GIAO AN LOP GHEP 4-5 TUAN 17

Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 em đọc phân vai truyện Trong quán ăn Ba cá bống, trả lời câu hỏi SGK 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS nờu tỏc dụng của việc hợp tỏc với những người xung quanh..

TUẦN 17

Thứ hai ngày 14 thỏng 12 năm 2009

NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH

I MỤC TIấU:

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rói;

bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cú lời

nhõn vật (chỳ hề, nàng cụng chỳa nhỏ) và lời

người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Cỏch nghĩ của trẻ em về thế giới,

về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đỏng yờu (trả

lời được cỏc cõu hỏi trong sgk)

- Cú kĩ năng hợp tỏc với bạn bố trong cỏc hoạt động của lớp, của trường

- Cú thỏi độ mong muốn, sẵn sàng hợp tỏc với bạn bố, thầy giỏo, cụ giỏo và mọi người trong cụng việc của lớp, của trường, của gia đỡnh, của cộng đồng

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Viết đoạn văn cần luyện đọc

- Tranh sgk

GV: Bảng phụ cho HS làm BT5HS:Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 em đọc phân vai truyện Trong quán

ăn Ba cá bống, trả lời câu hỏi SGK

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS nờu tỏc dụng của việc hợp tỏc với những người xung quanh

- GV nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới: - GV giới thiệu và ghi đề bài.

2 Bài mới: - GV giới thiệu và ghi đề bài.

*HĐ1: HD Luyện đọc

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn

- GV kết hợp giới thiệu tranh minh họa, sửa

sai phát âm, ngắt nghỉ hơi

- Gọi HS đọc chú giải Yêu cầu luyện đọc

nhóm đôi.- Gọi HS đọc cả bài

- HD đọc diễn cảm đoạn "Thế là vàng rồi"

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai

*Hoạt động 1 : ĐÁNH GIÁ VIỆC LÀM

- Treo trờn bảng phụ cú ghi cả 5 việc làm cầnđỏnh giỏ Yờu cầu HS làm việc theo nhúmcặp đụi Thảo luận và cho biết việc làm nàocủa cỏc bạn cú sự hợp tỏc với nhau

- Yờu cầu HS đọc lại từng tỡnh huống và trảlời

- GV hỏi: Vậy trong cụng việc chỳng ta cầnlàm việc thế nào ? Làm việc hợp tỏc cú tỏcdụng gỡ ?

*Hoạt động2:TRèNH BÀY KẾT QUẢ

THỰC HÀNH

- Yờu cầu HS đưa ra kết quả bài thực hànhđược giao tiết trước (kết quả làm BT số 5)

- GV đưa ra trờn bảng bảng tổng hợp

* Hoạt đồng 3:

THẢO LUẬN XỬ LÝ TÌNH HUỐNG

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

+ Yêu cầu HS thảo luận để xử lý các tình huống trong bài tập 4 trang 27-SGK và ghi kết qủa vào bảng trả lời của mỗi nhóm.

a b

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

3 Củng cố - dặn dò:

- Hs đọc nội dung ghi nhớ

- Gv nhận xét tiết học



- Biết chia cho số cú ba chữ số.

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ụng Lin cần

cự, sỏng tạo, dỏm thay đổi tập quỏn canh tỏc của cả một vựng, làm thay đổi cuộc sống của

cả thụn (trả lời được cỏc cõu hỏi sgk)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 em lên bảng giải bài 2b SGK

1/ Bài cũ: Gọi hs đọc lại bài Thầy cỳng đi

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Kết luận, ghi điểm

Bài 3a:- Gọi HS đọc đề

+ Khi biết S và a, muốn tìm b ta làm ntn?

- GV gọi 1 HS đọc toàn bài, chia đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp cỏc phần, nờu từ khú đọc.- Hướng dẫn HS đọc từ khú

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2 nờu cỏch đọc cõu dài GV hướng dẫn đọc trong nhúm

- GV đọc diễn cảm toàn bài văn

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài:

- GV yờu cầu HS dọc thầm trả lời cõu hỏi

- GV nhận xột bổ sung

- GV chốt ý:

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm:

- GV HD học sinh đọc

- GV cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhúm

- GV cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

I MỤC TIấU:

- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động lao động ở

lớp, ở trường, ở nhà phự hợp với khả năng

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Sưa tầm ca dao, tục ngữ, cõu chuyện, tấm

gương núi về người yờu lao động

- Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 hs làm bài tập 2 ở tiết trước

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 em đọc ghi nhớ

- Lao động đem lại lợi ích gì cho con ngời?

2 Bài mới:

*HĐ1: Làm việc cả lớp (Bài 3,4/26)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS xung phong kể cho các bạn nghe về

tấm gơng lao động của Bác Hồ, của các Anh

hùng LĐ, của các bạn trong lớp trong trờng

- Gợi ý để các em rút ra bài học cho bản thân

- Tổ chức trò chơi " Truyền điện" tìm các câu

ca dao, tục ngữ nói về ý nghĩa và tác dụng

của lao động.- Chia lớp thành 3 đội chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- GV bổ sung thêm các câu HS cha tìm đợc

HĐ3: Làm việc nhóm ba (Bài 5)

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu 3 em trao đổi về ớc mơ của mình

- Gọi 1 số em trình bày

- GV nhận xét, nhắc nhở HS

HĐ4: Làm việc cả lớp

- Tổ chức HS trình bày giới thiệu về các bài

viết, tranh vẽ.- Nhận xét, tuyên dơng

3 Củng cố, dặn dò:- Khắc sâu tầm quan

trọng của LĐ.- Nhận xét - Chuẩn bị ôn tập

HKI

- Gv nhận xột

2 Bài mới: Gv giới thiệu và ghi đề.

a Hoạt động 1: Bài 1a.

- Gv yờu cầu hs đọc đề, rồi đặt tớnh rồi tớnh.

- Gọi hs đọc đề, gọi hs khỏ nờu cỏch làm bài

và làm bài trờn bảng Gv hs dẫn thờm hs yếu

- GV chữa bài của HS trờn bảng lớp, sau đúnhận xột và cho điểm HS

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca một số bài hỏt đó học.

- Tập biểu diễn bài hỏt

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Một số động tỏc biểu diễn bài hỏt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng hát bài “Ước mơ”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

*HĐ1: Thi đua giữa các tổ:

-Kể tên 3 bài hát đã học : GV chỉ định 3hs của 3 tổ lên

ghi tên 3 bài hát trong vòng 2 phút có cả tên tác giả

-Lần luợt từng tổ lên trình bày một trong 3 bài hát đã

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát và các bài hát đã học từ

đầu năm

- 2 em lên bảng hát

- Học sinh lắng nghe-3 hs của 3 tổ lên bảng tham giatrò chơi

- Học sinh ôn lại bài hát dới sự ớng dẫn của giáo viên

I MỤC TIấU:

ễn tập cỏc kiến thức về:

+ Thỏp dinh dưỡng cõn đối

+ Một số tớnh chất của nước, khụng khớ; một

số thành phần chớnh của khụng khớ

+ Vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiờn

- Tỡm và phõn loại được từ đơn, từ phức; từđồng nghĩa, từ trỏi nghĩa; từ đồng õm, từnhiều nghĩa theo yờu cầu của cỏc bài tậptrong sgk

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh vẽ sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Chia nhóm 3 em, phát hình Tháp dinh dỡng

cân đối cha hoàn thiện.- Các nhóm thi đua

hoàn thiện

- Gọi các nhóm trình bày SP trớc lớp, GV

cùng lớp nhận xét, cho điểm

HĐ2: Thi kể về vai trò của nớc và không

khí đối với sự sống và hoạt động vui chơi

giải trí của con ngời

- HD các nhóm tập kể về vai trò của nớc và

không khí

- Tổ chức cả lớp trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện Đánh giá, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 35

1 Kiểm tra bài cũ:- Yờu cầu 3 HS lờn bảng

đặt cõu theo yờu cầu của bài tập 3 trang 161

*Hoạt động 2:Bài 2

- Hs đọc yờu cầu và thảo luận theo nhúm đụi

tỡm hiểu về từ đồng õm, từ nhiều nghĩa, Nhắc hs ghi nhớ về cỏc loại từ trờn

- Gv nhận xột

*Hoạt động 3:Bài 3

- Hs đọc yờu cầu và tự làm bài rồi nối tiếp

nhau nờu cỏc từ đồng nghĩa để gv ghi nhanhlờn bảng

*Hoạt động 4:Bài 4- Gọi HS đọc yờu cầu

của bài tập.- Yờu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS phỏt biểu Yờu cầu HS khỏc bổsung (nếu cú)

- Thực hiện phộp nhõn, phộp chia

- Biết đọc thụng tin trờn biểu đồ

- Hiểu vài nột về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- Cú cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh Dukớch tập bắn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng của bài học - Dụng cụ mụn học

- Tranh Du kớch tập bắn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng giải bài 1 SGK

- Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới:

Bài 1: 3 cột đầu của Bảng 1 và 2

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, SBC, SC

cha biết.- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp

- Hs trỡnh bày, gv nhận xột và giới thiệuthờm

- Nghe-viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng

hỡnh thức bài văn xuụi

- Bảng phụ viết bài tập 2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 2a

- Nhận xét

2 Bài mới :

HĐ1: HD nghe viết

- Gọi 1 em đọc bài Mùa đông trên rẻo cao

- Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó viết,

*HĐ1: Con đường lõy truyền một số bệnh.

- Yờu cầu HS làm việc theo cặp cựng đọccõu hỏi trang 68 SGK, trao đổi, thảo luận,trả lời cõu hỏi

Hỡnh minh hoạ chỉ dẫn điều gỡ ? Làm như vậy cú tỏc dụng gỡ ? vỡ sao ?

- Gọi HS trỡnh bày ý kiến, yờu cầu cỏc HSkhỏc bổ sung ý kiến (nếu cú)

- Biết cỏch trang trớ hỡnh vuụng-trang trớ

được hỡnh vuụng theo yờu cầu của bài

- Biết thực hiện cỏc phộp tớnh với số thậpphõn và giải cỏc bài toỏn cú liờn quan đến tỉ

số phần trăm

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh phúng to sgk.- Bài mẫu của HS năm

trước

- Bài vẽ mẫu của GV- Dụng cụ mụn học

+ GV:Phaỏn maứu, baỷng phuù

+ HS: Vụỷ baứi taọp, baỷng con, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra dụng cụ học tập.

2 Bài mới:

*HĐ1: Quan sát mẫu.

- GV treo mẫu vẽ trang trí hình vuông, hs

quan sát và nêu ứng dụng của trang trí hình

- Gv cho hs quan sát bài vẽ của hs năm trước

và hd hs vẽ trang trí hình vuông theo các

bước sgk

- Hs thực hành

- GV chữa bài và cho điểm HS

b Hoạt động 2: Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

c Hoạt động 3: Bài 3

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV hỏi : Em hiểu thế nào là hút được 35%lượng nước trong hồ ?

- GV yêu cầu HS làm bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Gv yêu cầu hs trưng bày rồi đánh giá sản

phẩm theo tiêu chí quy định

- Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh

họa ở sách giao khoa bước đầu kể lại được

câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, rõ ý

chính, đúng diễn biên

- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi

về ý nghĩa của câu chuyện

- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúnghình thức bài văn xuôi (BT1)

- Làm được BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

caàu baứi 2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện liên quan đến

đồ chơi của em, bạn em

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu đề

- Gv kể chuyện lần 1, rồi lần 2 chỉ theo từng

tranh minh họa

HĐ2: Kể chuyện trong nhóm

- Yêu cầu HS kể và trao đổi với bạn về ý

nghĩa của truyện

- GV giúp các nhóm gặp khó khăn

HĐ3: Thi kể trớc lớp

- Tổ chức cho HS thi kể tiếp nối

- Khuyến khích HS dới lớp đa ra câu hỏi cho

- Chuẩn bị bài sau

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lờn bảng đặt cõu cú từ ngữ chứa

tiếng rẻ / giẻ hoặc vỗ / dỗ hoặc chim / chiờm

2 Bài mới:

*HĐ1: Hd viết chớnh tả.

- Gọi 1 hs đọc bài viết và nờu nội dung đoạnviết GV hd viết từ khú, hs luyện viết

- Gv hd cỏch viết, đọc cho hs viết bài

- Gv đọc hs soỏt lỗi và hd hs đổi vở chấmbài, gv thu chấm 1 số bài

- Gv chữa bài và nhận xột lỗi của hs

Thực hiện cơ bản đỳng đi kiễng gút hai tay chống hụng.

Tập hợp hàng ngang nhanh, giúng thẳng hàng ngang

Biết cỏch đi nhanh chuyển sang chạy

Biết cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc trũ chơi Nhảy lướt súng

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Sõn tập

+ Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia

chơi trò chơi: Nhảy lướt sóng ( HS lớp 4)

+ Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia

chơi trò chơi: “ Thăng bằng”( HS lớp 5)

- Hs điểu khiển lớp thực hiện nội dung ôntập

- Hs chú ý và thực hiện theo yêu cầu.( Hsluyện tập theo tổ, theo nhóm)

- Hs tham gia trò chơi theo nhóm

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,

bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời

nhân vật và lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi

và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng

yêu (TL được các câu hỏi sgk)

- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu củamột số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụngchủ yếu của một số thức ăn được sử dụngnuôi gà ở gia đình hoặc địa phương

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 em đọc nối tiếp đọc bài Rất nhiều

mặt trăng, trả lời câu hỏi SGK

2 Bài mới:

*HĐ1: HD Luyện đọc

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn, kết hợp

sửa sai phát âm, ngắt nghỉ hơi Gọi 1 HS đọc

tỡm hiểu từng cõu hỏi sgk

+ Nội dung bài này nói gì?

*HĐ3: HD Đọc diễn cảm

- Gọi tốp 3 em đọc phân vai.- HD đọc diễn

cảm theo cách phân vai "Làm sao Nàng đã

1.Kiểm tra bài cũ :

- Em hóy nờu một số đặc điểm của gà đượcchọn để nuụi lấy thịt hoặc nuụi lấy trứng ?

b.Hoạt động 2 : Tỡm hiểu cỏc loại thức ăn

nuụi gà+ Em hóy kể tờn cỏc loại thức ănnuụi gà ?

- GV ghi tờn cỏc thức ăn của gà lờn bảng

- Nhắc lại tờn cỏc thức ăn nuụi gà

- Hệ thống những sự kiện lịch sử tiờu biểu

từ năm 1858 đến trước chiến dịch lịch sửĐiện Biờn Phủ 1954

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 em giải bài 3/90

2 Bài mới :

*HĐ1: HDHS tự tìm ra dấu hiệu chia hết

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nờu sự kiện quan trọng tương ứng với thờigian:

a) Thỏng 2/1951 (Đại hội đại biểu toàn quốc

cho 2:

- HDHS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho

2: Tự tìm ra dấu hiệu vài số chia hết cho 2, và

vài số không chia hết cho 2

+ Cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh và rút

kết luận dấu hiệu chia hết cho 2

*HĐ2: Giới thiệu cho HS số chẵn và số lẻ

- Yêu cầu HS cho ví dụ số chia hết cho 2 (số

Bài 2:- Gọi 1 em đọc đề và nêu yêu cầu

- Yêu cầu tự làm vào VBT

* HĐ1: Trỡnh bày khỏi quỏt sự kiện lịch sử

gắn liền với thời gian và nhõn vật lịch sử

- Hs thảo luận nhúm 7 và trỡnh bày

- - Gv nhận xột và kết luận cho hs nắm về cỏc

sự kiện, thời gian và nhõn vật

- * HĐ2: Đi tỡm địa chỉ đỏ ( Nối thời gian ở

cột bờn trỏi với sự kiện ở cột bờn phải chophự hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: - Yờu cầu 2 HS đọc lại

biờn bản về việc cụ Ún trốn viện

- GV theo dừi, giỳp đỡ HS, Hd HS cỏch khõu

cho phự hợp

3/ Củng cố: Gv thu bài HS lại nhận xột đỏnh

giỏ, phõn loại

- Hệ thống lại những sự kiện tiờu biểu về cỏc

giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến

cuối TK XIII; nước Văn Lang, Âu Lạc, hơn

một nghỡn năm đấu tranh giành độc lập, buổi

đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại

Việt thời Trần

- Bước đầu biết dựng mỏy tớnh bỏ tỳi đểthực hiện cộng, trừ, nhõn, chia cỏc số thậpphõn; chuyển một số phõn số thành số thậpphõn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: - Khi giặc

Mông-Nguyên vào Thăng Long, vua tôi nhà Trần đã

dùng kế gì để đánh giặc?

1 Kiểm tra bài cũ:- GV gọi 2 HS lờn bảng

làm BT1

2 Bµi míi:

H§1: Lµm viÖc theo nhãm

- GV d¸n b¨ng thêi gian lªn b¶ng vµ ph¸t cho

mçi nhãm 1 b¨ng.- Cho c¸c nhãm th¶o luËn

ghi c¸c sù kiÖn LS t¬ng øng víi c¸c mèc thêi

H§1: Làm quen với máy tính bỏ túi.

- - Gv yêu cầu hs quan sát máy tính bỏ túi bênngoài và nêu những gì em biết và tác dụngcủa máy tính

- Bài 1: Gv yêu cầu hs đọc đề và tự làm bài

rồi dùng máy nêu cách ấn phím để kiểm trakết quả tính

- Bài 2: Hs đọc đề bài, nêu cách sử dụng máy

tính để chuyển phân số thành số thập phân.-

- - Cả lớp tự làm bài rồi nêu kết quả.

- Bài 3: Yêu cầu hs tự viết biểu thức rồi nêu

- Biết dầu hiệu chia hết cho 5

- Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu

hiệu chia hết cho 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

của bài Ngu Công xã Trịnh Tường và trả lời

câu hỏi về nội dung bài

2 Bài mới :

*HĐ1: HDHS tự tìm ra dấu hiệu chia hết

cho 5:- HDHS tự phát hiện ra dấu hiệu chia

hết cho 5: Tự tìm ra dấu hiệu vài số chia hết

cho 5, và vài số không chia hết cho 5

+ Cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh và rút

kết luận dấu hiệu chia hết cho 5

- Yêu cầu HS phát hiện ra dấu hiệu của các

số chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5

- Tiếp tục yêu cầu HS nêu chữ số tận cùng

của các số chia hết cho 5 nhng không chia

trong mỗi cõu (BT1, BT2 mục III), viết được

đoạn văn kể việc đó làm trong đú cú dựng

cõu kể Ai làm gỡ? (BT3, mục III)

( Gv tổ chức cho hs kiểm tra theo đề của Trường)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Viết sẵn nội dung bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: