Giao an Tuan 3 Lop 2

- GV yêu cầu học sinh quan sát kĩ 3 tranh minh hoạ SGK, Nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ được diễn tả bằng hình ảnh3. - GV khuyến khích HS diễn đạt tự nhiên bằng lời của mình.[r]

Trang 1

Tuần: 3

Ngày dạy: thứ 2, 10/9/2018

TẬP ĐỌC (TIẾT 7+8) BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúpngười (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh trong SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1

1 Hoạt động khởi động

- Cho hát đầu tiết

- KTBC: Gọi HS đọc 1 đoạn bài “Làm việc

thật là vui” và trả lời câu hỏi

- Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu nội dung chính

của bài tập đọc

- Nhận xét đánh giá chung

2 Hoạt động hình thành kiến thức

a Giới thiệu bài

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu chủ

điểm: Bạn bè

- Giới thiệu bài và ghi tên bài: Bạn của Nai

Nhỏ

b Hoạt động Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm bài văn:lời Nai Nhỏ hồn nhiên,

ngây thơ, lời của cha Nai Nhỏ lúc đầu lo lắng,

sau vui vẻ, hài lòng

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp từng câu (2 lượt)

- Hướng dẫn đọc từ khó trong bài: ngăn cản,

hích vai, lão Hổ

- Hướng dẫn đọc câu khó: “Sói sắp tóm ngã

ngửa” ( giọng tự hào )

“Con trai chút nào nữa” ( giọng vui vẻ, hào

hứng.)

- Cho HS đọc phần chú giải SGK

- Cho HS đọc theo nhóm đôi theo đoạn

- GV theo dõi, giúp HS đọc đúng

- Cho HS thi đọc cá nhân

- Cho đọc đồng thanh đoạn 1, 2

- HS nêu tên bài

- Lắng nghe và nhìn bài trong SGK

- HS đọc nối tiếp từng câu

Trang 2

c Hoạt động tìm hiểu bài

Yêu cầu học sinh:

- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 (SGK.)

- Đọc to đoạn 2, 3, 4, trả lời câu hỏi 2 (SGK )

- Đọc cả bài, trả lời câu hỏi 3 (SGK.)

- Thảo luận nhóm đôi câu hỏi 4 (SGK)

- Hỏi: Câu chuyện này muốn khuyên chúng ta

điều gì?

- Gợi ý cho HS nêu nội dung bài và kết luận

- Giáo dục đạo đức : quam tâm, yêu thương,

giúp đỡ bạn bè là đức tính tốt của con người

- Cho HS ghi vào vở

- Hỏi: Vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con

trai bé bỏng của mình đi chơi xa không?

Theo em, bạn của Nai nhỏ có đức tính gì?

- Nhận xét tiết học

- Giao việc: Về nhà đọc lại nội dung bài tập

đọc 5 lần chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- HS và trả lời:Nai Nhỏ xin phép…cùng bạn

Cha Nai Nhỏ nói: cha không ngăn cản con…bạn của con

- HS thuật lại cả 3 hành động của bạn Nai Nhỏ (HS chậm có thể thuật lại từng hành động riêng lẻ)

- HS nêu ý kiến cá nhân kèm theo lời giải thích

- HS ngồi cùng bàn thảo luận, trả lời: Ngườibạn tốt là người biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn,

-HS trả lời: Khuyên chúng ta phải biết giúp

- 2 HS trả lời : Vì biết bạn của con mình vừa khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn dám liều mình cứu người khác nên cha Nai Nhỏ cho đi chơi với bạn

- Biết quan tâm, giúp đỡ người khác

- Lắng nghe

TOÁN (TIẾT 11)KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

- Đọc viết số có hai chữc số, viết số liền trước, số liền sau

-Kĩ năng thực hiện cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100

Trang 3

-Giải bài toán bằng một phép tính đã học

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Đề bài, giấy kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A ĐỀ: (thời gian phút kể từ khi bắt đầu làm bài)

Bài 1: Viết các số:

a/ Từ 70 đến 80

b/ Từ 89 đến 95

Bài 2: Số liền trước của 61 là

Số liền sau của 99 là

Bài 1: 2 điểm (Mỗi câu đúng cho 1 điểm)

Bài 2: 1 điểm (mỗi số viết đúng được 0, 5 điểm)

Bài 3: 2, 5 điểm (mỗi phép tính đúng cho 0, 5 điểm)

