1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án môn học Đại số 7 - Học kì I

20 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 287,92 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kiểm tra đánh giá: - Giáo viên cho học sinh nêu lại các kiến thức cơ bản của bài: + Quy tắc cộng trừ hữu tỉ Viết số hữu tỉ cùng mẫu dương, cộng trừ phân số cùng mẫu dương + Qui tắc chuyể[r]

Trang 1

Ngày  22.8.09

%& : 1 '() : 1

Chương 1 - số hữu tỉ Số thực

I  tiờu:

- +, sinh -'.% /01, khỏi '45 6 -7% )89 cỏch :'.% ;'< 6 -7% )8 trờn )>, 69 so sỏnh

6 -7% )8! :0?, /&% -@ :'() /01, 56' quan -4 '7 cỏc )@B -1B 6 N Z Q. 

- E'() :'.% ;'< 6 -7% )8 trờn )>, 69 :'() so sỏnh 6 -7% )8!

II   :

1 Giỏo viờn : :F B->9 )-0?, chia 2-F!

2 % sinh : )-0?, chi 2-F!

III ' trỡnh lờn *+,:

1.ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra bài cũ:(4')

Hs1: Hai phõn 6 và :M nhau khi nào ?a

b

c d

Nờu tớnh ,-P) ,Q :F ,R phõn 6

Hõy quy /S 5T% cỏc phõn 6 3 và

2

7

+' -+, sinh -@ xột

Hs )F YZ' Hai phõn 6 và :M nhau khi ad = bca

b

c d

Hs nờu tớnh ,-P) ,Q :F ,R phõn 6

Quy 123 :







Hs -@ xột bài làm ,R :

3 Bài mới:

"4 153 67 giỏo viờn và % sinh 95 dung

HD1 < = >

GV: Cỏc phõn 6 :M nhau là cỏc cỏch L'()

khỏc nhau ,R cựng 5]) 69 6 /^ là 6 -7% )8

Gv: Cỏc 6 3; -0,5; 0; 2 cú là -7% )8 khụng

7 5

Hs:

Gv: 6 -7% )8 L'() ; TQ -0 )-( nào

Hs:

- Cho -+, sinh làm ?1;? 2

HD 2 ?@ :A &< = > trờn ( &<

Gv: Quan -4 N, Z, Q -0 )-( nào ?

Hs:

1 < = > :(10')

VD:

a) Cỏc 6 3; -0,5; 0; 2 là cỏc 6 -7% )8

7 5

b) 6 -7% )8 /01, L'() ;0?' ; (a, b

b a

)

0

; 

 b Z

c) Kớ -'4% )@B -1B 6 -7% )8 là Q

2 ?@ :A &< = > trờn ( &<

* VD: E'.% ;'< trờn )>, 6

4 5

Trang 2

- Cho -+, sinh làm BT1(7)

- y/c làm ?3

GV: 0Q )e 6 nguyên ta ,f :'.% ;'< /01,

6 -7% )8 trên )>, 6

(GV nêu các :0?,I

-các :0?, trên :F B->

Hs:

- y/c HS :'.% ;'< trên )>, 6!

3

2

Hs:

HD3 So sánh hai &< = >:

- GV treo :F B-> nd:BT2(SBT-3)

-Y/c làm ?4

Gv: Cách so sánh 2 6 -7% )8!

Hs:

-VD cho -+, sinh /+, SGK

Gv: -( nào là 6 -7% )8 âm, ;0Q!

Hs:

- Y/c -+, sinh làm ?5

B1: Chia / )-k /L ra 4, YP 1 / làm /L 5?'9 nó :M /L ,f

4 1

B2: 6 M5 l bên B-F' 0, cách 0 là 5 /L

4 5

5?'!

a E'.% ;'< trên )>, 6!

