Giao an Tuan 3 Lop 2

-Döïa theo tranh vaø gôïi yù döôùi moãi tranh, nhaéc laïi ñöôïc lôøi keå cuûa Nai Nhoû veà baïn mình(BT1);nhaéc laïi ñöôïc lôøi cuûa cha Nai Nhoû sau moãi laàn nghe con keå veà baïn (BT2[r]

Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( Tiết 1)

*****************

Thứ hai ngày 10 thỏng 9 năm 2018.

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 +3: Tập đọc : BAẽN CUÛA NAI NHOÛ

I Mục tiêu:

-Bieỏt ủoùc lieàn maùch caực tửứ, cuùm tửứ trong caõu; ngaột nghổ hụi ủuựng vaứ roừ raứng

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ngêi bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng cứu ngêi,giúp người (Trả lời đợc các CH trong SGK)

a.Hướng dẫn luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu đọc từng câu

- Rút từ khó

b.Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trướclớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số

câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách

đọc các câu này trong cả lớp

-Nêu từ chú thích: ngăn cản, hích

vai,thông minh, hung ác,gạc…

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

c Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2

d.Tìm hiểu nội dung :

2 em đọc bài-trả lời câu hỏi

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu chohết bài

-Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy nh bay,

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài

-Sói sắp tóm được Dê Non/thì bạn con

đã kịp lao tới,/dùng đôi gạc chắc khỏe/

húc Sói ngã ngửa.//(giọng tự hào)

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4

em ) -Các em khác lắng nghe và nhậnxét

bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

- Đi chơi cùng bạn

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

?Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha Nai

nhỏ nói gì ?

*Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của

bài

-Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những

hành động nào của bạn mình?

-Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên

một điểm tốt của bạn ấy.Em thích nhất

điểm nào?

-Theo em, người bạn tốt là người bạn như

thế nào?

*GV rút nội dung bài

e Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3 Củng cố dặn dò :

-Qua bài tập đọc em rút ra bài học gì?

-Về nhà tập đọc lại bài, xem bài :Gọi bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Cha không ngăn cản con Nhưngcon

hãy kể cho cha nghe về bạn củacon

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Luyện đọc trong nhóm Phải biết thương yêu, giúp đỡ bạn …

Tiết 3:Tốn:KIỂM TRA

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả đầu năm của học sinh

- Đọc viết số cĩ hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Học sinh cĩ kỹ năng thực hiện phép tính cộng trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 100

- Giải bài tốn bằng một phép tính

- Đọc và vẽ, viết số đo độ dài đoạn thẳng Học sinh tự giác làm bài đầy đủ

II Chuẩn bị :

- Giáo viên : Đề kiểm tra - Học sinh: Giấy kiếm tra

III Hoạt động dạy học :

- Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Bài mới:

1 Viết các số.

a Từ 70 đến 80

b Từ 89 đến 95

2 Điền số?

a Số liền trước của số 40 là :

b Số liền sau của 99 là :

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Hs biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- GDKNS: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi

2.KTBC:-Gọi 2hs trả lời: Học tập sinh

hoạt đúng giờ có lợi gì?

-Gv nxét, đánh giá

bình hoa

-Gv kể truyện: Cái bình hoa với kết

cục để mở ‘Ba tháng sau… chuyện cái

bình hoa’

-Chia nhóm y/c hs các nhóm xây dựng

phần kết câu chuyện

?Nếu Vô- Va không nhận lỗi thì điều

gì sẽ xảy ra?

?Thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm

gì sau đó?

-Gv kể đoạn kết câu chuyện

?Qua câu chuyện em thấy can làm gì

sau khi mắc lỗi?

?Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

*Kết luận: Nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau

tiến bộ và được mọi người yêu mến

*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.