Bài 4: 3 điểm Lời giải đúng 1 điểm

Ngày dạy: 10/9/2018

ĐẠO ĐỨC (TIẾT 3)BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

Trang 4

I MỤC TIÊU:

-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

-Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở BT đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Đọc truyện “Cái bình hoa”

- GV kể chuyện Cái bình hoa với kết cục

mở (từ đầu…đến không ai còn nhớ đến

chuyện cái bình vỡ) Yêu cầu học sinh theo

dõi câu chuyện và xây dựng phần kết cho

câu chuyện

- GV hỏi: Nếu Vô-va không nhận lỗi thì

điều gì sẽ xảy ra? Các em thử đoán xem

Vô-va đã nghĩ và làm gì sau đó?

- GV chốt lại các phần kết hợp lí nhất và kể

nốt phần kết câu chuyện

-Cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi VBT

-KẾT LUẬN: Trong cuộc sống, ai cũng có

lúc mắc lỗi, nhất là với các em nhỏ Nhưng

điều quan trọng là biết nhận lỗi và sữa lỗi

Biết nhận lỗi và sữa lỗi thì sẽ mau tiến bộ

và được mọi người yêu quý

3 Hoạt động luyện tập

*Bài tập 2: Bày tỏ ý kiến

GV đọc yêu cầu bài tập, hướng dẫn HS làm

- Giao việc: Dặn HS chuẩn bị: Kể một

trường hợp em hoặc người khác mắc lỗi, đã

biết nhận lỗi và sửa lỗi

-HS báo cáo sỉ số

- HS nêu lại tên bài

-Học sinh theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết cho câu chuyện

Trang 5

LUYỆN ĐỌC: BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, phiếu bài tập

- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc:

“Vâng ! // Nai Nhỏ đáp // Có lần, / chúng con gặp một hòn đá to chặn

lối // Bạn con chỉ hích vai, / hòn đá đã lăn sang một bên Một lần khác, /

chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống / thì thấy lão Hổ hung dữ

/ đang rình sau bụi cây // Bạn con đã nhanh trí / kéo con chạy như bay

Lần khác nữa, / chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh / thì thấy gã

Sói hung ác / đuổi bắt cậu Dê Non // Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn

con đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc chắc khoẻ / húc Sói ngã ngửa.”

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết trên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch

Bài 1 Việc bạn của Nai Nhỏ

húc Sói để cứu Dê Non nói lên

điểm tốt gì của bạn đó? Chọn

câu trả lời đúng

A Bạn của Nai Nhỏ rất khoẻ.

B Bạn của Nai Nhỏ rất thông

minh và nhanh nhẹn

C Bạn của Nai Nhỏ đã dũng

cảm quên mình để cứu bạn khỏi

nguy hiểm

Bài 2 Theo em, người bạn tốt cần

có những điểm tốt nào dưới đây ? Chọn những câu trả lời của em

G Biết thông cảm với bạn.

H Biết làm cho bạn nhiều việc

-HS hát-HS nhận phiếu-HS nêu tên bài

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- HS xung phong lên bảng

- Lớp nhận xét

- luyện đọc nhóm đôi (cùngtrình độ) Đại diện đọc thi đua trước lớp

- HS thực hiện

- 1HS đọc to, lớp đọc thầm

Bài 1: C Bài 2: C; D; Đ; G

Trang 6

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài

- HS phát biểu -Tuần: 3

Ngày dạy: thứ 3, 11/9/2018

CHÍNH TẢ(TIẾT 5)TẬP CHÉP: BẠN CỦA NAI NHỎ

-SGK, bảng phụ ghi nội dung BT2, 3a

2 Hoạt động tìm hiểu Kiến thức mới

a Giới thiệu bài và ghi tựa: Bạn của Nai

Nhỏ

b Hướng dẫn tập chép:

- GV đọc mẫu bài

- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài

+ Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con đi

chơi với bạn?

- Hướng dẫn nhận xét chính tả:

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Chữ đầu câu viết thế nào?

+ Tên riêng viết thế nào?

+ Cuối câu có dấu gì?

