Giáo án Tuần 28 - Lớp 4

Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL), kết hợp với kiểm tra tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học).. - Hiểu nội dung chính của từn[r]

2 Kĩ năng:Xếp hàng ngay ngắn, ngồi im lặng Nghe, nhớ để thực hiện tốt các công việc được

giao, rút kinh nghiệm trong mọi hoạt động

tuần các công tác của Đội và Sao nhi đồng

4.Cô hiệu trưởng nhận xét, nói chuyện đầu

tuần với toàn trường.

6 Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, nói chuyện

đầu tuần với lớp.

- Gọi một số em nhắc lại các nội dung cần

thực hiện trong tuần

+ Học tập: Tăng cường truy bài đầu giờ tốt

hơn kết hợp kiểm tra bảng nhân, chia Tiếp

tục rèn chữ viết Luyện giải toán

+ Nề nếp: Lưu ý xếp hàng ra vào lớp

+ Vệ sinh, trang phục theo mùa

* Các hoạt động khác: Đọc và làm theo báo

Đội Làm vệ sinh đường làng và chăm sóc

cây cảnh Tham gia múa hát sân trường và

các trò chơi dân gian

- Ôn tập Toán, Tiếng Việt

1 Kiến thức: Học xong bài này HS có khả năng:

- Hiểu: Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

2 Kỹ năng: Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông( những qui định có liên quan

đến HS)

*KNS: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông

3 Thái độ: Có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông

trong cuộc sống hằng ngày, biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông

II/ Đồ dung dạy học:

- Một số biển báo giao thông

*Giới thiệu bài:

*HĐ1:Thảo luận nhóm (thông tin

trang 40 SGK)

- Cho HS thảo luận nhóm, giao

nhiệm vụ cho các nhóm đọc các

thông tin và thảo luận các câu hỏi về

nguyên nhân, hậu quả của tai nạn

giao thông, cách tham gia giao thông

luật giao thông chưa?

+ Nên làm thế nào thì đúng luật giao

+ Tai nạn giao thông xảy ra nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt

…) nhưng chủ yếu là do người (lái nhanh, vượt ẩu …)

- HS thảo luận nhóm đôi

- Nhóm cử đại diện lên trình bày, cả lớp trao đổi tranh luận

+ 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông

+ 1, 5, 6, là các việc làm chấp hành đúng luật giao thông

- HS đọc và dự đoán kết quả từng tình huống

- HS lên trình bày ý kiến trước lớp,

cả lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

tình huống của BT2 là những việc

làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy

hiểm đến sức khoẻ và tính mạng con

1 Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL), kết hợp với kiểm tra tra kĩ

năng đọc hiểu (HS trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học)

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

2 Kỹ năng: Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/

phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

3 Thái độ: Rèn tính mạnh dạn, thái độ kiểm tra nghiêm túc

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 – 27

III/ Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

- Trong tuần này các em sẽ ôn tập và

kiểm tra lấy điểm giữa học kì II

2 Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về

nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn và trả lời câu hỏi

3 Tóm tắt bảng nội dung các bài tập

đọc là truyện kể đã học trong chủ

điểm:

- Gọi HS đọc y/c

+ Những bài tập đọc nào là truyện kể?

+ Y/c HS tự làm bài trong nhóm

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng

+ Bốn anh tài + Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- 4 HS đọc thầm lại các truyện kể,trao đổi và làm bài

- Cử đại diện dán phiếu đọc phiếu

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

1 Kiến thức: Nhận biết được một số tính chất của hình đã học hình chữ hật, hình thoi

2 Kỹ năng: Vận dụng các công thức tính được diện tích của hình vuông, hình chữ nhật, hình

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập của tiết 135

- GV phát bài, sau đó y/c các em làm

bài giống như khi làm bài kiểm tra (25

phút)

b) Hướng dẫn kiểm tra bài

- GV lần lượt cho HS phát biểu ý kiến

của từng bài, sau đó chữa bài

- Y/c HS đổi chéo bài để kiểm tra bài

thêm chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhậnxét bài làm của bạn

Bài 4: ( nếu còn thời gian)Bài giải

Chiều rộng của hình chữ nhật là56: 2 – 18 = 10 (cm)

Diện tích của hình chữ nhật là

18 x 10 = 180 (m²)ĐS: 180m²

- HS kiểm tra sau đó báo cáo kết quả trước lớp

LỊCH SỬ

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG

(Năm 1786)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa

Trịnh năm 1786; nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước

2 Kỹ năng: Trình bày diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa

quân Sơn Tây

3 Thái độ: Thêm tự hào, khâm phục những anh hùng áo vải Tây Sơn

II Đồ dùng dạy học:

- Lược đồ khởi nghĩa Sơn Tây

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2HS lên bảng yêu cầu HS trả

lời các câu hỏi cuối bài 23

-Theo dõi và giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Y/c 1 số đại diện HS báo cáo kết quả

làm việc

- GV tổng kết và nhận xét về bài làm

của HS

- GV y/c HS dựa vào nội dung phiếu

để trình bày lại cuộc tiến quân ra Bắc

của Nghĩa quân Sơn Tây

- GV tuyên dương những HS trình bày

tốt

*HĐ2: Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ

- GV (hoặc HS) đọc hoặc kể lại cuộc

tiến quân ra Thăng Long của nghĩa

quân Tây Sơn

- GV dựa vào nội dung của SGK để

đặt các câu hỏi:

+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng

Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?

+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân

tướng ntn?

+ Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây

Sơn diễn ra thế nào?

- GV cho HS đóng vai theo nội dung

- 3 HS lần lượt trình bày trước lớp y/c HS theo dõi và nhận xét,

bổ sung ý kiến

- HS thảo luận trả lời các câu hỏi

- HS đóng vai đoạn từ đầu …quân Tây Sơn

- HS chia nhóm và đóng vai

- 2 nhóm HS đóng tiểu

phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long”

- GV theo dõi các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương hS

*Củng cố dặn dò:

- Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà học

thuộc bài, làm các bài tập ở vở BT và

chuẩn bị bài sau

KĨ THUẬT

LẮP CÁI ĐU (TIẾT 2)

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.

2 Kỹ năng: Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu cái đu đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 KTBC: GV kiểm tra dụng cụ hs

2 Bài mới

a/ Giới thiệu bài

b/ HS thực hành lắp cái đu:

- Nhắc HS phải quan sát kĩ hình trong

SGK cũng như nội dung của từng

- HS lắp từng bộ phận của cái đu

- HS lắp ráp cái đu

- HS trưng bày sản phẩm thực hành

- HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánhgiá sản phẩm của mình và bạn

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2016

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy, không

mắc quá 5 lỗi trong bài

2 Kỹ năng: Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học: 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là

gì? để kể tả hay giới thiệu

3 Thái độ: Rèn tư duy tổng hợp

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên

bảng

2 Nghe - viết chính tả “Hoa giấy”

- Gọi HS đọc Hoa giấy

- Y/c HS đọc thầm lại đoạn văn

+ BT2a y/c đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào các em đã học?

(Ai làm gì?)

+ BT2b y/c đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào? (Ai thế nào?)

+ BT2c y/c đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào (Ai là gì?)

- Y/c HS tự làm bài Mỗi HS thực hiện

cả 3 y/c a, b, c 3 HS viết bai ra giấy,

mỗi HS thục hiện 1 y/c

- Gọi 3 HS dán bài trên bảng, đọc bài

bài tập đọc đã học, em nào kiểm tra

chưa đạt y/c về nhà tiếp tục luyện đọc

- Viết vào vở

- 1 HS đọc thành tiếng

- Trao đổi thảo luận tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- Làm bài vào giấy và vở

- 3 HS dán bài và đọc bài của mình

- Nhận xét chữa bài cho bạn

TOÁN

GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu đựơc ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

2 Kỹ năng: Biết lập tỉ số của 2 đại lượng cùng loại

3 Thái độ: Rèn tư duy lôgich

- GV hướng dẫn HS cách viết tỉ số của

2 số: Không kèm theo đơn vị

4 Thực hành:

Bài 1:

- Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài

- Gọi HS đọc bài làm của mình trước

lớp

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề sau đó làm bài

- Nhận xét câu trả lời ccủa HS

Bài 3:

- HS lắng nghe

- HS nghe giảng

3: 6 hay5: 7 hay

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào vở

- 1 HS đọca) a = 2 và b = 3 tỉ số của a và b là2: 3 hay

- HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài làm của mình

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

+ Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh

+ Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ

- 1 HS đọc đề

- HS cả lớp làm bài vào vởBài giải

nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập và chuẩn bị bài sau

Số HS của cả tổ là

5 + 6 = 11 (bạn)

Tỉ số bạn trai và số bạn cả tổ là5: 11 =

- Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các BT đọc và văn xuôi thuộc

chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

2 Kỹ năng: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ

3 Thái độ: Rèn chữ viết, rèn tính mạnh dạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

III/ Các hoạt động

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên

bảng

2 Kiểm tra đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về

nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả

lời câu hỏi

3 Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp muôn màu ,nội dung

chính

- Gọi HS đọc y/c của BT2

- Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Lắng nghe

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS) về chỗ chuẩn bị, gọi 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng

+ Sầu riêng + Chợ Tết + Hoa học trò + Khúc hát ru những đứa bé lớn trên lưng mẹ

+ Vẽ về cuộc sống an toàn + Đoàn thuyền đánh cá

- Y/c HS làm việc trong nhóm, mỗi

nhóm 4 HS cùng thảo luận và là bài

- Y/c 1 nhóm dán bài lên bảng Gv

- Y/c HS trả lời câu hỏi:

+ Bài thơ nói điều gì?

- Đọc cho HS viết bài

- Soát lỗi

- Chấm một số bài hs

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem trước các tiết MRVT

thuộc 3 chủ điểm đã học trong SGK

Tiếng Việt, tập 2 để học tốt tiết ôn tập

+ Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ

1 Kiến thức: Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta

là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng lựa chọn các từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ

1 Giới thiệu bài:

- Nêu nục tiêu tiết học và ghi bài lên

bảng

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1, 2

- Gọi HS đọc y/c của BT

- Tổ chức cho HS hoạt động trong

nhóm mỗi nhóm gồm 4 HS

- Mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải các

bài tập trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ

- 3 HS tiếp nối nhau đọc từ ngữ thành ngữ của từng chủ điểm

- Nhận xét bài viết của HS

- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra

đọc hoặc kiểm tra chưa đạt y/c về nhà

2 Kỹ năng: Nắm được nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Những người quả cảm

3 Thái độ: Rèn tính mạnh dạn, thái độ kiểm tra nghiêm túc

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học

2 Kiểm tra đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về

nội dung bài đọc

- GV y/c: Hãy kể tên các bài tập đọc

thuộc chủ điểm Những người quả cảm

- Tổ chức cho HS hoạt động trong

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng+ Khuất phục tên cướp biển+ Ga-vrốt ngoài chiến luỹ+ Dù sao trái đất vẫn quay+ Con sẻ

- Hoạt động nhóm

- Nhận xét bổ sung

4/ *Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ nội dung các truyện

vừa thống kê, ôn lại 3 kiểu câu kể Ai

làm gì? Ai là gì?Ai thế nào? và chuẩn

bị bài sau

TOÁN

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách giải bài toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó”

2 Kỹ năng: Vận dụng đẻ giải các bài toán có dạng như thế

3 Thái độ: Rèn tư duy, óc tính toán

II/Đồ dùng dạy học

- Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GVgọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết 137

- GV chữa bài, nhận xét

2 Bài mới:

2 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

*Bài toán 1:

- GV nêu bài toán Phân tích đề toán

Vẽ sơ đồ đoạn thẳng Số bé đựoc biểu

thị 3 phân bằng nhau, số lớn được biểu

- Khi trình bày bài giải có thể gộp

bước 2 và bước 3 như SGK

*Bài toán 2:

- GV nêu bài toán Phân tích đề toán

Vẽ sơ đồ đoạn thẳng (như SGK)

- Hướng dẫn giải theo các bước:

+ Tìm tổng số bằng nhau

+ Tìm giá trị 1 phần

+ Tìm số vở của Minh

+ Tìm số vở của Khôi

- Khi trình bày bài giải có thể gộp

bước 2 và bước 3 như SGK

2 2 Thực hành

Bài 1:

- Y/c HS đọc đề tóm tắt bài toán

- Y/c HS giải bài toán

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yc

GV nêu: trong khi trình bày lời giải bài

toán trên các em có thể vẽ sơ đồ hoặc

không cần vẽ sơ đồ, thay vào đó viết

câu:

Biểu thị của số bé là 2 phần bằng

nhau thì số lớn là 7 phần như thế

Bài 3: ( nếu còn thời gian)

- GV cho HS đọc đề bài, sau đó vẽ sơ

bài toán rồi giải

- Nhận xét bài làm của HS trên bảng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về

nhà học thuộc cách làm dạng bài này

Bài giảiTổng số bằng nhau là

KHOA HỌC

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố các kiến thức về nước,không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt;

2 Kỹ năng: Củng cố kĩ năng các kĩ năng quan sát thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức

- Giới thiệu bài: nêu mục tiêu

*HĐ1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

Câu 5: Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách

Câu 6: không khí nóng hơn ở xungquanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì

- Y/c HS tìm hiểu về các nguồn nhiệt

và vai trò của chúng

- Gọi HS các nhóm trình bày GV ghi

nhanh các nguồn nhiệt theo vai trò của

chúng: đun nấu, sấy khô, sưởi ấm Chú

ý GV nhắc 1 HS nói tên nguồn nhiệt

và vai trò của nó ngay

nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV

chỉ định Mỗi câu có thể đưa ra nhiều

dẫn chứng, các nhóm kia lần lượt trả

lời Khi đến lượt nếu quá 1 phút sẽ mất

lượt Mỗi câu trả lời đúng đựoc 1

điểm Tổng kết nhóm nào trả lời đựoc

nhiểu điểm hơn sẽ thắng Nhóm nào

đưa sai thì bị trừ điểm

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: chia nhóm,

mỗi nhóm 4 HS và giao nhiệm vụ cho

từng nhóm chuẩn bị lon sữa bò, hạt

đậu, đất trồng cây

khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia

- Hoạt động theo nhóm

- HS các nhóm tiếp nối nhau trình bày

- Cả lớp tham gia chơi

Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2016

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP (Tiết 6)

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể (Ai làm gì?,

Ai thế nào?, Ai là gì?); nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của

chúng

2 Kỹ năng: Bước đầu viết được 1 đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học

trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học

3 Thái độ: Rèn tư duy tổng hợp, khả năng cảm thụ văn học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu của tiết học

- Hướng dẫn HS trao đổi tìm định

nghĩa, đặt câu để hoàn thành phiếu

- Y/c 2 nhóm dán phiếu lên bảng và

xét, sửa lỗi cho HS

- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của

- Hoạt động nhóm, cùng thảo luận

và làm bài vào phiếu học tập của nhóm mình

- Đại diện lên bảng trình bày

- 1 HS đọc thành tiếng

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảoluận 1 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở

- 1 HS đọc thành tiếng

+ Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhântừ

+ Bác sĩ Ly đã khuất phục tên cướp biển hung hãn

+ Bác sĩ Ly hiền từ nhân hậu nhưng rất cứng rắn, cương quyết

- 2 HS viết vào giấy khổ to, cả lớp viết vào vở

1 Kiến thức: Giúp HS:- Biết cách giải bài toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó”

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải bài toán khi biết tổng và tỉ của 2 số đó