Giao an Tuan 10 Lop 2

- Học sinh nhận ra những ưu điểm và tồn tại của mọi hoạt động trong tuần. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại[r]

Trang 1

- Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: sáng kiến, lập đông, chúc thọ.

- Nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng

kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

- GV : Màn chiếu trình chiếu tranh và HD đọc, ND

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Tiết 1

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét chung về bài kiểm tra.

- Hát, điểm danh

Lắng nghe

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Trình chiếu tranh Quan sát nêu ND tranh

- Chia đoạn: 3 đoạn (5 phần)

- Theo dõi, 1 số em đọc lại

- Đọc theo y/c (mỗi lần 5 em đọc)Kết hợp đọc chú giải

Trang 2

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Y/c lớp đọc thầm

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Đọc thầm đoạn 1+2

* Động não

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của

ông bà?

-Trình chiếu tranh.

*GDHS biết yêu thương mọi người

- Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 bố

là công nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày8/3 Còn ông bà thì chưa có ngày lễnào cả

- Nghe

- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ

của ông bà ? vì sao ?

+ Giảng từ: sáng kiến, lập đông

-Trình chiếu tranh.

*GDHS biết tư duy sáng tạo

* Trải nghiệm, thảo luận nhóm 2, nêuKQ

- Chọn ngày lập đông làm lễ của ông

bà Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trởrét, mọi người cần chú ý chăm lo sứckhoẻ cho các cụ già

* Nghe

- K/L: Hiện nay trên thế giới người ta lấy ngày

1/10 làm ngày quốc tế cho người cao tuổi.

- Theo dõi

- Y/c đọc thầm đoạn 2 + 3 - Đọc thầm, cá nhân nêu KQ

- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? * Trải nghiệm, thảo luận, nêu kết quả

- Chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếuông bà

- Ai đã gỡ bí cho bé Hà ?

- Hà đã tặng ông bà món quả gì?

+ Giảng từ: chúc thọ

- Bố thì thầm vào tai bé mách nước

Bé hứa con sẽ cố gắng bố ạ

- Hà đã tặng ông bà một chùm điểm 10

- Nghe

- Bé Hà trong truyện là một cô bé NTN?

*GDHS biết cảm thông

- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức

"Ngày cho ông bà"

- Là 1 cô bé ngoan, nhiều sáng kiến

và rất kinh yêu, ông bà

- Nghe

* Thảo luận, trình bày ý kiến

- Vì Hà rất kính yêu ông bà

- Trình chiếu nội dung bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

2 em nhắc lại ND bài, liên hệ

- HD chuân bị bài sau “Bưu thiếp” - Thực hiện theo yêu cầu

Toán (46)

LUYỆN TẬP (Tr 46)

I Mục tiêu

Trang 3

1 Kiến thức:

Củng cố cách tìm "1 số hạng trong 1 tổng" Dạng x + a = b; a + x = b (với a,

b là các số không quá 2 chữ số) Cách giải toán có một phép trừ.

II Các hoạt động dạy học

- Muốn tìm 1 số hạng trong 1 tổng ta làm

- Gọi HS nêu lần lượt bài tập

- HD cách thực hiện kết hợp cả 2 bài

- Nêu các dữ kiện của bài

- Làm bài vào vở, 1em lên bảng làm

- Nhận xét+ Đáp số: 20 quả quýt

Trang 4

- HD chuẩn bị bài : Số tròn chục trừ - Thực hiện theo yêu cầu.

Soạn: Ngày 4 tháng 11 năm 2018 Giảng: Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2018

1 Ổn định tổ chức.

