giáo án lớp 3 tuần 19

* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối 4 câu trong đoạn, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm.. - Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu c

TUẦN 19

Ngày soạn: / /20 Ngày giảng, thứ: ngày : / /20

Tập đọc - Kể chuyện : Hai Bà Trưng

A/ Mục tiêu : SGV

B / Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Mở đầu: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.

2/ Dạy bài mới:

H

Đ 1: Giới thiệu bài :

HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1:

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối 4 câu trong đoạn,

giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm

- Mời 2 em đọc cả đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ

- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 1

- Yêu cầu cả lớp đọc đông thanh đoạn 1

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả

lời câu hỏi :

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối

với dân ta ?

+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?

- Mời 2 em đọc lại đoạn văn

* Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 2:

- Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 2

- Theo dõi sửa lối phát âm cho HS

- Giúp HS hiểu nghĩa từ : nuôi chí

- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả

lời câu hỏi :

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế

nào?

- Lắng nghe

- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài

- 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn 1

- 2 em đọc cả đoạn trước lớp

- Tìm hiểu từ mới (SGK)

- Từng cặp luyện đọc đoạn 1 trong bài

- Cả lớp đọc ĐT

- Lớp đọc thầm lại đoạn 1

- 2 em đọc lại đoạn 1của bài

- 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn

- Từng cặp luyện đọc đoạn 2

- Lớp đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc thầm trả lời

+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non

- Nhận xét, tuyên dương.

* Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 3:

- Mời HS tiếp nối đọc 8 câu của đoạn 3

- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ : giáp phục ,

Luy Lâu, trẩy quân, phấn khích

- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 3

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu

hỏi : + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của

quân khởi nghĩa ?

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.

* Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 4:

- Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 4

- Mời 2 em đọc cả đoạn trước lớp

- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ “thành trì “

- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 4

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và

TLCH:

+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính

Hai Bà Trưng ?

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.

HĐ3: Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Mời 1HS đọc cả bài văn

- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất

HĐ4: Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vu.

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh:

- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh

trong SGK

- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu

chuyện trước lớp

- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất

HĐ5: Củng cố dặn dò :

- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ

đội về làng”

- 2 em thi đọc lại đoạn 2 của bài

- 8 em đọc nối tiếp 8 câu trong đoạn

- Tìm hiểu các từ mới (SGK)

- Từng cặp luyện đọc đoạn 3 trong bài

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm và trả lời

- 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn 4

- 2HS đọc cả đoạn trước lớp

- Từng cặp luyện đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 4

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

- 2HS thi đọc lại

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 1HS đọc cả bài văn

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lớp quan sát các tranh minh họa

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất

- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay

Toán : Các số có bốn chữ số

A/ Mục tiêu :SGV

B/ Chuẩn bị : HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.

C/ Hoạt động dạy - học:

1) Giới thiệu bài:

HĐ1: Giới thiệu số có 4 chữ số

- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423

- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100

ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK

- GV đính lên bảng

- Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành

nhóm thứ 2 - GV đính lên bảng

- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp

thành nhóm thứ 3

- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm

thứ 4

- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm

- GV ghi bảng như SGK

+Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có

mấy đơn vị ?

+ Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy

chục ?

+ Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy

trăm ?

+ Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có

mấy nghìn ?

- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3

đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm

hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và

đọc số đó

HĐ2: Luyện tập:

Bài 1: - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.

- Mời 1 em lên bảng viết số

- Gọi 1 số em đọc số đó

- Nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

HĐ3: Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó

- Nhận xét đánh giá tiết học

- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV

- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có

10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông

+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị

+ Hàng chục có 2 chục

+ Có 4 trăm

+ Có 1 nghìn

- Cả lớp quan sát mẫu

- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231

- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt"

- Một em đọc đề bài 2

- Một học sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét chữa bài trên bảng

- Một học sinh đọc đề bài 3

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- 2 em lên bảng viết số và đọc số

Thể dục : Trò chơi “ thỏ nhảy”

A/ Mục tiêu

- Ôn các động tác rèn luyện thư thế cơ bản Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác

- Học trò chơi “Thỏ nhảy “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức ban đầu.

B/ Địa điểm: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

C/ Lên lớp:

Nội dung và phương pháp dạy học lượng Định luyện tập Đội hình HĐ1: Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê )

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

HĐ2: Phần cơ bản :

* Ôn tập các bài tập RLTTCB:

- Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác đi

theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi chuyển hướng

phải, trái Mỗi động tác thực hiện ( 1- 3 lần ) x ( 10 – 15 m).

