Giao an lop 3 - tuan 9(tk)

* Hoaït ñoäng 1 : Kieåm tra taäp ñoïc.(caù nhaân) Giaùo vieân thöïc hieän töông töï nhö tieát 1 vaø 2 * Hoaït ñoäng 2 : OÂn maãu caâu: Ai laø gì.. MT: HS ñaët ñöôïc caâu theo maãu:[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

Thứ hai

22.10

Tập đọc Ôn tập tiết 1Kể chuyện Ôn tập tiết 2Toán Góc vuông, góc không vuông

Thứ ba

23.10

Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1)Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê keChính tả Ôn tập tiết 3

TNXH Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khoẻ

Thứ tư

24.10

Tập đọc Ôn tập tiết 4Toán Đề ca mét Héc tô métLT-C Ôn tập tiết 5

Trang 2

-Làm được các bài tập so sánh.

-Hứng thú học tập

II Chuẩn bị:

-Phiếu ghi tên bài tập đọc

-Ôn bài

III Các hoạt động trên lớp :

1 Khởi động:

2.Kiểm tra: “Tiếng ru”

3.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (cá nhân)

MT: Kiểm tra khả năng đọc của HS

-Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm chọn

bài tập đọc và xem trước bài 2 phút

-Giáo viên cho học sinh đọc theo phần đã được

chỉ định trong phiếu

-Giáo viên đặt câu hỏi cho phần đọc

* Hoạt động 2 : Ôn luyện về so sánh.

MT: HS nắm vững các hình thức so sánh

+ BT2: (cả lớp)

-GV hướng dẫn mẫu:

“Hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ”

-Gọi HS làm những câu còn lại

+ BT3: (thi đua)

-Gọi 2 đội thi tiếp sức điền vào chỗ trống

-Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc

4 Củng cố dặn dò :

-Về nhà ôn bài kĩ hơn

-Nhớ lại những câu chuyện đã được nghe trong

các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể ở tiết sau

-Nhận xét tiết học

HS đọc thuộc lòng bài

HS lần lượt bốc thăm

HS đọc bài và trả lời câuhỏi

HS đọc yêu cầu

HS theo dõi

HS lên bảng làm bài

HS đọc yêu cầu

HS thi đua

Trang 3

Kể chuyện

Ôn tập (tiết 2)

I Mục tiêu :

-Kiểm tra đọc(như tiết 1)

-Ôn luyện kiểu câu: Ai là gì?

-Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến một trong các câu chuyện đã học

-Phiếu ghi tên bài tập đọc

-Ôn bài ở nhà

1.Khởi động:

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc.(cá nhân)

MT: Kiểm tra khả năng đọc của HS

-Cách tiến hành tương tự tiết 1

* Hoạt động 2: Ôn tập câu: Ai là gì ?(cả lớp)

MT:HS biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì ?

-Gọi HS đọc bài tập 2

-Cho HS đọc câu a

-Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi

nào ?

-Gọi HS đặt câu

-Câu b tiến hành tương tự

* Hoạt động 3 : Kể chuyện (cá nhân)

MT:Nhớ và kể lại được 1 trong những câu

chuyện đã học

-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập

-Gọi HS nhắc tên các câu chuyện đã học

-Giáo viên cho học sinh thi kể

-Giáo viên cho học sinh nhận xét, bình chọn

những bạn kể hay và tự nhiên nhất

3.Củng cố – Dặn dò:

-Tuyên dương những em học tốt

-Về nhà ôn lại kiểu câu: Ai là gì ?

-Tiếp tục ôn luyện các bài tập đọc

-Xem lại mẫu đơn in sẵn

Học sinh thực hiện việc đọc và trả lời câu hỏi

2 HS đọc yêu cầu

Câu hỏi: Ai ?

Ai là hội viên của câu lạc

bộ thiếu nhi phường ?

Học sinh đọc

HS kể tên

Thi kể câu chuyện mình thích

Trang 4

Chính tả

I Mục tiêu :

-Kiểm tra đọc: như tiết 1

-Đặt được câu theo mẫu:Ai là gì ?