3

2

Ta có:

3

2 3

2 

0 -2/3

-1

3 So sánh hai 6 -7% )8: (10')

a) VD: S2 -0,6 và

2

1

'F' (SGK) b) Cách so sánh:

'() các 6 -7% )8 Lg cùng 5h% ;0Q

4 Kiểm tra đánh giá:

1 a phân 6

2 Cách :'.% ;'<

3 Cách so sánh

- Y/c -+, sinh làm BT2(7), HS )e làm, a) -0? ;h rút + phân 6

- Y/c -+, sinh làm BT3(7): + 0 Lg 5h% ;0Q

+ Quy /S

5 Hướng dẫn ở nhà

- Làm BT; 1; 2; 3; 4; 8 (tr8-SBT)

- HD : BT8: a) 0 và

51 

5

1 1000

1 0 1000

d)

31

18 313131

181818 

IV- RÚT KINH 9 H :

Trang 3

Ngày  24.8.09

%& : 1 '() : 2

I  tiêu:

- +, sinh T5 L7 quy )q, ,] )r 6 -7% )8 , -'.% quy )q, ,-%. L( trong )@B 6 -7% )8

- Có 2s t làm phép tính ,] )r 6 -7% )8 nhanh và /n

- Có 2s t áp ;> quy )q, ,-%. L(!

II   :

1 Giáo viên : :F B->!

2 +, sinh :

III ' trình lên *+,:

1 ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra bài cũ:(4')

Hs1: Nêu quy )q, ,]9 )r hai phân 6

Áp ;> : Tính

)

)

a

b

+' -+, sinh -@ xét

r bài ,f Gv '?' )-'4% bài 5?'

Hs )F YZ'

 

)

)

a b









Hs -@ xét bài làm ,R :

3 Bài mới:

"4 153 67 giáo viên và % sinh 95 dung

HD1: 53 (L hai &< = >

BT: x=- 0,5, y =

4 3

Tính x + y; x - y

- Giáo viên ,-6)

L'() 6 -7% )8 Lg PS cùng 5h% ;0Q

Hs:

L@ ;> t/c các phép toán -0 trong Z

Hs:

GV: +' 2 -+, sinh lên :F , 5u' em tính 5]) B-&

Hs:

- GV: cho HS -@ xét

-Y/c -+, sinh làm ?1

Hs:

1 53 (L hai &< = > (10') a) QT:

x=

m

b y m

a

;

m

b a m

b m

a y x

m

b a m

b m

a y x

b)VD: Tính

4

9 4

3 4

12 4

3 3 4

3 3

21

37 21

12 21

49 7

4 8 7



Trang 4

HD2 Quy N 0@ #':

Gv:Phát :'.% quy )q, ,-%. L( /v -+, l Y?B 6 Y?B 

7

Hs:

Gv: Y/c -+, sinh nêu cách tìm x, ,Q l cách làm /^!

Hs:

Gv:Y/c 2 -+, sinh lên :F làm ?2

Chú ý: 2 3

7x 4

2 3

74 x

?1

2 Quy N 0@ #': (10') a) QT: (sgk)

x + y =z

x = z - y

b) VD: Tìm x :'()

3

1 7

3

16 21

x x





?2c) Chú ý

(SGK )

4 Kiểm tra đánh giá:

- Giáo viên cho -+, sinh nêu Y' các 2'( )-z, ,Q :F ,R bài:

+ Quy )q, ,] )r -7% )8 G'() 6 -7% )8 cùng 5h% ;0Q9 ,] )r phân 6 cùng 5h%

;0QI

+ Qui )q, ,-%. L(!

- Làm BT 6a,b; 7a; 8

HD BT 8d: l các ;P% {,











HD BT 9c:

x x





5 Hướng dẫn ở nhà

- g nhà làm BT 6c, BT 2b; BT 8c,d; BT 9c,d;

BT 10: p0% ý tính chính xác

IV- RÚT KINH 9 H :

***********************

Trang 5

Ngày  26.8.09

%& : 2 '() : 3

NHÂN CHIA

I  tiêu:

- +, sinh q5 L7 các qui )q, nhân chia 6 -7% )8 , -'.% khái '45 )8 6 ,R 2 6 -7% )8

- Có 2s t nhân chia 6 -7% )8 nhanh và /n!

- Rèn thái /] ,~ )-@9 chính xác, trình bày khoa -+,

II  :

- Thày: EF B-> L?' ]' dung tính ,-P) ,R các 6 -7% )8 G/6' L?' phép nhân)

- Trò:

III ' trình lên *+,:

1.ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (7')

Hs1: Nêu quy )q, nhân, chia 2 phân 6

Tính : 5 16; 5 10:

 

+' -+, sinh -@ xét

r /^ Gv '?' )-'4% bài 5?'

