GIAO AN LOP 3 TUAN 28

 Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài.. thú?[r]

Trang 1

Tuần 28

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

Tập đọc –Kể chuyện

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG (2 tiết) I-MỤC TIÊU:

A.Tập đọc

 Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con

 Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo

B.Kể chuyện

 Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS khá , giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa con

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ

-Bảng phụ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TẬP ĐỌC :*Luyện đọc

-GV đọc toàn bài

-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn

-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp

hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng sau dấu hai chấm và

chấm lửng,giải thích một số từ khó:nguyệt

quế,nóng,đối thủ,thảng thốt,chủ quan,…

-Cho HS đặt câu với từ :thảng thốt,chủ quan

-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi

-Thi đọc theo nhóm

-yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1

-Gọi 1 HS đọc cả bài

*:Tìm hiểu bài

-Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế nào?

-Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?

-Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào?

-Câu 3: Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong

hội thi?

-Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì?

* :Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu đoạn văn có 2 câu đối thoại

-Hướng dẫn HS đọc đúng

Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện

-Ngựa Con thua vì chủ quan

-Cả lớp em thảng thốt khi nghe tin buồn đó

-Thi đọc giữa các nhóm –nhận xét -Đọc đồng thanh

-Chú sửa soạn không biết chán,mải

mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài được chải chuốt -Đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng,nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp

Trả lời -Không nghe lời cha -Đừng chủ quan dù là việc nhỏ

Lắng nghe

Tự phân vai đọc Thực hiện

Trang 2

-Gọi 2 tốp HS phân vai đọc lại câu

KỂ CHUYỆN

:Hướng dẫn HS kể

:-Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý

-GV giải thích yêu cầu

-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh

Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình

dưới nước

Tranh 2: Ngựa cha khuyên con đến gặp bác

thợ rèn

Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm

nhau

Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì

hỏng móng

-Kể theo nhóm

-HS kể nối tiếp nhau từng đoạn

-Một HS kể toàn chuyện

-HS khá kể lại từng đoạn của câu chuyện bằng

lời của ngựa con

IV /CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

= GV khen ngợi HS có giọng kể tốt

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

Đọc Theo dõi

Kể nhóm Thực hiện-Chọn bạn kể hay Thực hiện-nhận xét

TOÁN

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I-MỤC TIÊU:

 HS biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

 Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số

-Nội dung bài tập

*Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm

vi 100 000

-GV ghi: 999 … 1012

999 < 1012

-GV ghi: 9790 ….9786, yêu cầu HS nhận

xét và so sánh

-So sánh 100 000 ….99 999

-So sánh 76 200 … 76 199

76 200 > 76 199

So sánh hai số trên

Số 999 có ít chữ số hơn nên nhỏ hơn Hai số có 4 chữ số

Chữ số hàng trăm đều là 7 Hàng chục có 9 > 8

Vậy 9790 > 9786 -99 999 ít chữ số hơn -Hai số có 5 chữ số,hàng chục nghìn và hàng nghìn đều bằng nhau,hàng trăm 2>1

Trang 3

:*Thực hành

-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Cho HS làm vở

-Bài 3:HS đọc yêu cầu

-Tìm số lớn nhất và bé nhất

-Bài 4: a Cho HS nêu yêu cầu và làm bài vào

vở

-GV chấm một số bài –nhận xét

IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ :

-Nêu cách so sánh các số

- GV nhận xét-Tuyên dương

- Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào

vở bài tập

-Đọc Thực hiện bảng con

4589 < 10001 35276 > 35275 8000= 7999 +1 99999 <100000

3527 >3519 86573< 96573 -Đọc

2 HS làm bài trên bảng

89156 <98516 67628 <67728

69731 >69713 89999<90000

79650 =79650 78659> 76860 Thực hiện-nhận xét

Bảng con -Thực hiện Nhận xét

Từ bé đến lớn: 8258;16 932;30620;31 885

TẬP ĐỌC CÙNG VUI CHƠI I-MỤC TIÊU:

 Biết ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ

 Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người.Bài thơ khuyên HS chăm thể thao,chăm vận động để có sức khoẻ,vui hơn và chơi tốt hơn (trả lời được các câu hỏi trong SGKHọc thuộc lòng cả bài thơ.)

