Giáo án Lớp 3 - Tuần 29-30

Coâ thích Vieät Nam neân daïy -Vì sao các bạn lớp 6A nói được cho học trò của mình nói Tiếng Việt, kể tiếng Việt và có nhiều đồ vật của cho các em biết những điều tốt đẹp về Vieät Nam?. [r]

tuần 29

(Từ ngày 05 đến ngày 09 tháng 4)

Thứ hai ngày 05 tháng 4 năm 2010

Chào cờ ( Nội dung của nhà trường )



Toán Diện tích hình vuông

I Mục tiêu:

Giúp HS:

Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó

Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích cm2

II Chuẩn bị.

- Bộ đồ dùng dạy toán

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ

(3’)

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

(1’)

2.2 Giảng bài

(10’)

- Kiểm tra những bài đã giao về nhà

ở tiết trước

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu ghi đề bài

- Dán hình cho hs quan sát hình như

trong SGK

Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông?

- Em làm thế nào để tìm được số ô vuông đó?

- HD cách tìm số ô vuông trong hình vuông

- Các ô vuông trong hình vuông

được chia làm mấy hàng?

- Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?

- Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Yêu cầu đo cạnh của hình vuông

đó

- Giới thiệu

Muốn tính diện tích của hình vuông

ta làm thế nào?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Nhắc lại cách tính chu vi

3 HS lên bảng làm

Lớp nhận xét bài làm ở trên bảng

- Nhắc lại tên bài toán

-Quan sát

- Gồm 9 lô vuông

- Trả lời theo cách tìm của mình

- Được chia làm 3 hàng

- Mỗi hàng có 3 ô vuông

- Hình vuông ABCD có:3 x 3 =9 ô vuông

- Mỗi ô vuông có cạnh là 1 cm nên diện tích của nó là 1 cm2

- Thực hành đo theo yêu cầu GV

- Thực hiện: 3 x3 = 9 (cm2 )

- Nối tiếp nhắc lại kết luận

- Lớp đọc đồng thanh kết luận

- Tính diện tích và chu vi của hình vuông đó

- 1 HS nhắc lại, lớp nhắc thầm

- 2 Cặp đọc trước lớp Lớp nhận xét chữa bài

2.3 Thực hành.

Bài 1: ( 7’)

Làm theo cặp đôi

Bài 2 ( 8’)

Bài 3 ( 9’)

3 Củng cố– Dặn dò

( 3’)

- Tổ chức:

- Nhận xét chữa bài và cho điểm cho HS

- nêu yêu cầu đề bài

- Số đo tờ giấy tính theo đơn vị nào?

- Vậy muốn tính được diện tích ta phải làm gì?

- Nhận xét cho điểm

- Gọi HS đọc đề bài

- Hãy nêu quy tắc tính diện tích hình vuông

- Vậy muốn tính được diện tích hình vuông ta phải làm gì?

- Nhận xét cho điểm

Yêu cầu:

Nhận xét tiết học

Dặn dò

-1HS lên bảng làm, lớp làm miệng.(1HS hoie, 1HS trả lời)

- 2 HS đọc lại đề bài

- Bài toán yêu cầu tính diện tích của hình vuông theo đơn vị cm2

- Tính theo mm

- Đổi số đo độ dài cạnh hình vuông ra cm -1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

-Nhận xét bài làm trên bảng

- 2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm SGK

- 2 HS nêu: muốn tính diện tích hình vuông ta lấy số đo một cạnh nhân với chính nó

- Muốn tính được diện tích hình vuông ta phải tính được số đo của một cạnh

- thực hiện theo sự hd của GV

- 1hs lên bảng làm Lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm trên bảng

-1-2 HS nêu lại quy tắc

- Về nhà tập luyện tập thêm về cách tính diện tích của hình vuông

TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN:

GAậP Gễế ễÛ LUÙC-XAấM-BUA I/Muùc tieõu:

ẹoùc ủuựng:

- Caực tửứ, tieỏng: Luực-xaờm-bua, Moõ-ni-ca, Gieựt-xi-ca, in-tụ-neựt, caực tửứ ngửừ HS ủũa phửụng deó vieỏt sai : laàn lửụùt, tụ-rửng, xớch loõ, troứ chụi, lửu luyeỏn, hoa leọ,…

- Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tử ứ.

