Giao an Tuan 5 Lop 1

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.. *BVMT: Giữ gìn sách vở là tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, góp phần gìn giữ, bảo vệ môi trường.[r]

Trang 1

- Đọc được : u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng

- Viết được: u, ư, nụ, thư

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô

- Hỏi: Được tiếng gì?

- GV HD HS phân tích tiếng, và giải

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

Trang 2

*Nghỉ giữa tiết:

c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng:

- Cho HĐN 2, đọc bài

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới

+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ

d Hoạt động 4: Viết bảng ( u, ư)

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Cho HS viết bảng con

- Gv nêu chủ đề luyện nói: thủ đô

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát

- GV hướng dẫn HS luyện nói theo

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôingược, lộn xộn

- Quan sát và TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)thứ tư, bé hà thi vẽ

Trang 3

+Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

I Mục tiêu:

- Biết 6 thêm 1 được 7; viết được số 7; đọc, đếm được từ 1đến 7

- So sánh các số trong phạm vi 7; biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

* Bài tập cần làm: Bài 1, 2,3

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:Nêu cấu tạo số 6

2 Hoạt động cơ bản

a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 7:

-Đưa trực quan: 6que tính thêm 1 que

- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài

-Nhận biết số 7 qua trục quan+ 7 que tính

-6 thêm 1 được 7

-Số 6-Các số: 1,2,3,4,5,6-HS nêu yêu cầu bài

Trang 4

- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 3 (

- Chia sẻ ( cá nhân)Bài 2: bảng lớp

-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)Bài 3: Bảng lớp hoặc trò chơi-Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)-Lắng nghe

Mĩ thuậtGiáo viên chuyên dạy

Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2019

ToánTiết 18: SỐ 8

I Mục tiêu:

- So sánh các số trong phạm vi 8; biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:Nêu cấu tạo số 7

2.Hoạt động cơ bản

-Đưa trực quan: 7que tính thêm 1 que

Trang 5

- Vậy 7 thêm 1 được mấy?

- Làm bài 1->3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)Bài 2: bảng lớp

-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)Bài 3: Bảng lớp hoặc trò chơi-Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)-Lắng nghe

Thể dụcTiết 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

I Mục tiêu:

- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học

- Làm quen trò chơi “Qua đường lội”

Trang 6

hình đội ngũ đã học

- Tổ chức cho HS tập hợp, dóng hàng

dọc, quay phải, quay trái theo lớp, theo

tổ

b Hoạt động 2: Làm quen với trò chơi

“Qua đường lội”

- Gv nêu tên trò chơi, cách chơi, luật

- GV viết lên bảng: x

- Hỏi: Đây là âm gì?

- Quan sát

- HS nêu: x

Trang 7

d Hoạt động 4: Viết bảng ( x, ch)

xa xa chả cá

- Quan sát

- Viết bảng con-Lắng nghe

Trang 8

+Xe con

-Chia sẻ (cá nhân)

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2019

Tiếng việt ( 2 tiết)Bài 19: S, R

Trang 9

- GV viết lên bảng: s

- Hỏi: Đây là âm gì?

- Gọi HS đọc

* Tiếng khóa:

- Có âm s muốn có tiếng sẻ ta thêm

âm gì? Và dấu thanh gì?

-Y/c HS ghép

d Hoạt động 4: Viết bảng ( s, r)

- Quan sát

- Viết bảng con-Lắng nghe

Trang 10

- Gv nêu chủ đề luyện nói: rổ, rá

nhóm 2

+ Trong tranh em thấy gì?

+ Rổ, rá khác nhau thế nào?

+ Ngoài rổ, rá còn có các loại nào

đan bằng mây tre?

I Mục tiêu:

Trang 11

- So sánh các số trong phạm vi 9; biết vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:Nêu cấu tạo số 8

2.Hoạt động cơ bản

-Đưa trực quan: 8 que tính thêm 1 que

- Chia sẻ ( cá nhân)Bài 2: bảng lớp-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)Bài 3: Bảng lớp hoặc trò chơi-Lắng nghe

Âm nhạc

Trang 12

Giáo viên chuyên dạy

Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019

ToánTiết 20: SỐ 0I.Mục tiêu:

- Viết được số 0; đọc, đếm được từ 0 đến 9

- Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9;

- Nhận biết được số 0 trong dãy số từ 0 đến 9

* Bài tập cần làm: Bài 1, 2,3,4

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:Nêu cấu tạo số 9

2 Hoạt động cơ bản

-Đưa trực quan cho HS nhận biết số 0

cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Viết số 0

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

(Điền số còn thiếu vào ô trống)

-Nhận biết số 0 qua trực quan

-Nhận biết vị trí số 0 trong dãy

0 -> 9-Số 1-Các số: 1,2,3,4,5,6,7,8,9-HS nêu yêu cầu bài

- Chia sẻ ( cá nhân)Bài 2,3: Miệng) Đọc nối tiếp kq

Trang 13

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

*BVMT: Giữ gìn sách vở là tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, góp phần gìn giữ,bảo vệ môi trường

b.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

- HĐN 2, trả lời câu hỏi:

+ Các em cần làm gì để giữ gìn sách

vở, đồ dùng học tập?

-Đọc yêu cầu

-HĐN 2, tìm và tô màu các đồ dùng học tậpvà gọi tên

- Chia sẻ( cá nhân)-HĐN 2, thảo luận

Trang 14

- Chia sẻ( cá nhân)-Lắng nghe

Tiếng việtBài 20: K, KH

Trang 15

âm gì? Và dấu thanh gì?

-Y/c HS ghép

d Hoạt động 4: Viết bảng ( k, kh)

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

Trang 16

c Viết bảng con (kẻ, khế).

d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: ù ù, vo vo,

vù vù, ro ro, tu tu

nhóm 2

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật trong tranh có tiếng kêu

như thế nào?

+ Các em có biết các tiếng kêu khác

của loài vật không?

+Nghe tiếng kêu nào mà người ta

phải chạy vào nhà?

+ Em thử bắt trước tiếng kêu của

Trang 17

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

Trang 18

- Kể câu chuyện lần 1 bằng lời

- Kể câu chuyện lần 2 bằng tranh

- Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo

Thủ côngTiết 5: XÉ, DÁN HÌNH TRÒN

Trang 19

I Mục tiêu:

- Nêu được các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể

- Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ

* KNS: Tự nhận thức, ra quyết định, bảo vệ , chăm sóc thân thể

+ Hằng ngày các em phải làm gì để giữ

sạch thân thể, quần áo?

Trang 20

ở tranh 12 và 13 Trả lời câu hỏi:

+ Bạn nhỏ trong hình đang làm gì?

+ Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào

làm sai?

- Gọi HS chia sẻ: nêu tóm tắt các việc

nên làm và không nên làm

c.Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

+rửa tay chân đúng cách và sạch sẽ

4: Hoạt động ứng dụng: Về nhà ôn bài

và 13 Trả lời câu hỏi:

+ Đang tắm, gội đầu, tập bơi, mặc áo

+ Bạn đang gội đầu đúng Vì gộiđầu để giữ đầu sạch, không bị nấm tóc, đau đầu

+ Bạn đang tắm với trâu ở dưới

ao sai vì trâu bẩn, nước ao bẩn

sẽ bị ngứa, mọc mụn

-Chia sẻ ( cá nhân)

-HS nêu+ Rửa tay trước khi ăn, sau khi

đi đại tiện, tiểu tiện, sau khi đi chơi về

+ Rửa chân: Trước khi đi ngủ, sau khi ở ngoài nhà vào

- HS nêu: không đi chân đất, thường xuyên tắm rửa

- Theo dõi và lắng nghe

- Liên hệ-Thực hành

-Lắng ngheSinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 5

Trang 21

I.Mục tiêu:

- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần 6

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Vào lớp rồi

2.Hoạt động cơ bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 5:

*Tồn tại:

b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 6:

- Khắc phục tồn tại tuần 5

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu

3 Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ

4 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài; chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập cho tuần sau

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	52,27 KB