Giao an Tuan 2 Lop 3

Phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ, thực hiện các thao tác: tạo, mở, sao chép, xoá thư mục.. - Y/c hs thực hành theo cặp đôi.[r]

Ngày soạn: 08/9/2017

Tuần 2

Lớp 3 Chủ đề 1: Làm quen với máy tính

Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính (2 tiết)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động:

- Tổ trị chơi tìm chỗ 2-> 3 phút TBVN điều hành, mời 5 bạn lên chơi, cả lớp hát 1 bài trong khi đĩ 5 bạn đi vịng quanh 1 chiếc ghế đến khi kết thúc bài hát, bạn nào gồi được vào ghế bạn đĩ chiển thắng TBVN phạt các bạn thua nhảy lị

cị về chỗ

- Gv hỏi bạn thắng cuộc cảm nghĩ về trị chơi sau ssĩ đặt ra một câu hỏi: Theo em khi làm việ với máy tính, em ngồi với tư thế đĩ đã đúng chưa?

- Giới thiệu bài mới: Để xem bạn ngồi làm việc với máy tính với tư thế ấy đã đúng chưa cả lớp cùng tìm hiểu bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính

2 Bài mới:

A Hoạt độngcơ bản 15’

1 Tư thế ngồi

để biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc

với máy tính cơ mời các bạn hoạt động cá

nhân, sau đĩ cặp đơi nội dung 1 SGK

trang 11

(Hs đã biết rồi khơng cần chia sẻ trước

lớp)

Hỏi: Theo em máy tính nên đặt trong

phịng vị trí nào là hợp lý?

Hỏi: ngồi làm việc với máy tính trong

khoảng thời gian bao lâu là hợp lý?

2.Khởi động máy tính.

- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân, rồi cặp

đơi cách khởi động máy tính

- Qs giúp đỡ hs chậm

3 Tắt máy tính.

- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân, rồi cặp

- HĐ cá nhân: tìm hiểu thư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính

- Chia sẻ cặp đơi -> hình thành kiến thức: ngồi đúng

tư thế thẳng lưng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm màn hình, khoảng cách mắt đến màn hình từ 50 -> 80 cm,tay ngang tầm bàn phím, chuột đặt bên tay phải

- Hs trả lời: Nên đặt máy để ánh sáng khơng chiếu thẳng vào màn hình, hoặc chiếu thẳng vào mắt

- Hs: Sau khi sử dụng máy tính khoảng 30’ thì nên đứng dạy đi lại

- Hs hoạt động cá nhân: Đọc thơng tin cách khởi động máy tính

- Hs chia sẻ cặp đơi

- Hs chia sẻ trước lớp

- Hs hoạt động cá nhân

- Hs Chia sẻ cặp đơi

đôi cách khởi động máy tính.

- Qs giúp đỡ hs chậm

B Hoạt động thực hành: Bài tập

- Yêu cầu hs hđ cá nhân làm bài tập vào

SGK

- Làm xong đổi sách kiểm tra

- Quan sát nếu học sinh làm sai thì kịp

thời giúp đỡ

Bài 1: a, Đ S

S Đ

b, Đ Đ

Đ S

Bài 2: Điền vào chỗ trống

- Trên thân máy

- Trên màn hình

Bài 3: học sinh thực hành cặp đôi

Hoạt động ứng dụng mở rộng:

- Y/c hs hoạt động theo cặp đôi

- Qs hs hoạt động

* Em cần ghi nhớ: hỏi

1 Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy

tính giúp em điều gì?

2 Có máy thao tác khởi động máy tính?

3 Khi máy tính được khởi động, trên màn

hình xuất hiện cái gì?

-> Gọi 2 đến 3 hs đọc phần ghi nhớ sgk

trang 14

- HS làm bt 2, 3, 4 trang 8,9 sgk

- Hs kiểm tra chéo

- Hs hoạt động cặp đôi, sửa cho bạn nếu sai

- Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs được gọi đọc bài

* Rút kinh nghiệm:

Lớp 4 Chủ đề 1: Khám phá máy tính

Bài 2: Các thao tác với thư mục (2 tiết)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động:

- Tổ chức cuộc phỏng vấn nhỏ 2-> 3 phút

Câu hỏi: Bạn sắp xếp sách vở, bút thước trong cặp sách như thế nào? (4->5

hs trả lời)

- GV giới thiệu bài mới – Trong máy tính cũng vậy muốn chứa dữ liệu một cách ngăn lắp dễ tìm, dễ sử dụng Máy tính chia các ngăn thành cácổ đĩa, các thư mục Để thành thạo hơn với thư mục lớp mình cùng tìm hiểu bài 2: Các thao tác với thư mục

2 Bài mới:

A Hoạt động cơ bản:

1 Nhắc lại thao tác tạo thư mục, mở thư

mục.

a, Y/c hs hoạt động cá nhân, chia sẻ cặp

đôi

b, Y/c hs làm sách (dùng bút chì)