- Cho tập viết một số từ khó: khoẻ mạnh,

thông minh, nhanh nhẹn

- HD HS chép bài vào vở, soát lỗi

- Nhận xét, đánh giá bài viết

-HS hát-2 HS lên bảng, lớp làm bảng con:

+ gà, gỗ, gánh, gạo, gân, gần, gót,…

+ ghế, ghi, ghép, ghim, ghen,…

- Nhận xét-HS nêu tên bài

- HS lắng nghe

+ Trả lời: Vì biết bạn của con mình vừa khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn dám liều mình cứu người khác nên cha Nai Nhỏ cho đi chơi với bạn

- HS nêu:

+ 3 câu+ Viết hoa+ Viết hoa+ Dấu chấm-Viết vào bảng con

- Nhìn sách chép đoạn viết vào vở, đổi vở soát lỗi cho nhau

Trang 7

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một sô chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

-GV ghi 6 vào cột đơn vị

- GV cài tiếp 4 que tính và hỏi:

+Thêm mấy que tính nữa?

- GVghi số 4 vào cột đơn vị (dưới số 6)

Trang 8

-GV hỏi:

+Có tất cả bao nhiêu que tính?

+Vậy 6 cộng 4 bằng bao nhiêu?

- GV viết 0 thẳng cột với 6 và 4, viết 1 ở cột

chục (như SGK)

- GV nêu phép tính 6 + 4 = … và hướng

dẫn cách đặt tính, tính:

- GV hướng dẫn học sinh nêu: 6 cộng 4

bằng 10, viết 0 vào cột đơn vị viết 1vào cột

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

viết : 9 + = 10 và hỏi ; 9 cộng mấy bằng

10 ? Điền số mấy vào chỗ chấm ?

6 + 4

- HS nêu YCVD: 7 cộng 3 bằng 10, 10 cộng 6 bằng 16

- HS nêu

- HS nhìn vào tranh vẽ rồi nêu A: 7g B: 5g C: 10g

- HS nhắc lại cách đặt tính: đơn vị thẳng cộtđơn vị, chục thẳng cột chục

Trang 9

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 3)

TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU:

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, 2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai (hoặc cái gì, con gì) là gì? (BT3)

- Yêu thích môn tiếng Việt

-SGK, VBT Tiếng Việt

Bài 1: Làm việc cá nhân với SGK

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát các tranh trong SGK và

nêu tên các sự vật trong bức tranh

- Theo dõi sửa sai

-Kết luận: Các từ chỉ người, đồ vật, con

vật, cây cối, gọi chung là các từ chỉ sự

- HS thi nhau đặt câu trước lớp

- GV nhận xét chỉnh sửa câu cho đúng mẫu

- HS đọc lại các câu vừa nêu, cả lớp đọc lại

* Kết luận: Các câu trên được cấu tạo theo

- Quan sát và nêu miệng kết quả :

+ Chỉ người: bộ đội, công nhân + Chỉ đồ vật: ô tô, máy bay

+ Chỉ cây cối: cây dừa, cây mía+ Chỉ con vật: con voi, con trâu

- 1, 2 HS nhắc lại

- HS đọc đề bài

- Thảo luận và nêu KQ:

Các từ chỉ sự vật : Cô giáo, bạn, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách

- HS đặt câu mẫu (VD: Bố em là công nhân

Mẹ em là bác sĩ.)+ Chó là loài vật rất thông minh+ Máy tính là công cụ làm việc của bố

- HS thi nhau đặt câu trước lớp

- HS đọc lại các câu vừa nêu

- HS nhắc lại

Trang 10

- Nêu 1 số từ chỉ sự vật mà em biết.

- Thi đặt câu kiểu: Ai là gì ?

- GV hệ thống lại nội dung bài học

- Giao việc:ôn lại bài , xem trước bài: Từ

chỉ sự vật

- 1,2 HS nêu: bác sĩ, thợ may, quyển vở , cây xoài, búp bê, ….

- HS nêu: Ba em là bác sĩ Mẹ em là giáo viên

- Lắng nghe

TOÁN

ÔN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I MỤC TIÊU:

- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục)

- Giải bài toán có lời văn

- Bài tập ôn

- Cho HS hát

- Kiểm tra VBT

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1: Tính

7 3 8 2 10

+ + + + +

3 7 2 8 0

- Nhận xét Bài 2: Đặt tính rồi tính: a 0 + 10 c 9 + 1 b 6 + 4 d 4 + 6 - GV nhận xét Bài 3: Bạn Tâm mua 7 quyển vở, bạn Tú mua 3 quyển vở Hỏi cả hai bạn mua bao nhiêu quyển vở ? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS làm vào vở - GV nhận xét 4 Củng cố, dặn dò - HS hát - HS thực hiện - HS nêu lại - Đọc YC - 2 HS làm bảng lớp, lớp làm vở 7 3 8 2 10

+ + + + +

3 7 2 8 0

10 10 10 10 10

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở, 4 HS làm bảng lớp

0 9 6 4

- Đọc yêu cầu bai tập Tóm tắt

Tâm mua: 7 quyển vở

Tú mua: 3 quyển vở

Cả hai có … quyển

vở ?

