Bài soạn Lớp ghép 1 + 2 + 3 Tuần 7

+ Anh chị em bao nhiêu tuổi, học lớp maáy  Keát luaän: - Chuùng ta ai cuõng coù moät gia ñình c Hoạt động 2: Xem bài tập 2 kể lại noäi dung  Caùch tieán haønh - Chia lớp thành nhóm thả[r]

 hai ngày tháng  20 Mơn: TIẾNG VIỆT

Bài 26: Ơn 

 57

 !

Bài: "#$ LÀM '()" NHÀ T1

 7

Mơn:Tốn Bài: ,*- NHÂN 7

/+

I/ 1" TIÊU:

p,ph,nh,g,gh,q,qu,gi,ng,ngh,y,tr; các  và

câu    bài 22-27

- Hs

   bài 22-27

- Hs nghe

theo tranh &'( "! tre ngà

2/

u,ư,x,ch,s,r,k,kh và nĩi

3/ Thái

* Hs K, G

tranh

I Mục tiêu:

1/Kiến thức: Hs biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ

- Tham gia một số công việc phù hợp với khả năng

2/ Kỹ năng: Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà

3/ Thái độ: Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng Không đồâng tình với hành vi không làm việc nhà

* tích 6 78 ghép giáo :;! <= >? mơi @AB  - " làm >?! nhà phù 6

>E 7 FG và H=  A quét :J

nhà !KL sân >ABL @K O chén, !

sĩc cây @8 L > nuơi,… trong gia R

là gĩp S làm M!L T mơi @AB L BVMT

I/ 1" TIÊU

1/

nhân 7 2/

7 trong 3/ Thái

II/ Các HU  MV 0 HU F : J!W

1/ Các trách (2 tham gia làm ( nhà phù 7

5 "; ->

2/ Các HU F : J!: ;$ 6< nhĩm;

II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ "#3X* Y: bảng phụ, phiếu luyện

tập

II/ "#3X* Y: @1 TH tốn, - Bảng phụ

viết sẵn bảng nhân 7

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

1/ Ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ:

IV/ CÁC #[\ ]*-:

1/ ^ _

2/ `a tra bài !b

3/ c J! bài E:

III/ CÁC #[\ ]*-:

1/ ^ _

2/ `a tra bài !b

3/ c J! bài E:

- 1 Hs viết tiếng của âm thứ nhất

- 1 Hs viết tiếng, âm thứ 2

- Mỗi dãy bàn viết theo 1 bạn

- 1 Hs đọc từ ứng dụng Gv chuẩn bị sẵn

- 1 Hs đọc câu ứng dụng

- 1 Hs đọc trang bên trái (nếu còn thời

gian)

- 1 Hs đọc trang bên phải

- Gv Nhận xét từng Hs

3/ Dạy hoc bài mới

a/ Giới thiệu: 2 âm (không viết bảng)

b/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’)

Ôn bảng âm

Mục tiêu :Học sinh nhớ và ghép được

các â, đã học tạo thành tiếng

a- Oân các từ và âm đã học:

- Giáo viên treo tranh : Phố , Quê?

Hỏi: Tranh vẽ gì ?

- Giáo viên gán 2 mô hình tiếng ?

- Giáo viên gắn bảng âm

- Giáo viên cho học sinh đọc các âm cần

ôn ?

b- Ghép chữ thành thạo

- Cho Học sinh thực hiện ghép chư õở cột

dọc và chữ ở cột ngang tạo tiếng và gắn

lên bảng ôn

 Giáo viên rút ra Kết luận : âm gh, ngh

chỉ ghép được với âm e, ê am, gh, ngh qu

không ghép được với âm o , ô

+ Thực hiện tương tự với bảng ôn 2( dấu

thanh)

 Hoạt động 1: thảo luận nhóm

- Cho hs quan sát tranh bài tập 1 và trả lời câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn trong tranh?

+ Em hãy đoán xem mẹ bạn sẽ nghĩ gì?

- Gv nhận xét, chốt lại

 Hoạt động 2: phân tích bài thơ “ khi mẹ vắng nhà ’’

Mục tiêu: hs biết một tấm gương chăm

làm việc nhà, chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông bà, cha mẹ

• Cách tiến hành:

- Gv đọc diễn cảm bài thơ khi mẹ vắng nhà của nhà thơ Trần Đăng Khoa

- Cho hs đọc lại

- Cho hs thảo luận:

+ Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà?

+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?

+ Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm?

- Gọi hs trả lời

- Gv kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ

Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập

* tích 6 78 ghép giáo :;! <= >? mơi @AB  - " làm >?! nhà phù 6

>E 7 FG và H=  A quét :J

HĐ 1: Hướng dẫn thành lập bảng nhân

7

- Gắn tấm bìa có 7 hình tròn lên và hỏi

 Có mấy hình tròn?

 7 hình tròn được lấy mấy lần?

 7 được lấy mấy lần?

- 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân 7 x 1 = 7 (ghi lên bảng phép nhân này)

- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi:

 Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 hình tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy lần?

 Vậy 7 được lấy mấy lần?

 Hãy lập phép tính tương ứng với 7 được lấy 2 lần

 7 nhân 2 bằng mấy?

- Tương tự thực hiện các phần còn lại trong bảng nhân 7 và viết vào phần bài học

- Chỉ vào bảng và nói Đây là bảng nhân 7

- Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 7 vừa lập được

- Xóa dần bảng để học sinh học thuộc lòng

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng

H Đ 2: Luyện tập thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Học sinh tự làm và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài

HOẠT ĐỘNG 2 (7 ’)

Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu :Học sinh đọc và hiểu được từ

ứng dụng

Giáo viên treo tranh “ nhà ga”?

Tranh vẽ gì?

 Đây là bức tranh vẽ nhà ga

- Giáo viên cho Học sinh xem quả nho?

Đâu là quả gì?

- Tương tự như với tre, ngà và ý nghĩ

- Giáo viên viết lại từ ứng dụng  lên

bảng

Nhà ga - Tre ngà

Quả nho - ý nghĩ

- Giải thích nghĩa :

- Nhà ga : Là nơi mà tàu dừng lại nghỉ

ngơi , cho khách lên xuống, vân chuyển

hàng hóa

Ý nghĩ : Những suy nghĩ trong đầu của

mình

HOẠT ĐỘNG 3

Tập viết từ ứng dụng

Mục tiêu : Giúp Học sinh viết đẹp, nhớ

bài sâu hơn, tiếng và từ có âm ôn

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết từ

ứng dụng : Tre ngà

gắn mẫu chữ Tre ngà

Viết mẫu dòng kẻ

- Cách viết:

- Nét quy trình Chữ tre ngà: Đặt bút ở

đường kẻ thứ 2, viết chữ tr,lia bút viết

con chữ e, nhấc bút cách một con chữ 0,

nhà !KL sân >ABL @K O chén, !

sĩc cây @8 L > nuơi,… trong gia R

là gĩp S làm M!L T mơi @AB L BVMT.

 Hoạt động 3: Bạn đang làm gì?

Mục tiêu: Hs biết được một số việc làm

phù hợp với khả năng của các em

• Cách tiến hành:

+Gv cho hs thảo luận nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm

- Gọi các nhóm trình bày:

- Gv kết luận: - Gv hỏi: các em có thể làm được những việc đó không?

- Gv kết luận: chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng

Hoạt động 3: điều này đúng hay sai ?

- Gv yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập 4

- Gv cử 1 hs nêu từng ý kiến cả lớp giơ bảng: màu đỏ (tán thành), màu xanh (không tán thành), màu trắng (không biết)

a/ Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình

b/ Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng

c/ Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở

d/ Cần làm tốt việc nhà khi có mặt hoặc khi vắng mặt người lớn

đ/ Tự làm nhưng việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ

- Gọi hs giải thích lí do

- Yêu cầu cả lớp làm bài 1 học sinh lên bảng làm

- Nhận xét – chữa bài

Bài 3: Bài toán yêu cầu làm gì?

