Giáo án tuần 28 lớp 3 (cktkn)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa truyện trong SGK.. Giới thiệu bài : - Y/C HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh tro

Toán Tập đọc Kể chuyện

Tiếng anh

Chính tả Mỹ thuật Toán

TN & XH

Nghe-viết: Cuộc chạy đua trong rừng Vẽ trang trí Vẽ màu vào hình có sẵn Luyện tập

Thú

Tư

27/3

1 2 3 4 5

Tập đọc Toán Âm nhạc Thủ công Đạo đức

Cùng vui chơi Luyện tập Ôn bài hát : Tiếng hát bạn bè mình Làm đồng hồ để bàn (tiết 1)

Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1)

Năm

28/3

1 2 3 4 5

LTVC Toán Chính tả Thể dục Thể dục

Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi… Diện tích của một hình

Nghe-viết: Cùng vui chơi Bài TD với hoa.T/C“Hoàng Anh,Hoàng …” Bài TD với cờ.Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”

Sáu

39/03

1 2 3 4 5

T.L.V Toán Tập viết TN&XH HĐNGLL

& S.H lớp

Kể lại một trận thi đấu thể thao Đơn vị đo diện tích Xăng – ti – mét – vuông Ôn chữ hoa T

Mặt trời Chủ điểm: yêu quý mẹ và cô giáo

Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 Toán

I/MỤC TIÊU :

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Biết tìm sô lớn nhất,số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số

- Làm các bài tập : bài 1,bài 2,bài 3, bài 4a– SGK tr 147

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB

I Kiểm tra bài cũ :

- Y/C hs viết số (GV đọc số) : 99.999

100.000

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Củng cố quy tắc so sánh các số trong

phạm vi 100.000 :

a Viết lên bảng : 999…1012 y/c hs so sánh

và điền dấu

- GV nhận xét: 999 có ít chữ số hơn 1012

nên 999 < 1012

b Viết lên bảng : 9790…9786 y/c hs so sánh

và điền dấu

c Y/C hs so sánh các số:

3772…3605 8513…8502

4597…5974 655…1032

2 Luyện tập so sánh các số:

a) So sánh 100 000…99 999

- Viết lên bảng rồi hướng dẫn hs nhận xét

- Y/C hs so sánh các số:

937 và 20351; 97366 và 100000;

98078 và 9999…

b So sánh các số có cùng chữ số :

- 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Thực hiện vào bảng con

- Thực hiện vào bảng con

- 1 hs lên lớp làm, lớp làm bảng con

- Đếm số rồi so sánh, nhận xét

100 000 > 99 999

- Lần lượt thực hiện vào bảng con

Kèm hs yếu

HSY nhận biết các chữ số trong mỗi số để so sánh

- Viết lên bảng : 76200 và 76199

- HD hs so sánh từng cặp chữ số

- Y/C hs so sánh tiếp các số:

73250 và 71699 93273 và 93267

- GV nhận xét, chữa bài

3 Thùc hµnh.

Bài 1+ 2 ?

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Y/c hs tự làm bài vào vở:

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

- Treo đáp án cho hs đối chiếu kết quả

b Bài 3 : Tìm số lớn nhất (bé nhất) trong

các số

- GV ghi bảng nhóm 4 số

- HD hs đọc từng số rồi nêu số lớn nhất,bé

nhất

- GV nhận xét, chữa bài

c Bài 4: (Bỏ phần b)

- Cho hs nêu y/c rồi viết ra bảng con

- Nhận xét, chốt ý

4 Củng cố, dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà làm bài ở vở bài tập

- Nhận xét tiết học

- So sánh từng cặp chữ số rồi kết luận: 76200 >

76199

- So sánh ở bảng con

- Tự làm bài rồi đổi vở kiểm tra kết quả

- Đọc từng số rồi nêu kết quả

- Đọc y/c, so sánh rồi viết

ra bảng con

- Lắng nghe

Viết lại nếu sai

Tiết 2+3 Tập đọc – Kể chuyện

I/ MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa cha và Ngựa con

- Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

B Kể Chuyện :