- HS hát, điểm danh

- Y/c làm bảng con: 24 + x = 30 - Thực hiện, nhận xét

3 Bài mới:

3.2 Các hoạt động tìm hiểu

kiến thức:

Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài

- Trình chiếu: Giới thiệu phép trừ 40 - 8

- Nêu: Có 4 chục que tính, bớt đi 8 que

tính Em làm thế nào để biết còn bao

Bài 3: Giải toán

- Trình chiếu bài tập cho HS đọc đề bài

Theo dõi trình chiếu cách thực hiện.Theo dõi trình chiếu cách đặt tính

- Thực hiện theo cặp, nêu kết quả

Trang 5

- HD chuẩn bị bài : 11 trừ đi 1 số

- Làm bài, 1 em lên chữa Lớp bổ sung

1 em nhắc lại nội dung bài

- Thực hiện theo yêu cầu

- Y/c đọc đoạn viết - 2 HS đọc đoạn viết, lớp đọc thầm

- Chỉ vào những chữ viết hoa trong bài

chính tả

- Những chữ nào trong tên ngày lễ

được viết hoa ?

- Chữ đầu của mỗi bộ phận trên

- HS viết vào nháp - Viết lại các chữ trên vào nháp, 2 em lên

bảng viết

- Đọc từng từ, cụm từ cho HS viết

- HD soát lỗi

- Chọn 4 vở nhận xét

- Nghe, nhẩm viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi, bình chọn bài viết đẹp

Hoạt động 2: HD làm bài tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

- Nhận xét chữa bài

- 1 học sinh nêu yều cầu bài

- Lớp làm VBT 1 HS lên bảng làm bài

- Theo dõi

Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/ nghĩ

- Y/c HS đọc y/c của bài

Trang 6

Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hóa Biết

sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch

- Màn chiếu tranh các bài đã học.

- Khi ta co duỗi thì cơ như thế nào ?

- Hãy kể tên các cơ ?

- Trình chiếu tranh hệ cơ

- Làm gì để xương, cơ phát triển tốt?

- Trình chiếu tranh hệ cơ và xương

Hoạt động 2:

- YC thảo luận trả lời câu hỏi

- Kể tên các cơ quan tiêu hóa?

- Trình chiếu tranh cơ quan tiêu hóa

- Kể tên ba bữa ăn chính?

- Để ăn uống sạch sẽ ta phải làm gì ?

- Em cần làm gì để đề phòng bệnh

2 HS nêu tác hại của bệnh giun

Chú ý lắng nghe

- HS quan sát tranh

- Thực hành co, duỗi chân tay

- Khi co cơ phình to, ngắn lại Khi duỗi thì cơ dài và bé

- Cơ mặt, cơ bụng, cơ tay, cơ chân, cơ mông, cơ ngực…

- HS thảo luận làm gì để xương và cơ phát triển tốt trả lời câu hỏi

- Ăn uống đủ chất và tập thể dục thường xuyên, mang vác vừa sức

* HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Miệng - thực quản - dạ dày - ruột non - ruột già - hậu môn - gan - mật

- Bữa sáng, bữa trưa, bữa tối

- Rửa tay sạch trước khi ăn, gọt, rửa hoa quả, thức ăn đậy kín, uống nước sôi, đồ dùng sạch sẽ…

- Rửa tay trước khi ăn, tắm rửa sạch sẽ, ăn ở sạch, nhà xí hợp vệ sinh xa nơi ở

Trang 7

giun?

- GV kết luận : Trình chiếu kết luận

Để ăn sạch chúng ta phải: Rửa tay

sạch trước khi ăn, rửa rau, quả và gọt

vỏ, thức ăn phải đậy kín,

- Y/c làm bảng con: - Thực hiện, nhận xét

Bài 2: Giải toán

- Trình chiếu bài tập cho HS đọc đề bài

- Làm bài, 1 em lên chữa Lớp bổ sung

- 2 HS nêu yêu

- Nghe

- HS làm bài 3 vào VBT, HS nhanh làmthêm bài 4

- 3 HS lên bảng làm bài 3, nhận xét, 1

HS nêu kết quả bài 4

Ôn Toán

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ (Tr 54 )

Trang 8

- Cho HS nhắc lại nội dung.

4 Dặn dò:

- HD chuẩn bị bài : 11 trừ đi 1 số

- 2 HS nêu

Soạn: Ngày 4 tháng 11 năm 2018 Giảng: Chiều Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2018

- Có kỹ năng nghe, nói, biết đánh giá lời kể của bạn.

- HS nhanh biết kể lại toàn câu chuyện.

3 Thái độ:

HS có ý thức kính yêu ông bà, cha mẹ.

II Đồ dùng day học

- GV: Màn chiếu tranh và gợi ý

1 Bài mới:

1.1.Giới thiệu bài

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

Hoạt động 1: HD kể chuyện

- Trình chiếu tranh và gợi ý kể lại

từng đoạn của câu chuyện

- GV gợi ý hướng dẫn cách kể HS nối

tiếp kể lại từng đoạn

- Theo dõi HS kể, nhắc nhở HS

Hoạt động 2: Kể trong nhóm

- HDHS kể chuyện trong nhóm

- Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu

chuyện ( dành cho HS nhanh)

Chú ý nghe

- 2 HS đọc gợi ý

- HS kể nối tiếp từng đoạn

* Đoạn 1: Chọn ngày lễ cho ông bà

- Bé Hà là một cây sáng kiến Một hôm Hà hỏi bố, bố ơi sao không có ngày lễ của ông

bà bố nhỉ ?

- Con có ngày 1 tháng 6 Mẹ có ngày 1 tháng 5 Còn ông bà chỉ chưa có ngày lễ nào cả Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ cho ông bà …

* Đoạn 2: Bí mật của hai bố con

- Hai bố con suy nghĩ mãi chưa biết chon quà gì biếu ông bà…

* Đoạn 3: Niềm vui của ông bà

- Ngày lập đông, các cô, các chú đều về chúc thọ ông bà

- Nghe

- Kể trong nhóm Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 9

- GV HD kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố :

- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì

4 Dặn dò :

- HDHS chuẩn bị bài : Bà cháu

- HS nhanh kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

HS liên hệ

Ôn Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Gọi 1 HS đọc bài Người mẹ hiền

- Chia đoạn: 3 đoạn (5 phần)

- Theo dõi, 1 số em đọc lại

- Đọc theo y/c (mỗi lần 5 em đọc)Kết hợp đọc chú giải

Hoạt động 2: Luyện đọc lại:

- HD đọc theo vai - Nêu các vai (Người dẫn chuyện, bé

Trang 10

2 em nhắc lại ND bài, liên hệ.

HD chuân bị bài sau “Bưu thiếp” - Thực hiện theo yêu cầu

- Hiểu nghĩa từ mới: Bưu thiếp, nhân dịp

- Hiểu ND: Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư

2 Kĩ năng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ: Bưu thiếp, mạnh khỏe, chóng lớn, VĩnhLong, Bình Thuận Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, rõ ràng rành mạch

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Trả lời được các câu hỏi SGK

- 2 HS đọc bài Sáng kiến của bé Hà.

- Quan sát, nêu ND tranh

- Lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu lần 1

Trang 11

nhàng, rõ ràng rành mạch.

* Đọc từng câu

* Luyện đọc từng bưu thiếp

- Theo dõi, sửa lỗi cho HS

- GV trình chiếu hướng dẫn HS luyện

đọc cách ngắt nghỉ.Bưu thiếp 3

- Gọi HS đọc ngắt nghỉ

- Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- Bưu thiếp 1 là ai gửi cho ai ?

- Gửi để làm gì ?

- Bưu thiếp ai gửi cho ai ?

- Gửi để làm gì ?

- Bưu thiếp dùng để làm gì ?

(Trình chiếu hình ảnh 1 số bưu thiếp.)

* Khắc sâu nội dung bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bưu thiếp

( phong bì)

- Hướng dẫn HS cách viết phong bì thư

- GV nhận xét bài viết của HS

- Nối tiếp luyện đọc từng bưu thiếp

- Luyện đọc ngắt nghỉ theo hướng dẫn

- 2, 3 HS đọc lại toàn bài

- HS đọc bưu thiếp 1 trả lời câu hỏi

- Của cháu gửi cho ông bà

- Chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

- HS đọc bưu thiếp 2 trả lời câu hỏi

- Ông bà gửi cho cháu

- Báo tin bà đã nhận được bưu thiếp

- HS đọc bưu thiếp 3 trả lời câu hỏi

- Chúc mừng, thăm hỏi, báo tin

- Quan sát

- Lắng nghe, thực hành viết phong bì thư

- HS đọc kết quả

- Nhắc lại nội dung bài

Toán (48)

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 11 – 5 (Tr 48)

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 – 5

2 Kỹ năng:

Biết vận dụng bài học vào làm bài tập 1(a), bài 2, bài 4

Trang 12

3 Thái độ:

Tự giác làm bài; yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy và học:

- Màn chiếu bài mới và các bài tập, BP bài 4

III Các hoạt động dạy và học

1 Bài mới:

1 2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài.

- Giao việc cho HS

+ Bổ sung, khắc sâu mối liên hệ giữa

- Thực hiện, nêu KQ lần lượt

- Đọc nối tiếp bảng trừ

- Nhận xét về bảng trừ

- 2 em nêu y/c

- Nhẩm và điền KQ vào SGK, nêu nối tiếp

- HS nào nhanh làm thêm ý b

- Nhận xét

- 1 em nêu y/c

- Lớp làm bài vào nháp (2 em làm bài ở bảng lớp), HS nào xong nhanh thực hiện thêm BT3 ra nháp

- HS nêu KQ,lớp bổ sung

- 1 em đọc đề bài

- Lớp làm bài vào vở, 1 HS làm trên BP.ĐS: 7 quả bóng bay

- 3 em nhắc lại bảng 12 trừ đi một số

Trang 13

1 Bài mới:

Nêu mục tiêu của bài Lắng nghe

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết.

- Trình chiếu, hướng dẫn HS quan sát

“ Hai sương một nắng” nói lên sự vất

vả của người nông dân

- Theo dõi

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét, nêu

độ cao của các con chữ

- Quan sát, nêu

- HD viết bảng con

- Nhận xét

- Viết: Hai, sương

* Hoạt động 2: HS viết vở tập viết: - 2 em đọc lại bài viết

- Yêu cầu HS viết - Viết theo yêu cầu của GV

- Theo dõi

Trang 14

- HD chuân bị bài : Chữ hoa I - Thực hiện theo yêu cầu

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ bài Ông và cháu

- Làm được bài tập 2, BT 3a)

2 kỹ năng

- Viết đúng các dấu 2 chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than

- Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn

3 Thái độ:

Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở

II Các hoạt động dạy và học:

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi HS đọc đoạn viết

- Có đúng là cậu bé trong bài thắng

được ông của mình không?

- Trong bài thơ có mấy dấu 2 chấm và

mấy dấu ngoặc kép?

- Cho HS viết từ khó vào bảng con

- Muốn viết đẹp, các em phải ngồi như

Cháu khỏe hơn ông nhiều !

- Viết bảng con: hoan hô, buổi trời chiều, rạng sáng

- Ngồi ngay ngắn, đúng tư thế…

- Muốn viết đúng các em phải làm gì ?

- Đọc cho HS viết

- Chú ý nghe cô đọc

- Nhẩm, viết bài vào vở

Trang 15

- Đọc cho HS soát lỗi

- Thu 4 bài, nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 2 Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ

bắt đầu bằng k

- HD làm bài vào vở bài tập

- Bổ sung, khen ngợi

KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI

I Mục tiêu

- Ôn tập trả lời được câu hỏi về thầy giáo , cô giáo lớp 1 của em, viết được 4,

5 câu nói về thầy, cô giáo

2 Kỹ năng:

Thực hiện được yêu cầu các bài tập

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học.

