- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.- Biết cách chơi và thự hiện theo yêu cầu của trò chơi.. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại được l
Trang 1Thứ hai ngày 6 tháng 09 năm 2010
TOÁN Tiết 10 : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I.MỤC TIÊU :
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :que tính, cá, hoa, bảng cài
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động
- Phát bài kiểm tra – sửa bài – nhận xét
2/ Hoạt động : Giới thiệu phép cộng có tổng bằng 10
-GV giơ 6 que tính, yêu cầu hs làm theo → gv cài vào bảng, viết số
- Lấy thêm 4 que, hs làm theo Gv hỏi :
Tất cả có mấy que ? 6 + 4 = ?
- Hướng dẫn hs đặt tính → Đây là phép tính có tổng bằng 10
3/ Hoạt động: Thực hành
- Bài 1/12 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS thao tác trên đồ dùng và điền số → Gv chốt lại, hs đọc
- Bài 2/12 : HS đọc yêu cầu GV yêu cầu HS nêu lại các phép cộng có tổng bằng 10
→ Hs làm vở → sửa bài
- Bài 3/12 : HS đọc yêu cầu , GV hướng dẫn HS làm bảng con, vở → sửa bài
- Bài 4/12 : Gv hd hs nêu cách xem giờ đúng
- Hs ghi giờ vào bảng con → đọc ( gv cần xác định cho hs về khoảng thời gian và điểm thời gian )
4/ Hoạt động : Kết thúc
- Hs nêu lại các phép tính tổng bằng 10 → nhận xét
- Dặn dò : xem bài : 26 + 4 , 36 + 24
THỂ DỤC
Tiết 5: Quay phải, quay trái Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
I MỤC TIÊU:
Ngày soạn: 5/09/2010
Trang 2- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách chơi và thự hiện theo yêu cầu của trò chơi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: Cờ, kẻ sân cho trò chơi
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
1/ Phần mở đầu:
- Giáo viên tập trung lớp ở sân trường và phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- - Đi thường theo dòng tròn và hít thở sâu
2/ Phần cơ bản:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết
- Học quay phải, quay trái
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ 1 đến hết theo tổ
- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”
3/ Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
- Tiếp tục ôn cách giáo viên và học sinh chào nhau khi kết thúc giờ học
TẬP ĐỌC Tiết 7, 8: Bạn của Nai Nhỏ
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người (trả lời được các câu hỏi sgk)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Bảng phụ
-HS: xem bài trước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
1 / Hoạt động : Khởi động
- HS hát + vỗ tay
- HS đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Làm việc thật là vui – nhận xét
2/Hoạt động: Luyện đọc
-GV đọc mẫu, HS lắng nghe
-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai
- Đọc đoạn trước lớp :
Trang 3+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt
+ HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
Đ 1 : ngăn cản
Đ 2 : hích vai
Đ 3 : thông minh
Đ 4 : hung ác, gạc
- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét, so sánh
2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét, so sánh
2 HS thi đọc đoạn 3 à nhận xét, so sánh
2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét
TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu bài
- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – 1 hs đọc trước lớp - TLCH
à Nhận xét, chốt lại : Nai Nhỏ xin cha cho đi chơi cùng với các bạn
- HS đọc câu hỏi 2 – Chia nhóm – mỗi nhóm kể về hoạt động của 1 bạn → Đại diện nhóm trình bày
- HS đọc câu hỏi 3 – Hs nêu 1 điểm tốt của bạn Nai Nhỏ à Gv ghi bảng
Em thích điểm nào ? Vì sao ?
- GV nêu câu hỏi 4 – HS trả lời – gv chốt lại ý đúng : Người bạn tốt là người luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác, dám liều mình cứu người khác
- Liên hệ : Em đã là người bạn tốt chưa ?
→ Gd hs : Biết giúp đỡ bạn bè
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2
- Hướng dẫn hs tự phân vai luyện đọc
- Thi đọc giữa các đội à chọn đội đọc hay → nhận xét , tuyên dương
3/Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài
- GV hỏi : Theo em vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con đi chơi xa với bạn ?