> < =

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa truyện trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hd HS luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

Trường TH Eabá Năm học 2012-2013

Gi¸o viªn: Nguyễn Phi Tuấn Giáo án lớp 3c

- Nhận xét và công bố điểm kiểm tra giữa

học kì 2

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Y/C HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh

trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó

giới thiệu truyện

2 Luyện đọc :

a.GV đọc diễn cảm toàn bài

b.HD luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu : Sửa lỗi phát âm cho HS

-Đọc từng đoạn trước lớp : Giúp HS ngắt

nghỉ hơi đúng, hiểu nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi ở SGK

cho HS trả lời

+ Câu 1 : Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi như

thế nào?

+ Câu 2 : Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?

+ Câu 3 : Nghe cha nói,Ngựa Con phản ứng

như thế nào?

+ Câu 4 : Vì sao Ngựa Con không đạt kết

quả trong hội thi ?

+ Câu 5 : Ngựa Con rút ra bài học gì ?

- Nhận xét, chốt lại ý nghĩa của câu chuyện

4 Luyện đọc lại :

-GV đọc diễn cảm đoạn 2 và HD HS đọc

-HD HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đúng

các dấu thanh rồi cho hs đọc

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn

*GDMT ; Cuộc chạy đua của các lồi vật vui

vẻ đáng yêu câu chuyện giúp chúng ta thêm

yêu mến các lồi vật trong rừng và luơn bảo vệ

- Theo dõi ở SGK

- Đọc nối tiếp

- Lần lượt 4 HS đọc 4 đoạn

- Các nhóm tự đọc bài

- 4 nhóm đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn, trao đổi và trả lời câu hỏi:

+ Chỉ lo chải chuốt, tô điểm cho vẻ ngoài

+ Phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng, nó cần thiết hơn

+ Cha yên tâm đi

+ Vì chuẩn bị không chu đáo

+ HS phát biểu

- Theo dõi ở sgk

- HS luyện đọc từng đoạn

- 1 HS đọc cả bài

- Lắng nghe

HSY đọc đoạn ngắn

Trả lời câu hỏi dễ

Gợi ý cho HS

Y kể5

Tiết 4 Ti ế ng anh

GV: Chuyên giảng dạy

Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013

Tiết Ti ế ng anh

GV: Chuyên giảng dạy

Tiết 2 Chính tả

Nghe-viÕt: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

Ph©n biƯt thanh hái / thanh ng·

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng BT (2b)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết bài tập 2b,phấn màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB

A.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra giữa kì 2

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn HS viết chính tả :

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bài chính tả : thong thả, rõ ràng

- HD HS nắm nội dung và cách trình bày bài :

- Bài viết có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì

- HD HS viết bảng con các từ ngữ: Ngựa Con,

khoẻ, giành, Nguyệt quế, mãi, ngắm nghía,

suối, nghe…

b.GV đọc bài cho HS viết:

- Lưu ý HS cách trình bày bài ,cách viết đúng

các dấu thanh và viết đúng l/n

c Chấm, chữa bài.

- Chấm bài, nhận xét và chữa các lỗi cơ bản

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

a Bài tập 2b: Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi

haydấu ngã ?

- Cho hs nêu yêu cầu của bài

- HD hs nắm chắc y/c của bài tập rồi y/c tự

làm

- 1HS làm trên bảng lớp Cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng và giải

nghĩa các từ: hiệp sĩ, hùng dũng, ngực nở

vòng cung…

- Cho hs đọc lại đoạn văn

4 Củng cố, dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung bài học

-GV lưu ý HS sửa lỗi đã mắc trong bài viết

- Nhận xét tiết học

-HS lần lượt viết bảng con

Giúp hs yếu viết

HSY đọc lại các câu

Tiết 3 Mĩ thuật

VÏ trang trÝ: VẼ VÀO MÀU CĨ SẴN

I/ MỤC TIÊU:

- Biết thêm về cách vẽ màu

- Biết cách vẽ màu vào hình

- Vẽ được màu vào hình có sẵn

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

* GV: - Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ của hs năm trước

* HS: Bút chì, màu vẽ,vở tập vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét.