- ẹoùc troõi chaùy ủửụùc toaứn baứi vaứ phaõn bieọt ủửụùc lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi cuỷa nhaõn vaọt.

ẹoùc hieồu:

- Hieồu nghúa Luực-xaờm-bua, lụựp 6, ủaứn tụ rửng, tuyeỏt, hoa leọ,

- Naộm ủửụùc ND: cuoọc gaởp gụừ thuự vũ, ủaày baỏt ngụứ cuỷa ủoaứn caựn boọ Vieọt Nam vụựi HS moọt trửụứng tieồu hoùc ụỷ Luực-xaờm-bua theồ hieọn tỡnh hửừu nghũ, ủoaứn keỏt giửừa caực daõn toọc.

Keồ chuyeọn:

-Rèn kĩ năng nói: HS dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình Lời kể tự nhiện sinh động, thể hiện đúng nôi dung.

-Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn Kể tiếp được lời bạn.

II/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

5’

20’

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cu õ:

-YC HS đọc và trả lời câu hỏi

về nội dung bài tập đọc: “Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục”.

-Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người dân yêu nước?

-Sau khi đọc bài văn của Bác,

em sẽ làm gì?

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

*.Giới thiệu: GV nêu gợi ý nội

dung bài học dẫn vào câu chuyện

Ghi tựa.

* Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu một lần

Giọng đọc cảm động, nhẹ nhàng

Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi

tả, gợi cảm.

-GV treo tranh SGK hỏi: Tranh vẽ gì?

-GV: Tranh vẽ đoàn cán bộ VN

-2 học sinh lên bảng trả bài cũ

+Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ

+Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao…

-HS lắng nghe và nhắc tựa.

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Quan sát và trả lời: Vẽ cô giáo và

HS của Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam.

VD: Đã đến lúc chia tay / Dưới làn

tuyết bay mù mịt, / các em vẫn đứng vẫy

đang thăm một lớp tiểu học ở đất

nước Lúc-xăm- bua.

*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-YC HS đọc đoạn 1.

-Đến thăm một trường tiểu học

ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt

Nam gặp những điều gì bất ngờ, thú

vị?

-YC HS đọc đoạn 2.

-Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của

Việt Nam?

-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt

Nam?

-YC HS đọc đoạn 3.

-Tìm những từi ngữ thể hiện tình cảm của HS Lúc-xăm-bua đối với

đoàn các bộ Việt Nam lúc chia tay?

-Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?(treo

bảng phụ các ý cho HS chọn)

* Luyện đọc lại:

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp.

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại.

-Tổ chức cho HS thi đọc theo

tay chào lưu luyến, / ………hoa lệ, / mến khách.//

-1 HS đọc đoạn 1.

-Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt, hát bài hát tặng đoàn bằng Tiếng Việt, giới thiệu những vật đặc trưng của Việt Nam và Quốc kì Việt Nam, nói bằng Tiếng Việt “Việt Nam, Hồ Chí Minh”.

-1 HS đọc đoạn 2.

-Vì cô giáo của các em đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy cho học trò của mình nói Tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam trên in-tơ-nét.

-Muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.

-1 HS đọc đoạn 3.

-Các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến dưới làm tuyết bay mù mịt.

-HS phát biểu: Chúng tôi rất cám

ơn các bạn vì các bạn đã yêu quí Viết Nam / Cám ơn tình thân ái hữu nghị của các bạn…

-HS theo dõi GV đọc.

-2 HS đọc.

-HS xung phong thi đọc.

-3-4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai.

3’

đoạn.

-Cho HS luyện đọc theo vai.

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện:

*.Xác định yêu cầu:

-Gọi 1 HS đọc YC SGK.

-Câu chuyện được kể theo lời của ai?

* Kể mẫu:

-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của mình

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS.

* Kể theo nhóm:

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.

* Kể trước lớp:

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sau đó gọi 1 HS kể lại

toàn bộ câu chuyện.

-Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố Dặn dò:

-Hỏi: Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về

nhà kể lại câu chuyện cho người

thân cùng nghe

- HS hát tập thể 1 bài.

-1 HS đọc YC SGK.

-Câu chuyện được kể theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.

-Lắng nghe.

-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1

-HS kể theo YC Từng cặp HS kể -HS nhận xét cách kể của bạn.

-3 HS thi kể trước lớp.

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất.

- 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình.

-Câu chuyện nói về cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua Câu chuyện thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới.

-Lắng nghe.

Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình vuông

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra bài cũ

(3’)

2.Bài mới

GTB (1’)

Giảng bài

Bài 1 Tính diện tích

hình vuông

( 7’)

Bài 2

( 10’)

Bài 3 ( 10’)

3.Củng cố, dặn dò

(2’)

-Gọi HS lên bảng làm bài :Diện tích hình vuông

-Nhận xét, cho điểm

-Giới thiệu và ghi tên bài

-Yêu cầu

-Chấm và chữa bài

-Yêu cầu HS

Chữa, chấm bài

-Yêu cầu HS:

-Theo dõi và hướng dẫn thêm

-Thu một số vở chấm

-Yêu cầu:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-2 HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV

-Nhận xét

-Nghe và nhắc lại tên bài học

1 HS đọc yêu cầu của bài

-1,2 HS đọc lại quy tắc tính diện tích hình vuông

-Lớp chia thành 2 dãy, mỗi dãy làm 1 câu vào bảng con 1HS lên bảng làm -nhận xét

-HS tự làmbài

-Cảlớp làm vào vở 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải

Diện tích 1 viên gạch men là

10 x 10 = 100(cm2) Diện tích 9 viên gạch men là

100 x 9 = 900(cm2)

đáp số:900(cm2)

-Nhận xét bài trên bảng

-HS tự tính được chu vi và diện tích HCN, chu vi và diện tích HV theo kích thước đã chỏoif so sánh chúng -Nộp vở

-2 HS nối tiếp nêu lại quy tắc tính diện tích HCN và HV

-Về nhà làm lại bài tập

Chính tả(Nghe viết) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mục tiêu:

Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n, in/ inh

II Chuẩn bị:

Chuẩn bị bài tập 2

4 cái bút dạ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

(3’)

2, Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

(1’)

2.2 HD viết chính tả

(8’)

Viết bài vào vở

(12’)

2.3 luyện tập

( 5’)

3.Củng cố– Dặn dò

(3’)

- Đọc từng từ cho HS viết

- Nhận xét sửa sai

- Giới thiệu – ghi đề bài

- Đọc đoạn viết

Vì sao mọi người dân phải luyện tập thể dục thể thao?

- đoạn viết có mấy câu

- Những chữ nào được viết hoa, vì sao?

- yêu cầu tìm từ khó

- nhận xét chỉnh sửa lỗi

- Nêu yêu cầu

- Đọc từng câu

Đọc lại bài

- Chấm bài

- Yêu cầu đọc đề

- Nhận xét cho điểm

Nhận xét tiết học

Dặn dò

- 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con

Nhảy xa, nhảy sào, sới vật, đua xe.

