Giáo án Tuần 7 - Lớp 1

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép,vâng lời ông bà, cha mẹ... - Trong gia đìn[r]

Tuần 7Thứ hai ngày 16 thỏng 10 năm 2017 Toỏn

kiểm tra( ễn tập)

I/ Mục tiêu:

*Kiểm tra kết quả học tập của HS về:

-Nhận biết số lợng trong phạm vi10, đọc, viết các số

- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông ,hình tam giác, hình tròn

Có … hình vuông Có… hình tam giác

HỌC VẦN

Bài 28: Chữ Thường - Chữ hoa

I.Mục tiờu:

- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được cõu ứng dụng và cỏc chữ in hoa trong cõu ứng dụng

- Luyện núi từ 2 – 3 cõu theo chủ đề : ba vỡ

- Thỏi độ :Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Ba Vỡ

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết 1,2

1.Khởi động : Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý

Hoạt động 1 : Nhận diện chữ hoa

+MT: nhận biết được chữ in hoa và chữ

thường

+Cách tiến hành :

-Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần

giống chữ in thường, nhưng kích

thước lớn hơn và chữ in hoa nào

không giống chữ in thường?

-Ghi lại ở góc bảng

-GV nhận xét và bổ sung thêm

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần

giống nhau (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ,

P, S, T, U, Ư, X, Y)

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường

khác nhau nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G,

Hoạt động 2: Luyện đọc câu ứng dụng

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng

+Cách tiến hành :

-Đọc lại bài tiết 1

-Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu ( gạch

chân : Bố, Kha, SaPa)

-Hs nhận diện và đọc âm của chữ(C nhân- đ thanh)

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Chữ đứng đầu câu: Bố

Tên riêng : Kha, SaPa

+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị

Kha đi nghỉ hè ở SaPa (Giải thích về SaPa).

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì

+Cách tiến hành :

-Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì

-GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự tích

Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ mát, về bò

sữa…

-GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về các

vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta hoặc

của chính ngay tại địa phương mình

4: Củng cố dặn dò

Hs thi đua luyện nói

ĐẠO ĐỨC

GIA ĐÌNH EM (TIẾT 1)

I/ MỤC TIÊU: * Giúp học hiểu được

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép,vâng lời ông

bà, cha mẹ

- Trong gia đình thường có ông bà, cha mẹ, anh chi em Ông bà, cha mẹ có công sinh thành, nuôi dưỡng, giáo dục, rất yêu quý con cháu.

- Phải lễ phép,vâng lời ông bà cha mẹ anh chị để mau tiến bộ

- BVMT: Gia đình chỉ có hai con góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng BVMT

KNS: - Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với những người trong gia đình

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lòng kính yêu đối với ông

bà, cha mẹ

II/ CHUẨN BỊ:

- HS: Vở BT Đạo đức, bút chì màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Bài cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu bài?

- GV giới thiệu vào bài

*HĐ1: Kể lại ndung tranh (bài tập 1)

- GV yêu cầu HS quan sát các tranh và

kể lại nội dung tranh theo nhóm

GV quan sát giúp đỡ các nhóm làm bài

- GV gọi HS trình bày kết quả

*HĐ 2 : Kể về gia đình em.

- GV yêu cầu HS kể cho nhau nghe về

gia đình mình

GV kết luận:

*HĐ3: Thảo luận theo lớp.

- GV nêu lần lượt các câu hỏi:

? Hàng ngày, ông bà, cha mẹ thường

dạy bảo, căn dặn các em những điêù gì

? Các em thực hiện những diều đó như

thế nào? Ông bà cha mẹ tỏ thái độ ra

sao GV quan sát giúp đỡ HS

3/ Củng cố, dặn dò/ vận dụng:

? Em phải làm gì để ông bà, cha mẹ vui

? Để góp phần hạn chế sự gia tăng dân

- HS trả lời bổ xung cho nhau

- HS về nhà vâng lời ông bà, cha mẹ

Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017

HỌC VẦN

Bài 29 : ia

I Mục tiêu:

- Đọc được : ia , lá tía tô ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ia , lá tía tô

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chia quà

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chia quà

II Đồ dùng dạy học:

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết 1 1.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và

chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa ( 2 – 4 em)

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho

các em vần đầu tiên : vần ia – Ghi bảng

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

-Đọc lại bài ở trên bảng

Hoạt động 3:Luyện viết:

-MT:Viết đúng quy trình vần từ trên bảng

con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui

trình đặt bút, lưu ý nét nối)

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích vàghép bìa cài: ia

Giống: i ( hoặc a)Khác : i ( hoặc a)Đánh vần( c nhân – đ thanh)Đọc trơn( c nhân - đ thanh)Phân tích tiếng tía

Ghép bìa cài: tíaĐánh vần và đọc trơn tiếng, từ

Đọc xuôi ( cá nhân - đồng thanh)

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trìnhViết bảng con: ia, lá tía tô

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 6:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên

theo nội dung:

-Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn?

Chúng có tranh nhau không?

-Ở nhà em, ai hay chia quà cho em?

+ Kết luận : Khi được chia quà, em tự chịu

lấy phần ít hơn Vậy em là người như thế

Người biết nhường nhịn

II/ CHUẨN BỊ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng gài

- HS :Bộ đồ dựng học toán, phấn, bảng con.,vở bài tập

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1/ Bài cũ: -GV gọi hai HS lờn bảng

viết ,đọc cỏc số từ 0 đến10 và ngược lại

- GV cho HS quan sỏt 2 bức tranh và

hỏi:Cú một con gà ,thờm 1 con gà

nữa.Hỏi cú tất cả mấy con gà?

- GV cho HS cầm lấy 1 que tớnh ,thờm

hai que nữa Hỏi cú tất cả mấy que tớnh

- HS trả lời (1 que tớnh thờm hai que nữa Tất cả 3 que tớnh

- HS đọc :”Hai cộng 1 bằng 3”

- HS đọc đồng thanh,nhúm ,cỏ nhõn

- HS thi đua đọc thuộc bảng cộng

-HS làm bài vào VBT HS đọc kết quả bài làm

- 3 HS lờn bảng làm bài, ở dưới làm vào VBT

- 2 HS lờn bảng làm bài thi làm -HS đọc

THỦ CễNG bàI 4 : xé, dán hình quả cam (tiết 2)

I/ Mục tiêu: * Giúp HS:

- HS biết cách xé hình quả cam từ hình vuông

- Xé dán đợc quả cam có cuống, lá và dán cân đối phẳng Đờng xé có thể bị răng ca Hình dán tơng đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

- HS thích học môn thủ công

II/ Chuẩn bị: - GV: Giấy, bìa, kéo, keo

- HS: Vở thực hành thủ công, giấy thủ công màu, bút chì, keo, khăn lau tay

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng của h

2/ Bài mới: * Giới thiệu bài (trực tiếp).

* HĐ1: Dán hình.

- GV HD HS dán hình quả cam và cuống

lá trên giấy nền

- GV HD thao tác gián hình (H7)

- GV làm thao tác mẫu lấy một ít hồ dán

dùng ngón trỏ di đều, sau đó bôi lên các

- GV làm lại thao tác xé hình quả cam,

cuống lá để HS quan sát vì đây là thao

- Các đờng nét xé tơng đối đều, xé đợc

đờng cong ít răng ca

- Hình xé cân đối, gần giống mẫu

- GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng gài

- HS: Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con

III/Các hoạt động dạy học.

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán

-HS lờn bảng viết, ở dưới viết vào bảng con

- GV HD HS nh×n tranh vÏ råi viÕt hai

phÐp céng øng víi t×nh huèng trong

Bµi 3(cét 1) : GV gäi 1HS nªu yªu cÇu

cña bµi (§iÒn sè)

-HS nêu yêu cầu của bài.

- HS lµm bµi trong vë bµi tËp

-HS nêu yêu cầu của bài.

- 3HS lªn b¶ng lµm bµi, díi líp lµm vµo vë bµi tËp

-HS nêu yêu cầu của bài.

- HS nh×n vµo tranh råi nªu yªu cÇu cña bµi to¸n

-HS làm bài

-HS đọc bảng cộng

Học vần Bài 30: ua, ưa

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc được: ua ,ưa , cua bể , ngựa gỗ từ và câu ứng dụng.

- viết được: ua ,ưa , cua bể , ngựa gỗ

- Phát triển lời nói tự nhiên nói đợc 2 -3 câu theo chủ đề: Giữa trưa II.Đồ dùng dạy- học:

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- Vật thật : cà chua

III Các hoạt động dạy- học:

Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kỹ năng đọc ,

viết nội dung bài 29 : ia

- GV nhận xét, đánh giá

Bài mới:

- GV giới thiệu bài, ghi bảng ua, ưa

Hoạt động 1 : Nhận diện vần ua

- GV ghi vần ua lên bảng cho HS nhận

diện vần ua , phân tích cấu tạo vần

- GV đọc mẫu – hướng dẫn cách đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm

- GV yêu cầu ghép vần ua

- 2 HS nối tiếp nhau đọc các từ trong

bài 29, dưới lớp viết bảng con từ: lá tía tô

- 2 HS nhắc lại đầu bài

- HS quan sát , phát âm và nhận diện

vần ua

- HS đọc đánh vần (CN – N -ĐL)

- GV yêu cầu ghép vần ua

- GV yêu cầu HS quan sát , xuất hiện từ :

Hoạt động 4 : Viết bảng con:

- GV hướng dẫn, kết hợp nêu quy trình

viết các vần và từ : ua, cua bể.

- GV nhận xét, đánh giá

Tiết 2

- GV cho HS quan sát tranh giới thiệu bài,

Hoạt động 5 : Nhận diện vần ưa

- GV ghi vần ưa lên bảng cho HS nhận

diện vần ưa , phân tích cấu tạo vần

* GV ycầu HS so sánh vần ưa với vần ua

- GV đọc mẫu – hướng dẫn cách đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm

- GV hướng dẫn HS ghép tiếng ngựa

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi.

- GV đa ra tranh ngựa gỗ để yêu cầu HS

quan sát , xuất hiện từ : ngựa gỗ

- GV yêu cầu HS phân tích cấu tạo từ

Hoạt động 7 : Viết bảng con:

- GV hớng dẫn, kết hợp nêu quy trình viết

Hoạt động 9 : Luyện đọc lại :

- GV hướng dẫn HS đọc phần bài tiết 1

- HS đọc trơn

- HS luỵên đọc( cn, nhóm , đt)

- HS quan sát chữ mẫu

- HS viết lên không trung sau đó viết

vào bảng con các chữ: ua, cua bể

- HS nhắc lại đầu bài

- HS quan sát , phát âm và nhận diện

- HS đọc trơn

- HS luỵên đọc cá nhân , nhóm , đồngthanh

- HS quan sát chữ mẫu

- HS viết lên không trung sau đó viết

vào bảng con các chữ: a, ngựa gỗ

-HS chơi trò chơi

-HS đọc bài (CN- N- ĐL) trên bảng lớp

- GV nhận xột, chỉnh sửa lỗi

- GV cho HS quan sỏt tranh rỳt ra nội

dung cõu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế ,

mớa , dừa , thị cho bộ

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cỏch đoc

- Gọi lờn bảng tỡm và gạch chõn cỏc vần

mới vừa học cú trong cõu ứng dụng

- GV nhận xột , chuyển yờu cầu

GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm đụi

sau đú một số cặp lờn hỏi - đỏp trớc lớp

- GV nhận xột , nờu gơng HS

Hoạt động 11 : Luyện viết:

- GV hớng dẫn HS viết bài vào vở tập viết

- GV chấm, chữa một số bài cho HS

2-3 HS nờu ND bài viết trong vở

- HS viết bài vào vở tập viết

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- HS tỡm tiếng cú vần vừa học

Thứ năm ngày 19 thỏng 10 năm 2017

TOÁN

phép cộng trong phạm vi 4

I/ Mục tiêu: *Giúp HS:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 4

- BTCL: 1, 2, 3, 4

II/ Chuẩn bị - HS: Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con., vở bài tập

III/Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ:- GV gọi hai HS lên bảng víêt

- GV cho HS quan sát 2 bức tranh và

hỏi: Có 3 bông hoa, thêm 1 bông hoa

nữa Hỏi có tất cả mấy bông hoa?

- GV cho HS nêu phép tính: 3 + 1 = 4

- GV chỉ bảng cho HS đọc

Bớc 2: Hớng dẫn HS phép cộng 2

+ 2 = 4, 1 + 3 = 4, 1 + 3 = 4

- GV cho HS quan sát tranh và hỏi : Có

hai quả cam thêm 2 quả cam Hỏi có tất

cả mấy quả cam ?

- GV nói và ghi bảng: 2 + 2 = 4

-HS lờn bảng,ở dưới viết vào bảng con.

- HS trả lời: Tất cả có 4 bông hoa

- HS đọc lại “ba cộng một bằng bốn”

- HS trả lời

- GV giới thiệu tơng tự với phép cộng:

HS nêu yêu cầu bài toán ( Điền dấu >,

<, = vào chỗ chấm )-HS nờu Y/C

-HS về nhà làm bài

HỌC VẦN Bài 31 : ôn tập

I/ MỤC TIấU: Giúp HS :

- Đọc đợc: ia, ua, a; cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.

- Viết đợc: ia, ua, a; các từ ngữ ứng dụng.

- Nghe hiểuvà kể lại theo tranh truyện kể: khỉ và rùa.

- Gọi 2 hs lờn bảng đọc và viết ua, ưa,

cua bể, ngựa gỗ đọc cõu ứng dụng:

mẹ đi chợ mua mớa, dừa, thị cho bộ.

với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn

để tạo thành các tiếng có nghĩa : tru,

trua, ngu, ngua và cho HS đọc

-HS ghộp cột với hàng, để hoàn thành bảng ụn

-HS: trả lời

- GV ghi vào bảng ôn: tru

- GV viết mẫu các từ mựa dưa, ngựa

tớa lên bảng, vừa viết hớng dẫn cách

viết

GV quan sát và nhận xét

*HĐ 5 : Trò chơi viết đúng

*HĐ6:Lắp ghép toa tàu từ ngữ

GV chuẩn bị các miếng bìa có

ghi các âm đầu và các nguyên âm Các

nhóm thi đua xếp thành các tiếng thực

- GV kể lại câu chuyện một cách diễn

cảm, có kèm theo các tranh minh họa

trong SGK

- GV có thể đa ra câu hỏi gợi ý:

? Câu chuyện có mấy nhân vật?

Là những nhân vật nào

? Câu chụên xảy ra ở đâu

- GV quan sát giúp đỡ các nhóm kể lại

nội dung truyện theo từng tranh

- GV gọi đại diện các nhóm thi kể theo

tranh, nhóm nào kể tốt nhất nhóm đó

thắng cuộc

- GV nhận xét

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì

- GV đó chính là ý nghĩa câu chuyện

Gọi vài HS nhắc lại

- HS viết vào bảng con từ mựa dưa, ngựa tớa hai lần

- HS đọc đoạn thơ ứng dụng (cn,n, lớp)

- HS lắng nghe và quan sát tranh (HSthảo luận theo nhóm 2 em)

-HS: có 3 nhân vật đó là Khỉ, vợ Khỉ và Rùa

- HS: ở một khu rừng) HS quan sát tranh và tập kể

-Đai diện cỏc nhúm thi kể

-HS: Ba hoa là một đức tính xấu có hại Chuyện còn giải thích cái mai Rùa

xem trớc bài 32 -HS viết vào vở.

- HS: Khăn lau, bàn chải, cốc, giấy vệ sinh

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ :- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét tuyờn dương

2/ Bài mới: * Giới thiệu bài: (Qua bài

hát: Mẹ mua cho em bàn chải xinh)

-HS trao đổi , chỉ và gọi tên các hoạt

động trong hình,các nhóm báo cáo kq

- HS lên bảng chỉ mô hình nói rõ: Mặttrong của răng, mặt ngoài của răng

- HS lắng nghe, ghi nhớ những việcphải làm cho mình sạch sẽ

- HS lên bảng thực hành rửa mặt theonhóm 4 em

- HS lắng nghe

Thứ sỏu ngày 20 thỏng 10 năm 2017

HỌC VẦN

Bài 32: oi - ai

I Mục tiờu: Giỳp HS :

- Đọc được: oi, ai, nhà ngúi, bộ gỏi từ và cõu ứng dụng.

- viết được: oi, ai, nhà ngúi, bộ gỏi

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn núi đợc 2 -3 cõu theo chủ đề

II Đồ dựng dạy- học: -Bộ ghộp chữ Tiếng Việt, cỏi cũi.

III Cỏc ho t ạ động d y – h cạ ọ

Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kỹ năng đọc , viết

nội dung bài 31 : ôn tập

- GV nhận xét, đánh giá

Bài mới:

- GV giới thiệu bài, ghi bảng oi , ai

Hoạt động 1 : Nhận diện vần oi

- GV ghi vần oi lên bảng cho HS nhận diện

- GV ycầu HS quan sát tranh, nờ từ: nhà ngói

- GV yêu cầu HS phân tích cấu tạo từ

Hoạt động 4 : Viết bảng con:

- GV hướng dẫn, kết hợp nêu quy trình viết

các vần và từ : oi, nhà ngói

Tiết 2

Hoạt động 5 : Nhận diện vần ai

- GV ghi vần ai lên bảng cho HS nhận

diện vần oi , phân tích cấu tạo vần

* GV yờu cầu HS so sánh vần ai với vần oi

- GV đọc mẫu – hướng dẫn cách đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm

- GV hướng dẫn HS ghép tiếng ngỏi

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, xuất hiện từ:

bộ gỏi,GV yêu cầu HS phân tích cấu tạo từ

- HS quan sát tranh vẽ minh hoạ SGK , nêu từ khoá và cấu tạo từ

- HS đọc đánh vần , đọc trơn các tiếng, từ phần bài mới (cn, n,đt )

-HS chơi trũ chơi

- HS đọc các tiếng từ ứng dụng trong SGK trờn bảng

- 3-4 HS đọc trơn( cn, n, đt)

- 2 HS lên bảng gạch chân tiếng có vần oi , ai

- HS quan sát chữ mẫu

- HS viết lên không trung sau đó

viết vào bảng con các chữ

- HS quan sát tranh vẽ minh hoạ SGK , nêu từ khoá và cấu tạo từ

- HS đọc đánh vần , đọc trơn

- HS đọc các tiếng từ ứng dụng trong SGK trờn bảng