- Học sinh tự làm tiếp

- Yêu cầu học sinh đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được

:

viết ng , rê bút viết con chữ a, lia bút viết

dấu huyền trên con chữ a Điểm kết

thúc khi viết dấu huyền trên chữ

- Gv nhân xét: các ý kiến b, d, đ là đúng; a, c là sai Vì mọi người trong gia đình đều pjair tự giác làm việc nhà kể cả trẻ em

IV/ "d*- "eLcf* DỊ

- Cho Hs

- H< xét  

IV/ "d*- "eLcf* DỊ

- Gv củng cố: tham gia làm việc nhà phù

hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà cha mẹ

- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs về nhà chuẩn bị các bài tập còn

lại

IV/ "d*- "eLcf* DỊ

- Học thuộc lòng bảng nhân 6 vừa học

- H< xét  

Mơn: TIẾNG VIỆT

Bài 26: Ơn 

 58

Mơn: Tốn Bài: %3i)* jk

 31

Mơn:  J!

Bài: Trận bóng dưới lòng đường

 13 I/ 1" TIÊU:

p,ph,nh,g,gh,q,qu,gi,ng,ngh,y,tr; các  và câu

   bài 22-27

- Hs

   bài 22-27

- Hs nghe

theo tranh &'( "! tre ngà

2/

u,ư,x,ch,s,r,k,kh và nĩi

3/ Thái

* Hs K, G

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết giải bài toán về nhiều

hơn, ít hơn

2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải bài toán về

ít hơn, nhiều hơn

3.Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác.

I/ 1" TIÊU

1/

 K D 7 lí sau L L23 L phân ( 6O O P &'( 5 6O các nhân <

- bĩng U; tơn & 6< GT, tơn & 6< 6(3 quy

2/

câu Z trong SGK 3/ Thái

GT

* Giáo  Hs G ATGT

II/ Các HU  MV 0 HU F : J!W

1/ Các "C - D ;: +, - "!2

sốt

2/ Các HU F : J!: ;$ 6<

nhĩm;

II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt II/ "#3X* Y: Bảng phụ ghi tóm tắt

bài 2, 3

III/ "#3X* Y:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

1/ ^ _

2/ `a tra bài !b

3/ c J! bài E

HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’)

Luyện đọc

*- Trang trái :

- Giáo viên cho Học sinh đọc các tiếng

trong bảng ôn 1 và 2

III/ CÁC #[\ ]*-:

1/ ^ _

2/ `a tra bài !b

3/ c J! bài E:

 Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành

 Mục tiêu: Giải các bài toán về ít hơn, nhiều hơn

Bài 1: - Nêu yêu cầu đề:

- Gv yêu cầu HS đếm số sao trong hình

IV/ CÁC #[\ ]*-:

1/ ^ _

2/ `a tra bài !b

3/ c J! bài E:

# 1: * Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng nhanh và dồn dập ở đoạn 1 và 2 ( Tả trận bóng ) Nhịp chậm hơn ở đoạn 3 ( Hậu quả tai hại của trò chơi không đúng

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc cả trang trái

*- Trang phải :

- Giáo viên gắn tranh : xẻ gỗ

- Tranh vẽ gì?

- Treo tranh giã giò:

- Tranh vẽ gì?

- Giáo viên chốt ý: Nội dung 2 bức tranh em

vừa xem giới thiệu nghề ở quê bạn Hà và

bạn Nga cụ thể qua câu ứng dụng sau:

“ Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ

Phố bé Nga có nghề giã giò “

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho Học sinh

, khuyến khích Học sinh đọc trơn

HOẠT ĐỘNG 2 (7 ’)

Luyện viết

-Giáo viên gắn chữ mẫu:Tre nga, quả nho.

- Con chữ nào cao 1 đơn vị ?

- Con chữ nào cao 2 đơn vị ?

- Con chữ nào cao 3 đơn vị, 1dòng li?

- con chữ nào cao 1,5 đơn vị /

- Khoảng cách giữa chữ và chữ là bao

nhiêu?

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết: tre ngà

Viết mẫu dòng kẻ

Cách viết:

- Nét quy trình Chữ tre ngà: Đặt bút ở

đường kẻ thứ 2, viết chữ tr,lia bút viết con

chữ e, nhấc bút cách một con chữ 0, viết

ng , rê bút viết con chữ a, lia bút viết dấu

tròn và hình vuông rồi điền vào ô trống

- Để biết số sao ở hình nào nhiều hơn hoặc ít hơn ta làm sao?

Bài 2:

- Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh

5 tuổi”

- Để tìm số tuổi của em ta làm như thế nào ?

- Cho hs làm vào vở, 2 hs làm vào bảng phụ

- Gv nhậân xét, sửa bài

Bài 3:

- Nêu đề toán

- Nêu dạng toán

- Nêu cách làm

- Gv chốt: So sánh bài 2, 3

chỗ )

- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu

- Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như : Dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, khuỵu xuống, xuýt xoa

* Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại của nhân vật

- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

- Giáo viên cho 1 học sinh đọc thầm các đoạn cả lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi Từ đoạn 2 trở đi, học sinh đọc thành tiếng và tiếp tục trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài

* Giáo dục Hs can tôn trọng luật giao

huyền trên con chữ a Điểm kết thúc khi

viết dấu huyền trên chữ a.

- GV viết mẫu nêu quy trình viết: quả nho

Viết mẫu dòng kẻ

Cách viết:

Nét quy trình Chữ qua nho: Đặt bút ở

đường kẻ thứ 2, viết chữ q,rê bút viết con

chữ ua, nhấc bút cách một con chữ 0, viết

nh , rê bút viết con chữ o Điểm kết thúc

khi viết chữ a.

- Giáo viên cho Học sinh viết vở:

 Nhận xét: vở

HOẠT ĐỘNG 3 ( ’)

Kể chuyện

- Giáo viên kể mẫu

- Giáo viên kể mẫu lần 2 theo từng tranh

+ Tranh 1: Có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa

biết nói, biết cười

+ Tranh 2: Bỗng một hôm có người rao:

Vua đang cần người đánh giặc

+ Tranh 3: Từ đó, Chú bỗng lớn nhanh như

thổi

+ Tranh 4: Chú đi đến đâu giặc chết như da,

đến đó

+ Tranh 5: Gậy sắt gãy, chú nhổ bụi tre

thay gậy , tiếp tục chiến đấu với kẻ thù

+ Tranh 6: Đất nước bình yên đưa chú bé

bay thẳng trên trời

- Giáo viên treo tranh

- Ý nghĩa câu chuyện : Truyền thống yêu

 Hoạt động 2: Xem tranh SGK giải toán

 Mục tiêu: Giải bài toán theo hình ảnh minh hoạ có trong thực tế sinh động hiện nay

- Nêu dạng toán

- Nêu cách làm

- Cho hs làm bài, trình bày bài giải

- Gv nhận xét, sửa bài

thông

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài

1 Gọi học sinh đọc lại bài

- Giáo viên nhắc học sinh đọc đúng giọng của các nhân vật trong bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của bạn mình

2 Giáo viên cho nhóm đọc đoạn văn theo cách phân vai.Giáo viên cho học sinh nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất

nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân

ta

IV/ "d*- "eLcf* DỊ

- H< xét  3 ^] dị G nhà

IV/ "d*- "eLcf* DỊ

- Hs thi làm Bt H< xét  

IV/ "d*- "eLcf* DỊ

- Hs nhắc lại nội dung bài H< xét  

Mơn:  !

Bài: Gia R em t1

 7

Mơn:  J!

Bài: NGƯỜI THẦY CŨ

Mơn: Ha !F?

Bài: Trận bóng dưới lòng đường

 19  7 I/ 1" TIÊU

1/

em cĩ

-2 sĩc

- Hs nêu

ơng bà, cha 2`

2/ +, - - Hs  kính & ơng bà,

cha 2`

3/ Thái

2`

* Hs K,G

cĩ cha

( làm phù 7 và ) phù 7 G kính

&3 6T phép, vâng 6O ơng bà, cha 2`

* tích 6 78 ghép giáo :;! <= >? mơi

@AB  Gia R !n cĩ 2 con, gĩp S

 ! gia  dân MVL gĩp S cùng

!o 8 BVMT

I/ 1" TIÊU

1.Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;

biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung bài: người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

