giáo án tuần 3 lớp 1

Bài mới: a.Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp Chốt: Nhóm có mấy đồ vật là nhiều Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.. - Treo tranh, y

Trang 1

Tuần: 3 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2005 Tiết 1: Chào cờ

- HS khá giỏi tập nhận biết nghĩa một số từ thông qua tranh, viết đủ số dòng quy

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - Nắm yêu cầu của bài

Hđ1: Dạy âm mới

- Ghi âm: “l”và nêu tên âm - Theo dõi

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “lê” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “lê” trong bảng cài - Thêm âm ê sau âm l.- Ghép bảng cài

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ

có âm mới

-Ccá nhân, tập thể

- Giải thích từ: hẹ, lề

HĐ3: Viết bảng

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Quan sát để nhận xét về các nét, độcao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - Tập viết bảng

Tiết 2

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

- Hôm nay ta học âm gì? Có trong - Âm “l,h”, tiếng, từ “lê, hè”

Trang 2

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm

- Luyện đọc câu, chú ý cach ngắt nghỉ - Cá nhân, tập thể

HĐ4: Đọc SGK

* Nghỉ giải lao giữa tiết

HĐ5: Luyện nói

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Le le

- Nêu câu hỏi về chủ đề - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi

- Chơi tìm tiếng có âm mới học, âm l , h

- Về nhà xem trớc bài: o,c

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Nhận biết các nhóm có 1;2;3;4;5 đồ vật

- Đọc, viết các số trong phạm vi 5

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

* Làm bài tập

Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

Chốt: Nhóm có mấy đồ vật là nhiều

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài

Trang 3

đỡ HS yếu.

Chốt: Số lớn nhất, bé nhất? - Số 5 lớn nhất, số 1 bé nhất

- Thi xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại

- Chuẩn bị giờ sau: bé hơn, dấu <

Chiều thứ hai đ/ c Đào dạy

2 Bài mới:

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - Nắm yêu cầu của bài

B Nội dung

HĐ1: Dạy âm mới

- Ghi âm: “o” và nêu tên âm - Theo dõi

- Muốn có tiếng “bò” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “bò” trong bảng cài - Thêm âm b đằng trớc,thanh huyền trên đầu âm o

- Ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh

vần tiếng

- Cá nhân, tập thể

Trang 4

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác

có âm mới

- Giải thích từ: lề, lễ

HĐ3: Viết bảng

mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc các từ: bó, cỏ.

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Vó bè

Giáo viên chuyên

Trang 5

II Đồ dùng:

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV: Các nhóm đồ vật có 1;2;3;4;5; đồ vật – HĐ1

+ HS : Bộ đồ dùng học toán – HĐ1

- Đọc, viết các số từ 1 đến 5 và ngợc lại

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận biết quan hệ bé hơn - Hoạt động cá nhân

- Hớng dẫn HS quan sát tranh so sánh

số lợng đồ vật trong tranh?

- Để chỉ 1 hình vuông, 1 con chim ít

hơn 2 hình vuông, 2 con chim ta nói: 1

bé hơn 2.Viết là 1<2

- 1 ô tô ít hơn 2 ô tô, 1 hình vuông íthơn 2 hình vuông

- HS đọc lại

- Tiến hành tơng tự để đa ra 2<3

Chốt:Khi viết dấu bé hơn, đầu nhọn

luôn quay về phía số bé hơn

- HS đọc

HĐ2: Làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài

đỡ HS yếu

- Dấu bé hơn có mũi nhọn quay về phía

trái

- Làm bài

Bài 2: GVnêu yêu cầu của bài. - Nhắc lại yêu cầu của bài

Bài 4: Tiến hành nh bài 3 - Làm vào vở và chẵ bài

Chốt: Chỉ đọc là 2 bé hơn 3 không đọc

là 2 nhỏ hơn 3

3 Củng cố- dặn dò

- Chơi trò thi đua nối nhanh bài 5

- Chuẩn bị giờ sau: Lớn hơn, dấu >

Tiết 5: Toán+

Ôn tập về dấu bé hơn, <

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Củng cố kiến thức về về so sánh hai số theo quan hệ bé hơn

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng so sánh hai số theo quan hệ bé hơn

+ Thái độ : Yêu thích học toán

II Đồ dùng:

+ GV : Bảng phụ – Chếp bài tập 2

Trang 6

1 Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc dấu bé hơn

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn

- GV chốt kết quả đúng

Bài 2: Nối:

*Bài 3 ( dành cho HS khá giỏi):

- Thi nhận diện dấu bé hơn

- Chuẩn bị bài sau

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “o, c”.

+ Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng:

+ GV : Hệ thống bài tập

+ HS : vở ô li

Trang 7

- Cho HS đánh vần, đọc trơn, cá nhân, - HS phân tích tiếng đấnh vần, đọc trơn

đồng thanh

- GV chú ý sửa sai

HĐ2: Viết: o, c, bò, cỏ, ho, lo, hò, lọ.

- GV viết mẫu - HS quan sát nhận biết cách viết

- GV quan sát sửa sai - HS tập viết

*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):

- Yêu cầu HS từ các âm l, h, b ,e, ê, c, o và các dấu thanh đã học tự ghép thêm tiếngmới

3 : Củng cố- dặn dò

- Thi đọc nhanh các tiếng do GV đa ra

- chuẩn bị bài :Ô, Ơ

Tiết 7: Ngoại khoá

Tuyên truyền về sức khoẻ hãy dùng muối I- ốt

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Nhận biết đợc tầm quan trọng của muối I- ốt cho sức khoẻ con ngời

+ Kĩ năng: Biết dùng muối I- ốt hành ngày trong những bữa ăn và nhắc nhở mọi

ng-ời thờng xuyên dùng muối I- ốt

+ Thái độ : GD ý thức giữ gìn sức khoẻ

II Đồ dùng:

- GV : Bài tuyên truyền về ích lợi của muối I- ốt - Dùng trong bài mới

1 Bài cũ : Để vệ sinh an toàn thực phẩm em cần làm gì?

2 Bài mới: ( Bài tuyên truyền kèm theo)

_

Ngày 21/ 9 / 2009

Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2005Sáng thứ t đ/c Đào dạy

+ Kĩ năng : So sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn

+ Thái độ : Hăng say học tập môn toán

II Đồ dùng:

+ GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3;4;5; đồ vật.

+ HS : Bộ đồ dùng học toán.

- Viết và đọc: 2 <3; 4 < 5; 1 < 4

2 Bài mới:

HĐ1: Nhận biết quan hệ lớn hơn - Hoạt động cá nhân

- Hớng dẫn HS quan sát tranh so sánh

số lợng đồ vật trong tranh?

- Để chỉ 2 con bớm nhiều hơn 1 con

b 2 con bớm nhiều hơn 1 con bớm…

- HS đọc lại

Trang 8

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài.

đỡ HS yếu

- Dấu lớn hơn có mũi nhọn quay về

phía tay phải

- Làm bài

Bài 2: GVnêu yêu cầu của bài. - Nhắc lại yêu cầu của bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - So sánh số dựa vào số lợng đồ vật

trong tranh

- Giúp HS nắm yêu cầu - So sánh số dựa vào số ô trống

Bài 4: Tiến hành nh bài 3 - Làm vào vở và chữa bài

Chốt:Chỉ đọc là 3 lớn hơn 2 không đọc

là 3 to hơn 2

- Chơi trò thi đua nối nhanh bài 5

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập

Tiết 2: Tiếng Việt+

Ôn tập bài 10: ô, ơ

I Mục tiêu:

+ Kiến thức : Củng cố cách đọc và viết âm, chữ “o, c, ô, ơ”

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “o, c, ô, ơ”.+ Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng:

+ GV: Hệ thống bài tập

+ HS : Bảng con, vở

1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết: cổ, võ, lơ, bở, cỗ, vồ

- Cho HS tự tìm thêm những tiếng, từ có chứa âm “o, c, ô, ơ” sau đó viết các tiếng

đó

3 Củng cố- dặn dò : - Thi đọc âm nhanh

Tiết 3 : Luyện viết

Trang 9

Luyện viết chữ be, bé

I Mục tiêu

+ Kiến thức: Củng cố cách viết chữ e, chữ b , tiếng be, bé đúng mẫu

+ Kĩ năng : Viết đợc chữ e, chữ b , tiếng be, bé theo mẫu

+ Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II Đồ dùng:

+ GV: Chữ mẫu - HĐ1

+ HS: Vở luyện viết - HĐ2

HĐ1: Củng cố cách viết chữ e, chữ b, tiếng be, bé

GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết

Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con

GV quan sát sửa sai

HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở ô li - HS viết chữ b vào vở ô li - GV quan sát sửa sai 3 Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau _ Hợp Tiến ngày / 9 / 2009 Tổ trởng duyệt