- Tranh minh hoạ

- Sách giáo khoa

1.Kiểm tra bài cũ:Cuộc chạy đua trong rừng

Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn

-GV nhận xét ghi điểm

2.Dạy bài mới:

*:Luyện đọc

- GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái

- Cho HS đọc từng khổ thơ (4 dòng)

- Đọc từng khổ thơ,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng

Thực hiện

Nghe Nối tiếp Nối tiếp

Trang 4

và giải nghĩa cầu giấy

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Cho hs thi đọc giữa các nhóm

- Đọc toàn bài

*:Tìm hiểu bài

- Câu 1: Bài thơ tả hoạt động gì của HS?

- Câu 2: Học sinh chơi vui và khéo như thế nào?

- Câu 3: Vì sao nói “chơi vui học càng vui” ?

*Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng

- Gọi HS đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

IV/ Củng cố, dặn dò:

Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì?

Cho HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ,cả

bài thơ

Về nhà tiếp tục học cho thuộc

Thực hiện Thi đọc giữa các nhóm-nhận xét

-Chơi đá cầu trong giờ ra chơi -Vui:quả cầu bay lên bay xuống -Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân, -chơi vui làm hết mệt tinh thần thoải mái để học tập tốt

đọc Học thuộc -Thực hiện Nhận xét Thực hiện

TOÁN

LUYỆN TẬP

I -MỤC TIÊU :

 Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số

 Biết so sánh các số

 Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm)

 Rèn HS tính xác,cẩn thận

-Nội dung bài tập

-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC:

1.Kiểm tra kiến thức cũ:.

Gọi HS so sánh : 36 478 ….36 488

GV nhận xét

2.DẠY BÀI MỚI:

*Thực hành

-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho3 hs làm bài trên bảng ở dưới làm bài vào

vở

GV nhận xét

-Bài 2 /b:Cho HS đọc yêu cầu bài

-Cho hs làm trên bảng con

Thực hiện-nhận xét

-3 hs làm trên bảng -Nhận xét

-cho hs đọc lại dãy số đã điền -Cho hs làm trên bảng con -4 hs làm trên bảng lớp

Trang 5

-4hs làm trên bảng

b) 3000 + 2 …3200

65000+200…6621

8700 – 700….8000

9000 + 900…10000

-Bài 3:Tính nhẩm

a) 8000 – 3000 = 5000 b) 3000 x 2 =6000

6000 + 3000=9000 7600 – 300 =7300

7000 + 500 =7500 200 + 8000 : 2 =4200

9000 + 900 + 90 = 9990 300 + 4000 x 2 =8300

-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

-Bài 5: Đặt tính rồi tính

8326 - 4916 1326 x 3

IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ :

GV nhận xét-Tuyên dương

Về nhà xem lại bài tập

Nhận xét

-Làm vở -2hs làm trên bảng Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra

-Nhận xét Làm vở

-2 hs thực hiện trên bảng a/Số lớn nhất có năm chữ số 99999

b/ số bé nhất có năm chữ số 10000

hs làm Bảng con -nhận xét

-Làm vở

******************************************************

CHÍNH TẢ CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-MỤC TIÊU:

 Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua trong rừng”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng bài tập (2) a/b

 Rèn tính cẩn thận chính xác

-Nội dung các bài tập

-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC:

Gọi 2 HS lên bảng viết:rên rỉ,mênh mông

*Hướng dẫn viết chính tả

-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị

+GV đọc toàn bài

Bảng con-nhận xét

Nghe

Trang 6

+Gọi 2 HS đọc lại

+Đoạn văn trên có mấy câu?

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì

sao

+Hướng dẫn HS rút ra từ

khó:khoẻ,giành,nguyệt quế,mải ngắm

-GV đọc bài cho HS viết

-:Cho HS soát lỗi

- GV chấm một số vở-nhận xét

*Hướng dẫn làm bài tập

-Bài 2b:

+Gv nêu yêu cầu bài

+Chia nhóm cho HS thảo luận

+Các nhóm lên trình bày

GVKL:tuổi,nở,đỏ,thẳng,vẻ,của,dũng,sĩ

IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ

Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:

nguyệt quế,mải ngắm

Về nhà sửa lại các từ đã viết sai

Đọc Trả lời viết bảng con

-Đọc -Thảo luận -Thực hiện-nhận xét

Thực hiện Nhận xét

THỦ CÔNG

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I- MỤC TIÊU:

 HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

 Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

 HS thích sản phẩm mình làm được

-Tranh quy trình,mẫu đồng hồ để bàn

-Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ

Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét

: -Gv giới thiệu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

và nêu câu hỏi:

+ Đồng hồ có hình dạng gì?

+Đồng hồ có các bộ phận nào?Tác dụng của từng bộ

phận đó như thế nào?

+So sánh hình dạng,màu sắc,các bộ pohận của đồng

hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng thực tế.nêu tác

dụng đồng hồ

Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu

-Gv treo tranh quy trình hỏi HS:

Bước 1 làm gì?

+Hai tờ giấy bằng bìa 24ô x 16ô

Thực hiện -Hình chữ nhật -Kim chỉ giờ,chỉ phút,các số trên mặt đồng hồ,giá đỡ -Lắng nghe

Thực hành Quan sát Cắt giấy

Trang 7

+Một tờ giấy hình vuông 10ô làm chân đỡ

+Tờ giấy trắng 14ô x 8ô làm mặt đồng hồ

Bước 2 ta làm gì?

+Khung đồng hồ

+Mặt đồng hồ

+Đế đồng hồ

Bước 3 làm gì?

+Dán mặt đồng hồ vào khung

+Dán khung đồng hồ vào chân đế

+Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

Hoạt động 3:Thực hành

-Gọi 1 HS nhắc lại các bước gấp

-Cho HS thực hành

-Gọi Hs nhận xét sản phẩm của HS

IV /CỦNG CỐ DẶN DÒ

Về nhà làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành

-Làm các bộ phận đồng hồ

-Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

Nhắc lại Thực hành

********************************

Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶT

VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”

Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

I- MỤC TIÊU:

 Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá (BT1)

 Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì? (BT2)

 Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống trong câu.(BT3)

-Nội dung các bài tập

-SGK

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1

-Gọi Hs đọc yêu cầu

-Cho HS trả lời

- GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác như một người

bạn gần gũi đang nói chuyện

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi 3 HS lênbảng thực hiện

-GV nhận xét :

a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng

Đọc Thực hiện :cây cối tự xưng

là :Tôi ,Tớ Lắng nghe

Đọc Làm vở Lắng nghe

Trang 8

b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội để

tưởng nhớ ông

c) Ngày mai muông thú trong rừng mở hội thi chạy để

chọn con vật nhanh nhất

Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài 3

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

-GV nhận xét

Gọi HS thi đua đặt và trả lời câu hỏi “để làm gì?”

-Đọc -Làm vào vở Thực hiện Nhận xét

TOÁN

LUYỆN TẬP

I-MỤC TIÊU:

 Đọc, viết số trong phạm vi 100 000

 Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000

 Giải toán tìm thành phần chưa biếtcủa phép tínhvà giải toán có lời văn

 Rèn tính cẩn thận,chính xác

II-CHUẬN BỊ:

-Nội dung bài tập

1.KTBC:

Gọi Hs thực hiện: 89 429 ….89 420

*:Thực hành

-Bài 1:

Gọi Hs đọc đề bài

a) 3897 ;3898 ;….;… ;….;…

b) 24 686 ;24 687;… ;… ;……;…

c) 99 995 ;99 996 ;… ;……;… ;…

-Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài

X + 1536 = 6924

X – 636 = 5618

X x 2 = 2826

X : 3 = 1628

-Bài 3:Gọi HS đọc đề bài

Bài toán cho biết gì?

3 ngày : 315m

8 ngày : ….m?

Hs thảo luận bài theo nhóm

Làm bảng con - nhận xét

Số

3 HS lên bảng thực hiện Làm vở

-đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

Nhận xét Bảng con

4 hs làm bài trên bảng

-Hs thảo luận bài theo nhóm

Trang 9

GV nhận xét

- 1 hs làm trên bảng

Số mét mương đào trong một ngày

315 : 3 = 105 (m)

Số mét mương đào trong 8 ngày:

105 x 8 = 840 (m) Đáp số: 840 m -nhận xét

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THÚ (Tiếp theo) I-MỤC TIÊU:

 HS nêu được ích lợi của thú đối với con người

 Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú

-Tranh trang 106,107/SGK

-SGK

Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận

Bước 1:Làm việc theo nhóm

+Kể tên các loại thú rừng em biết?