-Gv qui định cách bày tỏ thái độ

+ Tán thành vẽ mặt trời đỏ

+ Không tán thành vẽ mặt trời xanh

+ Khônh đánh giá được ghi 0

a) Người nhận lỗi là người dũng cảm

b)Nếu có lỗi chỉ cần chữa lỗi, không

cần nhận lỗi

c)Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, không

cần sửa lỗi

d)Cần nhận lỗi cả khi mọi người

không biết mình mắc lỗi

e)Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè

và em bé

g)Chỉ cần xin lỗi những người quen biết

-Gv nxét, kết luận

-Hoạt động nhóm xây dựng phần kết câu chuyện

-Đại diện nhóm trình bày

Hs nghe kể chuyện+ Cần nhận lõi và sửa lỗi+ Giúp ta mau tiến bộ và được mọi người yêu quý

- Hs theo dõi, thảo luận

- Hs bày tỏ thái độ

-Tán thành-Không tán thành -Không tán thành-Tán thành

-Tán thành

-Không tán thành

- Hs nxét, bổ sung

- Hs nêu nội dung bài học

3.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Qua bài học ta rỳt ra được điều gỡ ?

- Nhận xeựt tieỏt hoùc

Khi cú lỗi cần phải biết nhận lỗi

và sửa lỗi

**************************************

Thửự ba, ngaứy 11 thaựng 9 naờm 2018.

Tiết 1: SHS

Tiết 1:Toán: PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAẩNG 10

I.Mục tiêu:

- Bieỏt coọng hai soỏ coự toồng baống 10

- Bieỏt dửùa vaứo baỷng coọng ủeồ tỡm moọt soỏ chửa bieỏt trong pheựp coọng coự toồng baống10

- Bieỏt vieỏt 10 thaứnh toồng cuỷa hai soỏ trong ủoự coự moọt soỏ cho trửụực

- Bieỏt coọng nhaồm: 10 coọng vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ

- Bieỏt xem ủoàng hoà khi kim phuựt chổ vaứo 12

- Laứm ủửụùc caực BT : B1 (coọt 1,2,3) ; B2 ; B3 (doứng 1) ; B4

- HS thớch hoùc toaựn vaứ bieỏt aựp duùng vaứo cuoọc soỏng

II Đồ dùng dạy học :

Gv: 10 que tớnh, sgk, vbt

Hs: Que tớnh, baỷng con, vbt

III Các hoạt động dạy- học:

+ẹớnh 6 que tớnh: ? Coự maỏy que tớnh?

+Y/c hs laỏy 6 que tính

+Gaứi 6 hoỷi: vieỏt 6 vaứo coọt chuùc hay coọt

ủụn vũ?

+Laỏy theõm 4 que thửùc hieọn tửụng tửù

+Y/c hs boự laùi thaứnh boự 10 que tớnh

? 6 coọng 4 baống maỏy?

+Gv vieỏt keỏt quaỷ: 0 vaứo coọt ủụn vũ, 1 vaứo coọt

chuùc

Hs chửừa baứi

-Hs nhaộc laùi-6 que tớnh-6 vaứo coọt ủvũ

-Laỏy theõm 4 que, vieỏt vaứo coọt đơn vị

-Baống 10

- Hd đặt tính: 6

+ 4

10

+ Viết 6 và 4 thẳng cột

+6 cộng 4 bằng 10, viết 0 ở cột đvị, 1 ở

Bµi2: Hs làm vở

-Gv chấm, chữa bài

Ba×3:( Dßng 1): Hs nêu miệng

-Gv nxét, sửa: 7+3+6=16

6+4+8=18…

Bµi 4: Hs quan sát đồng hồ

Gv nxét, sửa

3.Củng cố, dặn dò:

-Gv tổng kết bài -Dặn về làm vbt

những bài ở lớp chưa làm

-Nhận xét tiết học

-Hs nhắc lại

Hs làmmiệng-Hs nxét- sửa

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

- HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

- Giáo dục HS quý trọng tình bạn

2.KTBC: Gọi 3hs kể lại từng đoạn câu 3 HS kể chuyện

chuyện ‘Phần thưởng’

-Gv nxét

3.Bài mới:

Hd kể chuyện

*Dựa theo tranh nhắc lại lời của Nai

Nhỏ kể về bạn mình.Y/c hs kể

-Gv nxét, tuyên dương

*Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ…nghe con

kể về bạn mình

-Y/c HS kể trong nhóm

-GV nhận xét

*Phân vai dựng lại câu chuyện (HS K-G)

-Y/c các nhóm thi kể theo vai

-Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò :

-Gv tổng kết bài -giáo dục

HS:Người bạn đáng tin cậy phải là

người sẵn lòng cứu ngừi, giúp người

-Dặn về học bài, chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

HS nhận xét

HS kể lại lời của Nai Nhỏ

HS nhận xét bình chọn

HS kể trong nhóm

Các nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện

HS nhận xetù bình chọn

- Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b,

- Hs có ý thức rèn chữ viết khi viết chính tả

a.HD HS taọp cheựp:

- Gv ủoùc baứi chớnh taỷ

?Vỡ sao cha Nai Nhoỷ yeõn loứng cho con ủi

chụi xa cuứng baùn?

