Giáo án Tuần 28 - Lớp 3

HĐ 4: Lập kế hoạch thực hiện các công việc ở nhà của em: HĐ 5: Làm sản phẩm trang trí nhà cửa vào những ngày đặc biệt:. - GV hd thực hiện nhiệm vụ[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

TUẦN 28 Ngày LKH: 15 / 3 / 2019

Ngày lên lớp:………

Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2019

Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ - TIẾP THEO ( TIẾT 2) I.Mục tiêu :Em biết:

- Đọc, viết các số có năm chữ số ( trường hợp các chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0)

- Viết tên bài lên bảng

- Nêu mục tiêu tiết học

- Y/c nhóm trưởng hd các bạn hoạt động theo lô gô

- GV nhận xét, tuyên dươngtrong các nhóm

- Vn hoàn thành BT ứngdụng

- Viết tê bài vào vở

- Tìm hiểu mục tiêu tiết học

- HS trao đổi bài, kiểm trakết quả

- NT tuyên dương trongnhóm, báo cáo kết quả chogv

- BTUD trang 63

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Trang 2

Tiếng V iệt BÀI 28B.BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (TIẾT 2)

- GV yêu cầu hs làm việctheo lô gô

- GV gọi hs đọc yêu cầu

- HS trao đổi bài, kiểm tra kếtquả

Trang 3

Tiếng Việt BÀI 28B.BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (TIẾT 3)

- GV đọc, hs viết bài

- Nhắc tư thế ngồi học, cáchcầm bút

- GV đọc lại nội dung bàiviết

- GV quan sát, giúp đỡ hs

HĐ 2:

- NT gọi hs đọc đoạn viết, hdcác bạn nhận xét

? Đoạn viết có mấy câu?

? Những từ nào phải viếthoa?

? Cuối câu phải viết dấu gì?

- HS trao đổi bài, kiểm trakết quả

- Viết đúng từ phiếu bài tập

Trang 4

C HDƯD - Giao bài tập ứng dụng trang

85

-HS thực hiện

T iếng V iệt BÀI 28C.VUI CHƠI CÓ NHỮNG ÍCH LỢI GÌ? ( TIẾT 1)

- GV cho hs hđ theo lô gô

- GV đọc bài Cùng vui chơi

- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô

gô

- GV hướng dẫn đọc từ và câu khó

- Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm yếu

- GV nx bổ sung

gô

- GV nhận xét tiết học

HĐ 1:

- Cả lớp hát một bài hát vềvui chơi hoặc thể dục thểthao

HĐ 2:

- Lắng nghe

HĐ 3:

- Đọc từ ngữ và lời giảinghĩa

Trang 5

Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T1) I.Mục tiêu :

- HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

H: Vì sao phải tôn trọng thư

từ, tài sản của người khác?

- GV nhận xét, đánh giá

GV vào bài trực tiếp

*Mục tiêu:HS hiểu nước lànhu cầu không thể thiếu trongcuộc sống Được sử dụngnước sạch đầy đủ trẻ em sẽ cósức khoẻ và phát triển tốt

* Cách tiến hành-GV chia lớp làm 6 nhóm giao việc

-GV kết luận (Sgv T 96)

-2 hs trả lời-HS nghe

-HS hoạt động theo nhóm

 Đại diện nhóm trình bày-HS dưới lớp nhận xét, bổsung

Trang 6

* Cách tiến hành :-GV hướng dẫn hs hoạt độngnhóm.

-GV tổng kết các ý kiến-Gọi hs đọc kết luận-Nhận xét tiết học

2-3 hs đọc

-HS thảo luận nhóm 4 đạidiện trình bày

2 hs đọc-HS thực hiện theo bàihọc

I Mục tiêu :

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n

- Viết đoạn văn kể về một môn thể thao

- Luyện tập dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong câu

- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô.

- GV giao việc cho NT

Trang 7

B HĐTH

HĐ 1 : Nhóm

HĐ 2: Nhóm

- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô gô

+ Làm việc cá nhân: viết đúng từ ngữ chỉ tên môn thể thao trong mỗi ảnh vào vở ( chọn phần a)

+ Trao đổi cặp đôi

+ Thảo luận nhóm, thống nhất kết quả, báo cáo GV

HĐ 2:

-Nhóm trưởng điều hành hoạtđộng:

+ Làm việc cá nhân: Làm phiếu bài tập

Tiếng Việt BÀI 28C.VUI CHƠI CÓ NHỮNG LỢI ÍCH GÌ? ( TIẾT 3)

gô

- Nhận xét

- Viết tên bài vào vở

HĐ 3:

- Đọc hướng dẫn SHD

- Viết đoạn văn kể về một môn thể thao hoặc trò chơi

Trang 8

- GV quan sát và hướng dẫncác nhóm còn lúng túng

HĐ 1:

- Nhóm trưởng điều hành hoạt động: chơi trò chơi “Đố bạn lập các số có 5 chữ số.”

HĐ 2:

a, Các bạn lần lượt lập các số70000,80000,90000

b Đã lập số 90000, thêm 1 thẻ “ một chục nghìn” để được số mới và tìm hiểu cáchviết và đọc số đó

- Báo cáo với thầy cô giáo

- Nghe thầy cô giáo hướng dẫn

HĐ 3:

Trang 9

- GV quan sát và hướng dẫncác cặp còn lúng túng

- GV hướng dẫn HS cách đọcbảng số liệu

Mĩ thuật TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG ( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

-Giúp HS làm quen được với 1 số tranh ảnh nước ngoài

-Giúp HS nêu được chủ đề,mô tả hình ảnh,nhận biết được vẻ đẹp của bức tranhtheo chu đề “ vẻ đẹp cuộc sống” thông qua bố cục,đường nét,màu sắc

-HS mô phỏng lại được bức tranh em thích bằng cách vẽ,xé dán

-HS giới thiệu,nhận ét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn

-Giấy vẽ,màu vẽ,keo dán

II Các hoạt động dạy học:

-GV nhắc lại các bước thựchiện

-yêu cầu HS quan sát hình11.4(trang 56)để chọn chủ

đề phù hợp cho bứctranh(ưu tiên nhóm xé dán)

- Đọc mục tiêu

-HS lắng nghe-HS quan sát

-HS thực hành theo nhóm

Trang 10

-yêu cầu HS thực hiện trêngiấy A4

-Trong quá trình làm việc

GV cho khuyến khích các etham quan trao đổi giữa cácbạn để sản phẩm của mình

đa dạng và phong phú hơn

-Vừa quan sát vừa giúp đỡthêm cho những em cònlúng túng

Tự nhiên- xã hội MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC ( TIẾT 2) I.Mục tiêu :Sau bài học HS:

- Nêu được tên một số động vật sống dưới nước

- Nêu được tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá , tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

- Nêu được ích lợi của cá, tôm, cua đối với đời sống con người

- Có ý thức bảo vệ những động vật sống dưới nước

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh về các con vật sống dưới nước

III Các hoạt động dạy học:

B

G GV quan sát, hướng dẫn hs thực hi hiện theo lôgô

GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của hs

HĐ 1, 2,3:

- Nhóm trưởng điều hànhhoạt động cặp đôi

Bài 1: giới thiệu với các bạn

về một loài cá/tôm/cua ở địaphương em hoặc em sưu tầmđược.( tên, nơi sống, ích lợiđối với con người )

Trang 11

B HDƯD - Giao bài tập ứng dụng

Bài 2: Tìm điểm giống nhau

và khác nhau giữa cá, tôm, cua về:

+ Môi trường sống

+ Các bộ phận

+ Cách di chuyển

Bài 3: Vẽ tranh và trả lời

- Vẽ và tô màu con vật em thích

- Ghi chú các bộ phận bên ngoài của con vật

- Trao đổi cặp đôi

- Báo cáo GV

- Về nhà thực hiện

C

- Y/c nhóm trưởng hd các bạn hoạt động theo lô gô

- GV nhận xét, tuyên

Trang 12

B HDƯD

dương trong các nhóm

- Vn hoàn thành BT ứngdụng

kết quả

- NT tuyên dương trongnhóm, báo cáo kết quả chogv

- BTUD trang 65

Tự nhiên- xã hội MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRÊN CẠN ( TIẾT 1) I,M ục tiêu : Sau bài học HS:

- Nói được tên và chỉ đúng bộ phận bên ngoài của chim, thú trên hình vẽ hoặc vật thật

- Nêu được ích lợi của chim và thú đối với con người

- Có ý thức bảo vệ, chăm sóc các vật nuôi

- Yêu cầu hs thực hiện theo

HĐ 1, 2, 3:

-Nhóm trưởng điều hành hoạt động:

- Làm bài cá nhân : bài 1,2,3

-Thống nhất kết quả

- Báo cáo với thầy cô

- Quan sát và trả lời câu hỏi

Trang 13

lô gô.

-Nhận xét tiết học

Tiếng Việt BÀI 29A.BẠN QUYẾT TÂM LUYỆN TẬP NHƯ THẾ NÀO?

(TIẾT 1)

I Mục tiêu :

- Đọc và hiểu câu chuyện Buổi học thể dục.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học :

- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô

- Đọc câu chuyện: Buổi học thể dục

- GV yêu cầu hs tiếp tục làm việc theo lô gô

- GV hướng dẫn đọc từ khó, câu khó

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

HĐ 1:

- Nói với bạn về một mônthể thao hoặc trò chơi mà emthích

Trang 14

Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN

I Mục tiêu :

- HS nắm được cách làm đồng hồ để bàn

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

- Rèn đôi bàn tay khéo léo cho h/s

- Giáo dục hs có trí tượng tưởng phong phú

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Một đồng hồ để bàn, giấy thủ công, kéo, hồ dán, bìa.

- HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bìa.

III Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV vừa hướng dẫn, vừalàm mẫu theo ba bước

+ B1: Cắt giấy+ B2: Làm các bộ phận củađồng hồ

+ B3 : Làm thành đồng hồhoàn chỉnh

- GV tổ chức cho HS tập làmmặt đồng hồ

- GV đánh giá sphẩm củaHS

- GV chốt lại các bước gấp

- GV nhận xét giờGiao việc cho hs

- HS để dụng cụ lên bàn

- HS nghe

- 2-3 HS nhắc lại theo 3bước

HS làm lọ hoa và cắt hoa đểtrang trí

- HS trưng bày sản phẩm

-1-2 HS nhắc lại các bướctrên

Trang 15

_

Tiếng V iệt +

ÔN TẬP PHÉP NHÂN HÓA

I Mục tiêu:

- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về nhân hóa; đặt và trả lời

câu hỏi “vì sao?”

- Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố.

- Giáo viên giới thiệu cácbài tập trên bảng phụ yêucầu học sinh đọc các đề bài

- Giáo viên chia nhóm theotrình độ

- Phát phiếu luyện tập chocác nhóm

Bài 1 Gạch dưới các từ ngữ

tả đặc điểm và hoạt độngcủa vật như tả người trongđoạn văn sau:

Mùa xuân, cây gạo gọiđến bao nhiêu là chim…

Chào mào, sáo sậu, sáo đenđàn đàn lũ lũ bay về Chúng

nó gọi nhau, trêu ghẹonhau, trò chuyện ríu rít

Ngày hội xuân đấy

Bài 2 Gạch dưới bộ phận

câu trả lời câu hỏi Vì sao?Trong mỗi câu sau:

a Hội làng ta năm nay tổ

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát và đọcthầm, 1 em đọc to trước lớp

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

-HS làm bài trên phiếu

-Chia sẻ trước lớp-Chữa bài:

Mùa xuân, cây gạo gọi đếnbao nhiêu là chim…Chàomào, sáo sậu, sáo đen đànđàn lũ lũ bay về Chúng nó

gọi nhau, trêu ghẹo nhau, tròchuyện ríu rít Ngày hộixuân đấy

-HS làm bài tập cá nhân-Trao đổi cặp đôi

-Chia sẻ trước lớp-Chữa bài:

Trang 16

HĐ 3: Cả lớp

chức sớm hơn mọi năm nửatháng vì sắp sửa chữa đìnhlàng

b Trường em nghỉ học vàongày mai vì có hội khoẻPhù Đổng

c Lớp em tan muộn vì phải

ở lại tập hát

- Yêu cầu các nhóm trìnhbày, nhận xét, sửa bài

-GV nhận xét, đánh giá sựtiến bộ của HS

a Hội làng ta năm nay tổchức sớm hơn mọi năm nửatháng vì sắp sửa chữa đìnhlàng

b Trường em nghỉ học vàongày mai vì có hội khoẻ PhùĐổng

c Lớp em tan muộn vì phải ởlại tập hát

- Các nhóm trình bày, nhậnxét, sửa bài

Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.

TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”

- Giáo dục hs thường xuyên tập luyện TDTT

II Địa điểm – sân tập:

- Còi, sân tập.

III Hoạt động dạy và học:

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

2.Phần cơ bản

GV tập trung lớpPhổ biến nội dung, yêu cầugiờ học

*Ôn bài thể dục với cờ hoặchoa

+ GV hướng dẫn h/s xếp

HS tập trung, xếp hàng-HS chạy chậm quanh sântập

- HS khởi động các khớp

- Chơi trò chơi: “Tìm quả

ăn được”

- HS xếp thành ba vòng trònđồng tâm, tập bài TD 2-3

Trang 17

+ GV gọi tên trò chơi, nhắclại cách chơi.

+ GV tổ chức cho h/s chơi

- GV nhận xét, khen h/s

GV hệ thống bài

GV nhận xét giờGiao việc cho hs

Ngày LKH: 17 / 3 / 2019

Ngày lên lớp:……….

Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2019

Tiếng Việt BÀI 29A.BẠN QUYẾT TÂM LUYỆN TẬP NHƯ THẾ NÀO? ( TIẾT 2)

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- GV quan sát và hướng

HĐ 6:

- Thảo luận để tìm một tên khác cho câu chuyện Viết vào vở

HĐ 1:

- Chọn hoạt động ở bên phải

Trang 18

+ Nói về lợi ích của bài thểdục em đã chọn, tập bài thểdục đó cho các bạn xem.

- Thảo luận nhóm, thống nhấtcâu trả lời

- Báo cáo kq cho gv

- Về nhà thực hiện

Trang 19

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A HĐCB

HĐ1,2,3:

Nhóm

HĐ 1, 2, 3:

- Nhóm trưởng điều hành hoạt động:

+ Làm việc cá nhân

- Thực hiện các hoạt động: Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống, nói với bạn cách so sánh

Bài 2: Đọc kĩ nội dung SHD.Bài 3: Điền dấu <, >

- Kiểm tra đồ dùng của HS

- Giới thiệu bài

- Cho HS nghe giai điệu bài hát

- Hướng dẫn HS đọc lời ca

- HS đọc lời ca theo tiết

- HS nghe

- HS nghe giai điệu

- Đọc lời ca theo hướng dẫn

Trang 20

3.Củng cố

dặn dò

tấu

- Chỉ định 1 số em thực hiện lại

-Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát.Tổ trưởng

- Giáo viên cho học sinh viết

- 2 em đọc luân phiên, mỗi

em 1 lần, lớp đọc thầm

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài

Trang 21

HĐ 2: Bài tập

chính tả:

bảng con một số từ dễ saitrong bài viết

- Giáo viên đọc cho học sinhviết lại bài chính tả

Bài 1 Chọn chữ trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống :a) (nỗi, lỗi) :… … buồn

; …… lầm (nét, lét) :leo … …

; … chữ (nương, lương) :

thiện ; … rẫyb) (kỉ, kĩ) :…… lưỡng ; … niệm

(ngả, ngã) : … đường

; … ba (chải, chãi: vững … ;

… đầu

Bài 3 Đặt dấu hỏi hoặc dấu

ngã trên chữ in đậm rồi giải

_

Hoạt động ngoại khóa – HĐTN CHỦ ĐỀ 9: CÔNG VIỆC Ở NHÀ CỦA TÔI ( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

Sau chủ đề này, học sinh:

-Kể được tên các công việc mình thường làm ở nhà, xác định đượcnhững công việc nhà của gia đình mình

-Lập và thực hiện được kế hoạch làm việc ở nhà

-Làm được sản phẩm trang trí nhà cửa vào các dịp lễ hoặc các dịp đặcbiệt của gia đình

Trang 22

Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:

+ Năng lực tự chủ

+ Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động

+ Phẩm chất chăm chỉ

II Đồ dùng dạy học: dụng cụ làm sản phẩm trang trí nhà.

III Kế hoạch bài học:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài mới: Giới thiệu bài

- Tổ chức cho HS làm việc cánhân ghi lại nhận xét về bảngphân công việc nhà theo gợi ý

- Tổ chức cho HS chia sẻ

- GV tổng kết, khen ngợi

- GV hỏi: Gia đình em có những ngày đặc biệt nào?

- Tổ chức cho HS chia sẻ

- GV tổng kết ý kiến

- Tổ chức cho HS làm sản phẩm để trang trí nhà cửa

-GV nhật xét tiết học, dặn HS chuẩn bị đồ dùng tiết sau

-HS chú ý

- HS làm theo nhóm – chiasẻ

Ngày LKH: 17 / 3 / 2019

Ngày lên lớp:

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	62,03 KB