Bài soạn Tiếng Việt 1-Tuần 6 - Nguyễn Thị Tuyết Mai

Tiết 2 Giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: HS đọc được câu ứng dụng  Hình thức: lớp, cá nhân, nhóm - Cho HS đọc bài ở tiết 1 - Đọc câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh - Hướng [r]

Trang 1

Học vần Bài 22 p, ph, nh

I/ Mục tiêu

- Đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và các câu ứng dụng Viết được: p, ph, nh,

phố xá, nhà lá

- Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.

- Rèn thói quen Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng

II/ Chuẩn bị

 Giáo viên: Bài soạn, tranh ảnh (nhà lá, phố xá.)

 Học sinh: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng Việt

III/ Hoạt động dạy-Học chủ yếu

1 Ổn định

2 Bài cũ

3.Bài mới

Giới thiệu bài: p, ph, nh

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm

 Mục tiêu: giúp học sinh nhận

diện và đọc được p, ph, nh, phố

xá, nhà lá

 Hình thức: lớp, nhóm, cá nhân.

a) Nhận diện chữ

- Giáo viên viết bảng: p, ph

- Phân tích

- Yêu cầu HS tìm chữ và cài- GV cài

b) Phát âm:

- Phát âm mẫu và gọi HS phát âm

c) Ghép tiếng và đánh vần tiếng

- YC học sinh tìm và ghép tiếng, GV cài

- Yêu cầu HS phân tích

- Đánh vần mẫu – gọi HS đánh vần

d) Cho HS xem tranh rút ra tiếng, từ

Khóa.

- Hướng dẫn HS đọc

* Yêu cầu HS chữ ghi âm – tiếng: p, ph –

- Hát

- Đọc bài ôn

- Học sinh quan sát

- HS nêu câu trả lời

- Học sinh thực hiện

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS thực hiện

- Phân tích

- Học sinh đánh vần:

- Cá nhân, lớp, nhóm đọc

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc

- HS đọc

Chú ý HSKT

HS K, G nhận biết nghĩa từ ngữ

Ngày soạn:………… Ngày dạy:…………

Trang 2

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: HS đọc được câu ứng

dụng

 Hình thức: lớp, cá nhân, nhóm

- Cho HS đọc bài ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh

- Hướng dẫn luyện đọc câu

- HS theo dõi, thực hiên

- Đọc

- Học sinh quan sát , thảo luận

- Cá nhân, nhóm, lớp

phố - phố xá

- Y/c HS đọc chữ ghi âm- tiếng

* Quy trình tương tự như trên với: nh

Cho HS tổng hợp

* Hoạt động 2: luyện viết

 Mục tiêu: viết được được p, ph,

nh, phố xá, nhà lá

 Hình thức: lớp, cá nhân.

- Đính – viết mẫu

-Hướng dẫn HS viết theo qui trình

-Yêu cầu HS viết trên bảng con

* Hoạt động 3: luyện đọc từ ngữ ứng

dụng

 MT: Đọc được các từ ngữ ứng

dụng

 HT: Cá nhân, nhóm, lớp

- Hướng dẫn HS tìm tiếng chứa

âm(vần) vừa học

- Đọc kết hợp giảng nghĩa

Củng cố:

- Tìm tiếng có chứa âm vừa học

- Thực hiên

- Thực hiện

- Quan sát

- Theo dõi

- HS viết lần lượt vào bảng con

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Cá nhân, nhóm , lớp

Chú ý HSKT

Trang 3

-Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: học sinh viết theo

mẫu, viết được số dòng qui định

trong vở tập viết

 Hình thức: cá nhân, cả lớp

- Viết mẫu

- Hướng dẫn HS viết và cho HS viết vào

VTV

- Nêu tư thế ngồi viết

- Chấm 1 số bài, nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói

 Mục tiêu: học sinh nói được theo

chủ đề: chợ, phố, thị xã

 Hình thức: nhóm

- Giáo viên cho hs xem tranh

- Giáo viên nêu câu hỏi và gọi HS trả lời

+ Tranh vẽ những cảnh gì?

+ Em có ở gần chợ không?

+ Thành phố, thị xã có gì khác nhau?

Hoạt động 4:Củng cố –dặn dò:

- Trò chơi: Ai nhanh hơn.