-Biết viết đơn xin tham gia câu lạc bộ thiếu nhi

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc

-Ôân bài ở nhà

Giáo viên Học sinh1.Khởi động:

2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.(cá nhân)

Giáo viên thực hiện tương tự như tiết 1 và 2

* Hoạt động 2 : Ôn mẫu câu: Ai là gì ?

MT: HS đặt được câu theo mẫu: Ai là gì ?

-Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

-Chia nhóm, giao nhiệm vụ

* Hoạt động 3: Viết đơn.(cá nhân)

MT: HS viết được đơn xin tham gia câu lạc bộ

thiếu nhi theo mẫu

-GV cho HS đọc mẫu đơn

-Giải thích “Ban chủ nhiệm”, “Câu lạc bộ”

-GV cho HS làm bài và đọc lại bài làm

3.Củng cố dặn dò :

-Nhắc lại cách đặt câu theo mẫu

-Về nhà luyện đọc thêm

-Ôn lại mẫu câu: Ai làm gì ?

-Giáo viên nhận xét tiết học

-Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ mẫu đơn để

biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết

Học sinh đọc và trả lờicâu hỏi

Thảo luận và làm bàiNhận xét, sửa chữa

Học sinh đọc

HS làm bài rồi đọc

Trang 6

Thứ tư, 24/10/2007

Tập đọc

I.Mục tiêu :

-Kiểm tra đọc(như các tiết trước)

-Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu: Ai làm gì ?

-Viết chính xác đoạn văn: Gió heo may

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

-Ôn bài ở nhà

Giáo viên Học sinh1.Kiểm tra:

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc

-Giáo viên thực hiện như các tiết 1, 2, 3

* Hoạt động 2 : Ôn tập câu:Ai làm gì ?

MT:HS biết đặt câu hỏi cho bộ phận câu: Ai

làm gì ?

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Giáo viên cho học sinh làm mẫu

-Cho HS làm tiếp các câu còn lại rồi sửa bài

* Hoạt động 3 :Viết chính tả.

MT: HS nghe viết chính xác đoạn văn: Gió

heo may

-GV đọc đoạn văn

-Giáo viên cho học sinh đọc lại

-Gió heo may báo hiệu mùa nào ?

-Giáo viên cho học sinh viết từ khó

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

-Giáo viên chấm chữa bài

-Giáo viên nhận xét bài viết của HS

-Chuẩn bị ôn tập (tt)

Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

HS đọc yêu cầu bài

1 học sinh làm mẫu

Cả lớp làm vào VBT

HS theo dõi

Học sinh đọc

HS trả lời

Học sinh viết từ khó

Học sinh viết bài

Trang 7

Luyện từ và câu

I Mục tiêu :

-Kiểm tra học thuộc lòng từ tuần 1->8

-Củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

-Đặt được câu theo mẫu: Ai làm gì ?

-Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

-Ôn bài ở nhà

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐ-HTL

-Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm

các tiết trước

* Hoạt động 2 : Củng cố vốn từ.

MT: HS biết lựa chọn từ thích hợp

+ BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho học sinh đọc kĩ đoạn văn và chọn từ

thích hợp điền vào chỗ trống

-Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3 : Ôn luyện mẫu câu: Ai làm

gì ?

MT: HS biết đặt câu theo mẫu: Ai làm gì ?

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho 2 dãy thi đua đặt câu

-Về nhà luyện tập thêm

-Tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng

-Xem trước bài ôn tập tiết 6

Học sinh đọc và trả lờicâu hỏi

Học sinh đọc

Thi đua điền từ

Học sinh đọc

HS thi đua trong 7/

Trang 8

Thứ sáu, 26/10/2007

Tập làm văn

I Mục tiêu :

-Kiểm tra học thuộc lòng (như tiết trước)

-Củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ

-Hứng thú học tập

-Phiếu ghi tên bài, bảng phụ

-Ôn bài ở nhà

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Kiểm tra học thuộc lòng

MT: Ôân lại các bài học thuộc lòng từ tuần

1->8

Tiến hành như tiết 5

* Hoạt động 2 : Củng cố mở rộng vốn từ.

