Giao an Tuan 2 Lop 2

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100?. - Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ.[r]

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu nghĩa các từ mới : Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt

2 Kĩ năng:

Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

* GDKNS : Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận ngươig khác có những giá trị khác

Thể hiện sự cảm thông

3.1.Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1 - HD cách đọc

- Giọng nhẹ nhàng, cảm động

* Luyện đọc câu

- Ghi bảng các từ khó

- Nhận xét

- GV chia đoạn : 3 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến chưa giỏi

- Đoạn 2: Tiếp đến rất hay

- Hát, báo cáo sĩ số

- HS 2 em đọc bài tự thuật

- Theo dõi

- Nghe

* Đọc nối câu:

- HS luyện đọc nối tiếp câu lần 1

- HS luyện đọc từ khó

- Đọc đúng các từ khó :

- HS đọc nối tiếp câu lần 2

- Theo dõi

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Câu chuyện này nói về ai ?

- Bạn Na có đức tính gì ?

- Hãy kể những việc làm tốt của Na ?

Yêu cầu HS nối tiếp kể

* Thể hiện cảm thông

- Qua bài học em hiểu được điều gì ?

2 HS đọc toàn bài - lớp đọc thầm

HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Nói về một HS tên là Na

- Tốt bụng hay giúp đỡ bạn bè

- HS nối tiếp kể: Gọt bút chì, Na chobạn nửa cục tẩy, làm trực nhật giúpbạn …,

+ Thảo luận, chia sẻ thông tin

- HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi

- Các bạn đề nghị cô giáo trao phầnthưởng cho Na

- Vì lòng tốt của Na đối với mọingười

- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi

- Na xứng đáng được thưởng

- Vì Na có tấm lòng tốt

- Na, mẹ, cô giáo, bạn bè

- Na đỏ bừng mặt

Cô giáo cùng các bạn vỗ tay vang dậy

- Mẹ khóc đỏ hoe cả mắt

* Nghe, thể hiện

- HS nêu ý kiến

- 1 HS nêu nội dung - lớp đọc ĐT

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

GV nhận xét, biểu dương

4 Củng cố:

Em học được điêu gì ở bạn Na ?

- Các em có nên làm nhiều việc tốt không ?

- GD HS có tinh thần đoàn kết

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài 4

- 1 HS Luyện đọc lại toàn bài

- 1 số HS luyện đọc câu dài, đoạn

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, thực hiện

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược

lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng, vẽ được đoạn thẳng 1dm

- GV: Thước có vạch xăng ti mét

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu HS viết bảng con 1 dm và đọc

- Nhận xét, sửa chữa

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt đông 1: Củng cố về đề- xi- mét

- Nhận xét, khắc sâu kiến thức

Hoạt động 2: Thực hành bài tập

Bài tập 1:

- GV: Gợi ý giao việc cho HS

-Thực hiện yêu cầu

- Gọi HS đọc yêu bài tập 3

- GVgợi ý cách làm, giao việc cho HS

10dm = 10cm , 10cm = 1dm b)Thực hành tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1dm và đọc

c) Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

a, Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2 dm

- HS làm bảng con ý b

- HS đọc yêu bài tập 3

- Làm bài vào vở cột 1, 2 Ai nhanh làmthêm cột 3 1 em lên bảng

- HS đọc yêu cầu BT 4

- HS nối tiếp nêu kết quả, lớp bổ sung Nghe

- Nghe viết đúng đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng, trình bày đúng hình

thức bài văn xuôi

- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s / x hoặc có vần ăn / ăng

- Học thuộc bảng chữ cái : điền đúng 10 chữ cái p, q, r, u, ư, x, y vào ô trống theotên chữ Thuộc toàn bộ bảng chữ cái ( gồm 29 chữ cái )

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

Đọc cho HS viết bảng con: nàng tiên, làng xóm

- Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới :

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV: Đọc đoạn viết, gọi HS đọc

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

* Hướng dẫn viết bảng con

- GV: Nhận xét và sửa lỗi cho HS

* Viết chính tả (đọc cho HS viết)

- GV: Soát lỗi - chữa bài cho học sinh

Hoạt động 2 : Bài tập chính tả.