Bài giải

Số quyển vở cả hai bạn có là:

7 + 3 = 10 (quyển vở)

Đáp số: 10 quyển vở

- HS làm vào vở, 1 HS trình bày bảng lớp

- HS nhận xét bài của bạn

Trang 11

- Giao việc: Xem lại bài

Tuần: 3

-Ngày dạy:thứ 4, 12/9/2018

TẬP ĐỌC (TIẾT 9)GỌI BẠN

I MỤC TIÊU:

-Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu ND bài: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

- GD HS biết trân trọng tình bạn

-SGK, bảng phụ ghi nội dung bài thơ

-Cho HS hát

-KTBC: gọi HS đọc bài Bạn của Nai Nhỏ

và trả lời câu hỏi SGK

- GV đọc mẫu: Giọng kể chậm rãi, tình

cảm Câu hỏi kết thúc khổ 2 đọc với giọng

lo lắng Lời Dê Trắng ngân dài, thiết tha

- GV cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời

câu hỏi trong SGK:

Câu 1: HS đọc khổ 1 và trả lời

Câu 2: HS đọc thầm khổ 2 và trả lời:

Câu 3: HS đọc thầm khổ 3, trả lời:

Câu 4: HS trao đổi theo cặp và trả lời:

- GV nhận xét, chốt lại nội dung bài thơ:

- Hát

- HS thực hiện

-HS nêu tựa bài

-HS lắng nghe

+ HS đọc nối tiếp 2-3 lượt

+Thuở nào, khắp nẻo…

+ HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ+HS ngắt nhịp theo hướng dẫn của GV+HS đọc chú giải

+ HS luyện đọc từng khổ thơ theo nhóm+Cá nhân, cả lớp

+Đôi bạn sống trong rừng xanh sâu thẳm.

+Vì trời hạn hán, cây cỏ héo khô “suối cạn,

Trang 12

Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê

Trắng

*Học thuộc lòng bài thơ

- Cho học sinh tự nhẩm bài thơ 2-3 lượt

GV ghi bảng các từ đầu dòng thơ

- HS đọc thuộc bài thơ theo gợi ý

- GV nhận xét

3 Hoạt động mở rộng tìm tòi

- GV hỏi: Bài thơ giúp em hiểu điều gì về

tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng

HS: Bê Vàng và Dê Trắng rất thương yêu nhau …

- HS lắng nghe

KỂ CHUYỆN (TIẾT 3)BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

-HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

-SGK, tranh minh họa

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

Ghi tựa

b Hướng dẫn kể chuyện:

Bài 1: Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể của

Nai Nhỏ về bạn mình

- GV yêu cầu học sinh quan sát kĩ 3 tranh

minh hoạ SGK, Nhớ lại từng lời kể của Nai

- HS kể từng đoạn câu chuyện Phần thưởng

-HS nêu tựa bài

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát

- HS tập kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể lại lời của Nai Nhỏ

- HS đọc yêu cầu của bài

Trang 13

lần nghe con kể về bạn

- GV cùng HS nhận xét, bình chọn học sinh

nói tốt nhất

Bài 3: Phân các vai (người dẫn chuyện, Nai

Nhỏ, Cha Nai Nhỏ) tập dựng lại câu

- HS nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại lời

kể của cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ

- HS tập nói theo nhóm 2 Đại diện các nhóm lần lượt nhắc lại từng lời kể của cha Nai Nhỏ nói với con

-HS tập kể chuyện theo hướng dẫn của GV

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Yêu thích môn học

-SGK, 5 thẻ mỗi thẻ biểu thị 10 que tính, 10 que tính rời

- GV giơ 2 thẻ biểu thị 2 chục que tính và

hỏi: Có mấy chục que tính?

- GV giơ tiếp 6 que tính rời, hỏi: Có thêm

mấy que tính?

