Giáo án tuần 1 lớp ghép 1+2

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. + Tư thế ngồi học, cách giơ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu... Tạo không khí vui vẻ trong lớp HS tự giới thiệ

Trang 1

- Tập cho HS có thói quen thực hiện tốt các nề nếp đó.

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- GV : bảng

- HS : bảng, thước kẻ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng của HS

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

+ Khoanh tay, giơ tay

+ Tư thế ngồi học, cách giơ

1/ Kiểm tra

Bài giảng

+ HD làm bài tập

Bài 1:

a Nêu tiếp các số có một chữ số

b.Viết số bé nhất có một chữ số

c Viết số lớn nhất có một chữ số

Trang 2

- HS thực hành lại một số nội quy đã học:

+ Cách chào, khoanh tay

- HS chú ý quan sát, làm theo GV

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Nêu yêu cầu bài tập

- Các nhóm làm bài, nêu kếtquả

lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập đúng giờ

- Giáo dục HS yêu thích bộ môn

- GV : nội dung, sgk

- HS : sgk

Trang 3

những tổ nhóm làm tốt.

3) Củng cố - dặn dò

- Tổ, nhóm, cá nhân

Toán

Tiết học đầu tiên I/ Mục tiêu.

Tạo không khí vui vẻ trong lớp HS tự giới thiệu về mình

bước đầu làm quen với sgk, đồ dùng học toán các hoạt động

học tập trong giờ học toán

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ

+ GV giới thiệu các yêu cầu

cần đạt được sau khi học

- HS quan sát, làm theo

- HS quan sát tranh sgk

- Các bạn HS làm việc với que tính

- Biết đếm, đọc, viết số, làm tính cộng trừ, biết đo

độ dài, biết xem lịch

- HS lấy ra theo GV, biết tác dụng của các đồ dùng đó

1/ Kiểm tra

Bài giảng

* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: HS có ý thức trước hành động

* Các nhóm thảo luận

- Cử đại diện lên trình bày trước lớp

* Thảo luận nhóm, xử lí cáctình huống

* Nhóm trưởng điều khiển các bạn hoàn thành nhiệm

Trang 4

toán của HS.

- Lấy từng đồ dùng và tên

gọi từng đồ dùng đó

c)Củng cố - dặn dò

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới : Giới thiệu

Bài giảng

a/ Hoạt động 1 : Vòng tròn

giới thiệu tên

- Treo tranh lên bảng

- Vẽ các bạn HS đứng thành vòng tròn

- Chú ý quan sát

phảy giữa các cụm từHiểu lời khuyên từ câu chuyện làm việc gì cũng phải kiên trìnhẫn nại mới thành công

HS trả lời

1 Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?

2.Cậu bé thấy bà cụ đang

Trang 5

- Trò chơi đã giúp em điều

- HS thảo luận nhóm, kể vềngày đầu đi học

3 Bà cụ giảng giải như thế nào?

4 Câu chuyện này khuyên

Trang 6

- HS nắm được nội dung cơ bản của chương trình và thái

độ học tập, biết dần hình thành nề nếp học thể dục

- Giậm chân tại chỗ, đứng lại, yêu cầu thực hiện tương đối đúng

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại, yêu cầu chơi đúng

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm:Trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

Trang 7

/ Mục tiêu.

1- HS nắm và đọc được các nét cơ bản

2- Rèn kĩ năng đọc viết các nét cơ bản

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

A/ Kiểm tra bài cũ

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- GV : bảng phụ, sgk

- HS : bộ đồ dùng học toán

1/ Kiểm tra

Trang 8

-Tóm tắt nội dung bài.

- Đọc cá nhân

- Thi đọc

- HS chú ý quan sát

- Viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

a Theo thứ tự từ bé đếnlớn

b Theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 5:Viết số thích hợp vào ô trống

- HS nhắc lại

Trang 9

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

- Biết sử dụng các từ: nhiều hơn, ít hơn để diễn tả hoạt động,

so sánh đối tượng của hai nhóm đồ vật

- Giáo dụcớH yêu thích môn toán

- 2, 3 em nhắc lại

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- HS lên bảng đặt vào mỗi

lọ hoa 1 bông hoa, nhận xét

- HS lên nối 1 chai với 1 nút chai

- Nút chai thừa ra

- Nêu nhận xét

- HS : bảng con

1/ Kiểm tra

- GV kết luận chung

Trang 10

- Chai hay nút chai thừa ra?

+ HS lên bảng làm

- Số thỏ nhiều hơn số củ càrốt

- Số củ cà rốt ít hơn số thỏ

- Học sinh: sgk

+ HD kể toàn bộ câu chuyện

- Cho HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất

Trang 11

Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011

1- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm, bước đầu

nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật sự

vật

2- Rèn kĩ năng đọc viết

3- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung trẻ em và loài vật

đều có trong lớp học của mình

- Giáo viên: bộ chữ, sgk

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

- GV : bảng phụ, sgk

1/ Kiểm tra

Bài giảng

+ GV nêu phép tính, giới thiệu thành phần tên gọi

+ Lớp chú ý theo dõi

Trang 12

- Tranh vẽ gì?

- bé, xe, me: là các tiếng

giống nhau ở chỗ đều có vần

- GV treo tranh lên bảng

- Quan sát tranh các em thấy

những gì?

sgk và trả lời

- Vẽ : em bé, con ve, nhim, me, xe

- HS đọc cá nhân

- Đọc đồng thanh

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

+ HS quan sát, viết bảng con

- HS đọc lại bài tiết 1

+HS đọc thầm

- Đọc cá nhân, nhóm, đồngthanh

+ HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Tô chữ e trong vở tập viết

e

trong phép cộng

- HD học sinh đặt tính theo cột dọc

- HS thực hiện, nêu lại các thành phẩntong phép cộng

- Biết nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy

- Bước đầu có khái niệm về bản tự thuật

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Học sinh: sách, vở

Trang 13

- Mỗi bức tranh nói về loài

nào?

- GV nhận xét

- Tiểu kết lại

-Tóm tắt nội dung bài

- HS chú ý quan sát và trả lời

- Em bé, ve

- Chim, ve ếch, các bạn nhỏ

- HS thảo luận nhóm 1 em hỏi 1 em trả lời

HS trả lời

* Luyện đọc lại

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn qua các vật thật

- Rèn kĩ năng nhận biết hình vuông, hình tròn

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập

- Biết dùng từ đặt câu, những câu đơn giản

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

Trang 14

- 1 số hình vuông, hình tròn, bộ học toán.

- HS đọc lại: hình vuông

- Có hình vuông

- Đọc lại, cá nhân, đồng thanh

- HS tự làm bài, nêu kết quả: trường học, học sinh, chạy, cô giáo, hoa hồng, nhà, xe đạp, múa

- Các nhóm làm bài, chữa bảng:

Trang 15

Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại, yêu cầu biết đầu biết

tham gia vào trò chơi

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm

bảo an toàn

- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 Thực hiện đúng, chính xác, trật tự

- HS chào báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học, yêucầu thực hiện tương đối đúng

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại, yêu cầu chơi đúng

- Địa điểm:Trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

Trang 16

1- HS nhận biết được chữ và âm b, ghép được tiếng be,

bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng

số, giậm chân tại chỗ

+ Học cách chào báo cáo

- GV làm mẫu

b/ Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại ”

- Nêu tên trò chơi,

HD luật chơi

- Động viên nhắc nhởcác đội chơi

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- Rèn kĩ năng viết đúng cỡ mẫu chữ, đều nét và đẹp

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn sách vở và viết chữ đẹp

Trang 17

- HS so sánh

- Tìm và âm b

- Tìm e ghép sau b được be

- Đánh vần cá nhân

1/ Kiểm tra

2/ Bài mới :a/ Giới thiệu bài

b/Bài giảng

+ HD học sinh quan sát, nhận xét

* HS quan sát, nhận xét, nêu cấu tạo chữ

Trang 18

- GV treo tranh lên bảng.

+ Gợi ý nội dung

- GV nhận xét

+ Trò chơi

+ Đọc cá nhân, đồng thanh

+HS đọc thầm

- Đọc cá nhân, nhóm, đồngthanh

+ HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết vào vở

- HS chú ý quan sát và trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi 1

- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán có lời văn

- Giáo dục HS ý thức say mê học toán

- GV : bảng phụ

- HS : bảng con

1/ Kiểm tra

- HS tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, bổ sung

* Nêu yêu cầu tập

- Làm vở, chữa bảng

Trang 19

- Bước đầu nhận ra và so sánh hình tam giác qua các vật

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

+ Giới thiệu hình tam giác

- GV gắn hình tam giác lên

- Đọc lại, cá nhân, đồng thanh

- Tìm hình tam giác trong

- Hiểu được nhờ hoạt động và cơ mà cơ thể cử động được

- Giáo dục ý thức năng vận động sẽ giúp cơ thể phát triển

- GV : tranh

- HS : sgk

- Cho HS quan sát tranh sgk

- Gọi 1 số nhóm lên thực hiện

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động

- HD học sinh thực hành

- Dưới da cơ thể có gì?

- HS làm 1 số cử động như giơ tay, quay cổ

- Nêu các bộ phận cử động được

- Có xương, có thịt

Trang 20

c) Củng cố - dặn dò.

THủ CÔNG ( LuÂn lưu dạy )

* Hoạt động 3: Trò chơi vật tay

- Mục tiêu:HS hiểu được năng vận động cơ thể sẽ pháttriển tốt

- GV tuyên dương 1 số em

c) Củng cố - dặn dò

- Thực hành chơi theo nhóm

THủ CÔNG ( LuÂn lưu dạy )

Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011

Lớp 1.

Học vần

Bài 3 : /.

I/ Mục tiêu.

1- HS nhận biết được dấu và thanh /

2- Biết ghép tiếng bé, biết được dấu và thanh sắc / ở tiếng

chỉ các đồ vật, sự vật

3- Rèn kĩ năng đọc viết

4- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bé

- Rèn kĩ năng nghe viết đúng, đẹp

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp

- GV : bảng phụ

- HS : bảng con

1/ Kiểm tra

Trang 21

1) Giới thiệu bài.

+ Dạy dấu và thanh

- Viết bảng / rồi đọc mẫu

- GV viết mẫu và hướng dẫn

- Quan sát, nhận xét, sửa sai

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- Đánh vần cá nhân, đồng thanh

- Tìm và ghép bé

/ bé

- HS đọc lại bài tiết 1

+ Đọc cá nhân, phân tích

+ HD viết bài vào vở

- GV đọc cho học sinh viết

- Đọc lại bài

- Chấm bài

+ Luyện tập: HD làm các bài tập sgk

- GV kết luận chung

* HS chú ý nghe

- Viết bảng con: ở lại, ngày qua

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Nghe – viết bài vào vở

Trang 22

- GV treo tranh lên bảng.

+ Gợi ý nội dung tranh

- GV nhận xét

+ Trò chơi

- HS thảo luận nhóm đôi 1

1- Sau bài học, HS biết kể tên và chỉ đúng ba bộ phận chính

của cơ thể là đầu, mình và tay chân

2- Biết 1 số bộ phận của đầu, mình và tay chân

3- Rèn thói quen ham thích vận động để cơ thể phát triển

tốt

4- Giáo dục HS lòng yêu thích bộ môn

1/ Kiểm tra

- Nhận xét, ghi điểm

1dm =10cm+ Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài:1dm;2dm;3dm

* Đọc yêu cầu bài toán

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài tập

- Làm vở, chữa bảng

Trang 23

- Giáo viên: tranh

- Học sinh : sgk

- Treo tranh lên bảng

- Hãy chỉ và nói tên các bộ

phận bên ngoài của cơ thể?

- GV tiểu kết

* Hoạt động 2: Quan sát

tranh

- Hãy chỉ và nói xem các

bạn trong tranh đang làm

- Thảo luận nhóm đôi

- Từng nhóm nêu kết quả

- HS nhắc lại nhiều lần

+ HS quan sát tranh sgk và trả lời

- Ngửa cổ, cúi đầu

- HS lên bảng chỉ từng độngtác

+ Thi nói tên và chỉ các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- HS làm bài, nêu kết quả:

Vũ Hương Giang, Trần Thị Hương

* Đọc đề bài

- HS làm bài cá nhân

- Chữa bài:

Em học lớp 2

- Viết bài vào vở

Trang 24

3) Củng cố - dặn dò.

Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 1.

I/ Mục tiêu.

1/ HS thấy được trong tuần qua mình có những ưu, khuyết điểm gì

2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới

3/ Giáo dục ý thức phê và tự phê

II/ Chuẩn bị.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt

- Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua

+ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ

- Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm

- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	66,56 KB