?Baứi chớnh taỷ coự maỏy caõu?

?Nhửừng chửừ ntn trong baứi chớnh taỷ

phaỷi vieỏt hoa?

- Y/c hs vieỏt baỷng con tửứ khoự

- Y/c hs cheựp baứi vaứo vụỷ

- Chaỏm, chửừa baứi

- Gv chaỏm, nxeựt

b Hd laứm baứi taọp

Bài 2 : hs laứm baỷng con

-Gv nhaọn xeựt, sửỷa baứi

Baứi 3: (a/b)

- Gv choùn cho hs laứm 3a

- Gv nhaọn xeựt, sửỷa baứi

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Nhaộc laùi qui taộc chớnh taỷ ng/ ngh

-Daởn veà laứm vaứo vbt, soaựt sửỷa loói

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2-3 hs ủoùc baứi+ Vỡ baùn cuỷa con khoeỷ maùnh,thoõng minh… lieàu mỡnh cửựu ngửụứi khaực+ 4caõu

+ Nhửừng chửừ ủaàu caõu, teõn rieõng, sau daỏu chaỏm…

- Hs vieỏt baỷng con tửứ khoự-Hs cheựp baứi vaứo vụỷ-Hs doứ baứi- soaựt loói

Baứi 2: Hs laứm baỷng conNgaứy thaựng ; Ngửụứi baùn Nghổ ngụi ; Ngheà nghieọpBaứi 3a: Hs laứm phieỏu:

Caõy tre, maựi che, trung thaứnh, chung sửực.

Hs nhaọn xeựt, sửỷa baứi

Hs nhaộc laùi qui taộc chớnh taỷ ng/

ngh

Tiết 5: Thủ cụng: GấP MáY BAY PHảN LựC ( Tiết1) A/ Mục tiờu:

- Biết cách gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay :

- Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Máy bay sử dụng đợc

B/ Đồ dựng dạy học:

- Mẫu máy bay phản lực đã gấp sẵn

- Qui trình gấp máy bay phản lực

- Giấy thủ công màu, thớc, kéo

C/ Cỏc hoạt động dạy học :

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hớng dẫn:

* Quan sát nhận xét.

Nhắc lại tựa bài

Cho hs quan sát mẫu và hỏi:

+ Hình dáng máy bay phản lực giống

hình dáng mẫu nào đã học ?

+ Máy bay phản lực gồm có mấy phần ?

+ Mũi của máy bay phản lực ntn với mũi tên

Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.

Bớc 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.

+ Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đờng dấu giữa và miết dọc theo đờng dấu giữa đợc máybay

+ Cầm vào nếp gấp giữa, cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên hớng máy bay lênchếch lên phía trên để phóng nh phóng tên lửa

4/ HS thực hành gấp tên lửa theo từng bớc hớng dẫn

GV thu sản phẩm để nhận xét Tuyên dơng

III/ Củng cố dặn dũ:

- Cho hs nhắc lại các bớc thực hiện

- Dặn về nhà gấp lại cho đẹp hơn và chuẩn bị để học tiết sau

- GV nhận xét tiết học

********************************************************************

Thửự tử, ngaứy 12 thaựng 9 naờm 2018.

Tiết 1: Tập đọc : GOẽI BAẽN

I.Mục tiêu:

- Bieỏt ngaột nhũp roừ ụỷ tửứng caõu thụ, nghổ hụi sau moói khoồ thụ

- Hieồu ND : Tỡnh baùn caỷm ủoọng giửừa Beõ Vaứng vaứ Deõ Traộng (traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK ; thuoọc 2 khoồ thụ cuoỏi baứi)

- Giaựo duùc HS bieỏt quyự troùng tỡnh baùn

-Gvủoùc maóu toaứn baứi

- HD luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

-2 HS ủoùc baứi -HS nhaọn xeựt-Hs nhaộc laùi -Hs nghe-Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi

* ẹoùc tửứng doứng thụ

-Gv theo doừi, sửỷa sai

* ẹoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp

-HD ủoùc: Beõ Vaứng ủi tỡm coỷ/

Lang thang queõn ủửụứng veà/

-Gv theo doừi, uoỏn naộn

* ẹoùc trong nhoựm

-Gv theo doừi, sửỷa

* Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

-Gv nxeựt

c.Tỡm hieồu baứi:

-Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?

-Khi bạn quên đờng về Dê Trắng đã làm gì?

? Đến bây giờ em thấy Dê Trắng gọi bạn

ntn?

d.Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

-HD hoùc thuoọc loứng baứi thụ

-y/c caực nhoựm thi hoùc thuoọc loứng baứi thụ

-GV nhaọn xeựt

4.Cuỷng coỏ, daởn doứ

-GV toồng keỏt baứi GD HS: Tỡnh baùn caỷm

ủoọng giửừa Beõ Vaứng vaứ Deõ Traộng

-Daởn veà HTL baứi thụ

-Hs luyeọn ủoùc ngaột nghổ hụi -Hs ủoùc chuự giaỷi SGK

-Hs ủoùc tửứng khoồ thụ

-Hs trong caực nhoựm luyeọn ủoùc

-Caực nhoựm thi ủoùc tửứng khoồ thụ -Hs nhaọn xeựt bỡnh choùn

- Trong rửứng xanh saõu thaỳm-Vỡ trụứi haùn haựn coỷ heựo khoõ, suoỏi caùn ủoõi baùn khoõng coự gỡ aờn

- Deõ Traộng thơng baùn … tỡm baùn.-Deõ Traộng khoõng queõn ủửụùc baùn vaón goùi baùn, hi voùng baùn trụỷ veà

-Hs hoùc thuoọc loứng baứi thụ

-Caực nhoựm thi ủoùc TL baứi thụ.-Hs nhaọn xeựt bỡnh choùn

Hs nghe

Tiết 2:Tự nhiên và Xã hội: HEÄ Cễ

I.Mục tiêu:

- Neõu ủửụùc teõn vaứ chổ ủửụùc vũ trớ caực vuứng cụ chớnh : cụ ủaàu, cụ ngửùc, cụ lưng,

cụ buùng, cụ tay, cụ chaõn

- Bieỏt ủửụùc sửù co duoói cuỷa baộp cụ khi cụ theồ hoaùt ủoọng

- Coự yự thửực taọp luyeọn theồ duùc thửụứng xuyeõn ủeồ cụ ủửụùc saờn chaộc

1.Ổn định : H

2.KTBC:

- Gọi HS kiểm tra:

?Chỉ và nói tên các xương vàkhớp xương

của cơ cơ thể?

?Chúng ta nên làm gì để cột sống không

cong vẹo?

- GV nhận xét

3.Bài mới :

*HĐ1: Quan sát hệ cơ.

-Yc HS quan sát tranh hệ cơ chỉ và nói tên

các cơ của cơ thể

-Gv theo dõi - uốn nắn

-Gv y/c Hs lên chỉ trên tranh hệ cơ

-Gv nhận xét - sửa bài

+Kết luận (xem SGV)

*HĐ2: Thực hành co và duỗi tay

+B1: làm việc theo cặp

?Yc 2 Hs, 1hs thực hành co, duỗi 1 hs nắn

và cho biết khi cơ co cơ ntn?

+B2: làm việc cả lớp

-Y/c hs lên thực hiện trước lớp

-Gv nhận xét chốt lại

+Kết luận (xem SGV)

*HĐ3: Làm gì để cơ được săn chắc?

-Y/c hs quan sát tranh TLCH:

?Chúng ta nên làm gì để cơ luôn được

săn chắc?

