Giao an Tuan 10 Lop 2

GDMT: Các em cần phải biết kính trọng, yêu quý và biết quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình, Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh thành và nuôi dưỡng chúng ta[r]

Trang 1

27 28

Luyện tập

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (T1) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (T2)

LTVC TNXH

42

17 9 9

Số tròn chục trừ đi một số

Tập chép : ngày lể

Từ ngữ về họ hàng, dấu chấm, dấu hỏi

Ôn tập con người và sức khỏe

Que tính, Bảng phụ

Tranh Bảng phụ Tranh minh họa

1

1 1 1

Tư

AV Toán Thể dục Tập đọc Đạo đức

43

29 9

11 trừ đi một số 11 - 5

Bưu thiếp Chăm chỉ học tập (t2)

Que tính Bảng phụ

1 1

Năm

Toán Chính tả

Tập viết KNS Nhạc

44 18 9 9

31 - 5 Nghe viết: ông và cháu

Kĩ năng thể hiện tình yêu thương (t2)

Bảng phụ Tranh Bảng phụ

1 1 1

Sáu

TLV Thể dục Toán KC Thủ công

9

45 9

Kể về người thân (kns) (mt)

51 – 15 Sáng kiến của bé hà Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t2)

Bảng phụ

Bảng phụ Giấy màu, kéo, quy

trình

1

1 1

Tổng cộng: 14

Trang 2

Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2019

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Cột 1,2

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiệnmột yêu cầu

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10

10 – 9 = 1 10 – 2 = 8

10 – 1 = 9 10 – 8 = 2

- HS đọc-Cam và quýt có 45 quả trong đó có

25 quả cam -Hỏi số quýt

Trang 3

- Mời một em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của bạn

- Khoanh vào ý C , x = 0

Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

TẬP ĐỌC (TIẾT 28,29) TIẾT 1,2: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

( KNS; MT: TRỰC TIẾP) I/ MỤC TIÊU:

- Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý Bứơc đầu biết

đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật, đọc khó dễ lẫn như : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ

- Hiểu ý nghĩa nội dung:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

* MT:

- HS hiểu quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình là rất cần thiết.

- Có thói quen làm một số việc làm thể hiện sự quan tâm đó

- Có ý thức quan tâm, chăm sóc người thân

* KNS

- Kĩ năng xác định giá trị

- Kĩ năng tư duy sáng tạo

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông

Trang 4

- Kĩ năng ra quyết định

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh minh họa

- HS: SGK

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi

về tên của các ngày 1 - 6; 1- 5; 8 - 3;

20 -11

3.Bài mới

a) Khám phá

-Để biết tình cảm của bé Hà đối với

ông bà của mình thế nào Hôm nay

chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng

giọng những từ ngữ thể hiện được

từng vai trong chuyện

đọc các câu này trong cả lớp

Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên

- HS lắng nghe-HS đọc từng câu,tìm tiếng từ khó

đọc : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trướclớp

- Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/

bà bố nhỉ ?// Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe /cho các cụ già //

- HS đọc-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét

Trang 5

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời

câu hỏi :

-Bé Hà có sáng kiến gì?

- Hai bố con bé Hà quyết định chọn

ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp

yêu quý và biết quan tâm đến ông bà

và những người thân trong gia đình,

- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông

bà -Ngày lập đông Vì khi trời bắt đầu rétmọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già

- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông

bà của mình -Bé băn khoăn vì không biết tặng ông

Trang 6

Vì ông bà, cha mẹ là những người đã

sinh thành và nuôi dưỡng chúng ta

nên người, có như vậy mới là 1HS

ngoan

5 Dặn dò:

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới: BƯU THIẾP

Thứ ba, ngày 22 tháng 10 năm 2019

TOÁN (TIẾT 47)

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là

số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số Biết giải bài toán có một phép trừ(số tròn chục trừ đi một số)

- Rèn làm đúng dạng toán trên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Que tính

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Ổn định:

2 Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

* Giới thiệu phép trừ 40 - 8

- Nêu bài toán : có 40 que tính bớt đi 8

que tính Hỏi còn lại mấy que tính?

