Giao an Tuan 3 Lop 2

*Mục tiêu: Biết được cơ thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phân của cơ thể cử động được.. *Cách tiến hành:.[r]

I : Mục tiêu

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

- Thấy được các đức tính ở bạn của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình

cứu người

- Rút ra được nhận xét : người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD đọc đúng, tranh minh họa

III/ Các KNS cơ bản được GD :

- Xác định giá trị : có khả năng hiểu rõ giá trị của bản thân , biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

2.1 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

-Nai nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần khác, lão hổ, lao tới, lo lắng, chút nào nữa

- 2 HS đọc

- Đọc lối tiếp nhau từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm-Thi đọc giữa các nhóm

- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?

- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Nai nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?

-Mỗi HĐ của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy Em thíchnhất điểm nào ?

-Theo em người bạn tốt nhất là người như thế nào ?

-HD HS luyện đọc

-Đọc xong câu chuyện em biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa

- Nhanh trí keo Nai Nhỏ chạy

- Lao vào gã Sói…

- HS nêu ý kiếnHĐ3: Dám liều mình cứu bạn

đó là điều đáng quý

- Người có sức khoẻ thì mới làm được nhiều việc Nhưng người bạn khoẻ vẫn có thể làm người ích kỷ

- Thi đọc theo vai: người dẫn chuyện Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ

- Vì cha của Nai Nhỏ biết conmình sẽ đi cùng với người bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều mình để giúp người, cứu người

Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

………

_

Thê dục (Giáo viên bộ môn soạn giảng)

- Đọc đúng các từ ngữ: Chặn lối, chạy như bay, ngã sói, ngã ngửa.

- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu phảy, dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết phân biệt giữa các nhân vật

- Biết giọng các từ ngữ: Kích vai, khoẻ thật

- Hiểu nghĩa các từ: Ngao du thiên hạ, ngăn cản

- Biết được các đức tính của Nai nhỏ: Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người

- Hiểu nội dung bài: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc đúng các tiếng khó

-Đọc từng đoạn trước lớp

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ ngữ: Ngăn cản, hích vai,thông minh, hung ác, gạc…

- Đọc từng đoạn trong nhóm-Thi đọc giữa các nhóm

- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?

- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Nai nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?

- 2 HS đọc bài

- HS khác nhận xét+ HS quan sát tranh minh hoạ

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

-Nai nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần khác, lão hổ, lao tới, lo lắng, chút nào nữa

- Nhanh trí keo Nai Nhỏ chạy

- Lao vào gã Sói…

3 Củng cố,

dặn dò

-Mỗi HĐ của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy Em thíchnhất điểm nào ?

-Theo em người bạn tốt nhất là người như thế nào ?

-HD HS luyện đọc

- Về nhà đọc lại truyện

- Nhận xét chung tiết học

- HS nêu ý kiếnHĐ3: Dám liều mình cứu bạn

đó là điều đáng quý

- Người có sức khoẻ thì mới làm được nhiều việc Nhưng người bạn khoẻ vẫn có thể làm người ích kỷ

- Thi đọc theo vai: người dẫn chuyện Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ

Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

………

-Toán KIỂM TRA I- Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập của HS về đọc, viết số có hai chữ số; số liền trước; số liền sau

- KN thực hiện phép cộng và phép trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính; Đo và viết độ dài đoạn thẳng

a- Số liền trước của 61 là

b- Số liền sau của 99 là

Bài 3: Tính

42 84 60 66 5 + + + + +

54 31 25 16 23

Bài 4: Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa Hỏi Mailàm được bao nhiêu bông hoa?

Bài 5: Độ dài quyển sách Toán 2 là

* HS làm bài vào giấy KT

D- Các hoạt động nối tiếp;

- Thu bài- Nhận xét giờ

Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

………

_

Luyện Toán CHỮA BÀI KIỂM TRA I- Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập của HS về đọc, viết số có hai chữ số; số liền trước; số liền sau

- KN thực hiện phép cộng và phép trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính; Đo và viết độ dài đoạn thẳng

a- Số liền trước của 61 là 60b- Số liền sau của 99 là 100Bài 3: Tính

42 84 60 66 5 + + + + +

54 31 25 16 23

96 115 85 82 28Bài 4: Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa Hỏi Mailàm được bao nhiêu bông hoa?