- Nhắc lại tên bài học

- Vì mỗi người dân yếu ớt tức là nước yếu ớt, Mỗi người dân mạnh khoẻ là cả nước khoẻ manh

- Đoạn có 3 câu

Những chữ đầu câu viết hoa.và viết lùi vào 1 ô

- Tìm và phân tích từ khó đó

- 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- 2 HS đọc lại các từ vừa viết

- ngồi ngay ngắn viết bài theo yêu cầu

- Đổi chéo vở soát lỗi

2 HS đọc đề bài

3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét bài làm trên bảng

- Về nhà hoàn thành bài vào vở BT

Tự nhiên xã hội(Tiết 2) Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I.MụC TIÊU:

Giúp học sinh:

-Khắc sâu hiểu biết về thực vật, động vật

-Có kĩ năng vẽ, viết, nói về những cây cối, con vật mà HS quan sát được

-Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ động vật trong thiên nhiên

II.Đồ DùNG DạY HọC

-Phiếu thảo luận 1, 2 cho các nhóm

-Đồ dùng phục vụ trò chơi

III.HOạT ĐộNG TRÊN LớP

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Giới thiệu bài mới: Thực hành : Đi thăm thiên nhiên.

10p Bạn biết gì về động vật, thực vật?-Giáo viên chia HS thành 2 nhóm, nhóm -HS thực hiện theo yêu cầu

động vật và nhóm thực vật, căn cứ theo bài vẽ

của các em

-Yêu cầu các HS ở đội vẽ tranh động vật chia

thành các nhóm nhỏ, phát cho các nhóm

phiếu thảo luận số 1; Yêu cầu các HS ở đội

vẽ tranh thực vật cũng chia thành các nhóm

nhỏ, phát phiếu thảo luận số 2

-Cho các nhóm thảo luận 10 phút Sau đó yêu

cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

-Yêu cầu các nhóm trình bày

-Em thấy thực vật và động vật khác nhau ở

điểm gì?

-GV kết luận: Động vật và thực vật khác

nhau ở các bộ phận cơ thể Động vật có thể

di chuyển được còn thực vật thì không Thực

vật có thể quang hợp còn động vật thì không

Trò chơi ghép đôi

-GV chuẩn bị bộ đồ dùng chơi trò chơi

-Gồm các tấm bìa ghi các chữ: Tôm, Lá,

Chim, Rễ, Hạt, Hoa

-Các mẫu giấy nhỏ, mỗi mẫu giấy ghi nội

dung như sau:

+Tôi có khả năng quang hợp, hô hấp, và

thoát hơi nước

+Chúng tôi không có xương sống, biết bơi,

và có lớp vỏ cứng bao bọc, tôi nhảy được

+Cơ thể của tôi có lông vũ bao phủ

+Tôi có thể hút nước và muối khoáng từ

trong lòng đất

+Nhờ có tôi mà các loài cây duy trì được

giống nòi

-HS chia thành nhóm, nhận phiếu thảo luận

PHIếU THảO LUậN Số 1

Hãy dán tranh đã vẽ về con vật mà em đã quan sát

được và kể thêm tên 1 loài động vật khác Nêu đặc

điểm của chúng để hoàn thành bảng sau: Đặc điểm

Con

di chuyển

Điểm

đặc biệt

PHIếU THảO LUậN Số 2

Hãy dán tranh vẽ về loài cây mà em đã quan sát

được khi đi thăm quan và hoàn thành bảng dưới đây:

Đặc điểm Cây

đặc biệt

-Các nhóm cử đại diện trình bày -HS nhận xét bổ sung

-HS trả lời: VD: Động vật đi được, thực vật không đi

được,…

-HS lắng nghe

-Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu các tấm bìa ghi các chữ: Tôm, Lá, Chim, Rễ, Hạt, Hoa

-GV phổ biến trò chơi: Trò chơi dành cho 2

đội, mỗi đội có 12 thành viên, trong đó 6

thành viên cầm 6 tấm bìa, 6 thành viên có 6

mẫu giấy nhỏ Khi chơi các bạn cầm giấy lần

lượt đọc nội dung ghi trong giấy, các bạn

cầm bìa theo dõi nếu thấy nội dung bạn đọc

là đặc điểm của mình thì nhanh chóng chạy

về phía bạn đó

-GV tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng

cuộc

-HS chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 12 thành viên và thực hành chơi

-Đội thắng cuộc là đội ghép đúng và cần ít thời gian hơn

-HS cả lớp làm cổ động viên

4

3p CủNG Cố- DặN Dò:

-Nhắc lại các nội dung vừa được ôn tập

-Nhắc nhở HS luôn cố gắng bảo vệ thiên nhiên môi trường vì đó là bảo vệ cuộc sống của chính mình -Xem trước bài Mặt Trời

-Nhận xét tiết học

ẹAẽO ẹệÙC (tieỏt 1)

CHAấM SOÙC CAÂY TROÀNG, VAÄT NUOÂI

I.Muùc tieõu : Giuựp HS hieồu:

- Caõy troàng, vaọt nuoõi cung caỏp lửụng thửùc, thửùc phaồm vaứ taùo nieàm vui cho con ngửụứi, vỡ caõy caàn ủửụùc chaờm soực, baỷo veọ

- ẹoàng tỡnh, uỷng hoọ vieọc chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi

- Tham gia tớch cửùc caực hoaùt ủoọng chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Vụỷ BT ẹẹ 3, baỷng tửứ, phieàu baứi taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1’

4’

10’

1.OÅn ủũnh:

2.KTBC:

-Taùi sao ta phaỷi tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguoỏn nửụực?

3.Baứi mụựi:

*.GTB.- Ghi tửùa.

-2 HS neõu, lụựp laộng nghe vaứ nhaọn xeựt

-Nửụực raỏt caàn thieỏt ủoỏi vụựi cuoọc soỏng vụựi con ngửụứi Nửụực duứng trong sinh hoaùt (aờn, uoỏng, ) duứng trong lao ủoọng saỷn xuaỏt Nhửng nguoàn nửụực khoõng phaỷi laứ voõ taọn

Vỡ theỏ chuựng ta caàn phaỷi bieỏt sửỷ duùng nửụực tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực.

*.Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

-Yêu cầu HS chia thành các nhóm thảo luận về các bức tranh và trả lời các câu hỏi sau:

+Trong tranh các bạn đang làm gì?

+Làm như vậy có tác dụng gì?

+Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con người?

+Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì?

-GV rút ra kết luận:

+Các tranh đều cho ta thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia

đình.

+Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết

với sức khoẻ.

+Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây

trồng, vật nuôi.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách

chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

Tên

vật

nuôi

Những việc

em làm để chăm sóc

Những việc nên tránh để bảo vệ

-Nhóm 1: Cây trồng

-Nhóm 2: Vật nuôi

- Kết luận:Chúng ta có thể chăm sóc cây trồng, vật nuôi bằng cách bón phân, chăm sóc,

bắt sâu, bỏ là già, cho con vật ăn, làm sạch chỗ

-Lắng nghe giới thiệu

CC 1,2 NX 10 ) -HS chia thành các nhóm, nhận xét tranh vẽ và thảo luận và trả lời các câu hỏi

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

+Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ đang bắt sâu cho cây trồng

+Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho đàn gà ăn Được cho ăn đàn gà sẽ mau lớn

+Tranh 3: Các bạn nhỏ đang tưới nước cho cây non mới trồng, giúp cây thêm khoẻ mạnh , cứng cáp

+Tranh 4: Bạn gái đang tắm cho đàn lợn Nhờ vậy, đàn lợn sẽ sạch sẽ, mát mẽ, chóng lớn

* Cây trồng, vật nuôi là thức ăn, cung cấp rau cho chúng ta Chúng ta cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi

-Lắng nghe

( CC 3 NX 10 ) -HS chia thành nhóm, thảo luận theo

HD của GV và hoàn thành báo cáo của nhóm:

Cây trồng Những em làm để việc

chăm sóc cây

Những việc nên tránh để bảo vệ cây