GIAO AN LOP GHEP 4-5 TUAN 16

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễntả trò chơi kĩo co sôi nổi trong băi.. *Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm: 10p -Gv yêu cầu: -Gv hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn

tả trò chơi kĩo co sôi nổi trong băi

- Hiểu ND: Kĩo co lă một trò chơi kĩo co thể

hiện tinh thần thượng võ của dđn tộc ta, cần

được giữ gìn vă phst huy.(TL được câc cđu

hỏi SGK)

- Nhận xĩt được số hănh vi, việc lăm có liín quan đến việc hợp tâc với những người xung quanh

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV: Bảng phụ cho HS lăm BT5HS:Vở băi tập

III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra băi cũ:

- Gôi 2 em ®ôc bµi ChÞ em t«i vµ TLCH 3,

nªu ý nghÜa c©u chuyÖn

2 Băi mới: - GV giới thiệu vă ghi đề băi

3/ Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và

+Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.

+Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn.

+Trò chơi dân gian khác.

*Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm:

(10p)

-Gv yêu cầu:

-Gv hướng dẫn cả lớp luyện đọc và

thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu

biểu.

c.Củng cố-dặn dò: (4p)

-Nêu nội dung của bài văn.

-Gv nhận xét tiết học.

2/ Băi mới:

- GV cho 1 HS đọc to băi tập 3, thảo luận theo băn, tình huống năo đúng, tình huống năo chưa tốt, em sẽ giải quyết như thế năo?

GV theo dõi ý kiến giải quyết cho tình huống 2

- GV nhận xĩt

-Yêu cầu Hs về nhà đọc lại bài

văn,kể lại cách chơi kéo co rất

đặt biệt cho người thân nghe.

- GV cho HS đọc to băi tập 4; Cho HS thảo luận để giải quyết câc tình huống níu ra

GV kết luận: Trong khi thực hiện công việc chung, cần phđn công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau

+ Bạn Hă có thể băn với bố mẹ mang những hănh trang năo, chuẩn bị cho chuyến đi

- Giả băi toân có lời văn

- Biết đọc diễn cảm băi văn với giọng nhẹ nhăng, chậm rêi

- Hiểu ý nghĩa băi văn: Ca ngợi tăi năng, tấmlòng nhđn hậu vă nhđn câch cao thượng của Hải Thượng Lên Ông (Trả lời được cđu hỏi 1,2,3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Viết phiếu băi tập GV+HS: Băi soạn, SGK

III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra băi cũ:

- Gôi 2 em lªn b¶ng gi¶i bµi 2/ 40

2 Băi mới: - GV giới thiệu vă ghi đề băi.

1/ Băi cũ: - GV gọi 3 HS đọc thuộc băi “ Về

ngôi nhă đang xđy” Trả lời cđu hỏi SGK

- GV nhận xĩt, ghi điểm

1/ Ổn định:

2/ KTBC: ( 5p)

3/ Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và

ghi đề.

b.Hướng dẫn Hs luyện tập:

Bài 1:Gv yêu cầu Hs tự đặt tính rồi

tính và chữa bài.( 6p)

Bài 2:Gọi 1 Hs đọc đề,tóm tắt và

-Gv nhận xét chữa bài.

Bài 4: ( 7p) Gv yêu cầu Hs đặt tính

và thực hiên phép tính chia để tìm

ra chỗ sai của bài chia.

c Củng cố - dặn dò: (4p)

- Gv nhận xét tiết học và nhắc hs

xem bài sau.

- GV đọc diễn cảm toăn băi văn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu băi:

- GV yíu cầu HS dọc thầm trả lời cđu hỏi

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm:

- GV HD học sinh đọc nhấn giọng một số từ ngữ: nhă nghỉo, đầy mụn mủ, nồng nặc, không ngại khổ, đn cần, suốt một thâng trời, cho thím

- GV cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm

- GV cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Níu được ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia câc hoạt động lao động ở

lớp, ở trường, ở nhă phù hợp với khả năng

của bản thđn

- Biết tính tỉ số phần trăm của hai số vă ứng dụng trong giải toân

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Vµi bøc tranh vµ ®ơ dïng cho H§ khịi

3/ Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và

-Gv kết luận chung: Cơm ăn ,áo

mặc,sách vở, đều là sản phẩm

của lao động.Lao động đem lại cho

con người niềm vui và giúp cho con

-Gv kết luận: Các biểu hiện của

yêu lao động và lười lao động.

d.Họat động3: (10p)Đóng vai (Bài

tập 2).

-Gv chia nhóm và giao cho các

nhóm thảo luận đóng vai một

tình huống

-Gv và cả lớp nhận xét.

-Gv kết luận về cách ứng xử trong

mỗi tình huống.

e Củng cố - dặn dò: ( 2p)

- Gv yêu cầu Hs đọc ghi nhớ

SGK

Gv nhận xét tiết học và nhắc hs

xem bài sau.

- GV theo dõi HS lăm băi, nhận xĩt

Băi2 : GV cho HS đọc đề băi Níu yíu đề ra

GV cho biết: Coi kế hoạch đề ra lă 100%.a/ Tính số % đê thực hiện được

b/ Tính số % đê vượt mức so với kế hoạch

- GV theo dõi HS lăm băi theo băn GV hướng dẫn HS yếu

3.Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhắc lại câch

tìm tỉ số phần trăm của 2 sô

- GV nhận xĩt tiết học

Học sinh hỏt đỳng giai điệu, thuộcm lời ca và biết mỳa phụ họa 3 bài hỏt:

Em yờu hũa bỡnh, Khăn quàng thắm mói vai em, Cũ lả

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Giáo viên: Nhạc cụ, sách giáo khoa

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng hát bài “Giấc mơ của

bé”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- Tiết âm nhạc hôm nay cô cùng các em sẽ ôn lại

3 bài hát đã học

- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

*HĐ1: Thi đua giữa các tổ:

Ôn tập 3 bài hát bằng hình thức trhi đua giữa các

tổ.Mỗi tổ đều thể hiện bài tập sau để tính điểm thi

đua:

1.Kể tên 3 bài hát đã học :GV chỉ định 3hs của 3

tổ lên ghi tên 3 bài hát trong vòng 2 phút có cả tên

tác giả sẽ ghi đợc 20 điểm

2.Nghe tiết tấu đoán tên bài hát,sẽ ghi đợc 10

điểm cho mỗi câu trả lời đúng

3.Lần luợt từng tổ lên trình bày một trong 3 bài

hát đã học sẽ ghi đợc 20 điểm

@Nhận xét tuyên dơng

*HĐ2:Hát ôn các bài hát đã học.

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài hát

dới nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ

- Tư chøc cho hôc sinh h¸t kÕt hîp gđ ®Öm theo

tiÕt tÍu, ph¸ch vµ nhÞp 2/4

- Cho hôc sinh h¸t kÕt hîp tỊp mĩt sỉ ®ĩng t¸c

phô hôa ®¬n gi¶n

4 Cñng cỉ dƯn dß - Gi¸o viªn tưng kÕt l¹i nĩi

dung bµi

- Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÌn

- DƯn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t vµ c¸c bµi h¸t ®·

- Quan sât vă lăm thí nghiệm để phât hiện ra

một số tính chất của không khí: trong suốt,

không mău, không mùi, không có hình dạng

nhất định; không khí có thể bị nĩn lại hoặc

- Tìm được những từ ngữ miíu tả tính câchcon người trong băi văn Cô Chấm (BT 2)

3/ Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu

và ghi đề

b.Hoạt động 1: Phát hiện

màu ,mùi ,vị của không khí.

-Gv hỏi:

+Em có nhìn thấy không khí

không?Tại sao?

+Dùng mũi ngửi,dùng lưỡi

nếm,em nhận thấy không khí

có mùi vị gì?

-Gv kết luận: Không khí trong

mùi,không vị.

c.Hoạt động 2: Chơi thổi

1/ Băi cũ: - GV yíu cầu HS lăm BT2, 4 tiết

trước

bóng,phát hiện hình dạng

của không khí.

-Gv chia lớp làm 4 nhóm,giao cho

mỗi nhóm số bóng bằng

nhau,cùng bắt đầu thổi bóng

vào cùng một thời điểm.Nhóm

nào thổi xong trước,bóng đủ

căng,không bị vỡ là thắng cuộc

-Gv yêu cầu Hs mô tả hình dạng

bóng mới thổi

-Gv kết luận: Không khí không

có hình dạng nhất định.

d.Hoạt động 3: Tìm hiểu

tính chất bị nén lại hoặc

làm giãn ra của không khí.