Hs nêu quy )q, nhân, chia 2 phân 6 Hai phân 6 và



:





Hs -@ xét bài làm ,R :

3 Bài mới:

"4 153 67 giáo viên và % sinh 95 dung

HD1 Nhân hai &< = >

-Qua L'4, 2'.5 tra bài ,f giáo viên /0 ra câu -€'

GV: Nêu cách nhân chia 6 -7% )8

HS:

Gv: p@B công )-z, tính x, y

+Các tính ,-P) ,R phép nhân L?' 6 nguyên /g% )-F

mãn /6' L?' phép nhân 6 -7% )8!

Hs:

Gv: Nêu các tính ,-P) ,R phép nhân 6 -7% )8

Hs:

- Giáo viên treo :F B->

Hs:

HD2 Chia hai &< = >

1 Nhân hai &< = > (5')

?' x a;y c



.

x y



*Các tính ,-P) : + Giao hoán: x.y = y.x + b() -1B (x.y).z = x.(y.z) + Phân B-6'

x.(y + z) = x.y + x.z + Nhân L?' 1: x.1 = x

2 Chia hai &< = > (10')

Trang 6

Gv: Nêu công )-z, tính x:y

Hs:

Gv: Yêu ,&% -+, sinh làm ? theo nhóm

Hs:

Gv: Giáo viên nêu chú ý

Hs:

Gv:So sánh e khác nhau '7 )8 6 ,R hai 6 L?' phân 6

?' x a;y c (y 0)

x y



?: Tính a)











b) 5: ( 2) 5 1 5

 

* Chú ý: SGK

* Ví ;>: 8 6 ,R hai 6 -5,12 và 10,25 là 5,12 -{,

10, 25

-5,12:10,25

*8 6 ,R hai 6 -7% )8 x và y (y 0) 

là x:y hay x

y

4 Kiểm tra đánh giá:

- Y/c -+, sinh làm BT: 11; 12; 13; 14 (tr12)

BT 11: Tính (4 -+, sinh lên :F làm)

a

b

 









d  



BT 12: ) 5 5 1

BT 13 : Tính (4 -+, sinh lên :F làm)

Trang 7

3 ( 12) ( 25)

( 3).( 12).( 25)

4.5.6

 









( 2).( 38).( 7).( 3) 2.38.7.3

1.19.1.1 19













BT 14: Giáo viên treo :F B-> ]' dung bài 14 tr 12:

1 32

8

:

2

=

=

1

128

- +, sinh )-F Y%@ theo nhóm, các nhóm thi /%!

5 Hướng dẫn ở nhà

- +, theo SGK

- Làm BT: 15; 16 (tr13); BT: 16 (tr5 - SBT)

+, sinh khá: 22; 23 (tr7-SBT)

HD BT5: 4.(- 25) + 10: (- 2) = -100 + (-5) = -105

HD BT56: Áp ;> tính ,-P) phép nhân phân B-6' L?' phép ,]

S' )-e, -'4 phép toán l trong {,

:



 





 



IV- RÚT KINH 9 H :

***********************

Trang 8

Ngày  29.8.09

%& : 2 '() : 4

GIÁ I9 J EKJ NHÂN, CHIA  PHÂN

I  tiêu:

- +, sinh -'.% khái '45 giá ) )%4) /6' ,R 5]) 6 -7% )8!

- Xác /- /01, giá ) )%4) /6' ,R 5]) 6 -7% )8 , có 2s t ,]9 )r9 nhân, chia các 6 )-@B phân

- Có ý )-z, L@ ;> tính ,-P) các phép toán Lg 6 -7% )8 / tính toán -1B lý

II  :

- Thày: -'(% -+, )@B ]' dung ?1 (SGK )

EF B-> bài )@B 19 - Tr 15 SGK

III ' trình lên *+,:

1.ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (6')

Hs1: Nêu /- -ƒ giá ) )%4) /6' ,R 6

nguyên a?

Tính : 5 ?



+' -+, sinh -@ xét

r bài ,f Gv /{) LP /g vào bài

Hs )F YZ'

5 5



Hs -@ xét bài làm ,R :

3 Bài mới:

"4 153 67 giáo viên và % sinh 95 dung

HD1 Giá ( 0U 1< 67 V5 &< = >

GvNêu khái '45 giá ) )%4) /6' ,R 5]) 6

nguyên?

Hs:

Gv: phát B-'(% -+, )@B ]' dung ?4

Hs:

Gv Hãy )-F Y%@ nhóm

Hs:

1 Giá ( 0U 1< 67 V5 &< = >

(10')

?4

'g vào ô )6

a (% x = 3,5 thì x 3, 5 3, 5

(% x = 4 thì

7

x 

Trang 9

Gv: Các nhóm trình bày bài làm ,R nhóm

mình

Hs:

_ Giáo viên ghi )… quát

Gv pP ví ;>!

