GA tuan 3 lop 3- Thuyen-09/10

+ KN: HS thực hiện các ĐT đều đúng và biết cách tổ chức trò chơi.: Tìm ngời chỉ huy + TĐ: Giáo dục HS nhanh nhẹn có ý thức trong trò chơi.. II- chuẩn bị :bảng phụ III- Hoạt động dạy học:

Trang 1

Ngày giảng: Sáng – Thứ t, ngày 9 tháng 9 năm 2009

Tuần 3

Thể dục

Đội hình đội ngũ- trò chơi: tìm ngời chỉ huy

I- Mục tiêu:

+ KT: HS ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng ,điểm số ,quay phải,quay trái,dồn hàng ,dãn hàng

-Ôn đi đều từ 1- 4 hàng dọc

+ KN: HS thực hiện các ĐT đều đúng và biết cách tổ chức trò chơi.:

Tìm ngời chỉ huy

+ TĐ: Giáo dục HS nhanh nhẹn có ý thức trong trò chơi

II-CHUẩN Bị:

- HS tập tại sân trờng

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III- Hoạt động dạy học

1- Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động

2- Phần cơ bản:

- GV cho HS tập hợp hàng ngang

- GV quan sát, uốn nắn HS tập

-GV cho HS đi đều 1-4 hàng dọc

- GV cho HS chơi trò chơi:Tìm ngời chỉ huy

- - GV cho HS nhắc lại cách chơi

3- Phần kết thúc:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về

ôn lại bài

- GV nhận xét buổi tập

5

26

4

- HS nghe GV phổ biến

- HS xoay các khớp

- HS tập theo cả lớp

- Các tổ tập ,tố trởng chỉ đạo

HS tổ chức chơi trò chơi: “Tìm ngời chỉ huy”

HS nhận xét lẫn nhau

- HS thả lỏng, hồi sức

- Nhận ND luyện tập về nhà, giờ sau

Ngày soạn: … / 9/2009 / 9/2009

Trang 2

Ngày giảng: Chiều – Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2009

Tiếng việt ( BS)

Ôn: Tập làm văn I- Mục tiêu

+ KT:Củng cố về cách viết đơn

+ Kĩ năng : Học sinh biết viết một lá đơn theo yêu cầu

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- chuẩn bị

- Bảng phụ chép mẫu đơn

III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các bớc viết đơn

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: 1’

2- Hớng dẫn bài tập: 30’

GV nêu yêu cầu HS viết một lá đơn xin vào

Đội

GV cho HS trao đổi cách viết đơn

GV yêu cầu HS viếtvào vở.,và hớng dẫn học

sinh yếu

- HS nghe

- 1 HS đọc to yêu cầu trớc lớp

- HS cả lớp theo dõi

- HS làm việc

- Đại diện nhóm báo cáo

HS làm việc cá nhân

- Nối tiếp học sinh nêu trớc lớp

- HS nghe và ghi nhớ

IV- Củng cố dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS chú ý cách viết đơn

Ngày soạn: … / 9/2009 / 9/2009

Trang 3

Tự chọn- toán

LUYệN TậP I- Mục tiêu

+ KT: Củng cố cách giải toán dạng nhiều hơn ít hơn

+ KN: HS biết cách trình bày câu trả lời phép tính đúng

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán

II- chuẩn bị :bảng phụ

III- Hoạt động dạy học:

- GV hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1: Loại bài ít hơn làm tính cộng

GV cho HS làm bài vào vở bài tập, hớng

dẫn Hs yếu

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét

* Bài tập 2 : Loại bài ít hơn làm tính trừ

GV cho HS làm bài vào vở bài tập ,hớng

dẫn em yếu

GV cùng HS nhận xét, chữa bài

* Bài tập 3 : Giải toán so sánh nhiều hơn, ít

hơn

- GV hớng dẫn HS yếu cách xác định dạng

toán

GV chấm ,chữa bài 10em

7

8

9

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm, kiểm tra chéo bài của nhau

- 1 HS lên bảng chữa

- HS làm vào vở bài tập , 1 HS lên chữa

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS giải vở

IV- Củng cố dặn dò:3’

- Nhắc HS về đọc bài và làm bài tập

Ngày soạn: … / 9/2009 / 9/2009

Trang 4

Ngµy gi¶ng: ChiÒu – Thø hai, ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009

THỦ CÔNG

GẤP CON ẾCH ( Tiết 1 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- HS biết cách gập con ếch.

2 Kĩ năng:- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.

3 Thái độ:- Giúp HS hứng thú với giờ học gấp hình.

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu

- HS: Giấy, kéo

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:3’

- Kiểm tra đồ dùng của HS

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’- Giới thiệu trực tiếp.

b HĐ1: 5’- Hướng dẫn HS qsát và nhận xét.

- Gt mẫu con ếch gấp bằng giấy

- Liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của

con ếch

- Quan sát, nhận xét con ếch gồm 3 phần: đầu, thân, chân

HĐ2: 24’- Hướng dẫn mẫu:

- Gv thao tác mẫu và giảng:

b1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

b2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch ( H2 – 3)

B3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch

Gv nói cách làm cho con ếch nhảy

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành

- Lớp theo dõi, quan sát

- 2 em lên bảng thực hành gấp con ếch

- HS thực hành gấp trên giấy nháp

3 Củng cố dặn dò:1’

- Gv nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị giấy

để giờ sau thực hành.

- 1 HS em nhắc lại các quy bước gấp con ếch

Ngµy so¹n: … / 9/2009 / 9/2009

Ngµy gi¶ng: ChiÒu – Thø ba, ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009

Trang 5

Toán (bS)

* Bài tập 1: Loại bài nhiều hơn làm tính

cộng

dẫn Hs yếu

- GV nhận xét

* Bài tập 2 : Loại bài nhiều hơn làm tính

trừ

dẫn em yếu

* Bài tập 3 :Giải toán

toán

7

8

9

- HS giải vở

Ngày soạn: … / 9/2009 / 9/2009

Ngày giảng: Chiều – Thứ ba, ngày 8 tháng 9 năm 2009

Trang 6

Tự chọn

Ôn: Luyện từ và câu: Tuần 2 I- Mục tiêu

+ KT: Củng cố về từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em rèn luyện kiểu câu Ai l gìà gì ? + Kĩ năng : Học sinh biết tim từ chỉ trẻ em v xác à gì định từng bộ phận của kiểu câu

Ai l gìà gì ?

II- chuẩn bị

- Bảng phụ chép bài tập 1.2

A- Kiểm tra bài cũ: Hs lấy 5 từ chỉ sự vật

B- Bài mới:

2- Hớng dẫn bài tập:32’

* Bài tập 1:

Tìm từ chỉ phẩm chất tốt của trẻ em

- GV hớng dẫn em yếu nhớ lại từ chỉ phẩm

chất tốt của trẻ em

- GV cho HS dùng bút chì làm vào vở bài tập2

- GV chữa bài và kết luận đúng sai

* Bài tập 4

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

- HS thảo luận ghi ra nháp

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- GV chữa lại

- Gọi HS đọc lại các từ đó

* Bài tập 3:

- Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai?

Câu hỏi l gì ?à gì

- HS nghe

- HS l m và gì ở

- 1 HS lên bảng.làm bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu trớc lớp cả lớp theo dõi vở bài tập

- HS làm việc

- 2 HS đọc lại

HS khá giỏi,trung bình làm theo mức

độ

- HS làm bài v o và gì ở

- GV nhận xét tiết học.Nhắc HS chú ý khi tìm từ

Ngày soạn: … / 9/2009 / 9/2009

Ngày giảng: Chiều – Thứ ba, ngày 8 tháng 9 năm 2009

Tuần 3

Trang 7

Tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số.

I- Mục tiêu:

+ KT: HS ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng ,điểm số ,quay phải,quay trái,dồn

hàng ,dãn hàng

-Học cách tập hợp hàng ngang,dóng hàng ,điểm số

+ KN: HS thực hiện các ĐT đều đúng và biết cách tổ chức trò chơi.:

Tìm ngời chỉ huy

+ TĐ: Giáo dục HS nhanh nhẹn có ý thức trong trò chơi

II-CHUẩN Bị:

- HS tập tại sân trờng

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III- Hoạt động dạy học

1- Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động

2- Phần cơ bản:

- GV cho HS tập hợp hàng dọc-

- GV quan sát, uốn nắn HS tập

-GV cho HS tập hợp hàng ngang,dóng hàng,

điểm số

- GV cho HS chơi trò chơi:Tìm ngời chỉ huy

- - GV cho HS nhắc lại cách chơi

3- Phần kết thúc:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về

ôn lại bài

- GV nhận xét buổi tập

5

26

4

- HS nghe GV phổ biến

- HS xoay các khớp

- HS tập theo cả lớp

- Các tổ tập ,tố trởng chỉ đạo

HS tổ chức chơi trò chơi: “Tìm ngời chỉ huy” HS nhận xét lẫn nhau

- HS thả lỏng, hồi sức

- Nhận ND luyện tập về nhà, giờ sau

Ngày soạn: … / 9/2009 / 9/2009

Ngày giảng: Chiều – Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 2009

ĐẠO ĐỨC

Bài 2: Giữ lời hứa

I M ụ c tiêu

Trang 8

1 Kiến thức: HS hiểu: Thế nào là giữ lời hứa Vì sao phải giữ lời hứa.

2 Kĩ năng: HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.

3 Thái độ:

- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa

II ChuÈn bÞ:- Gv + HS: Vở bài tập Đạo đức

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Em hãy cho biết ngày, tháng, năm sinh của

Bác? Quê Bác ở đâu? Hãy kể những việc em

đã làm tuần qua thể hiện lòng kính yêu Bác?

- Gv nhận xét, đánh giá

- 3 – 4 em trả lời, lớp nhận xét

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu trực tiếp

b HĐ1: Thảo luận truyện: (12’) Chiếc vòng

bạc

- Gv kể lại truyện

- Gv đưa các câu hỏi vở BT trang 6

- 2 HS kể lại truyện

- Thảo luận cả lớp theo câu hỏi

HĐ2: Xử lí tình huống: (18’)

- Giao nhiệnm vụ cho các nhóm:

N1,2 thảo luận tình huống 1

N3,4 thảo luận tình huống 2

- Gv KL về mỗi tình huống

HĐ3: Tự liên hệ:

- Nêu yêu cầu: Thời gian vừa qua em có hứa

với ai điều gì không? Em có thực hiện được

không? Vì sao? Em cảm thấy thế nào khi thực

hiện được?

Nhận xét, khen HS đã biết giữ lời hứa và nhắc

HS thực hiện bài học trong cuộc sống hàng

ngày

- Các nhóm xem tranh và tình huống SGK - thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét cho ý kiến bổ sung

- Lớp theo dõi

- HS tự liên hệ, nêu trước lớp

3 Củng cố dặn dò: (2’)

- Thế nào là giữ lời hứa? Người biết giữ lời

hứa được mọi người đánh giá ntn?

- Gv nhận xét tiết học, nhắc nhở HS thực hiện

giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.

- 3 em trả lời

Ngµy so¹n: … / 9/2009 / 9/2009

Ngµy gi¶ng: ChiÒu – Thø n¨m, ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009

Trang 9

Ôn: Tập làm văn I- Mục tiêu

+ KT: Củng cố về cách viết đơn

+ Kĩ năng : Học sinh biết viết một lá đơn theo yêu cầu

II- chuẩn bị

- Bảng phụ chép mẫu đơn

III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các bớc viết đơn

B- Bài mới:

2- Hớng dẫn bài tập: 30’

GV nêu yêu cầu HS viết một lá đơn xin vào

Đội

GV cho HS trao đổi cách viết đơn

GV yêu cầu HS viếtvào vở.,và hớng dẫn học

sinh yếu

- HS nghe

- HS cả lớp theo dõi

- HS làm việc

HS làm việc cá nhân

- Nhắc HS chú ý cách viết đơn

Ngày soạn: … / 9/2009 / 9/2009

Ngày giảng: Chiều – Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 2009

Trang 10

toán ( BS)

* Bài tập 1: Loại bài ít hơn làm tính cộng

GV cho HS làm bài vào vở bài tập, hớng

dẫn Hs yếu

- GV nhận xét

* Bài tập 2 : Loại bài ít hơn làm tính trừ

dẫn em yếu

* Bài tập 3 : Giải toán so sánh nhiều hơn, ít

hơn

toán

7

8

9

- HS giải vở

Tiêu đề	Giáo án lớp 3 – Thể dục, Tiếng Việt, Mĩ thuật
Tác giả	Nguyễn Thị Thuyên
Trường học	Trường TH Vũ Xá
Chuyên ngành	Giáo dục thể chất, Tiếng Việt, Mĩ thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Bắc Giang

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	100 KB