GA lớp 4 tuần 16 CKT-BVMT-KNS(Long)

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ:5’ - Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa.. II, Các hoạt động

Trang 1

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Kiểm tra bài cũ:5’

- Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa

- Nêu nội dung bài

2, Dạy học bài mới.33’

a, Giới thiệu bài:

* Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?

+ Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết những

trò chơi dân gian nào khác?

- Vì có đông ngời tham gia, không khí ganh

đua rất sôi nổi,

- Thi đấu vật , thi nấu cơm,

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm

Trang 2

TOÁN

LUYỆN TẬP.

I, Mục tiêu: Giúp học sin rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ: 7’

- Chữa bài tập luyện thêm (nếu có)

- Chuẩn bị bài sau

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng kàm bài

- Hs nêu lại cách thực hiện chia

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Dùng hết 1050 viên gạch hoa thì lát đợc:

1050 : 25 = 42 ( m2) Đáp số: 42 m2

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán:

Bài giải:

Cả 3 tháng đội đó làm đợc:

855 + 920 + 1350 = 3125 ( sản phẩm)Cả 3 tháng trung bình mỗi ngời làm đợc:

3125 : 25 = 129 (sản phẩm) Đáp số: 129 sản phẩm

Hs tự làm bài

CHÍNH TẢ

KẫO CO

I, Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi, ât/âc) đúng với nghĩa đã cho

II, Đồ dùng dạy học:

- Giấy A4 đề làm bài tập 2

- Tìm đọc 5-6 từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch?

- Nhận xét

- Hs tìm và nêu

Trang 3

2, Dạy học bài mới:28’

b, Hớng dẫn học sinh nghe – viết:

- Gv đọc đoạn viết

- Gv lu ý hs cách trình bày bài, cách viết tên riêng,

những từ dễ viết sai

- Gv đọc cho hs viết bài

- Thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi

c, Hớng dẫn luyện tập

Bài 2a: Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có các

âm đầu là r/d/gi có nghĩa (nh đã cho)

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng

3, Củng cố, dặn dò:2’

- Luyện viết thêm ở nhà

- Hs nghe đoạn viết

- Hs đọc lại đoạn viết

- Hs luyện viết các tên riêng, các từ dễ viết sai, lẫn

- Hs nghe đọc – viết bài

- Hs chữa lỗi trong bài của mình

I, Mục tiêu: Học sinh có khả năng:

- Phát hiện ra một số tính chất của không khí

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí đối với đời sống

- Hình sgk trang 64,65

- Lấy ví dụ chứng tỏ không khí có ở quanh ta và

không khí có ở trong chỗ rỗng của các vật

- Nhận xét

a/Giới thiệu bài – ghi đầu bài

b/Tỡm hiểu bài

HĐ 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí.

- Em có nhìn thấy không khí không? Tại sao?

- Dùng mũi ngửi, lỡi nếm, em nhận thấy không khí

- Tổ chức cho hs thổi bóng theo nhóm: 4 nhóm

- Yêu cầu mô tả hình dạng của các quả bóng vừa

thổi đợc

- Cái gì ở trong quả bóng và làm cho chúng có

- Hs lấy ví dụ

- Không nhìn thấy không khí.Vì không khí trong suốt không màu

- Không khí không có mùi, không có vị

- Hs chơi trò chơi thổi bóng theo nhóm

- Các nhóm trng bày số bóng thổi đợc của nhóm mình

Trang 4

- Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm:

- Yêu cầu đọc mục:Quan sát sgk

- Nhận xét

- Yêu cầu nối tiếp trả lời câu hỏi sgk

+ Tác động lên chiếc bơm nh thế nào để chứng

minh không khí có thể bị nén lại và giãn ra?

+ Ví dụ ứng dụng 1 số tính chất của không khí

- Không khí không có hình dạng nhất

định

- Hs làm việc theo nhóm

- Hs quan sát hình vẽ mô tả hiện tợng xảy ra ở hình 2b,c

- Các nhóm bào cáo:

+ 2b: Dùng tay ấn thân bơm sâu vào trong vỏ bơm tiêm

+ 2c: Thả tay ra, thân bơm sẽ về vị trí ban đầu

Không khí có thể bị nén lạ (2b) hoặc giãn ra (2c)