-GV gài vào bảng cài và hỏi: Có tất cả bao

nhiêu que tính?

- GV ghi bảng số 26

- GV giơ tiếp 4 que tính nữa và hỏi: Có

thêm mấy que tính?

- Hát

- HS thực hiện

-HS nêu tựa bài

-2 chục que-6 que-26 que tính

- 4 que

Trang 14

GV gài 4 que tính phía dưới 6 que tính và

ghi số 4 thẳng cột với số 6

- HS tự tìm kết quả trên que tính của mình

- GV hướng dẫn để học sinh ghép 6 que với

4 que thành 1 chục

- GV thay 10 que rời bằng 1 thẻ que tính và

hỏi: 26 + 4 bằng bao nhiêu?

- Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc

1b) Cho HS làm vào vở toán

Bài 2: Giải toán có lời văn:

- Gọi HS đọc to đề bài toán

- GV tóm tắt: Nhà Mai: 22 con gà

Nhà Lan: 18 con gà

Cả hai nhà: … con gà?

- GV gợi ý để học sinh nêu được phép tính:

- Cho HS làm bài vào vở

-Giao việc: Dặn học sinh về nhà ôn bài

Chuẩn bị bài: Luỵên tập

- HS nêu cách tìm trước lớp

-HS thực hiện theo GV

- 3 chục que-HS đặt tính theo cột dọc

- HS cả lớp đặt tính và tính kết quả vào bảng con

- HS nêu lại cách tính

- nhiều học sinh nhắc lại

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào bảng

- HS làm vào vở toán-HS đọc yêu cầu

- HS nêu: 22 + 18

- HS làm bài vào vở -HS đọc yêu cầu

Trang 15

-Làm việc theo cặp: Chỉ và nói tên một số

cơ của cơ thể?

KL: Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ

Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi

KL: Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn và chắc hơn.

Khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn và mềm hơn

Nhờ có sự co và duỗi của cơ mà các bộ

phận của cơ thể có thể cử động được

d Thảo luận: Làm gì để cơ được săn

chắc?

- Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc?

GV chốt lại: Các em nên ăn uống đầy đủ,

tập thể dục, rèn luyện thân thể hàng ngày để

cơ thể được săn chắc

3 Hoạt động mở rộng tìm tòi

-Gọi HS nêu lại các việc cần làm để có cơ

săn chắc

-GV nhận xét, hệ thống nội dung bài học

-Dặn dò: Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

- Hát

- Xương đầu, xương vai, xương tay,…

-HS nêu tựa bài

-HS thảo luận và trả lời: cơ mặt, cơ mông,cơ tay, cơ chân,

Trang 16

Bài 2: Giải toán

- Gọi 2 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán

-HS nêu tên bài

- HS làm cá nhân vào VBT toán

Giải

Số cây hai tổ trồng được là:

17+23= 40 (cây)Đáp số: 40 cây

Trang 17

TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chính tả một đoạn trong bài Bạn của Nai nhỏ từ: “Từ đầu đi chơi với bạn”

- Củng cố quy tắc chính tả ng/ ngh ; phân biệt ch/ tr

- HS rèn chữ, giữ vở

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu bài tập: HS làm bài 2,3

- Vì sao cha của Nai nhỏ lại đồng ý cho Nai

Nhỏ đi chơi với bạn?

HD HS nhận xét :số câu, những chữ viết hoa

trong bài, các dấu câu

+ Nêu tên nhân vật trong bài? Viết tên nhân

-HS nêu tên bài

- 1,2 HS đọc lại

- Vì biết bạn của con mình vừa khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn dám liều mình cứu người khác nên cha Nai Nhỏ cho đi chơi với bạn

-Ngày dạy: thứ 5, 13/9/2018

ÂM NHẠC (TIẾT 3)

ÔN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY

Trang 18

I MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

-Thuộc lời ca

- Tập bài hát, nhạc cụ gõ đệm thanh phách

-Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát

-KTBC: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn

bài hát

-Nhận xét

a giới thiệu bài và ghi tên bài: trực tiếp

b Ôn bài hát: Thật là hay

+HS vừa hát vừa vỗ tay-HS hát theo nhóm, cá nhân

-HS tập đánh nhịp

-HS đánh nhịp theo cá nhân, nhóm, lớp-HS trình bày

-HS ôn bài hát

CHÍNH TẢ (TIẾT 6)NGHE- VIẾT: GỌI BẠN

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	209,84 KB