+Nêu đặc điểm cấu tạo bên ngoài từng loại thú?

+So sánh giữa thú rừng và thú nhà?

Bước 2:Gọi một số HS trình bày

GVKL: Thú rừng cũng giống như thú nhà có lông

mao,đẻ con và nuôi con bằng sữa.Thú nhà là loài thú

được con người nuôi dưỡng thuần hoá nhiều đời

nay.Chúng có nhiều biến đổi thích nghi với sự nuôi

dưỡng,chăm sóc của con người.Thú rừng là loài thú sống

hoang dã,chúng có đầy đủ những đặc điểm thích nghi để

tự kiếm sống trong tự nhiên

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Bước 1:Thảo luận

Các nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm được theo

tiêu chí:Thú ăn thịt người,thú ăn cỏ

Thảo luận câu hỏi :Tại sao chúng ta cần bảo vệ

Thảo luận Trình bày –nhận xét Lắng nghe

Thảo luận Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm và trả lời câu hỏi,có thể

Trang 10

các loài thú rừng?

Bước 2:Trình bày kết quả

GVKL:Có kế hoạch bảo vệ thú rừng:bản thân và gia

đình không săn bắt,ăn thịt thú

Hoạt động 3:Làm việc cá nhân

: Yêu cầu HS vẽ thú rừng và ghi tên con vật

và các bộ phận của nó

Trò chơi:Ghép hình con vật

GV nêu cách chơi và tiến hành trò chơi

Về nhà xem lại bài thực vật và động vật

liên hệ tình hình săn bắt thú rừng

Thực hiện Trình bày –nhận xét

Thực hiện Nhận xét

ĐẠO ĐỨC

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I- MỤC TIÊU:

 HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

 HS nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị

ô nhiễm

 HS biết thực hiện tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước ở gia đình, ở địa phương,

ở nhà trường để không bị ô nhiễm

-Tranh ảnh về việc sử dụng nước

-Vở bài tập

Hoạt động 1:Vẽ tranh

-Cho HS vẽ những gì cần thiết trong cuộc sống

hàng ngày?

-Các em hãy chọn 4 thứ không thể thiếu và trình

bày lí do

GVKL:Nước là nhu cầu thiết yếu của con

người,đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt

Hoạt động 2:Đánh giá hành vi

-Gv nêu từng tranh,HS nêu ý kiến bằng thẻ màu

Vẽ và Quan sát -Trả lời

-Lắng nghe

-Thực hiện -Lắng nghe Thực hiện Trình bày kết quả-nhận xét-bổ sung

Trang 11

và cho biết tại sao?

GVKL:Tranh đúng c,d ; a,b,đ là sai

Hoạt động 3:Thảo luận nhóm

:Chia nhóm thảo luận bài tập 3

GV nhận xét tổng kết khen ngợi HS biết quan

tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình sống

-Nước cần thiết trong cuộc sống như thế nào?

-Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước

*Dặn dò:về nhà chúng ta nên bảo vệ nguồn

nước trong sinh hoạt

Thực hiện

**********************************************

Thứ n¨m ngày 01 tháng 4 năm 2010

MỸ THUẬT

Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I Mục tiêu:

- Biết thêm về cách vẽ màu

-Biết cách vẽ màu vào hình

- Vẽ được màu vào hình có sẵn

*HS khá giỏi:Tô màu đều gọn trong hình,màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh

II Chuẩn bị:

GV HS

- Một số tranh tĩnh vật màu - Vở tập vẽ 3

- Phóng to bài tập vẽ trong vở tập vẽ 3 - Bút chì, tẩy, màu vẽ

- Một số bài vẽ của hs

III Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ

- Bài mới

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Gv treo tranh có vẽ màu và chưa

vẽ màu:

+ Em thấy tranh nào đẹp hơn? Vì

sao?

- Tranh 1 chưa đẹp vì chưa có màu

Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ màu

vào hình có sẵn

- GV ghi bảng

- Gv treo tranh:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Tranh vẽ lọ hoa gì ?

+ Lọ hoa được vẽ như thế nào ?

- Tranh 2 đẹp hơn vì đã có màu hoàn chỉnh

- Tranh vẽ lọ hoa

- Lọ hoa sen

- Lọ hoa được vẽ to giữa tranh, mỗi bông hoa một dáng vẻ khác nhau,

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	31,64 KB