- TO1,TO2,TO3

- An, Binh, Khiem

c, Đánh dấu X vào ở câu đúng

- Nháy nút phải chuột vào thư mục

LOP4B, chọn Open

- Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B

2 Sao chép (Copy) thư mục

a, - Y/c hs hoạt động cá nhân

- Qs giúp đỡ hs hoạt động

b, Y/c hs điền sách, kiểm tra chéo

3 Đổi tên (Rename) thư mục

- Y/c hs hoạt động cá nhân

- Y/c hs hoạt động cá nhân

TO3 -> to3

4 Nhắc lại thao tác xoá thư mục

- Y/c hs làm sách, xong đổi vở kiểm tra

- Qs giúp đỡ hs chậm

B Hoạt động thực hành

1 Y/c hs thực hành theo cặp đôi:

+ Trong thư mục LOP4, tạo thư mục TO4

+ Copy thư mục An, Binh, Khiem từ TO1

vào thư mục TO4

- Hs đọc lại thông tin cách tạo thư mục

- Làm vở xong đổi vở kiểm tra chéo

- HS đọc thông tin cách sao chép thư mục

- Hs chia sẻ cặp đôi cách sao chép thư mục

- Hs làm: Trong thư mục TO2 có thư mục Khiem

- Hs đọc thông tin thực hiện đổi tên thư mục

- Chia sẻ cặp đôi cách đổi tên thư mục

- Hs làm bài: … phải … , … thư mục cần xoá…… Delete…

- Hs đổi sách kiểm tra

- Hs thực hành cặp đôi, từng hs thực hành 1, bạn còn lại quan sát Xong làm ngược lại

+ Đổi tên các thư mục An, Binh, Khiem

thành các thư mục Tuan, Lan, Ngoc

2 Y/c hs điền sách sau đó đổi sách kiểmtra

trước khi thực hành

- Qs quanh lớp, kịp thời giúp đỡ hs chậm

C Hoạt động ứng dụng mở rộng ( Thực

hành theo cặp đôi)

1 Y/c hs tạo các thư mục: Học tập, Giải trí,

Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Hình ảnh sao

cho hợp lý và dễ tìm kiếm nhất

- Qs hướng dẫn hs chưa làm được

2 Y/c hs thực hành

- Qs hướng dẫn hs chưa làm được

* Em cần ghi nhớ: Hỏi

1 Khi sao chếp thư mục gốc, các thư mục

con trong đó có được sao chép không?

2 Khi xoá thư mục gốc, các thư mụccon

trong nó có bị xoá không?

3 Bạn có được phép xoá thư mục không

phải của mình không?

-> Gọi 2 đến 3 hs đọc phần ghi nhớ sgk

- Hs thực hiện theo yêu cầu

Bước 1: Mở thư mục LOP4B nháy

chuột phải vào thư mục Sơn Ca rồi

chọn copy.

Bước 2: Mở thư mục LOP4A, nháy nút phải chuột, chọn Paste.

- Hs tạo thư mục Học tập, Giải trí, Hình ảnh, sau đó tạo tiếp

+ Trong thư mục Học tập, tạo thư mục Toán, Tiếng Việt

+ Trong thư mục Giải trí, tạo thư mục Âm nhạc

- Tạo thư mục Tập vẽ

- Nháy chuột lên thư mục Tập vẽ rồi nhấn F2

- Đổitên thư mục Tập vẽ -> Bài tập vẽ -> Enter

- HS trả lời: Có

- Hs trả lời: có

- Hs trả lời: Không

- Hs được gọi đọc bài

* Rút kinh nghiệm:

Lớp 5 Chủ đề 1: Khám phá máy tính

Bài 2: Luyện tập (2 tiết)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động:

- TBVN cho các bạn chơi trò chơi

- GV kết hợp giới thiệu bài mới – Ghi đề bài

2 Bài mới

A Hoạt động thực hành:

1 Điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các

biểu tượng trong mỗi ngăn.

- Y/c hs thực hành theo cặp đôi

b,

2 Phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ,

thực hiện các thao tác: tạo, mở, sao chép,

xoá thư mục.

- Y/c hs thực hành theo cặp đôi

- Qs hs thực hiện, giúp đỡ học sinh chậm

B Hoạt động ứng dụng mở rộng

- Y/c hs thực hành theo cặp đôi

- GV quan sát, hướng dẫn thường xuyên các

nhóm chưa làm được bài, động viên các cặp

nhóm hoàn thành tốt

- Mời đại diện nhóm lên thực hiện mẫu

- Hs khởi động máy tính, mở My Computer, mở ổ D và tìm trong ổ

D chứa các thư mục: LOP4A, LOP4B, LOP5A

- Hs thực hành theo cặp đôi: thay đổi cách hiển thị:

+ Các bt cỡ nhỏ + Các bt cỡ lớn + Các bt cỡ rất lớn + Các bt cỡ trung bình + Các bt sắp xếp kiểu chi tiết + Các bt sx kiểu danh sách

- Hs hoạt động cá nhân: đọc thông tin yêu cầu và cách thực hiện

- Thực hành theo cặp đôi

- Hs báo cáo kết quả đã làm được

- Hs hoạt động cá nhân: đọc thông tin yêu cầu và cách thực hiện

- Thực hành theo cặp đôi

- Chia sẻ cặp đôi

- Hs được mời lên thực hiện

Thay đổi kích

cỡ biểu tượng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Em cần ghi nhớ: hỏi

1, Khi nháy chuột vào thư mục bên ngăn trái

thì thư mục con và tệp của thư mục đó sẽ hiển

thị ở đâu?

2, Ngăn trái của cửa sổ Computer giúp em

điều gì?

3, Muốn tạo, mở, sao chép, xoá thư mục được

thuận tiện dễ dàng em cần làm gì?

-> Gọi 2 đến 3 hs đọc phần ghi nhớ sgk

- HS trả lời: Thư mục con và tệp của nó sẽ hiển thị bên ngăn phải

- Hs trả lời: Ngăn trái của cửa sổ Computer giúp em quản lý các thư mục và tệp được thuận tiện dễ dàng hơn

- Hs trả lời:Muốn tạo, mở, sao chép, xoá thư mục được thuận tiện

dễ dàng em cần phối hợp sử dụng

2 ngăn của cửa sổ Computer

- Hs được gọi đọc bài

* Rút kinh nghiệm: