giao an lop 2 tuan 20

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ

Thứ Hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010

TẬP ĐỌC

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GÍO

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài

Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vàoquyết tâm và lao động Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời đượcCH1,2,3,4)

* HS khá, giỏi: Trả lời được CH5

-Yêu môn học Học sinh yêu thiên nhiên

II CHU ẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu”

HS đọc thuộc và TLCH:

Nhận xét

3.Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió”

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu 1 HS đọc lại

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu

cho đến hết bài

- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành hành,

lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn

năn, giận dữ

Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó

Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa

từ

Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng

Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét, tuyên dương

Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi

giận?

- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió?

- Gọi HS đọc đoạn 4,5

- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó

- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo

HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại

HS đọc

HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩatừ chú giải

- HS đọc đoạn

- HS đọc trong nhóm

- HS thi đọc giữa các nhóm

HS nhận xétCả lớp đọc

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạonghễ chọc tức ông Mạnh

- Oâng vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn nhữngviên đá thật to để làm tường

- HS đọc

- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi

- Hành động kết bạn với thần Gió của ông

Mạnh cho thấy ông là người như thế nào?

- Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió

tượng trưng cho ai?

- GV liên hệ, giáo dục

* Hoạt động 2: Luyện đọc lại

- GV mời đại diện lên bốc thăm

- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay

nhất

Chốt: Để sống hoà thuận thân ái với thiên

nhiên các em cần làm gì?

4.Cũng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu

chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể

- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc

- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên,bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạchđẹp

TOÁN

BẢNG NHÂN 3

I MỤC TIÊU:

- Lập bảng nhân 3

- Nhớ được bảng nhân 3

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3

Làm được các BT: 1, 2, 3

- Ham thích học Toán

II CHU ẨN BỊ

Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học toán, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định:

2.Bài cũ: Luyện tập

- Yêu cầu HS sửa bài 3

Nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới: Bảng nhân 3

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3

+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa

tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết:

3 x 1 = 3

+ Đọc là: ba nhân một bằng ba

Hát

1 HS lên bảng thực hiện

- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyếtvà nêu cách tính

- Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3

chấm tròn và hỏi:

+ 3 được lấy mấy lần?

- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3

và giới thiệu đây là bảng nhân 3

- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3

Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép

nhân 3

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để

nêu tích của mỗi phép nhân

Bài 2:

- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán

- Nhận xét, sửa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số

- Hướng dẫn giải

- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30

4 Dặn dò: Xem lại bài

Học thuộc bảng nhân 3

Chuẩn bị: Luyện tập

- 3 được lấy 2 lần, như vậy

3 x 2 = 6

- HS nêu cách thực hiện

- HS học thuộc bảng nhân 3

- Tăng 3 đơn vị

HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân

HS đọc yêu cầu

Hs theo dõi để thực hiện

Thứ Ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010

CHÍNH TẢ( tập chép)

GIÓ

I MỤC TIÊU:

- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ

- Làm được bài tập 2 a hoặc b; 3 a hoặc b

- Ham thích học môn Tiếng Việt

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Giúp HS thấy được tính cách đáng yêu của nhân vật Gió.Từ đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên

II CHU ẨN BỊ : Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định

2 Bài cũ: “Chuyện bốn mùa”

- GV yêu cầu HS sửa lỗi

-GV nhận xét bài làm của HS

-Hát-HS sửa lỗi

3.Bài mới: “Gió”

-GV đọc mẫu bài thơ

-Củng cố nội dung:

+ Bài thơ có mấy khổ thơ?

+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?

+ Mỗi câu có mấy chữ?

+ Những chữ bắt đầu bằng âm r / d / gi?

+ Những chữ có dấu hỏi, ngã?

-GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều, trèo

GV đọc cho Hs viết bài

GV đọc cho hs soát lỗi

GV sửa, nhận xét

Tổng kết, Liên hệ GDBVMT

4.Củng cố, dặn dò

Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ”

-Nhận xét tiết học

- 2 khổ thơ

4 câu

7 chữgió, rất, ru, diều, rủ

Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi

HS viết bảng con

HS viết vở -HS soát lỗi

HS đọc yêu cầu

HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời tiết,thương tiếc

2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghĩnhư sau:

Nước chảy rất mạnh: xiếtTai nghe rất kém: điếcNhận xét tiết học

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

- Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông

- Thực hiện các quy định khi đi các phương tiện giao thông

NX5 CC3 Tổ 2+3

II CHU Ẩ N B Ị :

Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình huống khi tham gia các phương tiện giao thông

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định:

2 Bài cũ:Đường giao thông

- GV nêu câu hỏi

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “An toàn khi đi các phương tiện giao

thông”

Hoạt động 1:Thảo luận tình huống

*Nhận biết một số tình huống cĩ thể xảy ra khi đi các

phương tiện GT.

