giao an lop 4 tuan 16

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. - Hiểu nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phá[r]

- Đọc rành mạch trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với nội dung.

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

- Hiểu nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

ta cần được giữ gìn, phát huy (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ ghi đoạn “Hội làng Hữu Trấp … của người xem hội”.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Gọi HS đọc toàn bài

- Yêu cầu HS chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đọan kết hợp hướng

dẫn HS:

+ Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : đấu sức,

hội làng, nam và nữ, khuyến khích, trai

tráng, thượng võ, Hữu Trấp, …

+ Hiểu nghĩa các từ mới: thượng võ, giáp,

…

+ Luyện đọc đúng toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần

+ Đ1: Từ đầu đến “bên ấy thắng”.

+ Đ2: Tiếp theo đến “người xem hội”.

+ Kéo co phải có hai đội, số người hai đội bằng nhau, thành viên của… Đội nào kéo tuột đội kia sang vùng đất của

* HD nêu nội dung đoạn 1: Cách thức chơi

trò chơi kéo co.

+ Hãy giới thiệu trò chơi Kéo co của làng

+ Em đã thi kéo co hay xem kéo co bao giờ

chưa? Theo em, vì sao trò chơi kéo co bao

giờ cũng rất vui?

+ Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết những

trò chơi nào khác thể hiện tinh thần thượng

võ của dân ta?

?

* HD nêu nội dung đoạn 3: Cách chơi kéo

co ở làng Tích sơn.

- HD nêu nội dung bài

- Bổ sung, ghi bảng: Kéo co là một trò chơi

thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

ta cần được giữ gìn, phát huy.

- Gọi HS nhắc lại

4)Luyện đọc lại.(6p)

- HS nối tiếp nhau đọc đúng

- GV treo bảng phụ, HD và đọc đoạn văn

trên bảng phụ:

Hội làng Hữu Tráp/ thuộc huyện Quế Võ,/

tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co

giữa nam và nữ.// Có năm bên nam thắng,

có năm bên nữ thắng.// Nhưng dù bên nào

thắng thì cuộc vui cũng rất là vui.// Vui là

ở sự ganh đua,/ vui là ở những tiếng hò

reo khuyến khích của người xem hội //

- Cho HS luyện đọc đúng

- Cho HS thi đọc đúng

C Củng cố dặn dò(2p)

- H: Trò chơi kéo co có gì vui?

- Hệ thống nội dung bài

- Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì khong khí ganh đua rất sôi nổi; vì những ting hò reo khích lệ của người xem hội

- Đá cầu, đấu vật, đu dây,

Toán

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- HD chữa bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng, lưu ý cách

ước lượng thương ở mỗi lần chia

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- HD phân tích bài toán, tóm tắt và tìm

hướng giải

- GV ghi tóm tắt lên bảng:

Tóm tắt: 25 viên: 1m 2

1050 viên: … m 2

- Yêu cầu HS giải bài toán (GV giúp HS

yếu giải bài toán)

- HD chữa bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm nhápmỗi nhóm làm một phép tính

- 1HS nêu yêu cầu

- 2HS lên bảng làm, mỗi em làm mộtcâu, lớp làm bài vào vở nháp, mỗi

C Củng cố dặn dũ

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xột tiết học

Keồ chuyeọn.

Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia

I Muùc ủớch yeõu caàu.

-Chọn đợc câu chuyện ( đợc chứng kiến hoặc tham gia )liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn

-Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

-Baỷng lụựp vieỏt ủeà baứi,3 caựch xaõy dửùng coỏt truyeọn

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

-GV lửu yự HS:Caõu chuyeọncuỷa caực em phaỷi laứ caõuchuyeọn coự thửùc.Nhaọn vaọttrong truyeọn phaỷi laứ em hoaởclaứ caực baùn cuỷa em.Lụứi keồphaỷi tửù nhieõn giaỷn dũ

-Goùi HS ủoùc ủeà baứi-Cho HS ủoùc gụùi yự SGK-GV gụùi yự:SGK neõu 3 hửụựngxaõy dửùng coỏt truyeọn.Caực em

1 HS leõn baỷng laứm theo yeõucaàu cuỷa GV

-1 HS ủoùc lụựp laộng nghe

-1-2 HS ủoùc yeõu caàu, lụựp ủoùcthaàm theo

-3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 gụùiyự

dùng từ xưng hô Tôi.

-Cho HS nói hướng xây dựngcốt truyện cốt truyện

-GV nhận xét khen những HScó sự chuẩn bị tốt ở nhà

a)Cho HS kể theo cặp-GV theo dõi các nhóm kểchuyện góp ý HD cho các emb)Cho HS thi kể chuyện

-GV nhận xét+Khen HS cócâu chuyện hay nhất+Kểchuyện hay nhất

-GV nhận xét tiết học-Yêu cầu HS về nhà kể lạicâu chuyện cho người thânnghe

-Dặn HS về nhà xem trướcnôi dung bài kể chuyện tuần17

-Một số HS lần lượt nói hướngxây dựng cốt truyện của mình

-Từng cặp HS kể cho nhaunghe

-1 vài HS nối tiếp nhau thi kểchuyện trước lớp+Nói ý nghĩacâu chuyện mình kể

-Lớp nhận xét

Đạo đức:

YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nêu được ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp vớikhả năng của bản thân

- Khơng đồng tình với những biểu hiện lười lao động

GDKNS: -Kĩ năng xác định giá trị của lao động.Kĩ năng quản lí thời gian để

tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số đồ vật, dụng cụ phục vụ cho trị chơi đĩng vai (HĐ 3)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Kiểm tra (2p)

- H: Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy

giáo, cơ giáo?

- H: Can thể hiện lịng kính trọng, biết ơn

- 2 HS trả lời câu hỏi

thầy giáo, cô giáo như thế nào?

- Nhận xét, bổ sung

B Bài mới

1) Giới thiệu bài(1p)

Hoạt động 1: Đọc truyện Một ngày của

- Kết luận: cơm ăn, áo mặc, sách vở …

đều là sản phẩm của lao động Lao động

đem lại cho con người niềm vui và giúp

cho con người sống tốt hơn.

- GV kết luận: về các biểu hiện của yêu

lao động, của lười lao động

Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2, SGK)

(14p)

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và đóng vai một tình

huống

- Tổ chức cho HS đóng vai

- Thảo luận :

+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống như

vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?

- Các nhóm thảo luận, đại diện trình bày

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm lên đóng vai

- HS thảo luận lớp theo gợi ý của GV

Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2011

THỂ DỤC

ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG

VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI: Lò cò tiếp sức.

I Mục tiêu:

-Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kể thẳng hai tay dâng ngang.

-Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi

II Địa điểm-Phương tiện

Trên sân trường

-Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống

hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay

dang ngang

GV điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình

2 hàng dọc

Tổ trưởng điều khiển lớp tập GV theo

dõi sửa sai cho HS

Mỗi tổ biểu diễn 1 lần, GV cho HS nhận

xét và đánh giá

* Trò chơi : “Lò cò tiếp sức”

GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi

và luật chơi và tổ chức cho HS chơi

I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ởthương

- Làm các bài tập: BT1(dòng 1, 2)

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị (9p)

- GV ghi bảng: 9450 : 35, yêu cầu HS đặt

tính và tính

- Nếu HS làm đúng thì yêu cầu nêu cách

thực hiện tính của mình trước lớp

- Nếu có HS làm sai thì GV hương dẫn thực

Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0,

phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương

a, Thực hiện tương tự như mục 2

- GV lưu ý HS: Ở lần chia thứ hai ta có 4

chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ hai

của thương

b, Hướng dẫn thử lại:

- Lấy thương nhân với số chia rồi cộng với

số dư phải được số bị chia

4) HD làm bài tập: (20p)

Bài 1(dòng 1, 2):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài

- HD chữa bài

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2: (Dành cho HSKG)

- Yêu cầu HS làm bài

- Kiểm tra, nhận xét, chốt lời giải đúng

số lít nước là:

97200 : 72 = 1350 (l) Đáp số: 1350 lít nước.

cụ thể (BT3).

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi theo cặp

- Yêu cầu HS chữa bài

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng:

+ Chơi với lửa: Làm một việc nguy hiểm.

+ Chơi diều đứt dây: Mất trắng tay.

+ Ở chọn nơi, chơi chọn bạn: Phải biết

- N2: Trao đổi, làm bài vào vở

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả làm việc

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS làm bài

- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sốngbơm xe, …

*GDBVMT: Thông qua nội dung bài học, giúp học sinh nhận thức được: không

khí là một thành phần tạo nên môi trường

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

* Giới thiệu bài: (1p)

HĐ1: Phát hiện màu, mùi, vị của không

khí (10p)

H: Em có nhìn thấy không khí không?

Tại sao?

H: Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em

nhận thấy không khí có mùi gì? Vị gì?

H: Đôi khi ta ngửi thấy một mùi thơm

hay một mùi khó chịu, đó có phải là mùi

- HS trả lời

- Không nhìn thấy vì không khí trong suốt

và không màu.

- Không khí không mùi, không vị.

- Đấy không phải là mùi của không khí

mà là mùi khác có trong không khí Ví dụ

của không khí không? Cho ví dụ.

- Kết luận: Không khí trong suốt, không

màu, không mùi, không vị.

HĐ 2: Chơi thổi bong bóng phát hiện

hình dạng của không khí (10p)

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm

trưởng báo cáo số bóng của mỗi nhóm

chuẩn bị

- Trong một khoảng thời gian là 3 phút,

nhóm nào thổi nhiều bóng căng không vỡ

- Hệ thống nọi dung bài

nước hoa hay mùi rác thải…

-Trình bày số bóng chuẩn bị

- Thi đua thổi bóng

- HS mô tả

-Nhắc lại

- HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện

tượng xảy ra, sử dụng thuật ngữ nén lại

và giãn ra để nói về tính chất của không

khí

+ Hình 2b: Dùng tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm tiêm (Nén lại)

+ Hình 2c: Thả tay ra, thân bơm sẽ trở

về vị trí ban đầu.(Giãn ra)

- Các nhóm trình bày kết quả làm việc

- Trả lời 2 câu hỏi SGK:

+ Tác động thế nào vào chiếc bơm đểchứng minh không khí có thể bị nén lạihay giãn ra.(cho HS làm thử nếu có)+ Nêu một số VD về việc ứng dụng một

- HS đọc mục “Bạn cần biết”

Chiều Thứ 3 Toán (chiều)

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Tính chất giao hoán của phép nhân

- Nhân với số có tận cùng là chữ số 0

- Giải toán liên quan đến đơn vị đo là đề-xi-mét vuông

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra(3p)

H: Hãy nhắc lại tính chất giao hoán của

phép nhân; Nhắc lại thế nào là đề-xi-mét

+ Bài1.- HDHS làm các bài tập 1, trong

VBT toán (Bài 76, Trang 87) Trong khi

đó GV gọi lần lượt từng HS lên làm bài

- Yêu cầu HS làm bài

- HD chữa bài, nhận xét, chốt lời giải

đúng

+ Bài 3: Tờ giấy màu đỏ hình chữ nhật

có chiều dài 9cm, chiều rộng 5cm Tờ

giấy màu xanh hình vuông có chu vi bằng

chu vi của tờ giấy màu đỏ Tính diện tích

của tờ giấy màu xanh.

- HD phân tích bài toán, tìm hướng giải

b, 4300

200860000

c, 134804003592000

- 2HS đọc bài toán

- HS nêu bài toán, trình bày hướng giải

- HS làm bài vào vở

Bài giải:

- Yờu cầu HS giải bài toỏn.

28 : 4 = 7 (cm) Diện tớch tờ giấy màu xanh là:

7 x 7 = 4 9(cm 2 ) Đỏp số: 49 cm 2

- Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu chuẩn kiến thức

II Cỏc hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài (1p)

2 HD luyện đọc (35p)

- 1HS đọc toàn bài

- Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp từng

đoạn của bài – Nhận xột bạn đọc

*2HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài

- HS luyện đọc từ khú: nõng lờn, trầm bổng, sao sớm, khổng lồ, huyền ảo,…

*2HS nối tiếp đọc lần 2

- Lớp nhận xột

- GV nhận xột, sửa cỏch đọc cho từngHS

- Cho HS luyện đọc theo cặp

TRONG QUAÙN AấN “BA CAÙ BOÁNG”

I/ Muùc ủớch yeõu caàu

-Biết đoùc ủuựng caực teõn rieõng nửụực ngoaứi ( Bu –ra –ti nô ,A-di –li ô) ,bớc đầu biết

đọc phân biệt rõ lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

.Hieồu ND: Chuự beự ngửụứi goó Bu –ra – ti –noõ thoõng minh ủaừ bieỏt duứng mửu để chiếnthắng kẻ ác đang tìm cách hại mình ( trả lời đợc các CH trong SGK )

-TCTV: Luyện cho học sinh trả lời đợc một số câu hỏi rõ ràng rành mạch

II/ ẹoà duứng daùy hoùc

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoaùt ủoọng Giaựo vieõn Hoùc sinh

Hoõm trửụực em hoùc baứi gỡ?

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Giụựi thieọu bửực tranhTranh veừ nhửừng gỡ?

=> Giụựi thieọu noọi dung baứi vaứ ghi ủeà baứi

a/ Luyeọn ủoùc

GV Đọc toàn bài và HD đọc toàn bài

+ Chia ủoaùn cho HS+ HD caực em ủoùc ủuựng caực tửứ khoự trong baứi

+ Giuựp caực em hieồu nghúa caực tửứ ngửừ sau lửụùt ủoùc thửự nhaỏt

* ẹoaùn 2

+ Chuự beự goó ủaừ gaởp ủieàu gỡ nguy hieồm vaứ ủaừ thoaựt thaõn ntn?

- HS neõu: Keựo co

3 HS leõn baỷng ủoùc 3 ủoaùn trong baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo noọi dung baứi

- QS neõu noọi dung tranh

- Nhaộc laùi ủeà baứi

- Moọt HS ủoùc phaàn giụựi thieọutruyeọn

+ HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn (

im, chụứ cho Ba-ra –ba uoỏng say rửụùu …

* Thaỷo luaọn nhoựm 2, caực nhoựm ủaùi dieọn traỷ lụứi+ Caựo vaứ meứo bieỏt chuự beự goó

3Luyện đọc

lại

HĐ3:Củng

cố, dặn dò:

c/ Hướng dẫn đọc

+HD HS thi đọc đoạn 2

- Nhận xét chungNêu lại ý nghĩa câu chuyện?

Nhận xét tiết học, nhắc HS kể câu chuyện cho người thân nghe

đang ở trong bình đất, đã báovới ba- ra- ba để kiếm tiền+ 3 HS đọc phân vai các nhân vật trong truyện

- HS thi đọc phân vai trong nhóm

- một số nhóm thực hiện trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

II/ Đồ dùng dạy –häc

Bảng phụ ghi BT2

III/ Các hoạt động dạy – học

Hoạt động Giáo viên Học sinh

hợp chia hết

Gọi 3 học sinh lên thực hiện BT1 tr 8 5

- Chữ bài cho các em

- Nhận xét, ghi điểm

- Nêu yêu cầu giớ học, ghi đề bàiêt1944 :162 =?

a/ Đặt tínhb/ Tính từ trái sang phải:

HD HS thực hiện bài; tập ước lượng tìm thương trongmỗi lần chia

( Trường hợp HS chưa ước lượng được thì GV có thể thực hiện mẫu)

* 8469: 241 =?

- HS thực hiện trên bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con câu a

- Nhận xét bài của bạn

- HS đặt tính vào bảng con

- Thực hiện phép tính theo sự hướng dẫn của GV

1944 162

0324 12 000

HD HS thực hiện bài

- GV ghi các bước thực hiện của HS lên bảng ( Như SGK)

Bài 1a Đặt tính rồi tính

Yêu cầu Hs thực hiện bài vào bảng con theo hai dãy

=> Lưu ý HS cách ước lượng

- Chữa bài cho HS

Bài 2b:Tính giá trị biểu thức

- Theo dõi, chữa bài cho các em

a/1995 x253 + 8910 : 495 = 504735 + 18

= 504753

- Hệ thống lại nội dung bàihọc

- Nhận xét chung giờ học

- HS đặt tính vào bảng con

- Thực hiện phép tính theo sự hướng dẫn của GV

8469 241

1239 35 034

- Dãy 1 làm các bài ở câu a

- 2 HS lên bảng thực hiện

- Một HS nêu yêu cầu bài toán

- Nhận xét các phép tính có trongbiểu thức

- Nêu lại cách thực hiện biểu thức

HS làm bài vào Vở

2 HS lên bảng làm

- Phiếu minh họa SGK

- Phiếu thảo luận nhóm

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra -Gọi 3HS lên bảng trả lời câu -3HS lên bảng trả lời câu hỏi

baứi cuừ.

2.Baứi mụựi

Hẹ 1: Vũ trớ

cuỷa thu ủoõ

Haứ Noọi – ủaàu

hoỷi cuoỏi baứi 14

-Nhaọn xeựt vieọc hoùc baứi ụỷ nhaứcuỷa HS

-Daón daột – ghi teõn baứi hoùc

+Thuỷ ủoõ cuỷa nửụực ta coự teõn laứ

gỡ ụỷ ủaõu? Vaứ thuỷ ủoõ nửụực ta coựủaởc ủieồm gỡ? Chuựng ta tỡm hieồubaứi

-Treo baỷn ủoà Vieọt Nam, lửụùc ủoàHaứ Noọi

-Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh vaứtraỷ lụứi caõu hoỷi

+Haứ Noọi giaựp danh vụựi nhửừngtổnh naứo?

+Tửứ HN ủi tụựi caực tổnh khaựcbaống phửụng tieọn naứo?

-Yeõu caàu HS leõn baỷng chổ vũ trớHaứ Noọi Treõn baỷn ủoà Vieọt Namvaứ lửụùc ủoà Haứ Noọi

-Em ủi ủeỏn Haứ Noọi baốngphửụng tieọn naứo?

Choỏt: Thuỷ ủoõ Haứ Noọi …-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựmtraỷ lụứi caõu hoỷi

+Haứ Noọi ủửụùc choùn laứm kinh ủoõtửứ naờm naứo?

+Luực ủoự Haứ Noọi coự teõn laứ gỡ?

-Yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi

-Giaỷng theõm: Cho ủeỏn nay,vuứng ủaỏt …

-Nhaọn xeựt boồ sung

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Neõu

-Quan saựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-Haứ Noọi giaựp danh vụựi BaộcGiang, Thaựi Nguyeõn, …

-Tửứ HN ủi tụựi caực tổnh khaựcbaống: ủửụứng oõ toõ, ủửụứng saột,ủửụứng thuyỷ, ủửụứng khoõng, …-1-2 HS leõn chổ

-Quan saựt tranh

-Caực nhoựm quan saựt hỡnh vaứthaỷo luaọn, xem caực hỡnh treõnbaỷng vaứ hoaứn thaứnh baỷng.-HS đọc thông tin để trả lời câuhỏi

-Quốc hội ,văn phòng chính phủ,đại sứ quán mĩ ,đại sứ quán anh, pháp …