Bài 2: Điền vào chỗ trống:

- GV gợi ý, giao việc cho HS

- Chuẩn bị bài sau

Thực hiện yêu cầu

- HS: Đọc yêu cầu bài tập 2

- HS làm theo nhóm đôi

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Viết chữ cái còn thiếu vào vở BT đọc

và học thuộc bảng chữ cái ( 1 HS làm ởbảng phụ), nêu kết quả

Dựa vào tranh minh họa và gợi ý trong ( SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyện

* HS nào nhanh kể lại được toàn bộ câu chuyện

2 Kĩ năng:

Biết kể chuyện tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung của từngđoạn trong câu chuyện

3 Thái độ:

HS biết quan tâm giúp đỡ nhau trong học tập

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ ghi gợi ý

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét, biểu dương

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

* Kể từng đoạn theo tranh

Gắn bảng phụ ghi gợi ý

- GV: Gợi ý HD kể từng đoạn theo

tranh SGK

* Gợi ý đoạn 1:

- Các việc làm tốt của Na

- Điều băn khoăn của Na

* Gợi ý đoạn 2:

- Các bạn của Na bàn bạc với nhau

- Cô giáo khen sáng kiến của các

bạn

* Gợi ý kể đoạn 3

- Lời cô giáo nói

- Niềm vui của Na, các bạn , mẹ Na

HĐ 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.

- GV Cùng HS nhận xét bình chọn

bạn kể hay nhất

3 Củng cố :

Qua câu chuyện em học được điều gì

2 em đọc bài Có công mài sắt có ngày nênkim

Lắng nghe

- HS : Nối tiếp kể từng đoạn

* Đoạn 1 Na là một cô bé tốt bụng

- Na là một cô bé tốt bụng.ở lớp ai cũngmến em Em gọt bút chì giúp bạn Lan

- Na buồn vì em học chưa giỏi

* Đoạn 2 Các bạn bàn về chuyện gì

- Cả lớp bàn tán về điểm thi và phầnthưởng Na chỉ yên lặng nghe các bạn Biếtmình chưa học giỏi môn nào

- Cô giáo khen sáng kiến của các bạn rất hay

* Đoạn 3 Buổi lễ có gì bất ngờ

- Đây là phần thưởng cả lớp đề nghị tặngbạn Na Na học chưa giỏi nhưng

- Các bạn vỗ tay vang dậy Mẹ của Na chấmkhăn lên đoi mắt đỏ hoe Na mặt đỏ bừng

HS nào nhanh kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS liên hệ

- Củng cố mối quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm

và ngược lại trong trường hợp đơn giản

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm bảng con :

- 1dm = cm; 20 cm = dm

- Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- Gọi HS đọc yêu bài tập 3

- GVgợi ý cách làm, giao việc cho HS

- HS thực hiện, nhận xét

Theo dõi

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- HS làm vào VBT

- HS thực hành tìm vạch chỉ 1dm, 2 dm và đọc

a) Số ? 10dm = 10cm , 10cm = 1dm b)Thực hành tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1dm và đọc

c) Vẽ đoạn thẳng dài 1 dm , 2 dm

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS làm bảng con, nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu bài tập 3

- Làm bài vào VBT, 1 em lên bảng

- Nhận xét, bổ sung

- Chuẩn bị bài 7

- HS đọc yêu cầu BT 4

- HS nối tiếp nêu kết quả, lớp bổ sung

NgheLắng nghe ghi nhớ

Soạn: Ngày tháng 9 năm 2018 Giảng Chiều : Thứ ngày tháng 9 năm 2018

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ số trừ, hiệu.

- HS đọc phép tính

thành phần tên gọi của phép trừ

59 - 35 = 24

Số bị trừ Số trừ Hiệu

* GV kết luận, khắc sâu kiến thức

Hoạt động 2: Thực hành BT

Bài tập 1: Điền vào ô trống (Treo bảng phụ )

- GV gợi ý giao việc cho HS

GV nhận xét, đánh giá

Bài tập 2: Đặt tính rồi tính hiệu

- GV hướng dẫn làm bảng con

- GV nhận xét - chữa bài

Bài tập 3: Giải toán.

- GV gợi ý cách giải Giao NV cho HS

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- 1 em lên bảng điền kết quả, lớpthực hiện vào SGK

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc yều bài tập 2

- HS làm bài bảng con ( a, b, c)( HS nào nhanh làm thêm ý cònlại vào nháp, nêu KQ )

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Làm bài vào vở.1 em làm bài trên bảng Lớp bổ sung

- Củng cố cho HS biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS đọc , nêu thành phần của :

45 - 24 = 21

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Bài 1 : Nối theo mẫu

- HDHS cách làm, giao nhiệm vụ.

- Nhạn xét, đánh giá

Bài 2 : Số ?

- Gắn bảng phụ, HDHS cách làm

- Nhận xét, sửa chữa, đánh giá

Bài 3: Đặt tính rồi tính ( theo mẫu )

- Nhận xét, sửa chữa, đánh giá

Bài 4 : Giải toán

- Cho HS đọc bài toán, HDHS cách tìm

- HS đọc bài toán

- HS làm bài vào VBT, 1 HS lên bảng làm, nhận xét

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Củng cố cách ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ : Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt

1 Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới :

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1 - HD cách đọc

- Giọng nhẹ nhàng, cảm động

* Luyện đọc câu

- Ghi bảng các từ khó

- Nhận xét

- GV chia đoạn : 3 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến chưa giỏi

- Đoạn 2: Tiếp đến rất hay

Hoạt động 2: Luyện đọc lại

- HS 2 em đọc bài tự thuật

- Theo dõi

- Nghe

* Đọc nối câu:

- HS luyện đọc nối tiếp câu lần 1

- HS luyện đọc từ khó

GV nhận xét, biểu dương

3 Củng cố:

- Nhận xét tiết đọc

4 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài 4

- 1 HS Luyện đọc lại toàn bài

- 1 số HS luyện đọc câu dài, đoạn

- Lắng nghe, thực hiện

- Hiểu từ mới: sắc xuân, rực rỡ, từng bừng

- Hiểu nội dung của bài : mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui

2 Kĩ năng:

Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

* Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.Thể hiện sự tự tin: có niểm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người cóích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

3 Thái độ:

- HS biết yêu quý lao động, thích làm việc theo sức của mình

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc ngắt nghỉ đoạn 1

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài.

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV: Đọc mẫu lần 1 - HD cách đọc:

Giọng vui, hào hứng, nhịp hơi nhanh

* Luyện đọc câu

Theo dõi sửa lỗi cho HS

- HS: Đọc nối tiếp câu lần 1

- HS: Đọc từ khó đọc - lớp đọc ĐT

- HS: Đọc nối tiếp câu lần 2

- GV: Chia đoạn, bài chia làm 2 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến tưng bừng

Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm

rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng//

* Tự nhận thức về bản thân: ý thức

được mình đang làm gì và cần phải

làm gì

- GV: Gợi ý HD HS tập đặt câu Đặt

câu với từ rực rỡ, tưng bừng

VD: + Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ

+ Thầy trò trường em tưng bừng

đón chào năm học mới

- Bài văn giúp em hiểu điều gì ?

*Nội dung: Quanh ta mọi người đều

làm việc Làm việc mang lại niềm vui.