2.Kỹ năng: Phát âm đúng các tiếng dễ

lẫn

- Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, 2 chấm, chấm cảm

- Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

3.Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính

trọng

I/ 1" TIÊU

1/

câu '( 4) theo tranh minh ) 2/

'(

3/ Thái

GT

 Hs K,G theo 6O X) 1 nhân <

 Giáo  Hs G ATGT: Hs * Hs cĩ ý

 khơng gây ; &b Giao thơng

II/ Các HU  MV 0 HU F : J!W

1/ Các "C - D ;: +, - 5 (

G  O thân; ", - giao 7*

2/ Các HU F : J!: ;$ 6< nhĩm;

II/ Các HU  MV 0 HU F : J!W

1/ Các giá &\ 4 <  G ; thân; 6W nghe tích 4

2/ Các HU F : J!: ;$ 6< nhĩm;

&; (2 trình bày ý " cá nhân; 7;

Y tích 4>

II/ Các HU  MV 0 HU F : J!W

1/ Các "C - D ;: +, - "!2 sốt

2/ Các HU F : J!: ;$ 6< nhĩm;

IV/ CÁC #[\ ]*-:

1/ ^ _

2/ `a tra bài !b

3/ c J! bài E:

a) Giới thiệu bài:

- Học bài gia đình em

b) Hoạt động1: Giới thiệu gia đình

IV/ CÁC #[\ ]*-:

1/ ^ _

2/ `a tra bài !b

3/ c J! bài E:

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu, tóm nội dung: Lòng biết

ơn và kính trọng thầy giáo cũ của chú bộ

IV/ CÁC #[\ ]*-:

1/ ^ _

2/ `a tra bài !b

3/ c J! bài E:

Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ Mục tiêu : Học sinh nhập vai nhân vật trong câu chuyện và kể lại một đạon của

mình

 Các tiến hành

- Mỗi nhóm 4 em kể về gia đình của

mình

+ Gia đình em có mấy người ?

+ Bố mẹ em tên gì ?

+ Anh chị em bao nhiêu tuổi, học lớp

mấy

 Kết luận:

- Chúng ta ai cũng có một gia đình

c) Hoạt động 2: Xem bài tập 2 kể lại

nội dung

 Cách tiến hành

- Chia lớp thành nhóm thảo luận nội

dung các bức tranh

 Giáo viên chốt lại nội dung từng

tranh

+ Tranh 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con

học bài

+ Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu

quay ở công viên

+ Tranh 3: Gia đình đang sum họp bên

mâm cơm

+ Tranh 4: Bạn nhỏ đang bán báo phải xa

mẹ

- Trong các tranh bạn nào đang sống

hạnh phúc

 Kết luận:

- Các em hạnh phúc khi được sống trong

gia đình, chúng ta phải biết chia sẻ với

các bạn thiệt thòi

d) Hoạt động 3: Đóng vai ở bài tập 3

đội là bố của Dũng

- GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu,

ngắt câu dài

Đoạn 1:

- Từ cần luyện đọc:

- Từ chưa hiểu:

- Ngắt câu dài:

Đoạn 2:

- Từ cần luyện đọc:

- Từ chưa hiểu:

- Ngắt câu dài:

Đoạn 3:

- Từ cần luyện đọc:

- Từ chưa hiểu:

- Ngắt câu dài:

- GV cho HS đọc từng câu

- Gv nhận xét, sửa sai

 Hoạt động 2:

- Luyện đọc đoạn, bài: GV cho HS đọc

câu chuyện

- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu của bài tập : Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai? Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào ?

- Giáo viên nhắc học sinh thực hiện đúng yêu cầu của bài tập là nhập vai của một nhân vật để kể lại một đoạn chuyện

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể 1 đoạn

 57< /b>

 !

Bài: & #34 ;#$ LÀM ''()& #34 ; NHÀ T1

 7< /b>

Mơn:Tốn Bài: ,*- NHÂN 7< /b>

 /+< /b>

I/ 1& #34 ; TIÊU:...

câu    22 - 27

- Hs

   22 - 27

- Hs nghe

theo tranh &''( & #34 ;! tre ngà

2/

u,ư,x,ch,s,r,k,kh nĩi

3/ Thái

*... I/ 1& #34 ; TIÊU:

p,ph,nh,g,gh,q,qu,gi,ng,ngh,y,tr;  câu

   22 - 27

- Hs

   22 - 27

- Hs nghe

theo tranh &''( & #34 ;!