-Gv nhận xét, chốt lại - Gd hs cần vận

động cho cơ săn chắc

4.Củng cố dặn dò:

-Hs chơi gắn chữ vào tranh tìm tên các

-1 em chỉ 1em nêu tên các cơ

-hs chỉ các cơ trên tranh-Hs nhận xét

-Hs nghe, theo dõi

-Thực hành theo cặp, vừa làm, vừa quan sát sự thay đổi của cơ Khi cơ co và duỗi

-Hs lên thực hiện trước lớp và nêu nhận xét về cơ

-Hs nghe, theo dõi

-Hs trả lời câu hỏi

-Để cơ luôn được săn chắc chúng ta cần: tập thể dục, vận động hằng ngày,lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ…

-Hs thực hiện chơi theo tổ

-Gv nhaọn xeựt bieồu dửụng nhoựm thaờng

-GV toồng keỏt baứi GD HS

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Hs nhaọn xeựt bieồu dửụng nhoựm thaờng

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 26 + 4 ; 36 + 24

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng

- Laứm ủửụùc caực BT : B1 ; B2

- Reứn kú naờng tớnh caồn thaọn cho HS

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Que tớnh, baỷng gaứi, SGK

-HS: Que tớnh, SGK, baỷng con, VBT

III Các hoạt động dạy- học:

a.GT pheựp coọng 26 + 4

- GV ủửa 2 boự que tớnh moói boự 10 que

?Coự maỏy chuùc que tớnh?

- Yc HS laỏy 2 chuùc que tớnh

- GV gaứi 2 boự que tớnh vaứo baỷng

-Laỏy theõm 6 que tớnh vaứ hoỷi: coự maỏy que

tớnh nửừa?

-Gaứi theõm 6 que tớnh vaứo baỷng hoỷi: coự taỏt

caỷ bao nhieõu que tớnh?

-Laỏy 4 que tớnh rụứi vaứ hoỷi: 26 + 4 = ?

-Coự 6 que tớnh, HS laỏy theõm 6 que tớnh

-Coự 26 que tớnh

26 + 4 = 30

Hs theo doừi – nhaộc laùi caựch tớnh

- HD cách đặt tính

26

+ 4

30

b.Giới thiệu phép cộng 36 + 24

- Hdẫn tương tự như 24 + 6 để tìm được

36 + 24 = 60

- HD cách đặt tính và tính và cách tính

c.Thực hành.

Bài 1a,b:Hs làm bảng con

GV nhận xét – sửa bài

Bài 2:

GV chấm - chữa bài

4.Củng cố- dặn dß:

-Qua bài này giúp ta thực hiện được cộng

có nhớ, củng cố lại cách đặt tính

-Nhận xét tiết học

6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1

2 thêm 1 bằng 3 viết 3

36 + 24 = 60

36 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1 + 24 3 + 2= 5 thêm1 bằng 6 -viết 6

60 Bài 1a,b: Hs làm bảng con a.40, 50 ,90, 60

Tiết 5: ChÝnh t¶ (Nghe-viết):GỌI BẠN

I.Mơc tiªu:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn

- Làm được BT2 ; BT(3) a/b

- Có ý thức rèn chữ, giữ vở

2.KTBC:Bạn của Nai Nhỏ

- GV đọc: nghe ngóng, nghỉ ngơi, cây tre, - 2 HS lên bảng.

mái che, đổ rác, thi đỗ.

 Nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới:

a Hướng dẫn nghe viết:

- GV đọc bài và 2 khổ thơ cuối

-Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh

khó khăn như thế nào?

-Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng đã

làm gì?

-Bài chính tả có những chữ nào viết hoa?

-Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với

những dấu câu gì?

-Viết từ khó

- Đọc cho cả lớp viết

- Đọc cả bài cho HS soát lại

- Đổi vở chữa bài

- Chấm 1 số vở

b.Hướng dẫn làm bài tập

Bµi 2:

- GV treo bảng phụ ghi bài 2

- Đọc yêu cầu bài

-Nhận xét,sửa bài

Bµi 3a:

- Gv cho hs làm bài 3a

- Hd hs làm bài

- Dùng bảng Đ – S sửa bài. Nhận xét

- Lớp viết bảng con

- 2 HS đọc lại

- Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây khô héo, không có gì để nuôi sống đôi bạn

- Chạy khắp để nơi tìm bạn

- Viết hoa chữ cái đầu bài đầu dòng thơ, tên nhân vật

- Sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc kép, sau mỗi tiếng gọi có dấu chấm cảm

- HS nêu từ + âm + vần -Viết bảng con những từ khó vừa nêu

- Viết vào vở

- Chữa bài bằng bút chì

- Hoạt động cá nhân

1 HS đọc

- Làm bài : nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon ngọt.