Bài giảiMai làm được số bông hoa là:

36 – 16 = 20 (bông hoa)

Đáp số: 20 bông hoaBài 5: Độ dài quyển sách Toán 2 là 30cm

D- Các hoạt động nối tiếp;

- Nhận xét giờ

Rút kinh nghiệm giờ dạy

-GV giới thiệu bài-Ôn tập bài hát: "Thật là hay

- Giáo viên bát nhịp cho HS hát - HS hát

- L2 vừa hát vừa đánh nhịp - HS vừa hát vừa đánh nhịp

- GV yêu cầu 1 vài em lên điềukhiển cho cả lớp hát

Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I- Mục tiêu:

- HS Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 ( đã học ở lớp 1) và đặt tính cộng theocột (đơn vị, chục)

- Củng cố xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

6 + 4 = 10

- GV giơ 6 que tính hỏi HS

- GV gài 6 que tính vào bảng gài và hỏi Viết 6 vào cột đơn vị hay cột chục – GV viết 6 vào cột đơn vị

- GV gài 4 que tính và hỏi lấy thêm mấy que tính nữa ?

- GV gài 4 que tính vào bảng gài và hỏi học sinh Viết tiếp số mấy vào cộtđơn vị – GV viết 4 vào cột đơn vị

- Có tất cả bao nhiêu que tính

- 6 cộng 4 bằng bao nhiêu ?

GV nêu phép cộng 6+4=…

- Hướng dẫn học sinh cách đặt tính theo cột dọc

Bài 1: Tính nhẩm-Goi 2 HS lên bảng, lớp làm vào SGK

6 + 4 = 106

4

10 Viết 0 thẳng cột với 4 và 6viết 1 ở cột chục

-HS làm bài vào vở nối tiếp nhau đọc kết quả

-HS làm vào vở

A: 7 giờB: 5 giờC:10 giờ

Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

………

_

Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

-Giới thiệu bài

* Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể

của Nai Nhỏ về bạn mình

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ 3 tranh minh họa nhớ lại từng lời kể của Nai nhỏ

- Đại diện các nhóm thi kể

-GV khen những HS làm tốt

- GV khen ngợi những HS làm tốt

*Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn

+ Câu hỏi gợi ý :

- Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích lại hòn đá to của bạn,

- 3 HS nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện "Phần thưởng" theo tranh gợi ý

+ 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát 3 tranh minh hoạ trong SGK

+ 1 HS nhắc lai lời kể lần thứ nhất vvề bạn của Nai Nhỏ

- HS tập kể theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ

+ HS nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ

- Bạn con khoẻ thế cơ à ? Nhưngcha vẫn lo lắm

3 Củng cố,

dặn dò

cha Nai Nhỏ nói thế nào ?

- Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ hung dữ, cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Nghe xong chuyện bạn của con húc ngã Sói để cứu Dê Non, cha Nai Nhỏ đã mừng rỡ nói với con thế nào ?

* Phân các vai dựng lại câu

chuyện

- Lần 1 GV làm người dẫn chuyện

- Lần 2 :HS 1 làm người dẫnchuyện

- Lần 3 : HS tập hình thành nhóm nhập vai dựng lại một đoạn của câu chuyện

-GV nhận xét tiết học

- Bạn của con thật thông minh vànhanh nhẹn ! Nhưng cha vẫn chưa yên tâm đâu

- Đấy chính là điều cha mong đợi Con trai bé bỏng của cha, quả là con đã

+ HS tập nói theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện lần lượt nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ nói với con

-1 HS nói lời Nai Nhỏ -1 HS nói lời cha Nai Nhỏ

- HS 2 nói lời Nai Nhỏ

- HS 3 nói lờicha Nai Nhỏ

- 2, 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện

Rút kinh nghiệm giờ dạy

a HS biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực

b HS hứng thú gấp hình

II Đồ dùng dạy học

- Quy trình gấp máy bay phản lực Giấy thủ công,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Các hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH

*Ghi đầu bài

- GV Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực

- HD So sánh mẫu gấp máy bay

- Học sinh hát

- HS chuẩn bị giấy thủ công , kéo, hồ dán

- Học sinh quan sát

- Gấp theo đường dấu gấp H4 sao cho đỉnh A ngược lên trên

đẻ giữ chặt 2 nếp gấp lên được H5

-Hoàn thiện tên lửa

- Yêu cầu hs thực hành theo nhóm

-GV nhận xét giờ học Chuẩn bịgiấy giờ sau

- HS so sánh cách gấp máy may phản lực và cách gấp tên lửa

- HS nắm được cách gấp tên lửa

- Học sinh thực hành từng bước theo cô giáo

- HS tự hoàn thiện cách gấp tên lửa

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình

Rút kinh nghiệm giờ dạy

a HS biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực

b HS hứng thú gấp hình

II Đồ dùng dạy học

- Quy trình gấp máy bay phản lực Giấy thủ công,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Các hoạt động GIÁO VIÊN HỌC SINH

*Ghi đầu bài

- GV Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực

- HD So sánh mẫu gấp máy bayphản lực và mẫu gấp tên lửa của bài 1

- HS nắm được cách gấp tên lửa

- Gấp theo đường dấu gấp H4 sao cho đỉnh A ngược lên trên

đẻ giữ chặt 2 nếp gấp lên được H5

-Hoàn thiện tên lửa

- Yêu cầu hs thực hành theo nhóm

-GV nhận xét giờ học Chuẩn bịgiấy giờ sau

- Học sinh thực hành từng bước theo cô giáo

- HS tự hoàn thiện cách gấp tên lửa

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình

Tự nhiên xã hội

HỆ CƠ

I Mục tiêu

- HS chỉ và nói được tên 1 số cơ của cơ thể

- Biết được cơ thể co và duỗi nhờ đó mà cái bộ phận của cơ thể có thể cử động được

- Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc

* GV treo hình vẽ cơ lên bảng gọi 1 số em lên chỉ

- HS lên chỉ và nói tên các cơ

- Làm việc cá nhân và theo cặp

- HS quan sát hình 2 sgk Làm các động tác như hình vẽ Sau đó quansát và mô tả

- 1 số nhóm lên trình diễn trước lớp vừa làm vừa nói về sự thay đổicủa bắp cơ khi tay co và duỗi

Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

………

_

Luyện Âm nhạc LUYỆN HÁT BÀI THẬT LÀ HAY KẾT HỢP BIỂU DIỄN

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn bài hát: Thật là hay của nhạc sĩ Hoàng Lân

- Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

* GV giới thiệu bài hát và tác giả:

- GV giới thiệu cho học sinh quan sát tranhảnh

? Trong bức tranh có nhiều loài chimkhông? đó là những loại chim nào hãy kểtên?

- Giáo viên treo bảng phụ có chép lời ca

Chia câu đánh dấu cho ngắt nghỉ lấy hơi

- Mở đĩa cho học sinh nghe hát

- Cho lớp đọc lời ca

- Cho lớp khởi động giọng theo đàn:

- Giáo viên dạy từng câu theo lối móc xích

từ câu 1 đến hết bài

- Giáo viên đàn cho lớp ghép cả bài 1 đến 3lần

- Chia lớp làm 2 nhóm: 1 nhóm hát, nhómcòn lại theo dõi và đổi người lại

- Hướng dẫn học sinh cách gõ đệm theophách

Nghe véo von trong vòm cây…

- Lớp thực hiện theohướng dẫn của giáoviên

- Lớp hát

- Nhóm 1 hát, nhóm 2theo dõi

- Học sinh làm theohướng dẫn của giáoviên

- Lớp thực hiện

- Học sinh thực hiện

4 Củng cố ,

dặn dò

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Giáo viên đàn, lớp hát ôn lại bài hát kếthợp gõ đệm theo phách

- Giáo viên nhận xét giờ học

+ Nhóm 1 hát + Nhóm 2 gõ đệm theo phách và ngược lại

Rút kinh nghiệm giờ dạy

-Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- Vì sao Nai Nhỏ yên lòng cho con

đi chơi với bạn?

- Kể lại cả đầu bài, bài chính tả có

- HS viết vào bảng con

- Vì biết bạn của mình vừakhoẻ mạnh, thông minh,nhanh nhẹn vừa dám liềumình cứu người khác

- 4 câu

- Chữ đầu câu viết thế nào ?

- Tên nhân vật viết thế nào ?

- Cuối câu có dấu câu gì ?-Viết từ khó

- Giáo viên đọc

- Học sinh chép bài vào vở

- HD cách chép và cách trình bày bài

- Giáo viên uốn nân tư thế ngồi viết

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài

- GV chép 1 từ lên bảng

Bài 3: Điền ch hay tr ?

