Giao an Tuan 19 Lop 2

* Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân.. - Yêu cầu HS quan sát tiếp tranh vẽ số cá trong mỗi hình. Viết phép nhân theo mẫu: - GV giúp HS nhận biết mẫu. Viết[r]

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng,

đều có ích cho cuộc sống (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4)

2 Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học

- Giáo dục bảo vệ môi trường: Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông, đều có những vẻ đẹp riêngnhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn, chăm sóc và bảo vệcây cối, vườn hoa để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ

3.1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu 7 chủ điểm trong sách

Tiếng Việt 2 - Tập 2

- Mở mục lục sách Tiếng Việt 2 - Tập 2

3.2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài Tóm tắt nội

dung, hướng dẫn HS cách đọc bài

- HS nghe

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu:

- GV theo dõi, uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV giúp HS nhận biết các đoạn

trong bài Bài văn chia thành 2 đoạn

- 2 HS đọc lại 2 câu trên.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

kết hợp giải nghĩa từ (màn hình)

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

+ Đâm chồi nảy lộc: mọc ra những mầm

non, lá non

+ Đơm: nảy ra.

+ Bập bùng: ngọn lửa cháy mạnh, khi bốc

cao, khi hạ thấp

+ Tựu trường: cùng đến trường để mở đầu

năm học

c) Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

d) HS đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm HS đọc từng đoạn

- GV và HS nhận xét, bình chọn

e) Cho HS đọc cả bài - 1, 2 HS đọc cả bài

Tiết 2

3.3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - HS đọc thầm đoạn 1

+ Bốn nàng tiên trong chuyện tượng

trưng cho những mùa nào trong năm ?

+ Bốn nàng tiên tượng trưng cho 4 mùatrong năm: xuân, hạ, thu, đông

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ,

tìm các nàng tiên

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK, tìmcác nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông.+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay

theo lời của nàng Đông ?

+ Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồinảy lộc

+ Vì sao khi xuân về, vườn cây nào

cũng đâm chồi nảy lộc ?

+ Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưaxuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển,đâm chồi nảy lộc

+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà

Đất ?

+ Xuân làm cho cây lá tươi tốt

+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng

Đông nói về mùa xuân có khác nhau

không ?

+ Không khác nhau, vì cả hai đều nóiđiều hay của mùa xuân: xuân về cây látươi tốt, đâm chồi nảy lộc

+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì

+ Em thích mùa nào nhất ? Vì sao ? - Nhiều HS trả lời theo sở thích

+ Qua bài muốn nói lên điều gì ? * Nội dung: Bài văn cho biết: Bốn mùa

xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp

riêng, đều có ích cho cuộc sống.

3.4 Luyện đọc lại:

+ Trong bài có những vai nào ? + Có 6 vai, đó là: người dẫn chuyện,

bốn nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông

và bà Đất

- Cho HS đọc theo cách phân vai - HS đọc truyện theo nhóm 6

- HS đọc truyện theo vai - 2, 3 nhóm HS đọc

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc

hay nhất

4 Củng cố: Em hãy nêu những việc em đã và sẽ làm để chăm sóc và bảo vệ cây và

hoa trong vườn trường và gia đình?

5 Dặn dò: Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết kể chuyện.

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

2 Kĩ năng: Tính được tổng của nhiều số.

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

9+ Nêu

Chính tả:

Chuyện bốn mùa

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

2 Kĩ năng: Làm được BT(2) a/ b, hoặc BT(3) a/ b.

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ, giữ vở Giữ vệ sinh môi trường.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

3.2 Hướng dẫn HS viết bài:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết trên một lần - 1, 2 HS đọc lại đoạn viết

+ Đoạn viết này ghi lời của ai trong

Chuyện bốn mùa ?

+ Lời của bà Đất

+ Bà Đất nói gì ? + Bà Đất khen các nàng tiên, mỗi người

mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

+ Đoạn viết có những tên riêng nào ? - Xuân, Hạ, Thu, Đông

+ Những tên riêng ấy phải viết như thế

nào ?