Hs:

Gv:Yêu ,&% -+, sinh làm ?2

Hs:

Gv: %6 q † ,-7 sai xót

Hs:

HD2 53J ((LJ nhân, chia &< W, phân

- Giáo viên cho 5]) 6 )-@B phân

Gv:Khi )-e, -'4 phép toán 0Z' ta làm -0

)-( nào ?

Hs:

Gv: ta có )- làm )0Q )e 6 nguyên

Hs:

Gv: Hãy )-F Y%@ nhóm ?3

Hs:

(% x = 0 thì = 0x

(% x < 0 thì x x

* Ta có: x = x (% x > 0 -x (% x < 0

*

x Q ta có 

0

x



?2: Tìm x :'()

)





1 0 7



vi







2 53J ((LJ nhân, chia &< W, phân

(15')

- 6 )-@B phân là 6 L'() ;0?' ; không

có 5h% ,R phân 6 )-@B phân

* Ví ;>

a) (-1,13) + (-0,264) = -( 1,13 0, 264) = -(1,13+0,64) = -1,394 b) (-0,408):(-0,34)

= + ( 0, 408 : 0, 34 ) = (0,408:0,34) = 1,2

?3: Tính a) -3,116 + 0,263 = -( 3,16 0, 263) = -(3,116- 0,263) = -2,853

Trang 10

- Giáo viên ,-6) kq b) (-3,7).(-2,16) = +( 3, 7 2,16)

= 3,7.2,16 = 7,992

4 Kiểm tra đánh giá:

- Y/c -+, sinh làm BT: 18; 19; 20 (tr15)

BT 18: 4 -+, sinh lên :F làm a) -5,17 - 0,469

= -(5,17+0,469)

= -5,693

b) -2,05 + 1,73

= -(2,05 - 1,73)

= -0,32

c) (-5,17).(-3,1) = +(5,17.3,1) = 16,027 d) (-9,18): 4,25 = -(9,18:4,25) =-2,16

BT 19: Giáo viên /0 :F B-> bài )@B 19, -+, sinh )-F Y%@ theo nhóm

BT 20: -F Y%@ theo nhóm:

a) 6,3 + (-3,7) + 2,4+(-0,3)

= (6,3+ 2,4) - (3,7+ 0,3)

= 8,7 - 4 = 4,7

b) (-4,9) + 5,5 + 4,9 + (-5,5)

= ( 4, 9) 4, 9  5, 5 ( 5, 5)

= 0 + 0 = 0

c) 2,9 + 3,7 +(-4,2) + (-2,9) + 4,2 = 2, 9 ( 2, 9) ( 4, 2) 3, 7 3, 7

= 0 + 0 + 3,7 =3,7 d) (-6,5).2,8 + 2,8.(-3,5) = 2,8.( 6, 5) ( 3, 5)  = 2,8 (-10)

= - 28

5 Hướng dẫn ở nhà

- Làm bài )@B 1- tr 15 SGK , bài )@B 25; 27; 28 - tr7;8 SBT

- +, sinh khá làm thêm bài )@B 32; 33 - tr 8 SBT

HD BT32: Tìm giá ) Y? -P)

A = 0,5 - x3, 5

x3, 5 0 suy ra A Y? -P) khi  x3, 5 -€ -P) x = 3,5

A Y? -P) :M 0,5 khi x = 3,5

IV- RÚT KINH 9 H :

***********************

Trang 11

Ngày  1.9.09

%& : 3 '() : 5

XSH9 

I  tiêu:

- R ,6 quy )q, xác /- giá ) )%4) /6' ,R 5]) 6 -7% )8

- Rèn 2s t so sánh các 6 -7% )89 tính giá ) :'.% )-z,9 tìm x

- Phát )'. )0 duy -+, sinh qua ; toán tìm giá ) Y? -P)9 giá ) -€ -P) ,R :'.% )-z,

II  :

- Máy tính :€ túi

III ' trình lên *+,:

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

Hs1: Tìm x :'() :

2

3

a x

b x

Hs2 : Làm BT 20a,b/15

Hs3 : Làm BT 20c,d/15

+' -+, sinh khác -@ xét

Hs1:

2

3 2

3





Hs2 : BT 20a,b/15

)6, 3 3, 7 2, 4 0, 3

3, 7 0, 3 2, 4 6, 3

4 8, 7 4, 7 ) 4, 9 5, 5 4, 9 5, 5

4, 9 4, 9 5, 5 5, 5

a

b













Hs3 : BT 20c,d/15

   

) 2, 9 3, 7 4, 2 2, 9 4, 2

0 0 3, 7 3, 7 ) 6, 5 2,8 2,8 3, 5

c

d













Hs -@ xét bài làm ,R :

3 Luyện tập :

Trang 12

"4 153 67 giáo viên và % sinh 95 dung

Bài W, 28 (tr8 - SBT )

Gv:Yêu ,&% -+, sinh /+, /g bài

Hs:

Gv: Nêu quy )q, phá {,

Hs:

Bài W, 29 (tr8 - SBT )

Gv: Yêu ,&% -+, sinh /+, /g bài 29

Hs:

Gv: a 1, 5 tìm a

Hs:

Gv: Bài toán có bao nhiêu )0Z -1B

Hs:

Bài W, 24 (tr16- SGK )

Gv: yêu ,&% Lg nhà làm )'(B các :'.% )-z, N, P

Hs

Gv: yêu ,&% -+, sinh )-F Y%@ nhóm

Hs;

Gv: ,-6) 2() A%F9 Y0% ý )-z )e )-e, -'4 các phép tính

Hs:

Bài W, 25 (tr16-SGK )

Bài W, 28 (tr8 - SBT )

a) A= (3,1- 2,5)- (-2,5+ 3,1) = 3,1- 2,5+ 2,5- 3,1 = 0

c) C= -(251.3+ 281)+ 3.251- (1-

- 281) =-251.3- 281+251.3- 1+ 281 = -251.3+ 251.3- 281+ 281-1 = - 1

Bài W, 29 (tr8 - SBT )

* M= 1,5+ 2.1,5 (-0,75)+ 0,75 = 3 2 .3 3 3 0



 

* M= -1,5+ 2.(-1,75).(-0,75)+0,75

1



 



Bài W, 24 (tr16- SGK )

) 2, 5.0, 38.0, 4 0,125.3,15.( 8) ( 2, 5.0, 4).0, 38 ( 8.0,125).3,15

0, 38 ( 3,15)

0, 38 3,15

2, 77







) ( 20,83).0, 2 ( 9,17).0, 2 : : 2, 47.0, 5 ( 3, 53).0, 5

0, 2.( 20,83 9,17) : : 0, 5.(2, 47 3, 53)

0, 2.( 30) : 0, 5.6

6 : 3 2









Bài W, 25 (tr16-SGK )

a) x1, 7 2, 3

Trang 13

Gv:

Có bao nhiêu )0Z -1B WF ra

Hs:

3

Hs:

Bài W, 26 (tr16-SGK )

_ Giáo viên -0? ;h -+, sinh † ;> máy tính

x- 1.7 = 2,3 x= 4

x- 1,7 = -2,3 x=- 0,6

b x

x





12

x

3 1

12

x

Bài W, 26 (tr16-SGK )

4 G@V tra 1! giá:

- +, sinh -q, Y' quy )q, :€ ;P% {,9 tính giá ) )%() /6'9 quy )q, ,]9 )r9 nhân chia 6 )-@B phân

5 Hướng dẫn ở nhà

- Xem Y' các bài )@B /v ,-7!

- Làm các bài )@B 28 (b,d); 30;31 (a,c); 33; 34 tr8; 9 SBT

- Ôn )@B Y%s )-r L?' 6 5f )e nhiên, nhân chia Y%s )-r cùng ,Q 6!

IV- RÚT KINH 9 H :

***********************

PH _9 X ÉT DUY H

Trang 14

Ngày  6.9.09

%& : 3 '() : 6

I  tiêu:

- +, sinh -'.% khái '45 Y%s )-r L?' 6 5f )e nhiên ,R 5]) 6 -7% )8 x E'() các qui )q, tính tích và )-0Q ,R 2 Y%s )-r cùng ,Q 69 quy )q, tính Y%s )-r ,R Y%s )-r

- Có 2s tL@ ;> các quy )q, nêu trên trong tính toán trong tính toán

- Rèn tính ,~ )-@9 chính xác, trình bày khoa -+,

II  :

- Giáo viên : EF B-> bài )@B 49 - SBT

III ' trình lên *+,:

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

Hs1:a) Tính giá ) ,R :'.% )-z,

3 3 3 2

5 4 4 5

D





b) Tính theo 2 cách

F = -3,1.(3 – 5,7)

Hs 2 : Cho a là 1 6 )e nhiên, Yf )-r :@, n

,R a là Œ ? Cho Vd

'() các 2() A%F sau ;0?' ; 5]) Y0 )-r

34.35 = ?

58:52 = ?

+' -+, sinh -@ xét bài làm ,R : và -q,

Y' quy )q, nhân, chia hai Yf )-r cùng ,Q 6

r bài ,f Gv /{) LP /g vào bài

Hs1: a)

1

D D









b) C1: F = -3,1.(3 – 5,7) = -3,1.(-2,7) = 8,37

C2 : F = -3,1.(3 – 5,7) = -3,1 3 + 3,1 5,7 = -9,3 + 17,67 = 8,37

Hs2: pf )-r :@, n ,R a là tích ,R n -)r 6 :M nhau, 5u' )-r 6 :M a

an = a.a.a…a GŽ 0)

n )-r 6

34.35 = 39

58:52 = 56

Hs -@ xét bài làm ,R :

3 Bài mới:

"4 153 67 giáo viên và % sinh 95 dung

HD1: Xc L7 #+ &< Vd e nhiên

Gv:Nêu /- -ƒ Y%s )-r :@, -7 1 Xc L7 #+ &< Vd e nhiên (7')

Trang 15

/6' L?' 6 )e nhiên a

Hs:

Gv: 0Q )e L?' 6 )e nhiên nêu /- -ƒ

Y%s )-r :@, -7 /6' L?' 6 -7% )8 x

Hs:

b

thì xn = a ncó )- tính -0 )-( nào ?

b







Hs:

- Giáo viên '?' )-'4% quy 0?, x1= x; x0 = 1

Hs:

Gv: Yêu ,&% -+, sinh làm ?1

Hs:

HD2 Tích và gh3 2 *c L7 cùng h &<

Gv:Cho a N; m,n N  

và m > n tính:

am an = ?

am: an = ?

Hs:

Gv: Phát :'.% QT thành YZ'!

Ta ,f có công )-z,

xm xn = xm+n

xm: xn = xm-n

Hs:

Gv:Yêu ,&% -+, sinh làm ?2

Gv: /0 :F B-> bài )@B 49- tr10 SBT

HD3 Xc L7 67 &< = >

Hs:

Gv: Hãy )-F Y%@ nhóm

Hs:

- p%s )-r :@, -7 ,R 6 -7% )8 x là xn

.

n

n thua so

x +' là ,Q 69 n là 6 5f!

n

x b



 

=

.

n n

n thuaso



n





?1 Tính

2

3













(-0,5)2 = (-0,5).(-0,5) = 0,25 (-0,5)3 = (-0,5).(-0,5).(-0,5) = -0,125

(9,7)0 = 1

2 Tích và gh3 2 *c L7 cùng h &< (8')

?' x Q ; m,n N; x 0  

Ta có: xm xn = xm+n

xm: xn = xm-n (m n)

?2 Tính a) (-3)2.(-3)3 = (-3)2+3 = (-3)5

b) (-0,25)5 : (-0,25)3= (-0,25)5-3 = (-0,25)2

3 Xc L7 67 &< = > (10')

?3

      2 3 2 2 2 6

) 2 2 2 2

a a 

... a) -5 , 17 - 0,469

= -( 5, 17+ 0,469)

= -5 ,693

b) -2 ,05 + 1 ,73

= -( 2,05 - 1 ,73 )

= -0 ,32

c) (-5 , 17) . (-3 ,1) = +(5, 17. 3,1) = 16,0 27 d) (-9 ,18): 4,25 = -( 9,18:4,25)... 6 -7 % )8

- Rèn 2s t so sánh 6 -7 % )89 tính giá ) :''.% )-z,9 tìm x

- Phát )''. )0 -+ , sinh qua ; tốn tìm giá ) Y? -P)9 giá ) -? ? -P) ,R :''.% )-z,

II...

B? ?i W, 26 (tr16-SGK )

_ Giáo viên -0 ? ;h -+ , sinh † ;> máy tính

x- 1 .7 = 2,3 x=

x- 1 ,7 = -2 ,3 x =- 0,6

b x< /i>

x< /i>



Ngày đăng: 29/03/2021, 22:22

w