- Viết hoa chữ đầu câu

- Viết hoa chữ cái đầu củamỗi tiếng

- Dấu chấm

- Viết bảng con: đi chơi,khoẻ mạnh, thông minh,nhanh nhẹn

- Chép bài

- 1 HS lên bảng làm, lớplàm vào vở

- Điền vào chỗ trốngng/ngh

- HS làm mẫu

Ngày tháng, nghỉ ngơi,người bạn, nghề nghiệp, câytre, mái che

- 1 HS lên bảng làm, lớplàm vào vở

- Cây tre, mái che, trung thành, chung sức

Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

………

Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

I Mục tiêu

- HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý

- HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi , biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi

- HS biết ủng hộ , cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

II Các KNS cơ bản được GD :

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người

sẽ sảy ra ? -Các em thử đoán xem Vô - va đã nghĩ

gì và làm gì sau đó ? -Gv kể nốt câu chuyện -Qua câu chuyện , em thấy cần làm gì khi mắc lỗi ?

-Nhận lỗi và sử lỗi có tác dụng gì ? -GV kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng

có khi mắc lỗi, nhất là với các em lứa tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là biếtnhận lỗi và sửa lỗi Biết nhận lỗi và sửalỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý

-GV quy định cách bày tỏ ý kiến của mình

-Nhận xét giờ học

-Nghe câu chuyện

-Không ai biết

- Vô-Va trằn trọc khôngngủ được và kể chuyệncho mẹ nghe

-Vô-Va viết thư xin lỗi cô

-HS thảo luận nhóm và trả lời

-Nhận xét bổ xung

-Các nhóm thảo luận và

bổ xung

-Giải thích vì sao ? Nhận xét

Rút kinh nghiệm giờ dạy

I- Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng làm tính cộng trong trường hợp tổng là số trong chục

- Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài 2 đường thẳng

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo

- Biết ngắt nhịp hợp lí ở từng câu thơ (3-2, 2-3 hoặc 3-1-1) nghỉ hơi sau mỗi khổ thơBiết đọc bài với giọng tình cảm nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu.

- Hiểu nghĩa của các từ chú giải (sâu thẳm, hạn hán, lang thang)

- Nắm được ý nghĩa của mỗi khổ thơ trong bài

- Hiểu nội dung bài: cảm động giữa BÊ VÀNG và DÊ TRẮNG

- Học thuộc lòng cả bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần hoạt động học sinh luyện đọc

III Hoạt động dạy:

- 2 HS đọc và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- HS dưới lớp theo dõi.

- Học thuộc.

- 3 HS thi đọc thuộc lòng.

- 1 HS đọc.

3 đến 5 HS trình bày theo ý hiểu của mình

Rút kinh nghiệm giờ dạy

- Học sinh có thể chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể Biết được rằng cơ có thể co vàduỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động được.

- Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được rắn chắc

Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ

*Mục tiêu: Nhận biết và gọi tên

*Kết luận: Trong cơ thể chúng ta

có rất nhiều cơ Các cơ bao phủ toàn bộ cơ làm cho mỗi người có

1 khuôn mặt và hình dáng nhất định

Hoạt động 2: Thực hành và duỗitay

*Mục tiêu: Biết được cơ thể co

và duỗi, nhờ đó mà các bộ phâncủa cơ thể cử động được

Hoạt động 3: Thảo luậnLàm gì để cơ được rắn chắc

- 1 số nhóm lên làm mẫu vừa làm

ĐT vừa nói về sự thay đổi của bắp

cơ khi tay co và duỗi

*Kết luận: Hàng ngày chúng ta nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức năng tập luyện để cơ được rắn chắc.

- Ăn uống đầy đủ

Rút kinh nghiệm giờ dạy

………

………

_

Luyện Toán LUYỆN: CỘNG HAI SỐ ĐƯỢC KẾT QUẢ TRÒN CHỤC, ĐẶT TÍNH I- Mục tiêu:

- Củng cố cách thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 và 36 + 24

- Củng cố giải toán có lời văn

- GD HS yêu thích môn Toán

Bài giải Hai nhà nuôi được tất cả số con gà là:

22+18 = 40 (con) Đ/s: 40 con11+9=20

12+8=2013+7=2014+6=2015+5=20