Thực hiện thao tác bớt đi 8 que để tìm

kết quả

- Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu?

Đặt tính và tính :

-Hai em lên bảng làm 2 phép tính về dạng tìm số hạng trong một tổng -Học sinh khác nhận xét

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Còn 32 que

- 40 trừ 8 bằng 32

Trang 7

- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính

-Bài 1 : Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Cho HS llàm vào bảng con

Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu một em lên tóm tắt bài toán

Tóm tắt: Có : 2 chục que tính

Bớt : 5 que tính

Còn lại que tính?

2 chục bằng bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

ta làm như thế nào?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

3 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính

- Lớp thực hiện vào nháp

60 9 51



50 5 45



90 2 88

51 45 88 63 19

- 1HS đọc

- Một em nêu tóm tắt bài toán

- Lớp làm vào vở Một em lên bảng làm bài

- Bằng 20 que tính

-20 -15 Bài giải

2 chục = 20 que

Trang 8

CHÍNH TẢ (TẬP - CHÉP) (TIẾT 19)

NGÀY LỄ I/ MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả “ Ngày lễ “ Làm đúng các bài tập chính tả bài 2 và bài 3a

- Rèn H viết đúng theo mẫu

- GD tính cẩn thận khi viết

- Bảng lớp chép bài chính tả

- Vở bài tập

Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,

- Nói về những ngày lễ -Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Qốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi , Ngày Quốc tế Người cao tuổi

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con: Quốc tế, Thiếu nhi

Trang 9

bảng con

-Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét từ 10 – 15 bài

c Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau

khi điền

*Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

5 Dặn dò:

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Nhắc lại nội dung bài học

- Lắng nghe-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 10)

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG-DẤU CHẤM - DẤU CHẤM HỎI

I/ MỤC TIÊU:

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội họ ngoại

-Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống

-GD tình cảm thương yêu giữa những người trong gia đình, quan tâm lẫn nhau II

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- 4 Tờ giấy to, bút dạ Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4

Trang 10

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ

chỉ về gia đình họ hàng” Rèn kĩ năng

sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài1: Yêu cầu mở sách giáo khoa

bài “ Sáng kiến của bé Hà “ đọc thầm

và gạch chân các từ chỉ người và đọc

- Mời một em đọc lại bài

Bài 2: Kể thêm các từ chỉ người trong

gia đình ,họ hàng mà em biết

- Nhận xét đánh giá

*Bài 3: Một HS đọc bài

- Họ nội là những người như thế nào?

- Họ ngoại là những người ra sao với

nhà mình?

Bài 4: Đọc yêu cầu đề

-Dấu hỏi thường đặt ở đâu?

- Yêu cầu lớp làm bài, một em lên

bảng làm

- Nhận xét đánh giá

- Yêu cầu lớp ghi vào vở

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Nhắc lại tựa bài

- Từ chỉ người trong gia đình , họ

hàng : bố , con , ông , bà , mẹ , cô , chú , cụ già , ông cháu , cháu

- Nối tiếp nhau nêu các từ ngoài những từ ở bài tập 1 còn có thể nêu

thêm : cậu , dì, dượng, anh, con dâu, con rễ, chắt, cụ ,

- Là những người ruột thịt với bố

- Là những người bà con ruột thịt với mẹ

Họ nội : ông nội , bà nội , bác , chú ,

cô , Họ ngoại :ông ngoại , bà ngoại ,

- Điền dấu chấm vào ô trống thứ nhất dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2

- Lắng nghe

- Ghi câu đúng vào vở

Trang 11

TỰ NHIÊN XÃ HỘI (TIẾT 10)

ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I/ MỤC TIÊU:

-Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hóa

Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch

- Rèn HS nắm được nội dung bài học

GD HS luôn có ý thức bảo vệ sức khoẻ

GV tranh vẽ SGK, phiếu bài tập

HS: Ôn tập những bài đã học

1 Ổn định:

2 Bài cũ :

Nêu các đường lây nhiễm giun? Vì sao

chúng ta cần ăn uống sạch sẽ? Nếu ăn

uống không sạch sẽ thì có tác hại gì?

3.Bài mới:

* Cho cả lớp Chơi trò chơi : “ Thi ai nói

nhanh “ Giáo viên nêu tựa bài học : Ôn

tập

Hoạt động 1 :HS làm việc SGK

Chúng ta cần ăn uống và vận động như

thế nào để khỏe mạnh và chóng lớn

Tranh 1: bạn đang chơi bóng

Tranh 2: bạn đang ăn cơm

Tranh 3: bạn đang rửa tay bằng xà

- HS làm việc theo nhóm 4 thảo luận câu hỏi SGK Quan sát và nêu nội dung tranh

- HS nhắc lại

Trang 12

* Giáo viên rút kết luận: để khỏe mạnh

và chóng lớn chúng ta cần ăn uống đủ

chất, vệ sinh sạch sẽ tập thể dục đều đặn

-Hoạt động 2 : Thi nói về cơ quan tiêu

hóa và vận động

- Yêu cầu mỗi tổ cử 3 đại diện lên tham

gia cuộc thi

-Hãy nêu tên các cơ quan vận động của

cơ thể? Để phát triển tốt các cơ quan này

- Yêu cầu các nhóm thi bốc thăm trả lời

Lắng nghe, nhận xét bổ sung ý kiến học

- Thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già

- Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn, tuyến nước bọt, gan, dich, tụy, mật

- Ăn chín uống sôi

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có

- Hai em nêu lại nội dung bài học

-Về nhà học bài và xem trước bàimới

Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2019

Toán

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - 5

I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5

Trang 13

- Lập và học thuộc bảng 11 trừ đi một số Biết giải các bài toán có một phép trừ dạng

-Rèn HS kĩ năng trừ có nhớ

GV Bảng gài – 11 que tính, phiếu học tập

HS: 11 que tính, SGK, bảng con

- Nêu bài toán : Có 11 que tính bớt đi 5

que tính còn lại bao nhiêu que tính?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

như thế nào?

- Viết lên bảng 11 - 5

Lấy 11 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt

5 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao

nhiêu que tính ?

- Vậy 11 trừ 5 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 11 - 5 = 6

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau

đó nêu lại cách làm của mình

- Mời một em khác nhận xét

* Lập bảng công thức : 11 trừ đi một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết

quả các phép trừ trong phần bài học

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài



- Tự lập công thức

11 - 2 = 9 11- 5 = 6 11 - 8 = 311- 3 = 8 11- 6 = 5 11 - 9 = 2

11 - 4 = 7 11- 7 = 4 11 -10 =1

Trang 14

- Xóa dần các công thức trên bảng yêu

Bài 2: Một em đọc đề , GV yêu cầu HS

-11 5

-11 3

3 4 9 6 8

Em lưu ý điều gì khi viết kết quả ?

Bài 4: 1 HS đọc bài toán

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

Tính nhẩm Thi nói nhanh

- Không cần Vì khi thay đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

Số quả bóng bay Bình còn lại là :

11 - 4 = 7 ( quả ) Đ/S : 7 quả bóng bay

Trang 15

-Dặn về nhà học và làm bài tập:

chuẩn bị bài: 31 – 5

TẬP ĐỌC ( TIẾT 30) BƯU THIẾP

I/ MỤC TIÊU:

-Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư

GV tranh minh họa

HS: Mỗi học sinh chuẩn bị 1 bưu thiếp, 1 phong bì

1 Ổn định:

2 Bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài: Sáng kiến của

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một

số câu dài , câu khó

Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng bưu thiếp 1

- Hai em đọc bài “ Sáng kiến của bé

Hà “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

-HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp câu

- đọc các từ như : bưu thiếp, năm mới, Phan Thiết, Bình Thuận ,

-Hai đến ba học sinh đọc

- Chúc mừng năm mới // Nhân dịp năm mới,/cháu kính chúc ông bà mạnh khỏe/ và nhiều niềm vui.//

-Từng em nối tiếp đọc từng bưu thiếp

- Lắng nghe giáo viên

Trang 16

trước lớp

- Kết hợp giảng nghĩa : năm mới, nhân

dịp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn đọc thông tin người gửi

trước sau đó đọc thông tin người nhận

* Thi đọc -Các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

- Em có thể gửi bưu thiếp cho người

thân vào những dịp nào?

- Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện

em cần chú ý điều gì để bưu thiếp đến

tay người nhận?

-Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và

phong bì đã chuẩn bị để thực hiện viết

bưu thiếp gửi chúc thọ ông bà

- Các nhóm thi đua đọc bài-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

- Bưu thiếp đầu là của bạn Hoàng Ngân gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

- Bưu thiếp thứ hai là của ông bà gửi cho Ngân để thông báo đã nhận đượcbưu thiếp của Ngân và chúc mừng bạn nhân dịp năm mới

-Dùng để chúc mừng, hỏi thăm

- Năm mới, Sinh nhật, Ngày lễ lớn

-Phải ghi rõ và đầy đủ họ tên , địa chỉngười gửi , người nhận

-Thực hành viết bưu thiếp

- Đọc bưu thiếp và phong bì của mình trước lớp

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

ĐẠO ĐỨC (TIẾT 10) CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 2)

Trang 17

- Nêu bài toán : Có 31 que tính, bớt đi 5

que tính còn lại bao nhiêu que tính?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

như thế nào ?

- Lấy 3 bó que tính và 1 que tính rời, suy

nghĩ tìm cách bớt 5 que tính, yêu cầu trả

lời xem còn bao nhiêu que tính?

- Quan sát , lắng nghe và phân tích

Trang 18

GV theo dõi nhận xét- Giúp đỡ HS yếu.

Bài 2 a,b: HS đọc đề bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

GV hướng dẫn HS làm vở,

GV thu vở chấm nhận xét 1 số bài

Bài 4 :Hai đoạn thẳng AB và CD cắt

nhau tại điểm nào?

4.Củng cố : Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Chuẩn bị bài : Luyện tập

Tính HS làm bảng con

- Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:

-HS làm theo nhóm đôi

- 1 HS lên bảng chữa bài

- HS nêu miệng : tại điểm O

Trang 19

- Bảng con, vở TV

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

-Mời 2 em lên bảng viết

- Lớp thực hiện viết vào bảng con

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

bài cũ

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe

viết bài “ Ông và cháu “

b Hướng dẫn nghe viết :

- Treo bảng phụ, đọc đoạn cần viết

- Khi ông và cháu thi vật với nhau

thì ai là người thắng cuộc ?

- Khi đó ông nói gì với cháu?

Bài thơ có mấy khổ thơ?

-Mỗi dòng có mấy chữ?

* Để cho đẹp các em nên viết bài

thơ vào giữa trang giấy, lùi vào

khoảng 3 ô Dấu hai chấm được đặt

ở các câu thơ nào?

Dấu ngoặc kép có ở những câu thơ

nào?

-Lời nói của ông và cháu được đặt

trong dấu ngoặc kép

-viết bảng con: vật, khỏe, rạng sáng

- Đọc thong thả từng câu, các dấu

chấm

-Hai em lên bảng viết các từ :Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày nhà giáo Việt Nam, con cá, con kiến, lo sợ

-Nhận xét bài bạn

Lớp đọc đồng thanh đoạn viết

- Cháu luôn là người thắng cuộc

- Cháu khỏe hơn ông nhiều, ông là buổitrời chiều Cháu là ngày rạng sáng

- Có hai khổ thơ -Mỗi câu có 5 chữ

- Đặt cuối các câu : Cháu vỗ tay hoan hô :

Bế cháu ông thủ thỉ :

- “Ông thua cháu ông nhỉ !”

“ Cháu khỏe hơn rạng sáng “

- HS viết bảng con-Lớp nghe đọc chép vào vở -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	172,34 KB