+ Viết hoa chữ cái đầu

- Cho HS viết bảng - HS viết bảng con: Tựu trường, ghét,

ấp ủ,

b) Học sinh nghe viết bài vào vở:(màn

hình)

- HS nghe viết bài vào vở

- GV quan sát HS nghe viết bài - HS tự soát lỗi sửa lại lỗi sai ra lề vở

3.3 Chữa, chữa bài:

+ Mồng một lưỡi trai, Mồng hai lá lúa.

+ Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng.

- Nhận xét, chữa bài Ngày tháng mười chưa cười đã tối

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3(7): Tìm trong Chuyện bốn mùa:

a) 2 chữ bắt đầu bằng l, 2 chữ bắt đầu bằng n.

- Cho HS làm bài vào bảng con - l : lộc, lá, làm,

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

2 Kĩ năng:

- Chuyển được tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Tính được kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

II.Đồ dùng day -hoc:

1 Giáo viên: Bảng phụ bài 1; 5 cặp hình tròn bằng bìa.

15 24

15 24

15 24

15 24

60 96

- GVnhận xét - chữa bài

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

3.2 Hướng dẫn HS nhận biết về phép

nhân.

- GV hướng dẫn HS lấy tấm bìa - HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn + Tấm bìa có mấy chấm tròn ? + Tấm bìa có 2 Chữa tròn

- Yêu cầu HS lấy 5 tấm bìa như thế - HS lấy 5 tấm bìa

+ Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm

tròn Có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?

+ Có tất cả 10 chấm tròn

+ 2 chấm tròn được lấy mấy lần ? + 2 chấm tròn được lấy 5 lần

+ 2 chấm tròn được lấy 5 lần, có tất cả

bao nhiêu chấm tròn ?

+ có tất cả 10 chấm tròn

+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm

tròn ta phải làm như thế nào ?

+ Ta tính tổng:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 + Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số

hạng ?

+ Có 5 số hạng, mỗi số hạng đều là 2

- Ta chuyển thành phép nhân

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10

+ Cách đọc, viết phép nhân ? + Hai nhân năm bằng mười

+ Dấu x gọi là dấu nhân

* Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau

mới chuyển được thành phép nhân

3.3 Thực hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh để

nhận ra phép nhân

Bài 1(92):

- Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân (theo mẫu)

a) 4 được lấy 2 lần, tức là: 4 + 4 = 8

và chuyển thành phép nhân như sau:

- Gọi HS đọc

4 × 2 = 8 Đọc: “Bốn nhân hai bằng tám”

- Yêu cầu HS quan sát tiếp tranh vẽ số

c) 3 được lấy 4 lần, tức là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12

3 × 4 = 12

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2(93) Viết phép nhân theo mẫu:

- GV giúp HS nhận biết mẫu - Làm bảng con

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3(93) Viết phép nhân:

- Giúp HS quan sát hình vẽ nêu bài toán

rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán

- HS quan sát hình, nêu bài toán

a) Có 2 đội bóng đá thiếu nhi, mỗi đội

có 5 cầu thủ Hỏi có tất cả bao nhiêucấu thủ ?

+ 5 cầu thủ được lấy mấy lần ? + 5 cầu thủ được lấy 2 lần (vì có 2

đội)

- GV và HS nhận xét, chữa bài Ta lấy 5 + 5 = 10 Vậy 5 × 2 = 10

4 Củng cố: GV nhắc lại nội dung bài NhËn xÐt chung tiÕt häc 5 DÆn dß:

Chuẩn bị bài sau

Tiết 2:

Kể chuyện:

Chuyện bốn mùa (19)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, biết kể lại đoạn1 (BT1); biết

kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

2 Kĩ năng:

- Phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

3 Thái độ: HS yêu thích môn học Biết chăm sóc cây và hoa.

II Đồ dùng dạy-học:

1 Giáo viên:

2 Học sinh: Không.

III Các hoạt động dạy- học:

1 Ổn định tổ chức: Hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nói tên câu chuyện đã học trong học kỳ I mà em thích nhất

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

3.2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Kể lại đoạn 1 của câu chuyện theo

tranh:

- 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát 4 tranh ( SGK) - HS quan sát tranh, nhận ra 4 nàng tiên:

Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục vàcảnh làm nền trong từng tranh

- Nói tóm tắt nội dung từng tranh - HS nói tóm tắt nội dung từng tranh

* Cho HS kể chuyện trong nhóm - Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm

- HS kể giữa các nhóm - Đại diện các nhóm HS kể

- GV, HS nhận xét, bình chọn nhóm kể

hay nhất

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện:

- Cho HS kể đoạn 2 trong nhóm

c) Dựng lại câu chuyện theo các vai:

+ Trong câu chuyện có những vai

1 Kiến thức:Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng

dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn.(3lần)

2 Kĩ năng: Viết chữ đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định.

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

3.2 Hớng dẫn viết chữ hoa P:

a) Hớng dẫn HS quan sát chữ P và

nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ P ( bảng phụ) - HS quan sát

+ Chữ P có độ cao mấy li ? + Cao 5 li

+ Đợc cấu tạo bởi mấy nét ? + Gồm 2 nét

+ Nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là

- GV vừa viết mẫu vừa nói cách viết nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong

không đều nhau

+ Nét 1: ĐB trên ĐK 6, viết nét mócngợc trái nh nét 1 của chữ B, DB trên

ĐK 2

+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, lia bútlên ĐK 5, viết nét cong trên có hai đầuuốn vào trong, DB ở giữa ĐK 4 và ĐK5

b) Hớng dẫn HS tập viết trên bảng con

P P P - HS tập viết chữ P (2, 3 lợt).

- GV nhận xét, uốn nắn

3.3.Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng -1 HS đọc: Phong cảnh hấp

+ Các chữ còn lại cao mấy li ? + Các chữ còn lại cao 1 li

+ Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? + Dấu hỏi đặt trên chữ a, dấu sắc và dấu

ã đặt trên chữ âb) Hớng dẫn HS viết chữ Phong vào

- GV hớng dẫn HS viết bài + 1 dòng chữ P cỡ vừa

- GV theo dõi HS viết bài + 2 dòng chữ P cỡ nhỏ

+ 1 dòng chữ Phong cỡ vừa

- GV nhắc lại nội dung bài.

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp

5 Dặn dò: Về nhà luyện viết lại chữ hoa P.

1 Kiến thức:Hiểu nội dung: Tỡnh yờu thương của Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi Việt

Nam (Trả lời được cỏc cõu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)

2 Kĩ năng:Ngắt, nghỉ hơi đỳng cỏc cõu văn trong bài, đọc ngắt nhịp cỏc cõu thơ

hợp lớ

3 Thỏi độ: Giỏo dục tấm gương đạo đức HCM: Bồi dưỡng tỡnh cảm của thiếu nhi

đối với Bỏc Những lời dạy của Bỏc với thiếu nhi về học tập, rốn luyện đạo đức

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài: Chuyện bốn mựa

+ Qua cõu chuyện em hiểu điều gỡ ?

- GV nhận xột

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nờu mục đớch, yờu cầu giờ học

3.2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu, túm tắt nội dung,

hướng dẫn cho HS cỏch đọc bài

- HS nghe

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b) Đọc từng đoạn trưíc líp:

- Giúp HS nhận biết các đoạn

trong bài

- Bài chia làm 2 đoạn:

- Đoạn 1: Phần lời thư

- Đoạn 2: Phần lời bài thơ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

+ Trung thu: rằm tháng tám âm lịch,

một ngày Tết của thiếu nhi

+ Thi đua: cùng nhau cố gắng làm

việc, c) Đọc từng đoạn trong nhóm học tập đạt kết quả tốt nhất

+ Hành: làm theo điều đã học.

+ Kháng chiến: chiến đấu chống

quân xâm lược

+ Hoà bình: yên vui, không có giặc.

- Yêu cầu HS đọc phần lời thư - HS đọc thầm phần lời thư

+ Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ

tới

ai ?

+ Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

- Yêu cầu HS đọc thầm phần lời bài

thơ

- HS đọc thầm phần lời bài thơ.+ Những câu thơ nào cho biết Bác + “Ai yêu các nhi đồng / Bằng Bác

Hồ rất yêu thiếu nhi ? Hồ Chí Minh? / Tính các cháu ngoan

ngoãn, / Mặt các cháu xinh xinh”.+ Câu thơ của Bác là một câu hỏi

(Ai yêu các nhi đồng / Bằng Bác

Hồ Chí Minh ?), câu hỏi đó nói lên

các cháu như thế nào ?

đáng là cháu của Bác

+ “ Hôn các cháu / Hồ Chí Minh”

- GV gợi ý cho HS nêu nội dung bài - HS nêu nội dung của bài

- GV nhận xét, chốt ý đúng, + Nội dung: Tình yêu thương của Bác

Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam

- 1, 2 HS đọc lại nội dung của bài

3.4 Học thuộc lòng lời thơ:

- GV hướng dẫn cả lớp HTL lời thơ

- Đọc thầm trong nhóm

- Đại diện các nhóm đọc thuộc

- HS học thuộc lòng lời thơ

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

2 Kĩ năng:

- Viết được tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Tính được kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết tổng thành tích

15 + 15 + 15 = 45 15 × 3 = 45

24 + 24 + 24 + 24 = 96 24 × 4 = 96

- GV và HS nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

3.2 Hướng dẫn HS nhận biết tên

gọi các thành phần và kết quả của

phép tính:

- GV viết lên bảng: 2 × 5 = 10

- GV giới thiệu : Trong phép nhân này

2 gọi là thừa số; 5 cũng gọi là thừa số;

Tích Tích

3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nhận biết mẫu

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK, 3 HS

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài trên bảng con

Bài 2(94) Viết các tích dưới dạng

tổng các số hạng bằng nhau rồi tính (theo mẫu):

- L m b ng conàm bảng con ả

Thừa số Thừa số

Mẫu: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 × 5

vậy : 3 × 4 = 12

4 × 3 = 4 + 4 + 4 = 12;

vậy : 4 × 3 = 12

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở, 2 em làm

bài trên bảng phụ

- Cho HS gắn bảng, chữa bài

- GV thu chữa một số bài

10 × 2 = 20d) Các thừa số là 5 và 4, tích là 20

- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp được các ý theo lời bà Đất trong

Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)

2 Kĩ năng:

- Gọi được tên các tháng trong năm Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm.

- Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào.

3 Thái độ: HS yêu thích môn học Yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, môi trường

1 Ổn định tổ chức: Hỏt.

2 Kiểm tra bài cũ: (khụng KT)

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nờu mục đớch, yờu cầu giờ học

3.2 Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi HS đọc yờu cầu Bài1(8) Em hãy kể tên các tháng

trong năm Cho biết mỗi mùa xuân,

- GV hướng dẫn HS làm bài theo

nhúm

- GV gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

ý kiến của nhúm mỡnh GV ghi tờn cỏc

- Khụng gọi thỏng tư là thỏng bốn.

- Khụng gọi thỏng bảy là thỏng bẩy.

- Thỏng mười hai cũn được gọi là

thỏng chạp.

- Cỏch chia mựa này chỉ là cỏch chia

theo lịch Trờn thực tế, thời tiết mỗi

vựng mỗi khỏc VD: Ở miền Nam chỉ

có hai mùa là mùa ma (từ tháng năm

+ Mùa hạ bắt đầu từ tháng t và kết thúcvào tháng sáu

+ Mùa thu bắt đầu từ tháng bảy và kếtthúc vào tháng chín.+ Mùa đông bắt đầu

từ tháng mời và kết thúc vào tháng mờihai

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Cho HS làm bài vào vở, 1 em làm

Mựaxuõn

thu

Mựađụng

+ Đầu thỏng sỏu học sinh được nghỉ

hố / Học sinh được nghỉ hố vào đầuthỏng sỏu

+ Khi nào học sinh tựu trường ?

+ Cuối thỏng tỏm học sinh tựu trường./ Học sinh tựu trường vào cuối thỏngtỏm