-GV yêu cầu HS xem hình vẽ có sẵn ở vở tập

vẽ, để nhận biết :

+ Trong hình vẽ sẵn , vẽ những gì?

+ Tên hoa đó là gì?

+ Vị trí của lọ và hoa trong hình vẽ

- GV gợi ý HS nêu ý định vẽ màu của mình

ở : lọ , hoa và nền

Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HD HS

+ Vẽ màu ở xung quanh trứơc, ở giữa sau

+Thay đổi hướng nét vẽ, để bài sinh động

hơn

+Với bút dạ cần đưa nhanh

+Với sáp màu và bút chì không nên chồng nét

nhiều lần

+Với màu nước, màu bột cần thử màu

Hoạt động 3 : Thực hành:

-GV yêu cầu HS tự làm và dán vào vở tập vẽ

-Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn quan

sát , hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng để

các em hoàn thành bài vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá:

- GV chọn một số bài đẹp và nhận xét

- GV nhận xét tiết học của lớp Động viên ,

khen ngợi HS tích cực học tập

=> GDBVMT: Khi đã biết vẽ hình bình hoa

trang trí các em cần phải giữ gìn môi trường

sạch đẹp như: Không vẽ bậy lên tường,lên bàn

học… khi cần thiết thì vẽ trên giấy nhưng

không xé giấy tùy tiện lãng phí.

Củng cố – dặn dò:

-Quan sát tranh ảnh một số lọ hoa đã trang trí

-Hoàn thành bài vẽ

-HS quan sát và rút ra nhận xét

-HS lắng nghe và quan sát

-HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ

- Nhận xét bài vẽ của bạn

- Lắng nghe

Giúp hs yếu vẽ

Tiết 4 Toán

I/ MỤC TIÊU : Gt Bài tập 4 khơng y/c viết số chỉ y/c đọc số

- Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn,tròn trăm có năm chữ số

- Biết so sánh các số

- Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm)

- Làm các bài tập : Bài 1,2 (b),3, 4,5- SGK tr 148

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

* GV chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu cho bài tập 1

* HS: bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB

1 Kiểm tra bài cũ :

- Y/C hs so sánh các số :

73250 và 71699 93273 và 93267

- Gọi hs nêu các dấu hiệu so sánh các số

trong phạm vi 100 000

- Nhận xét, ghi điểm:

2 HD hs làm các bài tập :

a Bài 1 :

- HD hs đọc số, nhận xét, rút ra quy luật của

dãy số

- Y/C hs tự làm bài vào phiếu

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

b Bài 2: (Bỏ phần a)

- HD hs tính giá trị bên trái rồi so sánh

- Phát phiếu, y/c hs tự làm bài

- Treo đáp án cho hs chữa bài

c Bài 3 :

- Y/C hs tính nhảm rồi nêu kết quả

- Lần lượt ghi phép tính lên bảng, y/c hs tính

nhẩm

- Nhận xét, chữa bài

- HS lần lượt thực hiện vào bc

- 2 hs nêu

- Đọc số, nhận xét

- Tự làm bài vào phiếu rồi đổi phiếu kiểm tra

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Lần lượt tính nhẩm

KT hs yếu

Viết lại nếu sai

d Baøi 4 :

- HD hs naĩm vöõng y/c cụa baøi taôp

- Laăn löôït ghi ra bạng, y/c hs trạ lôøi mieông gv

vieât keât quạ

+ Soâ lôùn nhaât coù naím chöõ soâ: 99 999

+ Soâ beù nhaât coù naím chöõ soâ: 10 000

e Baøi 5 : Ñaịt tính roăi tính

- Y/C hs ñaíït tính vaø tính vaøo vôû

3254 + 2473 8326 – 4916

8460 : 6 1326 x 3

- Nhaôn xeùt, chöõa baøi

3 Cụng coâ, daịn doø :

- Heô thoâng lái noôi dung baøi

- Daịn HS veă nhaø laøm baøi ôû vôû baøi taôp

- Nhaôn xeùt tieât hóc

vieât keât quạ ra bạng con

- Trạ lôøi mieông

- Töï laøm baøi vaøo vôû

- Laĩng nghe

HD HS yeâu thöïc hieôn

Tieât 5 Töï nhieđn vaø Xaõ hoôi

THÚ (tiÕp theo)

I / MÚC TIEĐU :

- Neđu ñöôïc ích lôïi cụa thuù ñoâi vôùi ñôøi soâng con ngöôøi

- Quan saùt hình veõ hoaịc vaôt thaôt vaø chư ñöôïc caùc boô phaôn beđn ngoaøi cụa moôt soâ loaøi thuù

II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC:

* GV: - Caùc hình trang 98, 99 SGK

* HS : SGK

III/ CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY - HÓC :

HOÁT ÑOÔNG DÁY HOÁT ÑOÔNG HÓC HTÑB

Hoát ñoông 1 : Quan saùt vaø thạo luaôn

* Múc tieđu :Chư vaø noùi ñöôïc teđn caùc boô phaôn cô

theơ cụa caùc loaøi thuù röøng ñöôïc quan saùt

* Caùch tieẫn haønh:

Böôùc 1: Laøm vieôc theo nhoùm 6.

Gôïi yù cho nhoùm yeâu

- Yeđu caău HS quan saùt caùc hình trong SGK trang

106, 107 vaø tranh ạnh caùc con vaôt söu taăm ñöôïc

- Nhoùm tröôûng ñieău khieơn caùc bán thạo luaôn theo

gôïi yù sau:

+ Chư vaø noùi roõ töøng boô phaôn beđn ngoaøi cô theơ cụa

moêi con vaôt ?

+ Neđu ñieơm gioâng nhau vaø khaùc nhau cụa caùc con

vaôt naøy ?

+ Khaĩp ngöôøi chuùng coù gì ? Chuùng ñẹ con hay ñẹ

tröùng ? Chuùng nuođi con baỉng gì ?

Böôùc 2: Laøm vieôc cạ lôùp

- Ñái dieôn caùc nhoùm leđn trình baøy Moêi nhoùm

giôùi thieôu veă moôt con Caùc nhoùm khaùc boơ sung

- Sau khi caùc nhoùm trình baøy xong, GV yeđu caău

cạ lôpù boơ sung vaø ruùt ra ñaịc ñieơm chung cụa caùc

loaøi thuù

 Keât luaôn:

- Thuù röøng cuõng coù nhöõng ñaịc ñieơm gioâng thuù nhaø

nhö coù lođng mao, ñẹ tröùng, nuođi con baỉng söõa mé.

- Thuù röøng laø nhöõng loaøi thuù soâng hoang daõ, chuùng

coøn ñaăy ñụ nhöõng ñaịc ñieơm thích nghi ñeơ coù theơ töï

kieâm soâng trong töï nhieđn.

Hoát ñoông 2 : Thạo luaôncạ lôùp

* Múc tieđu :Neđu ñöôïc söï caăn thieât cụa vieôc bạo

veô caùc loaøi thuù röøng

* Caùch tieẫn haønh :

- Yeđu caău HS laøm vieôc theo nhoùm caùc nhoùm

phađn loái nhöõng tranh ạnh söu taăm ñöôïc theo

caùc tieđu chí trong nhoùm töï ñaịt ra vaø thạo luaôn

ñeơ trạ lôøi cađu hoûi : Tái sao chuùng ta caăn phại bạo

veô caùc loaøi thuù röøng ?

- Caùc nhoùm tröng baøy boô söu taăm cụa nhoùm

mình tröôùc lôùp vaø cöû ngöôøi thuyeât minh veă

nhöõng loaøi thuù röøng söu taăm ñöôïc

- HS quan saùt caùc hình trong SGK trang 106,

107 vaø tranh ạnh caùc con vaôt söu taăm ñöôïc ghi ra giaây theo gôïi yù

- Ñái dieôn caùc nhoùm leđn trình baøy Moêi nhoùm giôùi thieôu veă moôt con Caùc nhoùm khaùc boơ sung

- Töøng baøn phađn loái vaø thạo luaôn trạ lôøi cađu hoûi : Tái sao chuùng ta caăn phại bạo veô caùc loaøi thuù röøng

- Caùc nhoùm tröng baøy

Lieđn heô

ôû ñòa phöông

- Các nhóm thi diễn thuyết về đề tài Bảo vệ

các loài thú rừng trong tự nhiên.

GDMT ; Cĩ ý thức bảo vệ sự đa dạng các lồi vật

trong tự nhiên

 Kết luận :

Thú rừng cung cấp các dược liệu quý, là nguyên

liệu để trang trí và mĩ nghệ Thú rừng giúp cuộc

sống thiên nhiên tươi đẹp hơn

GDKNS ; Kĩ năng kiên định , kĩ năng hợp tác tìm

kiếm lựa chọn

Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Giáo dục hs không nên săn bắt, ăn thịt các loài

thú rừng

- Nhận xét tiết học

bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh

- Đại diện các nhóm

thi diễn thuyết về đề tài Bảo vệ các loài thú

rừng trong tự nhiên

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 Tập đọc

CÙNG VUI CHƠI

I/ MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ,đọc lưu loát từng khổ thơ

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui.Trò chới giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người.Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao,chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ,để vui hơn và học tốt hơn

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.

- Học thuộc lòng cả bài thơ

II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

• GV : Tranh minh hoạ bài học

• HS : SGK trang 71

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB

A Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra bài Cuộc chạy đua trong rừng và

câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Cho hs xem tranh, giới thiệu bài :

2.Luyện đọc :

a.GV đọc toàn bài:

Giọng thong thả, nhẹ nhàng

b.HD luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng dòng thơ : Sửa lỗi phát âm cho HS

-Đọc từng khổ thơ trước lớp : Giúp HS ngắt

nghỉ hơi đúng, hiểu nghĩa các từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc từng khổ thơ , nêu câu hỏi ở

SGK cho HS trả lời

Câu 1 : Bài thơ tả hoạt động gì của HS ?

Câu 2 : HS chơi đá cầu vui và khéo như thế

nào?

Câu 3 : Em hiểu “Chơi vui học càng vui “ là

thế nào ?

- Y/C hs nêu nội dung của bài

- Nhận xét, chốt ý : Các bạn HS chơi đá cầu

trong gời ra chơi rất vui trò chơi gúp các bạn

tinh mắt , dẻo chân, khỏe người Bài thơ

khuyên HS cham chơi thể thao, chăm vận

động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui

chơi và học tốt hơn

4 Học thuộc lòng bài thơ :

- 3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi

- Xem tranh, lắng nghe

- Theo dõi ở sgk

- Đọc tiếp nối

- Lần lượt 4 hs đọc 4 khổ thơ

- Các nhóm 4 tự đọc bài

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc bài, trao đổi rồi trả lời câu hỏi:

- HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của mình

- Học sinh phát biểu

- Đọc đồng thanh rồi thi đọc

Cả lớp đọc

Hs yếu nhắc lại câu trả lời

Đọc

- Đọc diễn cảm toàn bài và hd hs đọc.

- Cho hs thi đọc Giáo viên cùng cả lớp theo

dõi, nhận xét

5 Củng cố dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Dặn hs về nhà tiếp tục luyện đọc bài

- Nhận xét tiết học

thuộc lòng

- Học sinh nêu lại nội dung của bài

thuộc 2 khổ thơ

Tiết 2 Toán

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc,viết số trong phạm vi 100 000

- Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000

- Giải toán và tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán có lời văn

- Làm các bài tập: bài 1,bài 2,bài 3 – SGK tr 149

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB

1 Kiểm tra bài cũ :

-Y/C hs so sánh các số : 6358… 3658

- Nhận xét, ghi điểm

2 Thực hành :

a Bài 1 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Cho hs nêu y/c của bài tập và quy luật của

dãy số

- HD rồi y/c hs tự làm bài vào phiếu

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

- Nhận xét, chữa bài rồi cho hs chơi trò chơi “

Truyền số liền nhau”

- Tổng kết trò chơi

b Bài 2 : Tìm x :

- Làm bảng con

- Đọc y/c, nêu quy luật

- Làm bài vào phiếu rồi đọc

HS Y viết

- HD hs nắm vững y/c của bài tập

- Lần lượt ghi bài lên bảng, y/c hs tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài và củng cố các quy tắc

c Bài 3 : Giải bài toán :

- Cho hs đọc bài toán

- Phân tích bài toán, hd tóm tắt rồi y/c tự làm

bài vào vở

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

- Y/C HS trình bày bài giải

- Nhận xét và chữa bài trên bảng

3 Củng cố, dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà làm bài ở vở bài tập

- Nhận xét tiết học

- Lần lượt làm bài vào bảng con

- 2 hs đọc bài toán

- Tóm tắt rồi tự giải bài toán

- Lắng nghe

Cho hs khá kèm hs yếu

HD ghi lời giải

Tiết 3 Âm nhạc:

¤n tËp bµi h¸t: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH

TËp kỴ khu«ng nh¹c vµ viÕt khoa Son

(GV: Chuyên giảng dạy)

Tiết 4 Thủ công

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN

I/.MỤC TIÊU :

- Hs biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm được đồng hồ để bàn.Đồng hồ tương đối cân đối

II/.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* GV chuẩn bị :

- Tranh quy trình làm đồng hồ, giấy, kéo,hồ dán

* HS chuẩn bị: - Giấy nháp ,giấy màu, hồ dán,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu đồng hồ mẫu và nêu các câu hỏi

định hướng quan sát, nhận xét hình dạng, màu

sắc, tác dụng của từng bộ phận

- Cho hs so sánh đồng hồ mẫu và đồng hồ để

bàn thật

- Giáo viên nhận xét, chốt ý

Hoạt đông 2 : Hướng dẫn mẫu

- Treo tranh quy trình, hướng dẫn HS thực hành

từng bước :

Bước 1: Cắt giấy.

- Cắt 2 tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng

16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ

- Cắt 1 tờgiấy hình vuông có cạnh 10 ô làm

chân đỡ đồng hồ

- Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô , rộng 8 ô

để làm mặt đồng hồ

Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.

+ Làm khung đồng hồ

+ Làm mặt đồng hồ

+ Làm đế đồng hồ

+ Làm chân đỡ đồng hồ

Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ

- Dán khung đồng hồ vào phần đế

- Dán chân đỡ vào mặt sau đồng hồ

- Hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn

Hoạt động 3 : Thực hành

- Y/C hs nhắc lại quy trình

- Tổ chức cho HS tập làm mặt đồng hồ

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

*CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Quan sát, so sánh

- HS theo dõi

- Theo dõi rồi nhắc lại

- Nhắc lại quy trình

- Thực hành làm nháp

- 2 HS nhắc lại

Nhắc lại các bước

Làm mẫu chậm để

hs làm theo

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

Tiết 5 Đạo đức

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình,nhà trường,địa phương

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Vở bài tập Đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB

Hoạt động 1:Xem tranh, ảnh

- Yêu cầu HS thảo luận về các bức tranh

- Yêu cầu nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi:

1 Tranh/ảnh vẻ cảnh ở đâu? (miền núi,miền

biển hay đồng bằng…)

2 Trong mỗi tranh, em thấy con đang dùng

nước để làm gì?

3 Theo em nước được dùng để làm gì? Nó có

vai trò như thế nào đối với đờ sống con người?

- Theo dõi,nhận xét,bổ sung và kết luận:

+ Nước được sử dụng ở mọi nơi

+ Nước được dùng để ăn uống, để sản xuất

+ Nước có vai trò rất quan trọng và cần thiết

để duy trì sự sống, sức khoẻ cho con người

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT2).

- Y/C HS quan sát từng tranh và nhận xét

việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay

sai? Tại sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ

làm gì?

- Quan sát tranh trong

VBT đạo đứcvà trả lời:

+ Aûnh1: Nước được sử

dụng để tắm giặt

+ Aûnh 2 : Nước dùng trong

trồng trọt,tưới cây

+ Aûnh 3: Nước dùng để ăn

uống

+ Aûnh 4: Nước ở ao hồ

điều hoà không khí

- Thảo luận nhóm đôi

trả lời theo các câu

Gợi ý cho hs yếu trả lời

a)Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng

nước ăn

b) Đổ rác ở bờ ao,bờ hồ

c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào

thùng rác riêng

d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá

lại

đ) không vứt rác trên sông,hồ,ao,biển

=> GV nhận xét và kết luận các tình huống

trên

Hoạt động 3:Hoạt động cả lớp:

Nhận xét tình hình nước nơi em ở hiện nay

bằng cách đánh dấu + vào ô phù hợp

a) Về lượng nước sinh hoạt:

thiếu thừa đủ dùng

b) Về chất lượng nước:

sạch ô nhiễm

c) Về cách sử dụng nước:

Tiết kiệm Lãng phí

Giữ gìn sạch sẽ Làm ô nhiễm nước

- Nhận xét, chốt ý Tính hình sử dụng nước

thực tế ở địa phương

- GDMT ; GD Tiết kiệm và bảo vệ nguồn

nước là gĩp phần bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên , làm cho mơi trường xanh , sạch đẹp ,

gĩp phần BVMT

Hoạt động tiếp nối:

Củng cố ,dặn dò

- Hệ thông nội dung bài học

- Nhắc HS thực hiện các kỹ năng qua bài

học

- Nhận xét chung tiết học

hỏi

- Tự đánh dấu thích hợp vào phiếu GV giải thích

thêm về Thế nào là nước sinh hoạt?

Thửự naờm ngaứy 28 thaựng 3 naờm 2013

Tieỏt 1 Luyeọn tửứ vaứ caõu

NHÂN HểA

Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”

I/ MUẽC TIEÂU:

- Xaực ủũnh ủửụùc caựch nhaõn hoaự caõy coỏi ,sửù vaọt vaứ bửụực ủaàu naộm ủửụùc taực duùng cuỷa nhaõn hoaự (BT1)

- Tỡm được boọ phaọn caõu traỷ lụứi caõu hoỷi ẹeồ laứm gỡ? (BT2)

- Đặt ủuựng daỏu chaỏm,daỏu chaỏm hoỷi,daỏu chaỏm than vaứo oõ troỏng trong caõu (BT3)

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

* GV: Bảng phụ ghi ND bài tập 2

* HS: Vở,SGK

I II / CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOAẽT ẹOÄNG HOẽC HTẹB

A KIEÅM TRA BAỉI CUế

- Y/C hs neõu : Nhaõn hoaự laứ gỡ ? Cho vớ duù

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

B DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI

1 Giụựi thieọu baứi

Trong giụứ hoùc hoõm nay, chuựng ta seừ tieỏp

tuùc hoùc veà Nhaõn hoaự; Luyeọn taọp veà daỏu

chaỏm, daỏu chaỏm hoỷi, chaỏm than

2 Hửụựng daón laứm baứi taọp:

a) Baứi 1

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi

- Chia lụựp thaứnh 3 nhoựm, phaựt phieỏu y/c thaỷo

luaọn roài ghi ra giaỏy

- Cho hs trỡnh baứy, nhaọn xeựt vaứ choỏt yự:

Beứo tửù xửng laứ toõi, Xe lu tửù xửng laứ tụự Caựch

xửng hoõ aỏy gaàn guừi nhử hai ngửụứi baùn

b) Baứi 2 : Tỡm boọ phaọn traỷ lụứi cho caõu hoỷi ẹeồ

laứm gỡ ?

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

- HD HS duứng buựt gaùch chaõn dửụựi boọ phaõùn

- 2 hoùc sinh leõn baỷng traỷ lụứi

- Nghe GV giụựi thieọu baứi

- 3 nhoựm thaỷo luaọn

- Cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy

- Moọt hs ủoùc, lụựp ủoùc thaàm

- Tửù laứm baứi vaứo phieỏu Gụùi yự hs