-Gv yêu cầu:Hs đọc mục quan

sát trang 65 và mô tả hiện

tượng xảy ra của từng hình

-Gv kết luận: Không khí có

thể bị nén lại hoặc làm giãn

ra.

g Củng cố - dặn dò:

-Gv yêu cầu Hs đọc ghi nhớ SGK.

- Gv nhận xét tiết học và nhắc

hs xem bài sau

2/ Băi mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lăm băi tập 1:

Băi 1: - GV cho HS đọc yíu cầu băi tập, níu lại thế năo lă từ đồng nghĩa, từ trâi nghĩa

- GV phât giấy khổ to đê kẽ sẵn yíu cầu băi ra

- GV theo dõi HS thảo luận nhóm lăm băi

thực

thật thă, thẳng thắn

thănh thật,

dối tra, gian lận, lừa lọc, lừa đảo,

Dũngcảm

dũng cảm, gandạ,

dâm nghĩ dâmlăm, …

Hỉn nhât, nhút nhât, hỉn yếu, bạc nhược,…

Cần cù

Chăm chỉ, chuyín cần, chịu khó, siíng năng,

lười biếng, lười nhâc, biếng nhâc,…

- Gắn kết quả lín , đại diện nhóm trình băy

- Thực hiện được phĩp chia cho số có 2 chữ

số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương

- Hiểu hình dâng đặc điểm của mẫu

- Biết câch vẽ mẫu có hai vật mẫu

- Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đenhoặc mău

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng của băi học - Tranh về An toăn giao thông

III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra băi cũ:

- Gôi HS gi¶i l¹i bµi 3 trang 41

- Gôi HS nªu l¹i c¸ch thö l¹i phÐp cĩng, phÐp

3/ Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và

ghi đề.

b.Trường hợp thương có

chữ số 0 ở hàng đơn vị.

( 6p)

-Gv ghi phép tính: 9450 : 35 =?.

-Gv lưu ý ở lần chia thứ 3 ta có :

0 : 35 = 0, phải viết 0 ở vị trí thứ 3

của thương.

c.Trường hợp thương có chữ số

0 ở hàng chục.(6p)

-Gv ghi phép tính 2448 : 24 = ?

-Gv lưu ý ở lần chia thứ 2.

d.Thực hành: ( 20p)

Bài 1:Hs đặt tính rồi tính.

Bài 2:Yêu cầu Hs đọc đề-nêu các

III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra băi cũ:

- Gôi 2 em lµm l¹i bµi 3/ 57

- NhỊn xÐt, ghi ®iÓm

1/ Băi cũ: - GV yíu cầu HS níu tính chất vă

công dụng của cao su trong đời sống

- GV nhận xĩt, ghi điểm

/ Ổn định:

2/ KTBC: ( 6p)

3/ Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và

ghi đề.

b.Hd Hs nghe-viết: ( 15p)

- Níu nội dung của đoạn viết.

-Gv nhắc Hs cách viết, cách trình

bày

-Gv đọc-Hs viết.

c.HD Hs làm bài tập chính

tả: ( 13p)

-Gv chọn bài tập 2b và nêu yêu cầu

của bài.,hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Gv và cả lớp nhận xét.

d Củng cố - dặn dò: (1p)

2/ Băi mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu câc đồ

dùng lăm bằng chất dẻo;

- GV cho HS mở SGK, níu câc đồ dùng lăm bằng chất dẻo

- Níu thím một số đồ dùng khâc mă em biết

- Những đồ dùng năy lăm từ chất năo?

- Gv nhận xét tiết học và nhắc Hs

xem bài sau

* Hoạt động 2: Tính chất của chất dẻo:

- GV cho HS đọc thông tin SGK, níu tính chất của chất dẻo

- HS biết tìm một số phần trăm của một số

- Vận dụng giải băi toân đơn giản về tìm giâ trị một số phần trăm của một số

3/ Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu

và ghi đề

sát ,nhận xét.

-Gv giới thiệu một số sản

phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp

1/ Băi cũ: - GV cho HS lín bảng lăm BT3,

chấm vở 1 số em

- GV nhận xĩt ghi điểm

giấy và gợi ý để học sinh

phận,nguyện liệu làm

-Gv giới thiệu tóm tắt nội dung

này

c.Hoạt động 2: Cách tạo

dáng.