+ Cho HS 2 đội lên bảng chơi trò chơi

ghép câu

+ Đọc lại bài đã học

+Xem trước bài mới kế tiếp

+Nhận xét tiết học

- Quan sát

- Học sinh nêu

- HS viết bài vào VTV

- Quan sát tranh

- Học sinh nêu

- Lớp chia làm 2 đội , mỗi đội đại diện 5

hs lên chơi ti

- HS đọc lại

- Lắng nghe

Chú ý HSKT

HS khá, giỏi viết

đủ số dòng qui định

Chú ý HSKT

Trang 5

Học Vần Bài 23 g, gh

I/ Mục tiêu

- Đọc được: g, gh, gà ri, ghề gỗ; từ và các câu ứng dụng Viết được: g, gh, gà ri, ghế

gỗ

- Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

II/Chuẩn bị

 Giáo viên: Bài soạn, ghế gỗ

 Học sinh: Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III/Các hoạt động dạy –học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài SGK

- Cho học sinh viết bảng con: ph – phố,

nh – nhà lá

- Nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu bài: g, gh

 Mục tiêu: giúp học sinh nhận diện

và đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ

@ Nhận diện chữ

- Giáo viên viết g

- Phân tích

@ Phát âm:

@ Ghép tiếng và đánh vần tiếng

- YC học sinh tìm và ghép tiếng, GV

cài

gờ - a – ga – huyền - gà

- Hát

- Đọc

- Bảng con

- Đọc cá nhân, nhóm ,lớp

- HS thực hiện

- Phân tích

gờ - a – ga – huyền - gà

Chú ý HSKT

Trang 6

Tiết 2

dụng

- Đọc

- Học sinh quan sát , thảo

@Cho HS xem tranh rút ra tiếng, từ

Khóa.

Yêu cầu HS chữ ghi âm – tiếng, từ: g

– gà –gà ri

* Quy trình tương tự như trên với: gh

So sánh g - gh

Cho HS tổng hợp

Hoạt động 2: luyện viết

 Mục tiêu: viết được g, gh, gà ri,

ghế gỗ

 Hình thức: lớp, cá nhân.

Hoạt động 3: luyện đọc từ ngữ ứng

dụng

dụng

- Hướng dẫn HS tìm tiếng chứa âm(vần)

vừa học

Củng cố:

- Tìm tiếng có chứa âm g, gh vừa học

- HS đọc

- Thực hiên

- So sánh g – gh

- Thực hiện

- Quan sát

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Thực hiện -Cá nhân, nhóm , lớp

Chú ý HSKT

Trang 7

Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: học sinh viết theo mẫu,

viết được số dòng qui định trong vở

tập viết

- Viết mẫu

VTV

chủ đề: gà ri, gà gô

+ Tranh vẽ những loại gà nào?

+ Gà gô thường sống ở đâu?

+ Kể tên những loại gà mà em biết?

+ Nuôi gà có ít lợi gì?

Hoạt động 4:Củng cố –dặn dò:

+ Cho HS 2 đội lên bảng chơi trò

chơi ghép câu

luận

- Quan sát

- Học sinh nêu

- Quan sát tranh

- Học sinh nêu

- Lớp chia làm 2 đội , mỗi đội đại diện 5 hs lên chơi ti

- HS đọc lại

- Lắng nghe

Chú ý HSKT

HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định

Trang 9

Học Vần Bài 24 q, qu, gi

I/ Mục tiêu:

- Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và các câu ứng dụng Viết được: q, qu, gi,

chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: quà quê

- Thấy được sự phong phú của tiếng việt Tự tin trong giao tiếp

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên:Bài soạn, tranh minh chợ quê Bộ đồ dùng học tiếng việt

 Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở

III/ Hoạt động dạy –học:

1 Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ: g-gh

- Đọc bài ở sách giáo khoa

 Đọc trang trái

 Trang phải

- Viết bảng con: nhà ga, gồ ghề, ghi

nhớ

- Nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu bài: k, kh

và đọc được q, qu, gi, chợ quê, cụ

già

- Giáo viên viết q - qu

- Phân tích

@ Phát âm:

- YC học sinh tìm và ghép tiếng, GV

cài

- Hát

- Đọc

- Bảng con

- HS thực hiện

- Phân tích

Chú ý HSKT

Ngày soạn:…………

Ngày dạy:…………

Trang 10

Tiết 2

dụng

- Đọc

- Học sinh quan sát , thảo

Chú ý HSKT

@ Cho HS xem tranh rút ra tiếng, từ

Khóa.

Yêu cầu HS chữ ghi âm – tiếng, từ: q

– qu - quê – chợ quê

- Y/c HS đọc chữ ghi âm- tiếng, từ

* Quy trình tương tự như trên với: gi

Cho HS tổng hợp

 Mục tiêu: viết được q, qu, gi, chợ

quê, cụ già

- Hướng dẫn HS viết theo qui trình

- Yêu cầu HS viết trên bảng con

dụng

dụng

vừa học

- Đọc kết hợp giảng nghĩa: quả thị, qua

đò, giỏ cá, …

4 Củng cố:

- HS đọc

- Thực hiên

- Thực hiện

- Quan sát

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Thực hiện

Chú ý HSKT

Trang 11

tập viết

- Viết mẫu

VTV

chủ đề: nhà quê

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Quà quê gồm có những thứ gì?

+ Mùa nào thường có nhiều quả từ làng

quê?

* GD HS tình yêu quê hương đất nước

Hoạt động 4: Củng cố –dặn dò

chơi ghép câu

luận

- Quan sát

- Học sinh nêu

- Quan sát tranh

- Học sinh nêu

- Lắng nghe

- HS đọc lại

- Lắng nghe

Chú ý HSKT

HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định

Trang 13

Học Vần Bài 25 ng, ngh

I Mục tiêu

- Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng.Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bế

- Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt

II Chuẩn bị

 Giáo viên: Bài soạn, tranh trong sách giáo khoa trang 52, bộ đồ dùng tiếng việt

 Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III Các hoạt động dạy – Học

1 Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ: âm q-qu, gi

- Học sinh đọc bài sách giáo khoa

- Trang trái

- Trang phải

- Cho học sinh viết bảng con: quả thị, giỏ

cá.

- Nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu bài: k, kh

và đọc được ng, ngh, cá ngừ, củ

nghệ

@Nhận diện chữ

- Giáo viên viết ng

- Phân tích

@Phát âm:

@Cho HS xem tranh rút ra tiếng, từ

- Hát

- Đọc

- Bảng con

- Đọc cá nhân, nhóm ,lớp

- HS thực hiện

- Phân tích

- Quan sát tranh trả lời câu

Chú ý HSKT

HS K, G

Ngày soạn:…………

Ngày dạy:…………

Trang 14

Yêu cầu HS chữ ghi âm – tiếng

Y/c HS đọc chữ ghi âm- tiếng

* Quy trình tương tự như trên với: kh

Cho HS tổng hợp

 Mục tiêu: viết được ng, ngh, cá

ngừ, củ nghệ

dụng

 MT: Đọc được các từ ngữ ứng dụng

- Hướng dẫn HS tìm tiếng chứa

âm(vần) vừa học

Củng cố:

hỏi

- HS đọc

- Thực hiên

- Thực hiện

- Quan sát

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Thực hiện

nhận biết nghĩa từ ngữ

Chú ý HSKT

Tiết 2

 Mục tiêu: HS đọc được câu ứng

dụng

 Hình thức: lớp, cá nhân, nhóm

 Mục tiêu: học sinh viết theo

mẫu, viết được số dòng qui định

- Đọc

- Cá nhân, nhóm, lớp Chú ý HSKT

Trang 15

trong vở tập viết

 Hình thức: cá nhân, cả lớp

- Viết mẫu

VTV

 Mục tiêu: học sinh nói được theo

chủ đề: bê, nghé, bé

 Hình thức: nhóm

+ Tranh vẽ gì?

+ Ba nhân vật trong tranh có gì chung?

+ Bê và nghé là con của những con vật

nào?

+ Bê, nghé ăn gì?

* GD HS tình yêu quí và bảo vệ loài

vật có ít

Hoạt động 4: Củng cố –dặn dò

chơi ghép câu

- Quan sát

- Học sinh nêu

- Quan sát tranh

- Học sinh nêu

- lắng nghe

HS đọc lại

- Lắng nghe

Chú ý HSKT

HS khá, giỏi viết đủ số dòng qui định.

Trang 17

Học Vần Bài 26 y, tr

I.Mục tiêu:

- Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà: từ và các câu ứng dụng Viết được: y, tr, y tá, tre ngà

- Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ

- Thấy được sự phong phú của tiếng việt

II.Chuẩn bị:

 Giáo viên: Bài soạn, tranh: y tá, y tế, cá trê ; bộ đồ dùng tiếng việt

 Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III.Các hoạt động dạy- Học :

1 Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ: âm ng , ngh

 Học sinh đọc bài sách giáo khoa

 Trang trái

 Trang phải

 Cho học sinh viết bảng con: ng, ngh,

cá ngừ, củ nghệ

 Nhận xét

3 Bài mới

*Giới thiệu bài: y, tr, y tá, tre ngà

 Mục tiêu: giúp học sinh nhận diện và

đọc được y, tr, y tá, tre ngà

- Giáo viên viết y

- Phân tích

@ Phát âm:

- Hát

- Đọc

- Viết bảng con

- HS thực hiện

- Phân tích

Chú ý HSKT

Trang 18

Tiết 2

 Mục tiêu: HS đọc được câu ứng dụng

tập viết

- Đọc

- Cá nhân, nhóm, lớp Chú ý HSKT

@ Cho HS xem tranh rút ra tiếng, từ

Khóa.

Yêu cầu HS chữ ghi âm – tiếng

* Quy trình tương tự như trên với: tr

Cho HS tổng hợp

* Hoạt động 2: luyện viết

 Mục tiêu: viết được y, tr, y tá, tre

ngà

Hoạt động 3: luyện đọc từ ngữ ứng dụng

 MT: Đọc được các từ ngữ ứng dụng

vừa học

Củng cố:

- HS đọc

- Thực hiên

- Thực hiện

- Quan sát

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Thực hiện -Cá nhân, nhóm , lớp

Chú ý HSKT

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	196,4 KB