-Hát

-2 HS trả lời -Nhận xét bạn

- Chia lớp làm 6 nhóm thảo luận

- Yêu cầu HS quan sát 3 tình huống trang 41

SGK, thảo luận nhóm

- Gọi các nhóm đại diện trình bày:

o Trong tình huống ấy điều gì có thể xảy ra?

o Đã có khi nào em có hành động như thế

không?

o Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó

như thế nào?

Chốt: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe

máy phải bám chắc người ngồi phía trước Không đi

lại nô đùa trên ôtô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám

ở cửa ra vào, không thò tay, thò đầu ra ngoài khi

Yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6, 7/43

Hình 4: Hành khách đang làm gì? Ở đâu? Họ đứng

xa mép đường hay không?

Hình 5: Hành khách đang làm gì? Họ lên xe khi

nào? (xe dừng hay chạy?)

Hình 6: Hành khách đang làm gì? Theo em hành

khách phải như thế nào khi ở trên ôtô?

Hình 7: Hành khách đang làm gì? Đúng hay sai?

Chốt: Khi đi xe buýt hoặc xe khách, chúng ta

chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường Đợi xe

dừng hẳn mới lên Không đi lại, thò đầu, thò tay ra

ngoài khi tàu, xe đang chạy Khi xe dừng hẳn mới

xuống

4 4.Củng cố,

1 5 Dặn do ø Về nhà: vẽ tranh 1 phương tiện giao

thôngThực hiện khi đi tàu xe giữ an toàn

- Chuẩn bị bài: “Cuộc sống xung quanh”

Nhóm 2, 3Nhóm 1, 4Nhóm 5, 6

Hoạt động nhóm 2 HS

4 – 8 nhóm thể hiện

Hs sắm vai thể hiện tình huống

- Thuộc được bảng nhân 3

- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Làm được các BT: 1, 3, 4

II Chu ẩn bị : Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định:

2 Bài cũ:“ Bảng nhân 3”

GV nhận xét ghi điểm cho hs

3 Bài mới: “Luyện tập”

Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: Số

GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”

GV giơ phép tính viết ở bảng con Dãy nào vỗ

tay to nhanh thì giành quyền trả lời

GV nhận xét, tổng kết thi đua

Bài 2 :ND ĐC

Bài 3 :

Yêu cầu HS phân tích

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán

vàvở

- GV thu một số vởchấm điểm

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề

-YC HS phân tích đề

-Bài toán cho biết gì

-HS tự tóm tắt vào vở

4 Củng cố

5, Dặn dò:

Sửa lại các bài toán sai

Chuẩn bị bài: Bảng nhân 4

Nhận xét tiết học

Hát-Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3

- 2 dãy thi đua

3 x3 = 3 x5 = 3x 8 = 3x 6 =

3 x9 = 3 x 7 =

- HS nhận xét

Hai HS đọc đề toán Mồi can :3ldầu5can ….bao nhiêu lít dầu?

Giải Số lít dầu trong 5can là:

3x5=15 (lít)đáp số :15lít

2 HS đọc đềmỗi túi gạo 3kg

8 túi gạo ……kg?

Gải Số kg gạo trong 8 túi là

3 x 8 = 2 4 ( kg gạo)Đáp số:24kg gïạoVài HS đọc bảng nhân 3

HS nhận xét

ĐẠO ĐỨC

TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.

-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ): Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo 5 điều BH dạy.

II CHUẨN BỊ: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới: Trả lại của rơi (T2)

* Hoạt động 1: Đóng vai

- Y/c HS săm vai theo tình huống trong tranh

- Gv ghi ý kiến của HS và tóm tắt các giải

pháp

* GV kết luận: khi nhặt được của rơi cần tìm

cách trả lại cho người mất Điều đó đem lại

niềm vui cho họ và cho chính mình

* Hoạt động 2 Trình bày tư liệu

- Gv yc các nhĩm trình bày các tư liệu đã sưu

tầm được dưới nhiều hình thức

GV mời các nhóm

Lớp theo dõi –nhận xét

GV kết luận chung

4 Củng cố – dặn dò:

- Gọi HS hát bài “bà còng”

- Gv nxét, gdhs

- Dặn về làm VBT

- Nxét tiết học

- Hát

Các nhóm lên sắm vai xử lí tình huống

- HS theo dõi nhận xét từng tình huống

- HS nghe và thực hiện

- HS thảo luận trả lời

- HS nxét , bổ sung

- Nxét tiết học

THỦ CÔNG

I Mục tiêu:

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng

- Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thướctuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản

- HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợpđẹp

NX5 CC2,3 Hs còn nợ

II Chu ẩ n b ị :

1 số mẫu thiệp, qui trình cắt gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút

III H OẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định Hát

2 Kiểm tra bài cũ “Cắt, gấp, trang trí thiệp

chúc mừng (tiết 1)”

Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành

GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc

mừng (tiết 2)”

- GV ghi bảng tựa bài

Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình

-Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng

Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước

Hoạt động 2: Thực hành

Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô

Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp

GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản

phẩm

Trưng bày sản phẩm:

Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa hoặc

bảng phụ

Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm

GV chốt, đánh giá, tuyên dương

4 C ủ n g c ố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp,

cắt, dán phong bì (tiết 1)”

Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp

Để dụng cụ lên bàn học

HS nhắc lại

- Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng

- Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng

- Gấp đôi được hình 15 x 10 ô

- Thực hành theo nhóm trang trí

- HS trưng bày những sản phẩm đẹp

- HS nêu nhận xét và tự đánh giá sảnphẩm của bạn

Hs theo dõi thực hiện

Nhận xét tiết học

Thứ Tư, ngày 13 tháng 1 năm 2010

TẬP ĐỌC

MÙA XUÂN ĐẾN

i-Mục tiêu:

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn

Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a hoặc b)

* HS K,G trả lời được đầy đủ CH3

- Ham thích học môn Tiếng Việt

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận được : Mùa xuân đến làm cho cả bầutrời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT

II

CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa

III.

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định:

2 Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió”

-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

-Hát-HS đọc và TLCH

-Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới: “Mùa xuân đến”

Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu

- GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với

giọng tả vui, hào hứng

Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: rực

rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều

-GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua

Đoạn 2 Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm

ngâm

Đoạn 3: Còn lại

Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp

GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:

Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả:

Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

HS thi đọc với các nhóm

Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm

Đọc đồng thanh

Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung

Cho HS đoạn 1

+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?

+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết

dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân

đến?

Yêu cầu HS đọc chú giải

Cho HS đọc đoạn 2

+ Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật

khi mùa xuân đến?

Cho HS đọc đoạn 3

+ Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm

nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa

xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim

+Thế bài văn này ca ngợi điều gì?

Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xân

đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở

nên tươi đẹp bội phần

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Tổ chức HS thi đua đọc cả bài

- Qua bài văn này em biết những gì về mùa

HS nhắc lại

-Lớp theo dõi -, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo-HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, đọc

-HS đọc từng đoạn trước lớp-HS luyện đọc ngắt giọng các câu

HS đọc trong nhómTrong nhóm bốc thăm đọc

-Bạn nhận xét-Cả lớp đọc cả bài

-1 HS đọc-Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến

- Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoamai nở vàng tươi

- HS nêu chú giải

4.Củng cố

5 Dặn dò Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Mùa

THỂ DỤC

ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG.

TC : CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU

I Mục tiêu:

- Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

-Lấy nhận xét 4.1 ( CC 1.2.3 )

II CHU ẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, kẻ 2 vạch xuất phát cáchnhau 8-10m, đánh dấu vị trí đứng của từng HS

III Hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài

học

- Đứng vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo ciều ngược kim đồng hồ

- Vừa đi vừa hít thở sâu

- Xoay cổ tay, xoay vai

2 Phần cơ bản

- Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông

- Ôn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang, bàn tay

sấp

- Ôn phối hợp hai động tác trên

- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

3 Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát.

- Cúi người thả lỏng

- Cúi lắc người thả lỏng lần

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, giao bài tập về nhà

- Nhớ được bảng nhân 4.

- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4)

- Biết đếm thêm 4

- Làm được các BT: 1, 2, 3

II CHU Ẩ N B Ị :

Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định:

2 Bài cũ:“ Luyện tập”

Yêu cầu HS làm bảng con bài 3

GV sửa bài, nhận xé

3 Bài mới: “Bảng nhân 4”

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức

GV gắn lần lược 2 tấm bìa, 3 … tấm bìa và đặt

câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng nhân 4

GV ghi bảng:

4 x 1 = 4

4 x 2 = 8

4 x 3 = 12 …

GV giới thiệu đó là bản nhân 4

Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân 4

GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 4

 Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1

-GV yêu cầu HS làm VBT

GV theodõi nhận xét

- Cho HS đếm thêm (từ 4 đến 40)

4.Củng cố Tổ chức TC: Đối đáp phép nhân 4

5 Dặn do ø Chuẩn bị: Luyện tập

-Hát-HS làm bảng con, 1 HS làm bảng phu

HS thực hiện

HS nhắc lại

HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân -Thi đua dọc thuộc bảng nhân

HS làm VBT, sửa bài

HS đọc nối tiếp kết quả

HS đọc

HS làm VBT, 1 HS giải bảng phụ, sửa bài

Giải Số bánh xe có là:

4 x 5 = 20 (Bánh) Đáp số 20 bánh

HS đọc yêu cầu

- Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liềntrước nó cộng với 4

HS làm PBT

4 , 8 ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40

- Hs thực hiện trò chơi