Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần thứ 18

-Nh÷ng nhËn xÐt vµ ý kiÕn gi¶i Gv chia nhóm và đề nghị nhóm trưởng thÝch vÒ kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng thí được thư kí ghi lại nghiÖm -§¹i diÖn nhãm tr×n[r]

Trang 1

Tuần 18

Thứ hai ngày tháng năm 200

Tập đọc

Ôn tập: Tiết 1

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc, lấy điểm TĐ và HTL Kết hợp kĩ năng đọc- hiểu( HS trả lời

được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài TĐ là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí thì nên;

Tiếng sáo diều

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL, bảng phụ

- HS: Ôn bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra TĐ và HTL

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài TĐ

- Gọi HSTL 1,2 câu hỏi về nội dung bài học

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và TL

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

3 Lập bảng tổng kết

- Gọi HS đọc yêu cầu, GV treo bảng phụ

+ Những bài TĐ nào là truyện kể trong hai

chủ điểm trên?

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng

nhóm Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm treo bảng phụ, nhận xét,

bổ sung

- GV kết luận lời giải đúng

4 Tổng kết dặn dò

Từng HS lên gắp thăm bài

đọc( 5em), CB bài

HS đọc bài

1 HS đọc yêu cầu HSTL

Hoạt động nhóm, trao đổi, hoàn thành bài tập

Treo bảng phụ, nhận xét

Trang 2

Toán Dấu hiệu chia hết cho 9

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biét dấu hiệu chia hét cho 9

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con

Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS phát hiện dấu hiệu chia hết

cho 9

- Yêu cầu HS lấy VD về số chia hết cho và

không chia hết cho 9

- GV ghi bảng thành 2 cột

- GV hướng dẫn HS theo dõi những số cột bên

trái và tìm ra đặc điểm của các số chia hết cho

9

- GV gợi ý xét tổng các chữ số của các số đó

- GV kết luận

- GV hướng dãn HS quan sát các số cột bên

phải và xét xem các só không chia hết cho 9

có đặc điểm gì?

- Gọi HS nêu ý kiến, GV kết luận

- Gọi HS đọc dấu hiệu chia hết cho 9 và lấy

VD

3 Luyện tập

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và ghi

các số chia hết cho 9 vào bảng con

- Gọi HS lên bảng làm và giải thích lí do chọn

Bài 2 GV hướng dẫn làm như bài 1

- Yêu cầu HS viết số vào bảng con

- Gọi 2 hS lên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

HS nêu miệng

Quan sát

HS cộng tổng các chữ số trong mỗi số, rút ra KL Quan sát

Nêu kết luận

2 HS đọc, nối nhau lấy VD

1 HS đọc Hoạt động nhóm đôi

1 HS len bảng

HS làm theo HD của GV

1 HS đọc

HS làm bảng con

2 HS lên bảng

1 HS đọc Hoạt động nhóm

Trang 3

Bài 4 Gọi HS nêu yêu cầu

- GV chép bảng nội dung bài

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn và tìm số

điền vào ô trống

- Gọi HS lên bảng điền số và giải thích lí do

chọn

- Nhận xét tiết học

1 HS lên bảng

Trang 4

Ôn dấu hiệu chia hết cho 9

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biét dấu hiệu chia hét cho 9

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập

- GV: Xem trước BT

- HS: Vở BTT4/2

Hoạt động của thày Hoạt động của trò Các BT trong vở BT T4/2 cho HS tự làm

GV giúp đỡ những HS yếu

3 Luyện tập

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và ghi

các số chia hết cho 9 vào vở BT

- Gọi HS lên bảng làm và giải thích lí do chọn

Bài 2 GV hướng dẫn làm như bài 1

- Yêu cầu HS viết số vào vở HS đổi vở để

kiểm tra lẫn nhau

- Gọi 2 hS lên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4 Gọi HS nêu yêu cầu

- GV chép bảng nội dung bài

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn và tìm số

điền vào ô trống

- Gọi HS lên bảng điền số và giải thích lí do

chọn

1 HS đọc Hoạt động nhóm đôi

1 HS trả lời và giải thích lí do

HS làm theo HD của GV

1 HS đọc

2 HS lên bảng

1 HS lên bảng

Trang 5

Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối kì I

I Mục tiêu

-HS nắm được các kiến thức và kĩ năng đạo đức đã học trong học kì I -Rền luyện hành vi đạo đức tốt cho HS

-GD Hs có những hành vi đạo đức tốt

II- Chuẩn bị : GV : ND ôn tập

HS :ôn lại các bài đạo đức đã học III-Các hoạt động chủ yếu :

1:ổn định 2.Kiểm tra Vì sao phải kính trọng và biết ơn các thầy giáo cô giáo ?

3.Bài mới : GT+GĐB

GV cho Hs ôn lại các kiến thức đã học trong HK I

-Trung thực trong học tập -Hiếu thảo với ông bà cha mẹ -Vượt khó trong học tập -Biết ơn thầy giáo cô giáo -Biết bày tỏ ý kiến

-Yêu lao động

- Tiết kiệm tiền của -Tiết kiệm thời giờ

Cho Hs nhắc lại kiến thức trong từng bài

Hs trao đổi nhóm ,mỗi nhóm ôn lại kiến thức của 2 bài

Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi của bài ,liên hệ

GV chốt lại ý chính 4.Củng cố –Dặn dò : Nhận xét giờ

Dặn về ôn tập ,chuẩn bị giờ sau

Trang 6

Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

I Mục tiêu

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản

phẩm tự chọn của HS

- Rèn luyện cho HS tính kiên trì, bèn bỉ khi thực hành

- Yêu thích sản phẩm do mình làm ra

- GV: các mẫu khâu, thêu đã học, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

- HS: Dụng cụ cắt khâu, thêu

2 Nội dung bài giảng

* Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã

học trong chương I

- Gọi HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã

học

- GV yêu cầu HS nhớ lại và TLCH:

+ Nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo

đường vạch dấu?

+ Nhắc lại các bước khâu thường, khâu ghép

hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột

mau, khâu đột thưa, Khâu viền đường gấp mép

vải bằng mũi khâu đột, thêu lướt vặn, thêu

móc xích?

- Gọi HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, củng cố kiến thức cơ bản về

cắt, khâu, thêu

* Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực

hành làm sản phẩm tự chọn

- GV hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm

- Cho HS tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm

tự chọn

- Nhận xét tiết học, CB cho giờ sau

1 HS nêu: Khâu thường, khâu

đột,…

Suy nghĩ TL

2 HS nhắc lại

HS nối nhau TL Lắng nghe

HS nói tên sản phẩm Thực hành

Trang 7

Thứ ba ngày tháng năm 200

Luyện từ và câu

Ôn tập : Tiết 2

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc-hiểu ( lấy điểm)

- Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật

- Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tìmh huống cụ thể

- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ,HTL

- HS: Ôn bài

2 Kiểm tra đọc

- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc bài và TL câu hỏi

- GV gọi HS nhận xét

- GV cho điểm

3 Ôn luyện về kĩ năng đặt câu

- Gọi HS đọc yêu cầu và câu mẫu

- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn

đạt cho HS

- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay

4 Sử dụng thành ngữ, tục ngữ

- Gọi HS đọc yêu cầu BT3

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết các

thành ngữ, tục ngữ vào vở

- Gọi HS trình bày và nhận xét

- Ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ, CB cho bài

sau

5 HS lên gắp thăm bài đọc và CB

HS đọc và TL câu hỏi của

GV

1 HS đọc Nối nhau đọc câu vănđã đặt

1 HS đọc Hoạt động nhóm đôi Làm vở

3 HS trình bày

Trang 8

Toán Dấu hiệu chia hết cho 3

I Mục tiêu Giúp HS:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3

II Đồ dùng dạy học - GV :bảng phụ

- HS : bảng con

2 Hướng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia hếtcho3

- GV yêu cầu HS tìm các số chia hết cho 3 và

không chia hết cho 3

- GV ghi thành 2 cột

- Yêu cầu HS chú ý đến các số bên tráI để nêu

đặc điểm của các số này

- GV ghi bảng cách xét tổng các chữ số của

vài số

- HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3

- GV cho HS xét các số bên phải và nêu dấu

hiệu không chia hết cho 3

- Gọi HS đọc nhiều lần

3 Luyện tập :Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chép bảng, Gọi HS lên bảng làm

- GV gọi HS nhận xét nhắc lại các dấu hiệu

chia hết cho 3

Bài 2 GV chép bảng bài tập

- Gọi HS đọc lại nội dung BT

- Yêu cầu HS chọn số và ghi bảng con

- Gọi HS lên bảng viết số

Bài 3 Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, tìm 3 số

chia hết cho 3

- Gọi các nhóm phát biểu ý kiến

- Hướng dẫn HS nhận xét chữa bài

Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu, GV phát bảng phụ

cho 2 HS - Yêu cầu HS làm vở

- GV chấm chữa bài

4 Tổng kết dặn dò - Nhận xét tiết học- BT:1,2

HS tìm và viết bảng con

HS nêu đặc điểm của các số

HS nháp

2 HS nhắc lại

HS tính tổng các số và nêu

đặc điểm của dãy số

Nối nhau đọc kết luận

1 HS đọc

HS làm bài cá nhân

1 HS lên bảng

1 HS nêu Cả lớp làm bảng con, 1HS lên bảng

Đại diện các nhóm phát biểu

1 HS đọc Lớp làm vở Chữa bài

Trang 9

Tập đọc

Ôn tập : tiết 3

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc ( lấy điểm )

- Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện

- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài

- HS: ôn bài

2 Kiểm tra đọc

3 Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong

bài văn kể chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc truyện Ông trạng thả diều

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc ghi nhớ trên

bảng phụ

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn

đạt và cho điểm HS

- Viết BT 2 vào vở

1 HS đọc

1 HS đọc truyện

2 HS đọc ghi nhớ

HS viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho câu chuyện về ông Nguyễn Hiền

3 HS trình bày

Trang 10

Tiếng việt

ôn luyện từ và câu

I Mục tiêu

- Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật

- Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tìmh huống cụ thể

- GV: ND ôn tập trong vở bài tập

- HS: Ôn bài

1 Ôn luyện về kĩ năng đặt câu

- Gọi HS đọc yêu cầu và câu mẫu

- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn

đạt cho HS

- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay

2 Sử dụng thành ngữ, tục ngữ

- Gọi HS đọc yêu cầu BT3

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết các

thành ngữ, tục ngữ vào vở

- Gọi HS trình bày và nhận xét

- Ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ, CB cho bài

sau

HS đọc và TL câu hỏi của GV

HS tự làm vào vở BT

1 HS đọc Hoạt động nhóm đôi Làm vở

3 HS trình bày

Trang 11

Chính tả

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc, hiểu ( lấy điểm)

- Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ đôi que đan

- GV: phiếu ghi sẵn các bài TĐ, HTL

- HS: vở, bút, ôn bài

2 Kiểm tra tập đọc

3 Nghe- Viết chính tả

- Gọi HS đọc bài Đôi que đan

+ Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những

gì hiện ra?

+ Theo em, hai chị em trong bài là người như

thế nào?

- Yêu cầu HS tìm và viết từ khó

- GV đọc chính tả lần 1

- GV đọc chính tả lần 2

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- VN Học thuộc lòng bài thơ Đôi que đan

1 HS đọc TL

HS tìm và viết từ khó

HS viết bài

HS đổi vở, soát lỗi Thu bài

Trang 12

Khoa học Không khí cần cho sự cháy

I Mục tiêu

Sau bài học, HS biết :

- Làm TN chứng minh:

+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sực cháy được lâu hơn

+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông

- Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh hoặc quá yếu

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy

- GV: Hình minh hoạ Sgk

- HS: CB theo nhóm : 2 lọ thuỷ tinh( ! lọ to, 1 lọ nhỏ), 2 cây nến, lọ thuỷ tinh không có đáy, nến, đế kê

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 giới thiệu bài

2 Nội dung bài dạy

* Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của ô-xi

đối với sự cháy

Gv chia nhóm và đề nghị nhóm trưởng

báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng thí

nghiệm

-Yêu cầu Hs đọc mục thực hành trang 70

để biết cách làm

GV giúp HS rút ra kết luận chung sau thí

nghiệm

* Hoạt động 2:Tìm hiểu cách duy trì sự

cháy và ứng dụng trong cuộc sống

GV chia nhóm ,đề nghị nhóm trưởng báo

cáo việc chuẩn bị dụng cụ trong thí

nghiệm này

-Yêu cầu HS đọc mục thực hành ,thí

nghiệm trang 70,71 SGK để biết cách

làm

GV kết luận

-Các nhóm làm thí nghiệm như chỉ dẫn trong SGK và quan sát sự cháy của các ngọn nến

-Những nhận xét và ý kiến giải thích về kết quả của thí nghiệm

được thư kí ghi lại -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm

-Hs làm TN như mục 1trang 70 SGK và nhận xét kết quả

-Hs tiếp tục làm TN như mục 2,thảo luận trong nhóm ,giải thích nguyên nhân

-Cho Hs nêu kinh nghiệm nhóm bếp củivà đun bếp

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

HS đọc mục Bạn cần biết 4.Củng cố –dặn dò :Nhận xét giờ

Dặn về học bài chuẩn bị giờ sau

Trang 13

Thứ tư ngày tháng năm 2008

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

- Vận dụng giảI các bài toán có liên quan

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con

2.Hướng dẫn làm bài tập

- GV chép bảng, Gọi HS lên bảng làm

- GV gọi HS nhận xét nhắc lại các dấu hiệu

chia hết cho 3, 9

Bài 2 GV chép bảng bài tập

- Gọi HS đọc lại nội dung BT

- Yêu cầu HS chọn số và ghi bảng con

- Gọi HS lên bảng điền số

Bài 3 Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, tìm đáp án

cho mỗi phần

- Gọi các nhóm phát biểu ý kiến

- Hướng dẫn HS nhận xét chữa bài

Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu, GV phát bảng phụ

cho 2 HS

- Yêu cầu HS làm vở

- GV chấm chữa bài

- BTVN: 1,2

1 HS đọc

HS làm bài cá nhân

3 HS lên bảng

1 HS nêu Cả lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng

Đại diện các nhóm phát biểu

1 HS đọc Lớp làm vở Chữa bài

Trang 14

Kể chuyện

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc, hiểu ( lấy điểm)

- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật

- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL, bnảg phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang

145, 170, Sgk

- HS: ôn bài

2 Kiểm tra đọc

3 Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhắc nhở HS:

Đây là bài văn miêu tả đồ vật

Quan sát kĩ chiếc bút, tìm những đặc điểm

riêng để tả các bút

Không nên tả quá chi tiết, rườm rà

- GV phát bảng phụ cho 2 HS, yêu cầu cả lớp

làm bài

- Gọi HS trình bày GV ghi nhanh ý chính lên

bảng

- Hoàn chỉnh bài văn tả cay bút vào vở TLV

1 HS đọc yêu cầu

1 HS đọc ghi nhớ

Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết bài

Lắng nghe

3 HS trình bày

Tập làm văn

Ôn tập: Tiết 7 Kiểm tra đọc-hiểu, luyện từ và câu ( GV thực hiện theo hướng dẫn kiểm tra của nhà trường)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	127,42 KB