Em phải làm gì để là người bạn tốt ?
- Nhận xét – Tuyên dương
- Dặn dò: xem lại bài sau
_
Thứ ba ngày 7 tháng 09 năm 2010
KỂ CHUYỆN
Tiết 3: Bạn của Nai Nhỏ
Ngày soạn: 6/09/2010
Trang 4I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)
- Biết kể nối tiếp từng đoạn củ câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các dụng cụ sắm vai
- Xem bài trước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Hoạt động : Khởi động
- Kể lại nội dung câu chuyện “ Phần thưởng ”
- Nhận xét
2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện
Bài 1 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nhớ lại lời của Nai Nhỏ với bạn mình
→ Mỗi em kể lại 1 lời của Nai Nhỏ → Kể trong nhóm
- Thi đua kể giữa các nhóm → nhận xét
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu của bài Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- GV hướng dẫn HS kể lại chuyện theo lời của mình → Thi đua, nhận xét
- Bài 3 : Hs đọc yêu cầu Gv hd phân vai dựng lại câu chuyện → nhận xét
3 Hoạt động : Kết thúc
- Gv gợi ý hs nêu ý nghĩa của truyện → nêu nhận xét về người bạn tốt
- Dặn dò : xem bài sau
_
Chính tả
Tiết 5: Bạn của Nai Nhỏ
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk)
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : bảng phụ , trò chơi
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Hoạt động : Khởi động
- Hát + vỗ tay
- Kiểm tra,nhận xét bài chính tả trước
- Hs viết bảng con : quét nhà, bận rộn, chữ bắt đầu g /gh
- Đọc thuộc bảng chữ cái
2 / Hoạt động : Hướng dẫn tập chép
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm
Trang 5Nai Nhỏ xin cha đi đâu ?
Vì sao cha Nai Nhỏ đồng ý cho con đi ?
Bài viết có mấy câu ? Tên các nhân vật viết như thế nào ?
- GV chia 4 nhóm , HS thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo
- GV ghi bảng : khỏe mạnh, nhanh nhẹn, liều mình, cứu người
- GV hướng dẫn phân tích , giải nghĩa , so sánh
- HS viết bảng con những chữ khó
3 Hoạt động : Tập chép
- Hưóng dẫn HS cách trình bày vào vở , cách ngồi viết
- HS nhìn sách viết , GV theo dõi, đôn đốc
- GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi
- Kiểm tra vở
4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nhắc lại quy tắc viết ng / ngh - HS làm bảng con // bảng lớp
à nhận xét , sửa bài ( bằng trò chơi“ Tiếp sức ” )
Bài 3 b : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
– HS làm vào vở // bảng lớp – sửa bài – nhận xét
5 Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở , nhận xét - Viết lại những chữ viết sai
- Dặn dòø : Xem bài sau
Toán
Tiết 11: 26 + 4 ; 36 + 24
I MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : que tính, bảng cài
- HS : que tính, bảng con
III CAUC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHUU YEAU :
1Hoạt động : Khởi động
- Hát – Chuyền hoa
- Hs nêu lại những phép cộng có tổng bằng 10
- Nhận xét
2 Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 26 + 4
- Gv giơ 2 bó que tính Hỏi : “ Có mấy chục que ?” → gv cài bảng
- Gv giơ tiếp 6 que nữa Hỏi : Cô có thêm mấy que ? → cài bảng
Cô có tất cả bao nhiêu que tính ? – ghi bảng
26 có mấy chục ? đơn vị ?
Trang 6- Gv giơ thêm 4 que, hỏi : Cô lấy thêm mấy que ? → cài bảng; viết 4 vào cột nào ?
26 + 4 = ? _ Gv hd đặt tính → hs làm bảng con và nêu cách tính → 26 + 4 = 30 là phép cộng có tổng là số tròn chục
3 Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 36 + 24
- Gv giới thiệu và hình thành phép tính 36 + 24 = ?
- Hs đặt tính, nêu cách tính → làm bảng con
→ Phép tính có tổng là số tròn chục
4 Hoạt động : Thực hành
Bài 1/13 : Hs tính vào bảng con // bảng lớp
- Tổ chức trò chơi “Hái hoa” tính toán → nhận xét
Bài 2/13 : hs đọc đề, gv hd tóm tắt, hd giải
- Hs làm vở // bảng phụ
Bài 3/13 : Hs đọc đề, 4 tổ thi đua viết bảng phụ → nhận xét, sửa chữa
5 Hoạt động : Kết thúc
- Hs cho VD phép cộng có tổng là số tròn chục
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Luyện tập
ĐẠO ĐỨC
(Gv chuyên hướng dẫn) _
Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2010
THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
MÔN : TIẾNG VIỆT + TOÁN _
Thứ năm ngày 09 tháng 09 năm 2010
LUYỆN TỪ – CÂU
Tiết 3: Từ chỉ sự vật – Câu kiểu : Ai là gì ?
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng gợi ý (BT1, BT2)
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, trò chơi
- Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Hoạt động : Khởi động
Ngày soạn: 7/09/2010
Ngày soạn: 8/09/2010
Trang 7- Hs viết từ có tiếng học, tiếng tập → đọc, nhận xét
- Hs lên bảng sắp xếp các từ thành câu mới
Mẹ nắm tay con
Lan rủ Mai đi chơi
2 Hoạt động : Giới thiệu từ chỉ sự vật
Bài 1/26 : HS đọc yêu cầu bài , GV hd Hs quan sát tranh, nêu từ chỉ nội dung hình
- Thảo luận nhóm → báo cáo , nhận xét , bổ sung
à Đây là từ chỉ sự vật
Trong các từ trên từ nào chỉ người, con vật, đồ vật, cây cối ?
- Gv nêu số, hs nêu từ → Đó là từ chỉ gì ? – Hs đọc lại các từ
→ KL : Từ chỉ sự vật là từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối
- Chơi “Truyền điện” tìm từ chỉ sự vật
Bài 2/27 : HS đọc yêu cầu bài , GV giúp HS nắm yêu cầu
- Hs thảo luận theo tổ → Thi Ai nhanh nhất – gạch chân vào từ chỉ sự vật
- Hs đọc và phân loại từ
→ KL : Từ chỉ sự vật là từ chỉ người, đồ vật …
3 Hoạt động : Đặt câu kiểu Ai là gì ?
Bài 3/27 : hs đọc yêu cầu đề Gv hd hs nắm mẫu
Ai là từ để hỏi gì ?
Bạn Vân Anh là từ chỉ gì ? Dùng câu gì để hỏi ? Cái gì, con gì là từ để hỏi
gì
→ Câu kiểu Ai là gì để giới thiệu về 1 người (vật) …
- Hs tập đặt câu → nhận xét → Cả lớp làm vở
- Chấm, nhận xét, đọc lại
→ Đây là câu theo mẫu Ai là gì ?
4 Hoạt động : Kết thúc
- Thi tìm từ chỉ sự vật trong lớp → Tiếp sức
- Chơi “Đối đáp” theo câu kiểu Ai là gì ?
VD : A : Em B : là học sinh
- Dặn dò : xem bài sau
HÁT (Gv chuyên hướng dẫn)
TOÁN
Tiết 12: Luyện tập
I MỤC TIÊU :
- Biết cộng nhẫm dạng 9 + 1 + 5
Trang 8- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, trò chơi
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khởi động
- HS làm bảng con // bảng lớp : 56 + 4 ; 38 + 22 … – nhận xét
2/ Hoạt động : Luyện tập
- Bài 1/14 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS tính nhẩm → lần lượt nêu kết quả
→ nhận xét
- Bài 2/14 : HS làm bảng con
à nêu cách tính
- Bài 3/14 : HS làm vở // bảng lớp
- Bài 4/14 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS phân tích đề, tóm tắt và hướng dẫn giải
à HS làm vào vở // bảng phụ - Nhận xét , sửa chữa
- Bài 5/14 : HS quan sát sgk và TLCH – nhận xét
3/ Hoạt động : Kết thúc
- Hs chơi : “Bắt cá” làm tính củng cố phép cộng có tổng là số tròn chục
- Nhận xét – Tuyên dương
Chính tả
Tiết 6: Gọi bạn
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Nghe - Viết lại chính xác , trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài Gọi bạn
- Làm được BT2, BT(3) a/b
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : bảng phụ
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt đông : Khởi động
- Hs viết bảng : khỏe mạnh, nhanh nhẹn → nhận xét
2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại bài
- Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài :
+ Bê Vàng và Dê Trắng gặp chuyện gì ?
+ Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng làm gì ?
+ Bài có những chữ nào viết hoa ? Vì sao ?
+ Tiếng Dê Trắng gọi bạn được ghi như thế nào ?
- GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết
Trang 9- GV hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , các chữ khó : hạn hán, quên, khắp nẻo, cạn
- HS viết bảng con
3/ Hoạt động : Viết bài
- GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài
- HS nghe và viết bài vào vở
- Xong GV hướng dẫn HS soát lỗi, sửa lỗi
- GV kiểm tra
4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
Ị HS làm vào vở // bảng phụ → nhận xét
Bài 3 b : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS lựa chọn từ điền vào chỗ trống (trò chơi “Gọi bạn”)
5/ Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở , nhận xét
- Viết lại những từ sai chính tả
- Dặên dò : Bím tóc đuôi sam
TẬP VIẾT
Bài 3 : Chữ hoa B
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Bạn bè sum họp (3 lần)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ , bảng phụ
- Bảng con , vở TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Hoạt động : Khởi động
- Kiểm tra vở – viết bảng con : Ă, Â.
→ Nhận xét Thi viết Aên chậm nhai kĩ
2 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa
- GV gới thiệu chữ mẫu B - HS quan sát, nhận xét độ cao, cấu tạo chữ …
- GV tô bóng chữ , hướng dẫn cách viết
- GV viết mẫu chữ B, nhắc lại cách viết
- HS viết bảng con 2 lần B cỡ vừa
- Hướng dẫn HS viết chữ B cỡ nhỏ
3 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ
- GV giới thiệu chữ Bạn – phân tích chữ, độ cao, nối bét, khoảng cách, dấu thanh, tìm chữ bắt đầu bằng B.
Trang 10- HS viết bảng con B cỡ vừa, nhỏ
4 Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ
- Gv giới thiệu – giải nghĩa cụm từ Bạn bè sum họp
Cụm từ có mấy chữ ? mỗi chữ có mấy chữ ?
- Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao của các chữ cái à nhận xét
- Thi đua viết bảng phụ
5 Hoạt động :Hướng dẫn viết vở
- Gv hướng dẫn Hs viết từng dòng vào vở
6 Hoạt động : Kết thúc
- Chấm điểm, nhận xét từng vở
- Nhắc lại cách viết chữ hoa B.
- Thi viết : Bạn bè sum họp
- Dặn dò : xem bài chữ C.
Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Tiết 2 : Chào hỏi – Tự giới thiệu
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2)
-Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ
- SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 / Hoạt động : Khởi động
- Hs đọc lại bài văn 3/12
- Nhận xét, sửa chữa
2/ Hoạt động : Giới thiệu bài
3 / Hoạt động: Giới thiệu cách chào hỏi – tự giới thiệu ( P 2 đàm thoại , sắm vai )
-Bài 1/20 : Hs đọc yêu cầu – Gv yêu cầu Hs thảo luận đôi bạn → Gv mời từng hs nói lời chào hỏi → nhận xét
à Chào hỏi người khác thể hiện mình là người lịch sự
-Bài 2/20 : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn hs quan sát tranh và nhắc lại lời của nhân vật
- Sắm vai thể hiện lời tự giới thiệu
- Tổ chức trò chơi “Chào bạn” Hs thực hành nói lời tự giới thiệu → nhận xét, liên hệ, gd
4/Hoạt động : Viết bản tự thuật về mình
Ngày soạn: 9/09/2010