GIAO AN TUAN 28 LOP 1 (hay)

Hiểu : -Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình -Hiểu được các từ trong bài thơ -Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích 4.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

Gi¸o ¸n líp 1 TuÇn 28

Thø 2 ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2013

TiÕt 1+2 Tập đọc

TiÕt 19+20 :NGÔI NHÀ

I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

-HS đọc dúng, nhanh được cả bài “ Ngôi nhà”

-Luyện đọc đúng các từ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ-Đạt tốc độ đọc từ 25 – 30 tiếng / phút

-Luyện ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

2 Ôn các vần ươn, ương

-Phát âm đúng các tiếng có vần ươn, ương trong bài

-Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần ươn hoặc ương

3 Hiểu :

-Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình

-Hiểu được các từ trong bài thơ

-Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích

4 HS chủ động nói theo đề tài: Nói về ngôi nhà em mơ ước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

-bộ chữ, bảng ï,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Bài cũ

3-5’ * Gọi 2 HS đọc bài Quyển vở của em và trả lời câu hỏi.

-Bạn nhỏ thấy gì khhi mở quyển vở ra?

-Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai?

- GV nhận xét cho điểm HS

* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Bạn nhỏ thấy : bao nhiêu trang giấy trắng,từng dòng kẻ ngay ngắn

- Chữ đẹp thể hiện tính nết của những người trò ngoan

- GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý giọng đọc chậm rãi, tha thiết, tình cảm

* GV ghi các từ : hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức lên bảng và cho HS đọc

-Cho HS phân tích các tiếng khó

- Cho HS tìm những từ mình chưahiểu

- GV kết hợp giảng từ:

- thơm phức: chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn

- Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng của bài thơ

* Cho HS đọc đoạn 1 ( khổ thơ đầu )

HS đọc đoạn 2 ( khổ thơ cuối )Cho HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

* Hướng dẫn thi đọc

-Cả lớp gấp sách đọc thuộc bài thơ

- GV nhận xét cho điểm

* Tìm tiếng trong bài có vần yêu?

- Cho HS đọc những dòng thơ có tiếng yêu?

* Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu?

Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu theo nhóm

- Lắng nghe biết cách đọc

* 3 đến 5 HS đọc bàiCả lớp đồng thanh

- Những học sinh phát âm chưa chuẩn

- HS ghép chữ khó

- HS nhắc lại nghĩa các từ

- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp

- 3 HS đọc đoạn 1 ( khổ thơ đầu)

- 3 HS đọc đoạn 2 ( khổ thơ cuối )

3 HS đọc toàn bài Cả lớp đồngthanh

Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm

HS đọc, HS chấm điểm

- HS thi đua đọc thuộc bài theo nhóm, theo bàn

- GV ủoùc maóu laàn 2

- Cho HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau

- ễÛ ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh, baùn nhoỷ nhỡn thaỏy gỡ, nghe thaỏy gỡ, ngửỷi thaỏy gỡ?

- Haừy tỡm vaứ ủoùc nhửừng caõu thụ noựi veà tỡnh yeõu ngoõi nhaứ cuỷa baùnnhoỷ gaộn vụựi tỡnh yeõu ủaỏt nửụực?

- Cho HS ủoùc toaứn baứi

- Haừy ủoùc dieón caỷm baứi thụ?

* GV ự ghi baứi thụ

GV hửụựng daón HS hoùc thuoọc baứi taùi lụựp baống caựch xoaự daàn tieỏng trong baứi, chổ ủeồ laùi caực tieỏng ủaàu caõu

* GV cho HS quan saựt tranh vaứ luyeọn noựi theo mụ ửụực cuỷa mỡnh

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

- Theo doừi ủoùc thaàm

- 2-3 HS ủoùc vaứ tỡm hieồu, traỷ lụứicaõu hoỷi

- ễÛ ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh, baùn nhoỷnhỡn thaỏy haứng xoan ,hoa xoan, nghe thaỏy tieỏng chim, ngửỷi thaỏymuứi thụm cuỷa raù mụựi

-Em yeõu ngoõi nhaứ Goó tre moọc maùcNhử yeõu ủaỏt nửụực

- 3 HS ủoùc toaứn baứi

- 3-4 em

* ẹoùc caự nhaõn noỏi tieỏp tửứng doứng

- HS thi ủoùc thuoọc baứi taùi lụựp

* HS quan saựt tranh ,thaỷo luaọn thửùc haứnh noựi theo mỡnh mụ ửụực

- laộng nghe

3/ Cuỷng coỏ

daởn doứ

3-5’

* Hoõm nay hoùc baứi gỡ?

- Goùi moọt HS leõn ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Daởn HS veà ủoùc laùi baứi ụỷ nhaứ Chuaồn bũ baứi “ Quaứ cuỷa boỏ”

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

* Ngoõi nhaứ

- HS laộng nghe nhaọn xeựt

- Nghe veà nhaứ thửùc hieọn

Tiết 3 Toán

Tiết109 : Giải toán có lời văn (T)

A MụC tiêu : Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn

- Tìm hiểu bài toán (bài toán đã cho biết những gì ? bài toán đòi hỏi phải tìm gì ?)

- Giải bài toán (thực hiện phép tính để tìm điều cha biết nêu trong câu hỏi, trình bày bài giải)

B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Sử dụng các tranh vẽ trong SGK

Giáo án lớp 1 Tuần 28

C CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu: HọC chủ yếu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 3, 4 - GV nhận xét bài cũ

III Bài mới:

1 GT bài, ghi đề:

2 GT cách giải bài toán và cách

trình bày bài giải

GV HS HS tìm hiểu bài toán, GV

ghi tóm tắt của bài toán

GV HD HS giải bài toán

3 Thực hành:

GV HD HS tự tóm tắt và tự giải các

bài toán rồi chữa bài

a Bài 1:

Khi chữa bài cho HS trao đổi ý kiến

về câu lời giải khác nhau

Nhắc HS viết bài giải đúng quy định

HS tự giải rồi chữa bài

HS tự đọc và tìm hiểu bài toán

HS tự nêu tóm tắt bài toán, 1 số HS có thể dựa vào tóm tắt trong SGK để điền số thích hợp vào chỗ chấm để có:

Tóm tắt: 8 con chim bay đi 2 con chimCòn lại con chim ?

HS tự giải rồi tự trình bày bài giải, một số

HS có thể dựa vào bài giải trong SGK, viết tiếp vào chỗ chấm để có: Bài giải:

Số con chim còn lại là:

8-2=6 (con)

ĐS: 6 con

HS nêu tóm tắt bài toán, 1 số HS có thể dựavào tóm tắt trong SGK để điền số thích hợp vào chỗ chấm, HS tự giải rồi tự trình bày bài giải 1 số HS có thể dựa vào bài giải trong SGK viết tiếp và chỗ chấm

1KT:- Nờu được ý nghĩa của việc chao hỏi , tạm biệt

2.KN:- Biết chao hỏi , tạm biệt trong cỏc tỡnh huống cụ thể , quen thuộc hằng ngay

3.TĐ:- Cú thỏi độ tụn trọng , lễ độ với người lớn tuổi ; than ỏi với bạn bố vơi em nhỏ

II Các kỉ năng sống đợc giáo dục trong bài

- Kỉ năng giao tiếp / ứng xử với mọi ngời , biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

Tài liệu và phơng tiện: Vở BT Đạo đức 1; Điều 2 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em

Đồ dùng để hóa trang đơn giản khi chơi sắm vai Bài hát: “Con chim vành khuyên”

V CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:

1 ổn định lớp:

Giáo án lớp 1 Tuần 28

2 Bài cũ: Khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi ?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đề:

GV KL: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm

biệt khi chia tay

Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn

trọng lẫn nhau

-HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số ngờibằng nhau, quay mặt vào nhau làm thành từng

đôi một Ngời điều khiển đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai.Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi

HS đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”

II.Đồ dựng dạy học:

 Bảng viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

-Chữ hoa: H đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

-Cỏc vần và cỏc từ ngữ (đặt trong khung chữ)

III.Cỏc hoạt động dạy học :

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

Gọi 2 em lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con

cỏc từ: vườn hoa, ngỏt hương

Nhận xột bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

GV viết sẵn nội dung tập viết Nờu nhiệm vụ

của giờ học: Tập tụ chữ, tập viết cỏc vần và

Học sinh mang vở tập viết để trờn bàncho giỏo viờn kiểm tra

2 học sinh viết trờn bảng, lớp viết bảngcon cỏc từ: vườn hoa, ngỏt hương

Học sinh nờu lại nhiệm vụ của tiết học

Gi¸o ¸n líp 1 TuÇn 28

từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc

Hướng dẫn tơ chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đĩ nêu

quy trình viết cho học sinh, vừa nĩi vừa tơ

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hồn thành bài viết tại

Viết bảng conThực hành bài viết theo yêu cầu củagiáo viên và vở tập viết

Nêu nội dung và quy trình tơ chữ hoa,viết các vần và từ ngữ

Hoan nghênh, tuyên dương các bạnviết tốt

TiÕt 2 CHÍNH TẢ

TiÕt 7 : NGÔI NHÀ

I MỤC TIÊU

-HS chép lại chính xác, trình bày đúng và đẹp khổ thơ 3 của bài “Ngôi nhà”

-Làm đúng các bài tập chính tả:Điền iêu hoặc yêu Điền c hoặc k

-Nhớ quy tắc chính tả: k + i, e, ê

-Rèn tính cẩn thận cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: bảng ï chép sẵn bài : Ngôi nhà và bài tập

-HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 /Bài cũ * Gọi HS lên bảng viết các từ mà

tiết trước các em viết sai

* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn

Gi¸o ¸n líp 1 TuÇn 28

- Chấm vở của một số em phải viếtlại bài của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

- Những học sinh viết sai lỗi

* Giới thiệu bài viết : “Ngôi nhà”

* GV treo bảng ï đã viết sẵn khổ 3

- Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết Viết bảng con chữ khó viết

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập

- 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

- Lắng nghe

* Quan sát bài viết

- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết

- HS tìm và phân tích và viết bảng

Yêu,mộc mạc,đất ,nước

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay lưng

- Nghe để viết

- HS đổi vở sửa bài

- 2/3 số học sinh của lớp

* Điền iêu hay yêu

HS thi đua làm nhanh bài

cố dặn dò

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả Về nhà chép lại bài, đẹp khổ thơ

Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại,chú ý sửa lỗi sai

- Nghe rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe cô dặn dò

TiÕt 3 To¸n

TiÕt 110 : LuyƯn tËp

Giáo án lớp 1 Tuần 28

A MụC tiêu : Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán

II Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 2, 3 - GV nhận xét bài cũ

III Bài mới:

1 GT bài, ghi đề:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1:

b Bài 2: Thực hiện tơng tự bài 1

GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm

nhanh

c Bài 3:

d Bài 4: Nếu còn thời gian cho HS tự

làm Nếu thiếu thời gian cho HS làm bài 4

khi tự học rồi chữa bài vào tiết học sau

HS tóm tắt bài toán hoặc dựa vào tóm tắt, viết số thích hợp vào chỗ chấm để có:Tóm tắt:

có 15 búp bê

đã bán 2 búp bêCòn lại búp bê ?

HS tự giải và trình bày bài giải của bài toán rồi chữa bài

HS dựa vào tóm tắt để nêu bài toán Có

8 hình tam giác, đã tô màu 4 hình tam giác Hỏi còn bao nhiêu hình tam giác khôgn tô màu ?

HS tự giải, tự trình bày bài giải rồi chữa bài

- Về xem lại bài, làm vở bài tập; Chuẩn bị bài: Luyện tập

Thửự tử ngaứy 27 thaựng 3 naờm 2013

Tiết21+22 :QUAỉ CUÛA BOÁ

I.MUẽC TIEÂU

1 :ẹoùc :

-HS ủoùc trụn caỷ baứi “ Q uứa cuỷa boỏ”

-Phaựt aõm ủuựn caực tửứ: laàn naứo, luoõn luoõn, veà pheựp, vửừng vaứng

-Luyeọn ngaột nghổ hụi sau moói doứng thụ

2 OÂn caực vaàn oan, oaựt

Gi¸o ¸n líp 1 TuÇn 28-Tìm tiến tron bài có chứa vần oan, oat

-Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần oan hoặc oat

3 Hiểu :

-Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bố đối với con

-Hiểu được các từ trong bài thơ: về phép, vững vàng, đảo xa

4 HS chủ động nói theo đề tài: nghề nghiệp của bố

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

-bộ chữ, bảng ï,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A -Kiểm tra

bài cũ

3 -5’

- HS đọc bài Ngôi nhà và trả lời

câu hỏi trong SGK

- HS viết bảng: xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, trước ngõ

- GV nhận xét cho điểm HS

- HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Cả lkớp viết bảng con

GV giới thiệu bài “ Quà của bố”

- GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở khổ thơ 2

* GV ghi các từ : lần nào, về phép,luôn luôn vững vàng lên bảng và cho HS đọc

- Cho HS phân tích các tiếng khó-Cho HS tìm những từ mình chưa hiểu

- GV kết hợp giảng từ:

Về phep, vững vàng, đảo xa

* Cho luyện đọc dòng thơ

* Cho HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

*Cho học sinh thi đọc

- HS nhắc lại nghĩa các từ

* HS nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng của bài thơ

HS đọc theo từng dãy

* Đọc cá nhân

* HS thi đọc trơn cả bài

* Tìm tiếng trong bài có vần oan ?

-Tìm tiếng ngoài bài có vần oan, oat?

- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếngcó vần oan, oat theo nhóm

- Nhận xét tiết học

theo to.å Các tổ theo dõi tìm rabạn đọc hay nhất

HS thi đua đọc thuộc bài theo nhóm, theo bàn

- Tiếng trong bài có vần oan:ngoan

- HS thi tìm tiếng ngoài bài cóvần iêu

- 3-4 em đọc,cả lớp đọc đồng thanh

- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới

* GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc bài và trả lời các câuhỏi sau

- Bố của bạn nhỏ làm gì? Ơû đâu?

- Bố gửi cho bạn những gì?

-Vì sao bạn nhỏ lại được bố gửi quà nhiều thế

* HS đọc toàn bài

- Hãy đọc diễn cảm bài thơ?

- GV hướng dẫn HS học thuộc bài tại lớp bằng cách xoá dần tiếng trong bài, chỉ để lại các tiếng đầu câu

* GV cho HS luyện nói cho nhau nghe về nghề nghiệp của bố mình cho cả lớp nghe

- GV nhận xét cho điểm

- Vì bé rất ngoan

* 3 HS đọc toàn bài

3 HS đọc diễn cảm

- HS thi đọc thuộc bài tại lớp

* HS thực hành nói theo nhóm

4 kể về nghề nghiệp của bố mình,sau đó kể trước lớp

- Lắng nghe

3/ Củng cố

dặn dò

* Hôm nay học bài gì?

- Gọi một HS lên đọc thuộc lòng

* Quà của bố

- HS khác lắng nghe

Giáo án lớp 1 Tuần 28

baứi thụ

- Daởn HS veà ủoùc laùi baứi ụỷ nhaứ Chuaồn bũ baứi “ Vỡ baõy giụứ meù mụựi veà”

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Laộng nghevaứ thửùc hieọn

Tiết 111 :Luyện tập

A MụC tiêu : Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng tự giải bài toán có lời văn

II Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm BT 4 - GV nhận xét bài cũ

III Bài mới:

HS tự hoàn chỉnh tóm tắt bài toán

HS tự giải và trình bày bài giải

HS tự đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán

HS tự giải và trình bày bài giải

HS dựa vào tóm tắt, nêu bài toán, tự giải và viết bài giải, chữa bài

5 CủNG Cố - DặN Dò:

- Về xem lại bài, làm vở bài tập; Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Thứ 5 ngày 28 tháng 3 năm 2013

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC

Gi¸o ¸n líp 1 TuÇn 28

-Tranh minh hoạ câu chuyện “ Bông hoa cúc trắng ” sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1/Bài cũ

3-5’

- Cho 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạncủa câu chuyện: Trí khôn

-Nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét cho điểm

- Lên kể trên bảng

HS lắng nghe bạn kể và nhậnxét bạn

- Khôn ngoan làm được nhiềuviệc và thắng được cái ác

 Đây là hoa gì?

 Em biết gì về hoa cúc trắng?

- GV giới thiệu : Bông hoa cúc trắng

* GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu chuyện

-Chú ý : khi kể phải chuyển giọng linh hoạt từ lời người kể sang lời mẹ, lời cụ già, lời cô bé

-GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để

HS nhớ chi tiết câu chuyện

-Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh

Tranh 1:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Hãy đọc câu hỏi dưới tranh?

- Em có thể nói câu của người mẹ được không?

- Cho HS kể lại nội dung bức tranh1

Tranh 2:

* HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Là hoa cúc

- Nêu theo hiểu biết

- HS kể chuyện theo tranh

HS kể trước lớp, các bạn khác nhận xét

Nội dung đúng không?

Thiếu hay thừa?

Kể có diễn cảm không

- Mẹ của bạn cô gái ôm nằm trên giường

- Một học sinh đọc

- Có thể nói theo nhiều cách khác nhau cho phù hợp

- 2 HS kể lại nội dung bức tranh 1

Tranh 2:

Gi¸o ¸n líp 1 TuÇn 28chuyện

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Câu hỏi dưới tranh là gì?

- Thi kể lại tranh 2Tranh 3, tranh 4 tương tự như tranh

1 và tranh 2

-Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cho HS phân vai hoá trang để kể

- Lớp nhận xét các nhóm kể

* Em bé nghĩ thế nào mà lại xé mỗi cánh hoa ra làm nhiều sợi?

- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì?

- Cô gái và ông tiên

- 1-2 em đọc

- 2-3 em kể tranh 2

- Thảo luận theo nhóm 4 kể trong nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3 lần

- Mỗi tổ cử một bạn lên kể hết câu truyện

- Ba học sinh sắm vai kể trước lớp

Đại diện nhóm phân vai để kể chuyện

* Để mẹ được sống lâu

- Là con phải biết hiếu thảo với cha mẹ

3/ Củng cố

dặn dò

* GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe, chuẩn bị cho tiết kể sau

-Rèn tính cẩn thận cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: bảng chép sẵn bài : Quà của bố và bài tập

-HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh