặp TLCH.- Dựa vào bảng số liệu và đọc SGK, hày tìm sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam

V - Gọi HS trình bày kq.- GV sửa chữa, KL câu trả lời

đúng

4 ảnh hưởng của khí hậu.

- Gọi HS nêu ảnh hưởng của khí hậu đến đ/s và sx của nhân dân ta

- GV nhấn mạnh thêm cho HS hiểu những tác hại do thiên tai hạn hán, lũ lụt gây ra

5 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại nd bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau

Gv - Gọi HS lên chữa bài vào phiếu

trên bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

H

S - Ghi bài.

Vượt khó trong học

tâp (Tiết 1)

Luyện tập chung

I,MT

Học xong bài này, HS có khả

năng:

1 Nhận thức được:

Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn

2 Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục

- Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn

3 Qúy trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập

Giúp HS củng cố về:

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đo từ đơn vị bé ra

đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn

vị đo thành số đo có một tên đơn

vị đo (tức là số đo viết dưới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị

đo

II,Đ D DH

- SGK Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập - SGV, SGK

III,HĐ DH

GV H: Thế nào là trung thực trong học

tập? Trung thực trong học tập em HS - 2 em lên bảng làm phần c, d BT3(14) Lớp làm vào nháp