MT: HS có hiểu biết sâu rộng hơn về các chủ

đề đã học

-Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập

-Chia nhóm, phổ biến luật chơi

-> Nhóm xong đầu tiên +3 điểm

Nhóm xong thứ hai +2 điểm

Nhóm xong thứ ba +1 điểm

-Tổng kết, tuyên dương

-Chuẩn bị kiểm tra định kì

-Giáo viên yêu cầu học sinh làm thử bài kiểm

tra ở tiết 9

HS lên bảng đọc thuộclòng như các tiết trước

Học sinh đọc

HS thảo luận làm bài thời gian 10/

Trang 10

Chính tả

I Mục tiêu :

-Kiểm tra học tuộc lòng (như tiết trước)

-Ôn luyện củng cố vốn từ

-Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

-Phiếu ghi tên bài học thuộc lòng

-Ôn bài ở nhà

1.Kiểm tra:

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Kiểm tra học thuộc lòng.

-Tiến hành tương tự như tiết 5

* Hoạt động 2 : Củng cố vốn từ.

MT: HS biết lựa chọn từ thích hợp để điền

vào chỗ trống

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

-HD HS phân biệt màu

-Giáo viên chia lớp ra thành các nhóm phát

cho mỗi nhóm một tờ phiếu

* Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu

phẩy

MT: HS sử dụng dấu phẩy phù hợp

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài cá nhân

-Gọi HS sửa bài

-Nhận xét

-Về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị ôn tập tiết 7

-Giáo viên nhắc học sinh ôn lại các bài đã học

để làm kiểm tra giữa kì

Học sinh bốc thăm và đọc bài

Học sinh đọc

Học sinh làm vào phiếu rồi trình bày lên bảng

HS đọc yêu cầu bài 3

HS dùng bút chì ghi vào SGK

3 HS lên bảng sửa

Trang 11

Toán Góc vuông - Góc không vuông

I Mục tiêu :

-Giúp HS làm quen với các khái niệm: góc, góc vuông, góc không vuông.-Biết dùng ê-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.-Hứng thú học tập

II Chuẩn bị :

-Ê-ke, thước thẳng, phấn màu

-Ê-ke, bút chì

1.Kiểm tra: Dụng cụ học tập của HS

2.Bài mới:

*Hoạt động 1 : Giới thiệu về góc.

Mục tiêu : Bước đầu giúp học sinh làm quen với

khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông

-Giới thiệu về góc : GV cho HS quan sát hình

ảnh hai kim đồng hồ tao thành một góc và lưu ý

HS biểu tượng về góc gồm hai cạnh xuất phát từ

một điểm

-Giới thiệu góc vuông, góc không vuông :

+Giáo viên vẽ góc vuông

+Vẽ hai góc không vuông

-Giới thiệu ê-ke : GV cho HS xem ê ke và cho

học sinh biết ê-ke dùng để làm gì

-HD HS dùng ê-ke để kiểm tra góc

* Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : Học sinh biết dùng ê-ke để nhận biết

góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông

trong những trường hợp đơn giản

-Bài tập 1 : Cho HS dùng ê-ke để kiểm tra góc

GV cho HS tự vẽ góc vuông theo yêu cầu

-Bài tập 2 : Giáo viên gắn hình vẽ sẵn lên bảng

-Bài tập 3 : GV thực hiện tương tự bài tập 2

-Bài tập 4 : Giáo viên cho học sinh quan sát để

khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

3.Củng cố-Dặn dò:

-Xem lại bài

Học sinh kiểm tra

Học sinh vẽ góc vuông

HS trả lời miệng

Học sinh quan sát và thựchiện bài tập

Trang 12

Giáo viên Học sinh1.Kiểm tra: Sửa bài tập ở nhà

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Vẽ gócvuông (CN)

Mục tiêu : HS biết dùng ê ke để vẽ góc

vuông

-Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ góc vuông

từ một cạnh và vẽ góc vuông từ một điểm cho

trước

* Hoạt động 2 : Kiểm tra góc vuông.(CL)

Mục tiêu : HS biết dùng ê ke để kiểm tra

góc

-GV vẽ sẵn lên bảng các góc như bài tập

-GV cho HS lên bảng dùng ê-ke kiểm tra góc

vuông và không vuông

* Hoạt động 3 : Ghép hình.

MT: Luyện sự nhạy bén (TĐ)

-Giáo viên cho học sinh quan sát hình và

tưởng tượng cách ghép

-Giáo viên cho học sinh thực hiện ghép hình

*Hoạt động 4 : Thực hành (CN)

-Giáo viên cho học sinh sử dụng một tờ giấy

và gấp theo hình để được một góc vuông

-Giáo viên hướng dẫn học sinh có thể thực

hiện khi không có ê-ke

-Về nhà luyện tập thêm về đo góc

-Chuẩn bị: Đề-ca-mét Héc-tô-mét

Học sinh vẽ vào vở

HS dùng ê ke kiểm tragóc vuông và không vuông

Học sinh quan sát sau đó ghép hình

HS thực hiện bài tập

HS gấp hình

Trang 13

-Nhận xét tiết học.

Trang 14

-PP đổi đơn vị đo

-Làm bài tập ở nhà

1.Kiểm tra: Gọi HS vẽ góc vuông

2.Bài mới:

*Hoạt động 1 : Ôn lại các đơn vị đo đã học.

MT: Giúp HS nhớ lại kiến thức cũ (CL)

*Hoạt động 2 : Giới thiệu đề-ca-mét và

héc-tô-mét (CL)

Mục tiêu : HS nắm được tên gọi, kí hiệu của

đề-ca-mét và héc-tô-mét

-Giáo viên giới thiệu hai đơn vị đo độ dài

dam và hm

-Giới thiệu: 1 dam = 10 m

1 hm = 100 dam

1 hm = 10 dam

*Hoạt động 3 : Thực hành

Mục tiêu : Học sinh nắm được quan hệ giữa

dam và hm, biết đổi từ dam, hm ra m

+ Bài tập 1 : Gọi HS trả lời miệng

+ Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-GV HD bài mẫu

+ Bài tập 3 : Tính theo mẫu

-Cho HS làm bài vào vở

3.Củng cố: 1 dam = m

1 hm = dam

1 hm = m4.Dặn dò: Làm bài tập ở nhà

CB: Bảng đơn vị đo độ dài

Nhận xét tiết học

3 HS lên bảng

HS nêu: km, m, cm, mm

HS đọc

HS nối tiếp nhau trả lời

HS theo dõi rồi làm tiếp

HS làm vào vở rồi sửa

HS thi đua

Trang 15

Bảng đơn vị đo độ dài

I Mục tiêu :

-Giúp HS làm quen với bảng đơn vị đo độ dài

-Bước đầu thuộc đơn vị đo theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.-Thực hiện đúng yêu cầu, hứng thú học tập

II Chuẩn bị :

-PP thành lập bảng đơn vị đo

-Ôn các đơn vị đo đã học

1.Kiểm tra: Sửa bài tiết trước

2.Bài mới:

*Hoạt động1 : Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.

Mục tiêu : HS nắm được bảng đơn vị đo độ dài,

bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo htứ tự từ

lớn đến nhỏ

-Kẻ bảng đơn vị đo lên bảng sẵn

-Mét là đơn vị cơ bản, lớn hơn mét có những đơn vị

nào ?

-GV điền vào bảng sau đó cho HS học thuộc

* Hoạt động 2 : Thực hành.

Mục tiêu : Củng cố các quan hệ đo độ dài và thực

hiện được phép tính

+ Bài tập 1 và 2 :

-Giáo viên cho học sinh tự làm sau đó sửa bài

-GV cho HS nêu sự liên hệ giữa 2 đơn vị

+ Bài tập 3 : Tính theo mẫu

-Giáo viên HD mẫu

-HD sủa bài lên bảng

3.Củng cố- Dặn dò:

-Gọi HS thi đua đọc bảng đơn vị đo độ dài

-Làm bài tập ở nhà

-Chuẩn bị: Luyện tập

Nêu tên các đơn vị

đo đã học

HS nêu

Sửa bài lên bảng

HS làm bài vào tập

Trang 17

-PP đổi đơn vị đo

-Thuộc bảng đơn vị đo

1.Kiểm tra: Gọi HS đọc bảng đơn vị đo

Aùp dụng: 1 hm = dam 1 dam = m

5m = cm 7dm = mm

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Giới thiệu số đo có 2 đơn vị đo.

-Cho HS quan sát đoạn thẳng AB SGK và nêu độ

dài

-Viết tắt là: 1m9cm

+ HD thực hiện câu mẫu

* Hoạt động 2 : Cộng, trừ, nhân, chia các số đo.

Mục tiêu : Củng cố phép cộng, trừ, nhân, chia các

số đo độ dài

+ Bài tập 2 : Gọi 2 HS lên bảng

-GV cho HS làm vào tập sau đó sửa bài

* Hoạt động 3: So sánh các số đo độ dài.

MT: HS biết đổi về cùng đơn vị rồi so sánh

-Cho HS làm tiếp phần còn lại

-Gọi HS đọc bảng đơn vị đo

-Làm bài ở nhà

Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm

HS đọc

Thực hiện tiếp các câu còn lại rồi sửa

Cả lớp làm vào tập

Làm bài và giải thích

Trang 18

Thủ công

Gấp, cắt, dán bông hoa ( Tiết 2)

I.Mục tiêu :

-HS biết ứng dụng gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa

5 cánh Cắt được hoa 4 cánh, 8 cánh

-Gấp, cắt, dán đúng quy trình kĩ thuật

-Yêu thích sản phẩm

-Hoa mẫu

-Giấy màu, kéo, hồ

III Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra: Dụng cụ học tập của HS

2 Bài mới:

*Hoạt động 1 : Thực hành gấp, cắt, dán bông

hoa

Mục tiêu : Học sinh có kĩ năng gấp, cắt, dán

được bông hoa

-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thao tác

gấp, cắt, dán bông hoa theo các bước đã hướng

dẫn

-Giáo viên gợi ý cho học sinh có thể cắt các bông

hoa không cùng một kích thước để trình bày cho

đẹp

-Giáo viên cho học sinh gấp Giáo viên theo dõi

uốn nắn học sinh còn lúng túng trong khi gấp

* Hoạt động 2 : Trưng bày sản phẩm.

-Giáo viên cho học sinh trưng bày sau khi làm

xong

- Đánh giá kết quả thực hành của học sinh

3 Củng cố – Dặn dò:

-Tuyên dương những em có bài đẹp

-Về nhà tập làm thêm

-Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị bài của học sinh

-Chuẩn bị bài kì sau : Kiểm tra chương I : Phối

hợp gấp cắt dán hình

Học sinh quan sát vànhắc lại quy trình gấp

Học sinh gấp, cắt, dánvà trang trí sản phẩn củamình

Học sinh trưng bày sảnphẩm của mình

Trang 19

Tự nhiên xã hội

Ôn tập - kiểm tra:

Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu :

-Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức về cấu tạo, vị trí, chức năng củacác cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh

-Kể được các việc nên làm và không nên làm

-Thực hành vẽ tranh vận động

-Tranh 4 cơ quan trong cơ thể người, ô chữ và nội dung

-Ôn bài ở nhà

III Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra: “Vệ sinh thần kinh” (tt)

2.Bài mới:

*Hoạt động 1: Cuộc thi tìm hiểu về con người và

sức khỏe

Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kiến thức về

cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan

trong cơ thể cùng với việc có ý thức giữ gìn và

bảo vệ các cơ quan đó

-Chia lớp thành 4 nhóm

+ Vòng 1: Thử tài kiến thức

+ Vòng 2: Giải ô chữ

+ Vòng 3: Thi vẽ tranh

-Nhận xét các đội chơi, công bố đội thắng cuộc

* Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi trực tiếp.

MT: Củng cố kiến thức bằng hệ thống câu hỏi

-Các em đã học mấy cơ quan trong cơ thể ?

-Nêu chức năng chính của các cơ quan đó

-Để bảo vệ các cơ quan đó em cần làm gì và

không nên làm gì ?

3 Củng cố-Dặên dò:

-Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?

-Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm những bộ phận

nào ?

-Chuẩn bị: Kiểm tra -Nhận xét tiết học

HS bốc thăm trả lời câuhỏi

Phất cờ giành quyền.Học sinh trưng bày sảnphẩm của mình

HS trả lời trực tiếp

Cả lớp nhận xét, bổ sung

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	42,46 KB