_

Ngày 22 / 9 / 2009

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 20

Tiết 1+ 2 : Tiếng Việt

Bài 11: Ôn tập (T24)

I Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo của các âm, chữ : e, ê, o, ô, ơ, b, h, l, c, dấu sắc, huyền, nặng, ngã, hỏi

- HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng Tập kể chuyện : “ Hổ” theo tranh

- Say mê học tập

II Đồ dùng:

+ GV: Tranh

+ HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

2 Bài mới :

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

HĐ1: Ôn tập

- Trong tuần các con đã học những âm - âm: e, ê, o, ô, ơ, c, b, l,h

Trang 10

âm đang ôn, sau dó cho HS đọc tiếng,

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về các nét, độcao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

gọi HS khá giỏi đọc câu - bé đang vẽ.- em khá, giỏi đọc

đang ôn, đọc tiếng, từ khó - tiếng: cô, cờ…

- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp

- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội

- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội

Trang 11

- Viết và đọc dấu <;>

- Điền dấu: 4…5; 3…2

2 Bài mới :

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài

b Làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - điền dấu < hặc dấu > vào chỗ chấm

- Yêu cầu HS làm vào vở , quan sát

Chốt: Khi có hai số khác nhau thì bao

giờ cúng có 1 số lớn hơn và số còn lại

bé hơn ta có hai cách viết?

- nh “: 1 < 2hoặc 2 > 1

- Giúp HS nắm yêu cầu - tự bài mấu, xem tranh so sánh các đồ

vật rồi điền kết quả so sánh

đỡ HS yếu

- làm bài

- Giúp HS nắm yêu cầu - nối ô trống với số thích hợp

đỡ HS yếu - làm bài, 1 < 2 ta nối với 2 và < 3 tanối với 3…

Chốt: Số bé lớn nhiều số nhất là số

3 Củng cố- dặn dò

- Chơi điền dấu nhanh

- Chuẩn bị giờ sau: Bằng nhau, dấu =

Tiết 4: Đạo đức Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết1).

I Mục tiêu:

+ Kiến thức : HS hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ nêu đợc một số biểu hiện

cụ thể về ăn mặc gọn gàng , ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sach sẽ

+ Kĩ năng: HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ

+ Thái độ : Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân

II Đồ dùng:

+ GV : Tranh vẽ - Minh hoạ bài tập 1

+ HS : Bài tập đạo đức – Các HĐ

- Vào lớp 1 có gì vui?

- Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?

2 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

Hđ1: Nhận xét về cách ăn mặc của bạn - Hoạt động cá nhân

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét các bạn

trong lớp xem bạn nào đầu tóc, quần áo gọn

Trang 12

- Yêu cầu HS quan sát tranh và tìm xem bạn

nào ăm mặc gọn gàng, sach sẽ? Vì sao em

- Yêu cầu HS chọn 1 bộ quần áo nam, 1 bộ

quần áo nữ cho bạn mà em cho là phù hợp

sau đó giải thích cách chon của mình

Chốt: Cần mặc quần áo phẳng phiu, lành lặn,

- Nêu lại phần ghi nhớ

- Về nhà xem trớc bài: Tiết 2

+ Thái đô Củng cố kĩ năng so sánh hai số tự nhiên

+ Thái độ : Yêu thích học toán

II Đồ dùng:

+ GV: Bảng phụ - Chép bài tập 3

- HS nêu yêu cầu và tự làm vào vở

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

Trang 13

- HS nêu yêu cầu và tự làm vào vở.

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng

*Bài 4 ( dành cho HS khá giỏi): Nối?

- HS nêu yêu cầu và tự làm vào vở

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng,

3 Củng cố- dặn dò

- Thi điền dấu <; >

Tiết 6: Tiếng Vệt+

Ôn tập về âm : o, c, ô, ơ.

I Mục tiêu:

+ Kiến thức : Củng cố cách đọc và viết âm, chữ “o, c, ô, ơ”, bò, cỏ, cô, cờ

+ Kiến thức: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “o, c, ô, ơ”.+ Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng:

+ HS: Bảng, vở - Dùng tập viết

- GV đọc cho HS viết: cổ, võ, lơ, bở, cỗ, vồ

- Cho HS tự tìm thêm những tiếng, từ có chứa âm “o, c, ô, ơ” sau đó viết các tiếng

+ Kiến thức: Củng cố cách viết tiếng bẻ, bẹ đúng mẫu

+ Kĩ năng : Viết đợc tiếng bẻ, Bẹ theo mẫu

II Đồ dùng:

+ GV: Chữ mẫu - HĐ1

+ HS: Vở luyện viết - HĐ2

Trang 14

HĐ1: HD cách viết tiếng bẻ, bẹ

GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết

Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con

GV quan sát sửa sai

HĐ2: Thực hành viết vở

- GV cho HS viết vở - HS viết tiếng bẻ, bẹ vào vở luyện viết

- GV quan sát sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

GV kiểm tra chấm điểm nhận xét bài viết

+ Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo i, a, bi, cá ,đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa

âm mới.Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề lá cờ

+ Thái độ : Yêu quý con vật, và các trò chơi bổ ích

II Đồ dùng:

+ GV : Tranh - HĐ1( Tiết 1) HĐ2( Tiết 3)

+ HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 – HĐ1

2 Bài mới :

b Nội dung

Hđ1: Dạy âm mới

- Muốn có tiếng “bi” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “bi” trong bảng cài - Thêm âm b trớc âm i.- Ghép bảng cài

có âm mới

- Giải thích từ: bi ve

Trang 15

Hđ3: Viết bảng

gọi HS khá giỏi đọc câu - Bé có vở vẽ.- HS khá giỏi đọc

mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc các từ: há, li.

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Lá cờ

Tiết 3 : Luyện viết

Luyện viết tiếng bé, bẻ, bẹ

I Mục tiêu

+ Kiến thức: Củng cố cách viết tiếng bé, bẻ, bẹ đúng mẫu

+ Kĩ năng : Viết đợc tiếng , bé, bẻ, bẹ theo mẫu

- GV cho HS viết vở - HS viết tiếng, bé, bẻ, bẹ vào vở ô li

- GV quan sát sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

GV kiểm tra chấm điểm nhận xét bài viết

Trang 16

- Điền dấu >, < vào chỗ chấm 2 3 ; 5 3

Chốt: Trong các số đó số nào lớn nhất, bé nhất?

*Bài 3: Điền dấu >,< vào chỗ chấm

1 3; 5 2; 1 4; 5 3 – HS làm vở bài tập

- HS làm và chữa bài, GV cho HS đọc lại : VD: 1

nhỏ hơn 3; 5 lớn hơn 2;

- Thi điền dấu nhanh vào các phép tính so sánh trên bảng

- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau

_ Tiết 6: Tiếng Việt+

Ôn tập về: i, a.

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết âm, chữ “i, a”, tiếng bi, cá

+ Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “i, a”.

+ Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng:

Hệ thống bài tập

Trang 17

từ để HS đọc.

- Gọi nhiều HS yếu

- Gọi HS khá, giỏi đọc thêm: hỉ, vá, bì, bã…

Viết:

- Cho HS viết cở ô li: i, a, lá, há, cà, lí, bi ve, ba lô - HS viết vở

- GV thu và chấm bài

*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS - HS tìm từ mang âm mới

- Chơi đọc nhanh tiếng có âm mới

Tiết 7: Sinh hoạt

Kiểm điểm tuần 3.

I Nhận xét tuần qua:

- Thi đua học tập chào mừng ngày 15/ 10

- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ

- Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Khánh, Tuấn Anh, An , Linh, ánh, Dơng Dũng, Quyết

- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ: Long, Hoàng, Bình

* Tồn tại:

- Còn hiện tợng mất trật tự cha chú ý nghe giảng:Thắng, Long, khánh,

- Còn có bạn cha học bài ở nhà, và cha chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp nên kết quả học tập cha cao: Dơng, An, Khánh, Bình

- Còn hiện tợng đi học muộn: Long

- Thiếu mũ ca nô : ánh, Bình, Trần Quyết

II Ph ơng h ớng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 15 / 10

- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt

- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp

_

Trang 18

Tiếng Việt

Bài 13: n, m.(T28)

I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ “n, m”, cách đọc và viết các âm, chữ đó

- HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âmmới.Phát triển lời nói theo chủ đề: bố mẹ, ba má

- Kính yêu cha mẹ

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

3 Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 10’)

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	574 KB