-`Gv yêu cầu học sinh chọn

hình để tạo dáng

-Gv yêu cầu học sinh suy nghĩ

tìm bộ phận chính,hình

dáng,màu sắc,vỏ hộp.Tìm

chọn chi tiết cho sinh động

-Gv làm mẫu để học sinh quan

sát

d.Hoạt động 3: Thực hành.

-Gv yêu cầu học sinh thực

hành theo nhóm từ 4,5 em

-Gv gợi ý ,hướng dẫn thêm cho

các em

e.Hoạt động 4: Nhận

xét ,đánh giá.

-Gv gợi ý để học sinh bày sản

phẩm và nhận xét

-Gv tóm tắt và khen ngợi các

nhóm có sản phẩm đẹp

g Củng cố - dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học và nhắc

hs xem bài sau

2/ Băi mới: * Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS giải toân a/ Giới thiệu câch tính 52,5% của 800

- GV cho HS đọc VD, tóm tắt đề Như SGK

- GV hướng dẫn HS tóm tắt câc bước thực hiện:

+ 100% HS toăn trường có 800 em

+ 1% HS ? em ; 52,5% có bao nhiíu em.( Tìm 1%, sau đó tìm được số cần tìm)

- GV cho HS níu qui tắc SGK

VD 2: GV cho HS đọc đề băi2, tóm tắt đề, níu câch giải

- Gọi 1 HS lín bảng giải, níu câc bước

- GV hướng dẫn HS yếu

* Hoạt động 2: Luyện tập:

+ Bài1: GV yờu cầu HS đọc đề bài, cho biết

đề tỡm được số HS 11 tuổi, trước tiờn ta tỡm gỡ?,tỡm như thế nào?

- Giải bài tập theo 1 trong 2 cỏch

- GV hướng dẫn HS yếu

- Nhận xột, chốt lời giải đỳng

+ Bài2: - GV cho HS đọc đề bài, để biết được số tiền vốn và tiền lói là bao nhiờn, trước tiờn ta phải tỡm gỡ?( tỡm tiền lói sau 1 thỏng)

- Cho HS làm bài cỏ nhõn

- Tuyờn dương HS làm bài tốt

- GV theo dừi, chấm bài Nhận xột

- Chọn được cõu chuyện (được chứng kiến

hoặc tham gia) liờn quan đến đồ chơi của

mỡnh hoặc của bạn

- Biết sắp xếp cỏc sự việc thành một cõu

chuyện để kể lại rừ ý

- Viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnhthức hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngụi nhàđang xõy

- Làm được bài tậph (2)a/b; tỡm được nhữngtiếng thớch hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tim hiểu cõu chuyện GV: Giấy khổ to, bỳt dạ

HS: vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện các em đợc học

có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc

những con vật gần gũi với trẻ em

- Lu ý: Câu chuyện phải có thực, nhân vật

trong câu chuyện là em hoặc bạn em Lời kể

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc hai khổ thơ cần viết

- GV cho HS viết từ khú vào bảng con 1 HS lờn bảng viết

mà mình định kể?

- Khen ngợi các em chuẩn bị dàn ý bài kể tốt

HĐ3: Thực hành kể, trao đổi nội dung ý

nghĩa câu chuyện

- GV cùng HS nhận xét, ghi điểm Khuyến

khích HS hỏi lại bạn về nhân vật, ý nghĩa

- GV cho HS đọc yờu cầu BT2

- GV phỏt giấy khổ to, yờu cầu HS làm nhúm

BT này

- GV theo dừi cỏc nhúm làm việc nhận xột kết quả của cỏc nhúm Tuyờn dương nhúm thắng cuộc

- GV cho HS đọc yờu cầu BT3, theo dừi HS làm bài theo bàn vào vở bài tập

- Thực hiện cơ bản đỳng đi theo vạch kẻ

thẳng hai tay chống hụng và đi theo vạch kẻ

thẳng hai tay dang ngang

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc

trũ chơi: Lũ cũ tiếp sức và Nhảy lướt súng

- Thực hiện cơ bản đỳng động tỏc của bài thểdục phỏt triển chung

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được TC:

- Gv hướng dẫn câch điểm số, đi đều vòng

phải, vòng trâi đúng hướng vă đứng lại

- Gv theo dõi, sửa sai cho hs

- Trò chơi:

+ Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia

chơi trò chơi: Bịt mắt, bắt dí”( HS lớp 4)

+ Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia

chơi trò chơi: “ Nhảy ô”( HS lớp 5)

I. Hs tham gia trò chơi theo nhóm

I. Hs ổn định lớp, thư giên, hât 1 băi

- Biết đọc đúng câc tín riíng nước ngoăi

(Bu-ra-ti-nô, Tooc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rí-ma,

A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phđn biệt rõ

lời người dẫn chuyện với lời nhđn vật

- Hiểu ND: Chú bĩ người gỗ (Bu-ra-ti-nô)

thông minh đê biết dùng mưu để chiến thắng

kẻ âc đang tìm câch hại mình (TL được câc

cđu hỏi SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Viết đoạn thơ cần luyện đọc - Tranh sgk

III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra băi cũ:

- Gôi 2 em ®ôc bµi Trung thu ®ĩc lỊp vµ

TLCH 3, 4

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và

ghi đề.

b.Hướng dẫn luyện đọc và

tìm hiểu bài:

*Luyện đọc:Gv yêu cầu:

-Gv kết hợp sửa lỗi phát âm và giải

nghĩa từ.

-Gv đọc diễn cảm toàn bài.

*Tìm hiểu bài:Gv chia nhóm để các

em tự điều khiển nhau đọc và trả

lời câu hỏi,sau đó đại diện trả lời.

+ Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão

Ba-ra-ba?

+ Chú bé gỗ đã làm cách nào

để buộc lão Ba-ra-ba phải nói ra

điều bí mật?

+ Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm

và đã thoát thân như thế nào?

+ Tìm những chi tiết,hình ảnh trong

truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí

thú?

*Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm;

-Gv yêu cầu:

-Gv hướng dẫn cả lớp luyện đọc và

thi đọc diễn cảm một đoạn”Cáo lễ

phép nhanh như mũi tên”.

d Củng cố - dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học và nhắc

hs xem bài sau

-Gv khuyến khích Hs tìm đọc truyện

Chiếc chìa khóa vàng.



CHIẾN DỊCH BIÍN GIỚI

I MỤC TIÍU:

- Biết thực hiện được phĩp chíaoos có 4 chữ

số cho số có 3 chữ số (chia hết vă chia có

dư)

- HS nắm được mối quan hệ giữa tiền tuyến

vă hậu phương trong khâng chiến

- Vai trò của hậu phương trong cuộc khâng chiến chông Thực Dđn Phâp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

3/ Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu

và ghi đề

b.Hoạt động 1:Trường hợp

chia hết

-Gv nêu phép tính:1944 : 162 = ?

-Gv yêu cầu Hs đặt tính rồi

tính

-Gv hướng dẫn Hs ước lượng

thương

1/ Băi cũ: - Ta quyết định mở chiến dịch

Biín Giới 1950 nhằm mục đích gì?Ý nghĩa

LS của chiến dịch?

- GV nhận xĩt, ghi điểm

c.Hoạt động2:Trường hợp

chia có dư:

-Gv ghi phép chia:8469 : 241 = ?

-Gv yêu cầu Hs đặt tính rồi tính

.-Gv hướng dẫn Hs ước lượng

thương

d.Hoạt động 3:Thực hành.

Bài 1:Gv yêu cầu Hs đặt tính

rồi tính

-Gv hướng dẫn chữa bài

Bài 2:GV yêu cầu Hs nêu lại quy

tắc tính giá trị biểu thức

-Gv yêu cầu Hs đổi vở kiểm tra

Bài 3:Gv yêu cầu Hs đọc đề và

nêu các bước giải

+ Tìm số ngày cửa hàng I bán

- Gv nhận xét tiết học và nhắc

hs xem bài sau

2/ Băi mới:

Hướng dẫn tìm hiểu băi:

a/ GV níu nhiệm vụ băi học:

+ Đại hội đại biểu toăn quốc lần thứ hai đê

đề ra nhiệm vụ gì cho Câch mạng nước ta?+Tâc dụng của Đại hội chiến sĩ thi đua vă cân bộ gương mẫu toăn quốc?

+ Tinh thần thi đua k/c của ND ta như thế năo?

+ Tình hậu phương có tâc dụng gì cho khâng chiến?

b/ GV cho HS thảo luận tìm hiểu nội dung câc nhiệm vụ

c/ GV cho đại diện câc nhóm trình băy kết quả thảo luận,