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 3 hàng ngang theo dòng nước

chảy, em nọ cách em kia 2m.

* Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập.

- Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập.

* Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “.

- Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn HS cách chơi

- GV làm mẫu, rồi cho học sinh bật nhảy thử bằng hai chân

theo cách nhảy của con thỏ.

- Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần.

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi (tập theo tổ).

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm

luật chơi

- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và

trong khi chơi

HĐ3: Phần kết thúc:

- HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lạ

5 phút

14 phút

14 phút

12 phút

5phút

      



      



      



      



GV

GV

Ngày soạn: / /20 Ngày giảng, thứ: ngày : / /20

Toán : Luyện tập

A/ Mục tiêu : SGV

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con

các số:

Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu.

Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm

- Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập - thực

hành:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu

BT.

- Yêu cầu học sinh làm vào vở.

- Mời 1 em lên chữa bài trên bảng

lớp

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS tự làm vào vở.

- Gọi 1HS lên bảng làm bài.

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài.

HĐ3: Củng cố - Dặn dò:

- Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.

- Một em nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung

Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu

Bốn nghìn bảy trăm sáu

Năm nghìn tám trăm hai

- Một em nêu bài tập 2.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 3HS lên bảng chữa bài

a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126.

c/ 6494; 6495; 9496;…….6500

Chính ta û : Hai Baø Tröng

A/ Múc tieđu : SGV

B/ Chuaơn bò : - Bạng phú vieât 2 laăn noôi dung cụa BT 2b Bạng lôùpchia 3 coôt ñeơ HS

thi laøm BT3b.

C/ Hoát ñoông dáy - hóc:

HĐ1: Giôùi thieôu baøi

HĐ2: Höôùng daên chuaơn bò :

* Ñóc moôt laăn ñoán 4 cụa baøi

- Gói 2 em ñóc lái, cạ lôùp ñóc thaăm theo

+ Caùc chöõ Hai vaø chöõ Baø trong baøi Hai Baø

Tröng ñöôïc vieât nhö theâ naøo ?

+ Tìm caùc teđn rieđng trong baøi chính tạ Caùc teđn

rieđng ñoù ñöôïc vieât nhö theâ naøo?

- Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng

con vaø vieât caùc tieâng khoù

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt ñaùnh giaù

* Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

* Chaâm, chöõa baøi

HĐ3: Höôùng daên laøm baøi taôp

Baøi 2b : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp 2

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû baøi taôp

- Môû bạng phú ñaõ cheùp saün baøi taôp 2

- Gói 2 em leđn bạng thi laøm baøi

- Nhaôn xeùt, choât lái lôøi giại ñuùng

- Môøi 5 – 7 hóc sinh ñóc lái keât quạ

Baøi 3b :

- Gói HS neđu yeđu caău cụa baøi taôp

- Môû bạng ñaõ kẹ saün caùc coôt

- Môøi 3 nhoùm, moêi nhoùm 4 em leđn bạng thi tieâp

söùc: thi vieât nhanh leđn bạng - moêi em vieât 2 töø

coù vaăn

ieđt / ieđc

- GV cuøng vôùi lôùp nhaôn xeùt, tuyeđn döông nhoùm

thaĩng cuoôc

HĐ4: Cụng coâ - Daịn doø:

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

- Daịn veă nhaø hóc baøi vaø xem tröôùc baøi môùi

- Lôùp laĩng nghe giôùi thieôu baøi

- Laĩng nghe giaùo vieđn ñóc baøi

- 3HS ñóc lái baøi

- Cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dung baøi

+ Chöõ Hai vaø Baø ñöôïc vieât hoa, vieât nhö theâ ñeơ toû loøng tođn kính

+ Caùc teđn rieđng: Tođ Ñònh, Hai Baø Tröng - laø teđn rieđng chư ngöôøi Vieât hoa taât cạ caùc chöõ caùi ñaău cụa moêi tieâng

- Lôùp neđu ra moôt soâ tieâng khoù vaø thöïc

hieôn vieât vaøo bạng con: laăn löôït, súp

ñoơ, khôûi nghóa, lòch söû

- Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû

- Nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

- 1HS ñóc yeđu caău BT, lôùp ñóc thaăm

- Hóc sinh laøm vaøo vôû

- 2 em leđn bạng thi laøm baøi, lôùp nhaôn

xeùt chöõa baøi: ñi bieăn bieôt , thaây tieđng

tieâc , xanh bieđng bieâc

- 5 em ñóc lái keât quạ

- 1HS neđu caău cụa BT

- 3 nhoùm leđn bạng thi laøm baøi

- Cạ lôùp theo doõi bán vaø nhaôn xeùt, bình chón nhoùm laøm ñuùng nhaât

+ vieât, mại mieât, tieât kieôm, tha thieât,

+ cođng vieôc, xanh bieâc, tieâc cụa, chieâc noùn,

Tự nhiên xã hội : Vệ sinh môi trường (tiếp theo)

A/ Mục tiêu : SGV

B/ Chuẩn bị: Các hình trang 70 và 71 SGK

C/ Hoạt động dạy - học:

HĐ1: Quan sát tranh

Bước 1 : Quan sát cá nhân :

- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và

71 sách giáo khoa

Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét

những gì quan sát thấy trong hình

Bước 3 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý :

+ Nêu tác hại của việc người và gia súc

phóng uế bừa bãi ?

+ Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện

tượng trên?

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước

lớp

- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

- KLHĐ2: Làm việc theo nhóm

Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm

quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo

khoa và trao đổi theo gợi ý:

+ Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu

trong các hình ?

+ Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà

tiêu nào ?

+ Bạn và những người trong gia đình cần

làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ?

+ Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô

nhiễm môi trường ?

Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên

trình bày trước lớp

- KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng

chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và

nước

HĐ3: Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà xem trước bài mới

- Quan sát tranh trong hình trang 70

+ Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường

- Các nhóm thảo luận

- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người

- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất

- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ơ.û

- Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có

Thể dục: Ôn đội hình đội ngu õ- TC "Thỏ nhảy"

A/ Mục tiêu: - Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4

hàng dọc

Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động.

B/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch

sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

C/ Lên lớp :

Ngày soạn: / /20 Ngày giảng, thứ: ngày : / /20

Tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua

“Noi gương chú bộ đội"

A/ Mục tiêu: - SGV

B/ Chuẩn bị: 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục:

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu 3HS, mối em

kể 1 đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài:

H

Đ 2: Luyện đọc :

* Đọc toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn

cách ngắt nghỉ hơi

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn

HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu

hỏi

+ Theo em bản báo cáo trên là của ai?

+ Bạn đó báo cáo với những ai ?

- Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến hết)

- Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để

làm gì ?

HĐ4: Luyện đọc lại :

- cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo

- Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học

tập – lao động – các công tác khác – đề

nghị khen thưởng

- Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục đã

ghi sẵn

- Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn

- Mời một học sinh đọc lại cả bài

HĐ5: Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài

- 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản báo cáo (2 lượt ) trước lớp

- Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hai học sinh đọc lại cả bài

- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:

- Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại

- 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn do

GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn rồi đọc diễn cảm mục vừa gắn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc

- Một bạn đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

Toán: Các số có bốn chữ số (tiếp theo)

A/ Mục tiêu SGV.

B/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn HS viết số có 4 chữ số

thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị

- Giáo viên viết lên bảng số : 5247

- Gọi 2HS đọc số

+ Số 5247 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục và mấy đơn vị ?

- Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn,

trăm , chục, đơn vị

- GV chữa bài trên bảng lớp

- Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số:

9683 ; 3095 ;

HĐ3: Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và

mẫu

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 2HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời hai em lên bảng chữa bài

- Cho HS đổi chéo vở để KT bài nhau

- Nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời 2 em lên thi đua viết số rồi đọc lại

- GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài

Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- yêu cầu HS viết các số trên bảng con

- GV nhận xét chữa bài

HĐ4: Củng cố - dặn dò:

- Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn

các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- 2HS đọc các số, cả lớp nhận xét

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy

- Số này gồm có 5 nghìn, 3 trăm, 4 chục và 7 đơn vị

- Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7

- Viết thành tổng các số sau theo mẫu

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- Viết các tổng sau thành số có 4 chữ số:

- Cả lớp làm vào vở

- 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Viết rồi đọc các số sau:

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng cuộc

- Viết các số có 4 chữ số mà các chữ số của mỗi số đều giống nhau:

- Cả lớp viết trên bảng cónau đó chữa bài:

- 2HS thi làm bài