- ễn chớnh tả: cỏch viết tr hay ch; dấu hỏi hay dấu ngó

- Giỏo dục Hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

2 ễn luyện về Chớnh tả : ễn về cỏch viết tr, ch; dấu hỏi hay dấu ngó

- Gv yờu cầu Hs làm bài tập chớnh tả sau đú chữa bài

Bài 1 : Tỡm tiếng ghộp với từng tiếng đó cho trong ngoặc đơn để tạo nờn từ mới Biết rằng :

+ Tiếng đú bắt đầu bằng tr hay ch ( chiến, trang, trập, chúi, chăm)

+ Tiếng đú mang thanh hỏi hoặc thanh ngó ( lanh, vồn, hối, vật, đẹp)

Bài 2 : Tỡm tiếng và cỏc từ ngữ :

* Cú õm đầu là r, d, gi, cú nghĩa như sau :

- ( Người hoặc vật) cú sự biểu thị sức mạnh hoặc hành động đỏng sợ, tỏ ra sẵn sàng làm hại hoặc

gõy tai nạn cho người khỏc, vật khỏc.(dữ)

- Làm chuyển động qua lại liờn tiếp với nhịp độ nhanh, khụng theo một hướng xỏc định (rung)

- Kờu lờn, tỏ vẻ vui mừng, phấn khởi (reo)

- Để vào nơi kớn đỏo nhằm cho người khỏc khụng thể thấy, khụng thể tỡm ra được (giấu)

* Cú vần õt hoặc vần õc cú nghĩa như sau

Trang 5

- Làm cho rời ra, cho di chuyển một quóng ngắn bằng một động tỏc nhanh, gọn (giật)

- Khụng cú, khụng thấy, khụng tồn tại nữa (Mất)

- Giỳp Hs ễn về phộp chia

- Áp dụng cách thực hiện 2 dạng toán trên để giải các bài toán có liên quan

- Có ý thức trình bày bài sạch, đẹp, khoa học

+ Bài 3: Bài toỏn:

Người ta mở cho vũi nước chảy vào bể, trong 1 giờ đầu vũi chảy được 76l nước, trong 1 giờ 15 phỳt sau chảy được 852l nước Hỏi trung bỡnh mỗi phỳt vũi chảy được bao nhiờu lớt nước vào bể?

- Hs vận dụng về chia cho số cú ba chữ số, Giải toỏn về tỡm TBC để giải

- 1Hs làm trờn bảng lớp - chữa bài

Thứ 3 ngày 7 thỏng 12 năm 2010

Trang 6

- Phổ biến nội dung, yờu cầu bài học

- Chạy chậm trờn địa bàn tự nhiờn

- Xoay cỏc khớpTrũ chơi: “Diệt cỏc con vật cú hại”

- HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở thơng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Gi ới thiệu bài – ghi đầu bài.2’

Trang 7

- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.

Chiều dài mảnh đất đó là:

(307 + 97) : 2 = 202 (m)Chiều rộng mảnh đất đó là:

- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con ngời

- Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể

- Một số tờ phiếu bài 1,2

- Khi đặt câu hỏi cần chú ý điều gì?

- Nhận xét

- Hs nêu

Trang 8

- Hs chú ý nghe để biết cách chơi một số trò chơi lạ

- Hs trao đổi theo cặp:

+ trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật, + trò chơi rèn luyện sự khéo léo: nhảy dây, lò

Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống +

I, Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh có khả năng:

- Bớc đầu biết đợc giá trị của lao động

- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng

của bản thân

- Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động

* GDKNS:

-Xỏc định của giỏ trị của lao động

-Quản lớ thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường

II, Tài liệu, ph ơng pháp :

- Sgk, một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai

III,Các hoạt động dạy học:

- Kể một vài việc làm thể hiện biết ơn thầy cô

Trang 9

b, Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a

- Gv đọc truyện

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 3 theo các

câu hỏi sgk

- Gv và hs trao đổi

- Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở, đều là

sản phẩm của lao động Lao động đem lại cho

con ngời niềm vui và giúp cho con ngời sống

tốt hơn.

Bài 1: thảo luận nóm

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Gv nhận xét

Bài 2: Đóng vai

- Tổ chức cho hs thảo luận theo 4 nhóm

- Nội dung: N1,3 thảo luận theo tranh a

N2,4 thảo luận theo tranh b

- Các nhóm thảo luận để đóng vai:

+ Cách ứng xử có phù hợp không?Vì sao?

+ Ai có cách ứng xử khác?

- Gv và cả lớp nhận xét

3, Hoạt động nối tiếp.2'

- Chuẩn bị nội dung thức hành cho tiết sau

- Hs chú ý nghe

- Hs đọc hoặc kể lại câu chuyện

- Hs thảo luận nhóm 3 trả lời các câu hỏi sgk

II Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Tập đệm 5 bài hỏt đó học và đỏnh giai điệu 4 bài TĐN

III Hoạt động dạy học:

- Lần lượt cho từng tổ trỡnh bày bài hỏt Em yờu hoà bỡnh kết hợp gừ

đệm theo 2 õm sắc Tổ trưởng bắt nhịp

- Từng tổ trỡnh bày bài Bạn ơi lắng nghe, kết hợp vận động theo

nhạc

HS trả lời

HS cỏc tổ thực hiện

Trang 10

- Lần lượt gv cho hs ụn lại 5 bài hỏt đó học.

* ễn Tập đọc nhạc

- lần lượt cho cỏc em nhớ lại giai điệu của cỏc bài TĐN đó học và

ụn lại từng bài, dưới sự hướng dẫn của gv

- GV gọi từng dóy bàn đứng dậy đọc ụn

- Chia lớp thành hai nửa Một nửa đọc nhạc cũn lại ghộp lời ca

- Gọi cỏ nhõn đứng dậy tập đọc nhạc

- Cho thi đua giữa cỏc tổ với nhau

* Củng cố – dặn dũ

- Cuối tiết học cho cả lớp đứng dậy vừa hỏt vừa vận động theo nhịp

của bài hỏt Khăn quàng thắm mói vai em

Cỏc tổ, nhúm, cỏ nhõn thực hiện

1, Đọc trôi chảy, rõ ràng Đọc lu loát không vấp váp các tên riêng nớc ngoài

Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé ngời gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng lời mu moi

đợc bí mật về chiếc chìa kháo vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú

- Tranh minh hoạ nội dung bài

- Gọi hs đọc bài Kéo co

- Nêu nội dung bài

b, Hớng dẫn luyện đọc

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn

- Gv kết hợp sửa đọc cho hs giúp hs hiểu

- Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão

Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật?

- Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát

- Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Hs đọc trong nhóm (có thể đọc theo vai)

- Hs nêu

- Ca ngợi chú bé ngời gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh

Trang 11

Giúp học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số.

- Yêu cầu đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu đặt tính rồi tính

* Nêu lại cách chia sgk

- Hs tính giá trị của các biểu thức:

a, 1995 x 253 + 8910 : 459 = 504735 + 18

= 504753

b, 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87

- Hs nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Hs chữa bài

Trang 12

cửa hàng thứ nhất số ngày là:

- Tranh minh hoạ một số trò chơi, lễ hội trong sgk và một số trò chơi khác

- Đọc dàn ý của bài tập tiết 30

- Nhận xét

a Giới thiệu bài:

- Tranh minh hoạ các trò chơi, lễ hội,

- Yêu cầu đọc gợi ý sgk

- Tổ chức cho hs giới thiệu về trò chơi, lễ

hội, ở địa phơng theo cặp

- Lu ý: Mở bài giới thiệu cần nói rõ quê em ở

đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì nổi bật lí thú

em muốn giới thiệu với các bạn

- Hs nêu yêu cầu

- Hs quan sát tranh, nói tên các trò chơi, lễ hội đợc vẽ trong tranh

- Hs nối tiếp giới thiệu tên trò chơi, lễ hội nổi bật ở địa phơng mình

- Hs giới thiệu trong nhóm 2

- Hs thi giới thiệu trớc lớp

KHOA HỌC

KHễNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?

I, Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

Trang 13

- Làm thí nghiệm xác định 2 thành phần chính của không khí là khí ô xi duy trì sự cháy và khí

ni tơ không duy trì sự cháy

- Làm thí nghiệm chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác

- Hình sgk trang 66,67

- Đồ dùng làm thí nghiệm: lọ thuỷ tinh,nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu để kê

- Nêu tính chất của không khí?

- Nhận xét

a, Giới thiệu bài ,ghi đầu bài

- Cho hs quan sát nớc vôi trong

- Yêu cầu: bơm không khí vào lọ nớc vôi

trong và quan sát hiện tợng xảy ra

- Hs thảo luận theo nhóm

- Hs các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Hsquan sát cốc nớc vôi trong đã chuẩn bị

- Hs thực hiện yêu cầu: bơm không khí vào trong cốc nớc vôi trong

- Hs quan sat hiện tợng xảy ra và nêu nhận xét

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

I, Mục tiêu:

- Hs chọn đợc câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận biết đúng lời kể của bạn

- Viết sẵn đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện

- Kể câu chuyện em đã đợc đọc hay đợc nghe

có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc

con vật gần gũi với trẻ em

- Nhận xét

b, Hớng dẫn học sinh phân tích đề:

- Hs kể

Trang 14

- Đề bài: Kể một câu chuyện liên quan đến đồ

chơi của em hoặc của các bạn xung quanh.

d, Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung,

ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho hs kể chuyện theo cặp

- Tổ chức cho hs thi kể trớc lớp

- Nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:2’

- Kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe

- Luyện kể về địa phương

- Giỏo dục Hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- HS viết bài: Trong quỏn ăn “ba cỏ bống”

- Gv yờu cầu Hs làm bài tập chớnh tả sau đú chữa bài

Bài 1 : Tỡm tiếng ghộp với từng tiếng đó cho trong ngoặc đơn để tạo nờn từ mới Biết rằng :

+ Tiếng đú bắt đầu bằng tr hay ch ( chiến, trang, trập, chúi, chăm)

+ Tiếng đú mang thanh hỏi hoặc thanh ngó ( lanh, vồn, hối, vật, đẹp)

Bài 2 : Tỡm tiếng và cỏc từ ngữ :

* Cú õm đầu là r, d, gi, cú nghĩa như sau :

- ( Người hoặc vật) cú sự biểu thị sức mạnh hoặc hành động đỏng sợ, tỏ ra sẵn sàng làm hại hoặc

gõy tai nạn cho người khỏc, vật khỏc.(dữ)

- Làm chuyển động qua lại liờn tiếp với nhịp độ nhanh, khụng theo một hướng xỏc định (rung)

Trang 15

- Kờu lờn, tỏ vẻ vui mừng, phấn khởi (reo)

- Để vào nơi kớn đỏo nhằm cho người khỏc khụng thể thấy, khụng thể tỡm ra được (giấu)

* Cú vần õt hoặc vần õc cú nghĩa như sau

- Làm cho rời ra, cho di chuyển một quóng ngắn bằng một động tỏc nhanh, gọn (giật)

- Khụng cú, khụng thấy, khụng tồn tại nữa (Mất)

- Giỳp Hs ễn về phộp chia

- Áp dụng cách thực hiện 2 dạng toán trên để giải các bài toán có liên quan

- Có ý thức trình bày bài sạch, đẹp, khoa học

II Hoạt động dạy học

+ Bài 3: Bài toỏn:

Một cửa hàng trong 2 ngày đầu bỏn được 11232 lớt nước mắm, trong 4 ngày sau bỏn được 22464 lớt nước mắm Hỏi trung bỡnh mỗi giờ bỏn được bao nhiờu lớt nước mắm?

- Hs vận dụng về chia cho số cú ba chữ số, Giải toỏn về tỡm TBC để giải

- 1Hs làm trờn bảng lớp - chữa bài

Thứ 5 ngày 9 thỏng 12 năm 2010

Trang 16

+ Trũ chơi “Nhảy tiếp sức”

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học

- Chạy chậm trờn địa hỡnh tự nhiờn

- Xoay cỏc khớp cổ chõn, cổ tay, đầu gối, hụng, vai

Trũ chơi: “Thi đua xếp hàng”

Đội hỡnh 1 hàng dọc

- Mỗi nội dung tập 2 –3 lần

- Tập luyện theo tổ Đội hỡnh 2 – 4 hàng dọc

3 Trũ chơi vận động

(hoặc trũ chơi bổ trợ thể

lực)

- ễn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Biểu diễn thi đua giữa cỏc tổ 1 lần

- Trũ chơi “Nhảy lướt súng”

- Đội hỡnh 2 – 4 hàng dọc

- Đội hỡnh 2 – 3 hàng dọc

I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số

- Giải bài toán có lời văn

- Chia một số cho một tích

1/Gi ới thiệu bài –ghi đầu bài 2’

2, H ớng dẫn học sinh làm bài tập :36’

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2:

- Hớng dẫn hs xác định yêu câu của bài

Số gói kẹo trong 24 hộp là:

Tiêu đề	Kéo Co
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	266 KB