Làm việc giúp mọi người, mọi vật có

ích cho cuộc sống

* GD : Thể hiện sự tự tin: có niểm tin

vào bản thân, tin rằng mình có thể trở

* Đọc đoạn lượt 2

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

- 2 HS đọc bài - lớp đọc thầm, trả lời

+ Các vật : Đồng hồ báo giờ Cành đào làm đẹp mùa xuân + Con vật: Gà trống báo thức mọi người

Tú hú báo mùa vải chín

- Cái bút, quyển sách, con trâu, con mèo,

- Bé học bài, bé đi học, bé quét nhà, chơi với

em đỡ mẹ

- Trải nghiệm, thảo luận, chia sẻ thông tin

- HS thực hiện

- HS nối tiếp nêu

- Thảo luận tìm nội dung của bài

- 2 HS đọc nội dung bài

- Trình bày y kiến

- 2 HS đọc lại bài, lớp đọc thầm

- Nhận xét, biểu dương

4 Củng cố :

- Hàng ngày, em làm những việc gì ?

5 Dặn dò :

- Về nhà chuẩn bị bài 5

- HS thi đọc lại toàn bài

HS liên hệ Lắng nghe, ghi nhớ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS làm bảng con : 87 - 25

- Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV: HD cách làm gọi HS lên bảng

- Đọc yêu cầu bài tập

- Lớp nháp bài, 5 HS nối tiếp lên bảngđiền kết quả

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS thực hiện vào SGK cột 1, 2 HS nàonhanh làm thêm cột 3 và nêu KQ

Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS làm bảng con’

- Theo dõi giúp đỡ HS chưa hoàn thành

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Thực hiện theo yêu cầu

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở 1 em làm bảng phụ ( HS nhanh làm thêm bài 5 vào SGK) Nêu KQ, lớp bổ sung

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

, Hoạt động 1: HD viết chữ hoa

- Gắn bảng mẫu chữ hoa Ă

- Chữ hoa Ă cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

-Viết bởi mấy nét?

- GV:Viết lại lên bảng vừa viết vừa nhắc lại

cách viết

- HS thực hiện Lắng nghe

* Hướng dẫn viết bảng con

Theo dõi sửa lỗi cho HS

- Hướng dẫn viết chữ Â tương tự như chữ

hoa Ă

Hoạt động 2: HD viết câu ứng dung

- GV giới thiệu từ và câu ứng dụng

- GV: Giải nghĩa câu ứng dụng:

- Chữ Ă, h, k cao mấy li?

- Chữ còn lại cao mấy li?

- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS

( cách nối nét, ghi dấu, )

Hoạt động 3: HD viết bài vào vở.

- Giao nhiệm vụ, theo dõi

- Khen ngợi HS viết bài đẹp

3 Củng cố:

Chữ Ă hoa gồm mấy nét cơ bản? Nêu độ

rộng, độ cao của chữ Ă hoa

4 Dặn dò:

Về nhà hoàn thành nốt bài tập viết

- Tập viết vào bảng con (3 lần) cỡ chữnhỡ và nhỏ

- Viết bài theo yêu cầu:

- Bình chọn bài viết đẹp trong nhóm

2 em nêu ý kiến, nhắc lại ND bài

Lắng nghe và thực hiện

Ôn Toán:

LUYỆN TẬP ( Tr 10)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Củng cố trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết thực hiện phép trừ các số

có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh chính xác

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS làm bảng con : 68 - 18

- Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới :

- HS làm bảng con, nhận xét

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Bài tập 2: Đặt tính rồi tinh

- Cho HS làm bảng con

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS nhẩm nối tiếp nêu kết quả

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS làm bảng con,nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Thực hiện theo yêu cầu

Đáp số : 12 dm

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào VBT Nêu KQ, lớp bổsung

1 Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2; Bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứtự bảng chữ cái ( BT3)

- Viết đúng một số từ khó : quét nhà, nhặt rau, bận rộn… Củng cố quy tắc viết g /