1 Kiểm tra bài :

- Cô giáo lớp 1 em tên là gì ?

- Tình cảm của cô đối với HS như thế

nào ?

- 2 HS đọc bài tuần 8

Lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu BT 2

- HS đọc nội dung câu hỏi

- Nối tiếp nhau nêu kết quả

- Cô giáo lớp 1 của em tên là

- Cô yêu thương HS và chăm lo cho chúng em

Trang 16

- Em nhớ nhất điều gì ở cô?

- Tình cảm của em đối với cô

như thế nào ?

Bài 3: Dựa vào BT 1viết 4, 5 câu nói

về cô giáo cũ của em

- GV gợi ý cách viết bài

- Em yêu quý và luôn nhớ đến cô

Soạn: Ngày 6 tháng 11 năm 2018 Giảng: Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2018

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng Xếp đúng

từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại

Bài 1: Tìm những từ chỉ người trong

GĐ, họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của

bé Hà.

- 1 HS đọc yêu cầu

ghi ra nháp những từ chỉ người trong giađình họ hàng

- 3 em nêu

Trang 17

+ Viết nhanh lên bảng: ông, bà, bố, con,

mẹ, cụ già, cô, chú, thím, cậu, mợ, con

dâu, con rể, cháu, chắt, chút, chít

- Nhận xét, chữa bài – kết luận - Nghe

Bài 2: Kể thêm các từ chỉ người trong

- Nghe, làm bài vào VBT theo cặp

- 2 em lên bảng chữa bài

- Nhận xét

- Bổ sung, kết luận - GDHS

Bài 4: Điền dấu chấm hay dấu chấm

+ Dấu chấm hỏi ô trống thứ hai

- Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ? - Nam xin lỗi ông bà "vì chữ xấu và có

nhiều lỗi chính tả" nhưng chữ trong thư

là của chị Nam chứ không phải củaNam, vì Nam chưa biết viết

Trang 18

- Màn chiếu bài mới và các bài tập Bảng phụ bài 3.

1 Kiểm tra bài cũ.

- Trình chiều khắc sâu cách thực hiện

31 * 1 không trừ được 5 lấy 11

- Chữa bài, nhận xét

- Bổ sung, đánh giá

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ

và số trừ lần lượt

- 1em nêu yêu cầu bài tập

- Trình chiếu bài tập HD cách làm bài

Trang 19

- Trình chiếu và HD tóm tắt

- Giao nhiệm vụ cho HS

- Kết luận - GDHS

- Nêu các dữ kiện của bài

- Lớp làm bài vào vở, 1 em làm bài trên bảng phụ

- Nhận xét, bổ sung

- Đáp số: 45 quả trứng

Bài 4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD

tại điểm nào ?

- Trình chiếu bài và HD

- 2 Học sinh đọc đề bài

- Nêu miệng,lớp bổ sung

- Trình chiếu KQ - Hai đoạn thằng AB và CD cắt nhau

tại điểm 0, hoặc 0 là điểm cắt nhau củađoạn AB và đoạn thẳng CD

3 Củng cố :

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài

Nhận xét giờ học

4 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị bài : Luyện tập

Soạn: Ngày 7 tháng 11 năm 2018 Giảng: Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2018

Toán (50)

51- 15 (Tr 50)

I Mục tiêu:

- Hiểu cách thực hiện phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100, dạng 31- 5

- Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ)

- Vẽ được hình tam giác theo mẫu( trên giấy kẻ ô ly) khi biết 3 đỉnh

- Màn chiếu bài mới và các bài tập

- Củng cố bảng trừ 11 trừ 1 số - 5 HS lên bảng đọc bảng trừ

- Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết bảng trừ 11 -5

2 Bài mới:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	87,78 KB