Giao an Tuan 28 Lop 1

- Kiến thức, kĩ năng: Biết giải bài toán có phép trừ, thực hiện phép trừ, phép cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 20. - Năng lực: Tự thực hiện đúng các bài tập trên lớp[r]

Trang 1

TUẦN 28

- Buổi sáng

Ngày soạn: 22/ 3/ 2019

Ngày dạy: 25/ 3/ 2019

Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2019 Tiết 1

Chào cờ Tiết 2+ 3

Tiếng Việt (2 tiết) NGUYÊN ÂM

(STK trang 37; SGK trang 15)

Tiết 4

Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN(TIẾP) I.Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng:Hiểu bài toán có một phép trừ: bài toán cho biết những

gì? hỏi gì? Biết giải bài toán gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- Năng lực: Biết làm việc cá nhân, nhóm.

- Phẩm chất:Thường xuyên trao đổi bài làm với bạn.

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (2-3’):

- Gọi 1HS lên bảng viết các số có 2

chữ số giống nhau

- Yêu cầu HS làm bảng con (theo

nhóm)

- Nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài (1’)

- Ghi bảng tên bài

b.Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày (10’):

Hướng dẫn tìm hiểu bài toán:

- Yêu cầu HS đọc bài toán và trả lời

câu hỏi:

- Ghi tóm tắt lên bảng

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS nêu lại tóm tắt bài toán

Hướng dẫn giải bài toán và trình bày

bài giải:

- Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà

- HS làm bài

- Điền dấu(>,<,=)?

73 76 47 39 19 15+4

- Nhắc lại tên bài

- Đọc và trả lời:

+Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con

+Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?

- HS nêu tóm tắt

Trang 2

ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS nêu phép tính trừ đó?

- Cho HS quan sát tranh để kiểm tra

kết quả

- Bài giải gồm những gì?

- Yêu cầu HS nêu câu lời giải

- Yêu cầu HS nêu cách trình bày

- GV ghi bảng bài giải (giảng cách ghi

đáp số)

c.Luyện tập (15’):

Bài 1(148):

- Gọi HS đọc bài toán và trả lời các câu

hỏi của GV- GV ghi bảng tóm tắt

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

- Gọi HS nêu lại tóm tắt

- Yêu cầu HS làm bài- nhận xét

Bài 2:

- Tiến hành tương tự bài tập 1

- Yêu cầu HS làm bài vào vở- bảng

lớp

- Chữa bài

Bài 3:

- Gọi 2 HS lên bảng thi đua giải bài

toán

- Nhận xét,tuyên dương

3.Củng cố –dặn dò (3-5’):

- Em thấy cách giải bài toán có lời văn

hôm nay có gì khác với cách giải bài

toán có lời văn đã học?

- Dựa vào đâu em biết điều đó?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về học cách trình bày 1 bài

toán(ghi bài giải,lời giải,phép tính, đáp

số)

- Làm phép tính trừ

9- 3=6(con gà)

- Gồm có câu lời giải,phép tính, đáp số

- HS nêu

Bài giải

Số gà còn lại là:

9- 6=3(con gà) Đáp số:3 con gà

- HS đọc bài toán

- HS trả lời

- Nêu tóm tắt

- Làm bảng con- bảng lớp

- HS làm bài

- HS thi làm

- HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Trang 3

Ngày soạn: 22/ 3/ 2019

Ngày dạy: 26/ 3 / 2019

Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2019 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết) QUAN HỆ ÂM- CHỮ

(STK trang 41 ; SGK trang 17)

Tiết 3

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Kiến thức, kỹ năng: HS giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng; trừ

( không nhớ) các số trong phạm vi 20 Bài tập 1, 2, 3

- Năng lực:HS tự tin khi trình bày, biết hợp tác với bạn

- Phẩm chất: HS luyện tính tích cực tự giác khi học toán.

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

- HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: (5- 7’)

- Hỏi tên bài cũ

- Nêu các bước giải bài toán có văn

- Gọi HS giải bài 3 trên bảng lớp

- Nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (1’):

- Giới thiệu trực tiếp, ghi bài

b Hướng dẫn HS giải các bài tập(25’)

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS tự tóm tắt bài toán hoặc dựa vào

phần tóm tắt để viết số thích hợp vào

chỗ chấm để có tóm tắt bài toán và giải

vào vở nêu kết quả bài giải

Bài 2:

- Các em tự giải vào vở

- Cùng HS chữa bài

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu của bài

- Tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm:

- Hướng dẫn HS tính nhẩm và ghi kết

quả vào ô vuông

- 2 - 3

- 2 HS nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số

- 1 HS ghi tóm tắt, 1 HS giải

- HS nhắc lại tên bài

Giải:

Số búp bê còn lại trong cửa hàng là:

15 – 2 = 13 (búp bê)

Đáp số : 13 búp bê

Giải:

Số máy bay còn lại trên sân là:

15 – 2 = 10 (máy bay)

Đáp số : 12 máy bay

- Các em tự tính nhẩm và xung phong nêu kết quả, thi đua theo nhóm bằng hình thức tiếp sức

Trang 4

Đọc: Mười bảy trừ hai bằng mười lăm,

mười lăm trừ ba bằng mười hai

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS dựa vào tóm tắt và giải bài

toán rồi nêu kết quả

3.Củng cố, dặn dò (1-2’)

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

- Mười tám trừ bốn bằng mười bốn, mười bốn cộng một bằng mười lăm

18 – 4 + 1 = 15

- Mười bốn cộng hai bằng mười sáu, mười sáu trừ năm bằng mười một

14 + 2 – 5 = 11

Giải:

Số hình tam giác không tô màu là:

8 – 4 = 4 (tam giác)

Đáp số : 4 tam giác

- Nhắc lại tên bài học

- Nêu lại các bước giải bài toán có văn

- Thực hành ở nhà

Tiết 4

Tự nhiên và xã hội CON MUỖI

I Mục tiêu

- Kiến thức, kỹ năng: Nêu một số tác hại của muỗi Chỉ được các bộ phận

bên ngoài của con mèo trên hình vẽ Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt

- Năng lực: Biết hợp tác với mọi người để phòng trừ muỗi Có trách nhiệm và

tuyên truyền với gia đình phòng tránh và tiêu diệt muỗi

- Phẩm chất: HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Một số tranh ảnh về con muỗi, phiếu thảo luận nhóm

1.Bài cũ (2-3’):

- Hỏi tên bài

- Kể tên các bộ phận bên ngoài của con

mèo

- Nuôi mèo có lợi gì?

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

- GVgiới thiệu và ghi bảng tựa bài

b Tìm hiểu nội dung bài (25’)

Hoạt động 1: Quan sát con muỗi(15’).

Mục đích: HS biết tên các bộ phận bên

- HS nêu tên bài học

- 2 HS trả lời câu hỏi trên

- HS nhắc tựa

Trang 5

ngoài của con muỗi

 Các bước tiến hành:

- GV nêu yêu cầu : quan sát tranh con

muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên

ngoài của con muỗi

- GV hướng dẫn HS quan sát theo cặp 2

HS, em này đặt câu hỏi em kia trả lời và

đổi ngược lại cho nhau

1 Con muỗi to hay nhỏ?

2 Con muỗi dùng gì để hút máu

người?

3 Con muỗi di chuyển như thế nào?

4 Con muỗi có chân, có cánh, có râu

hay không?

Bước 2: GV treo tranh phóng to con muỗi

trên bảng lớp và gọi HS trả lời, HS khác

bổ sung và hoàn thiện cho nhau

Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

(10’)

MĐ: Biết được nơi sống, tác hại do muỗi

đốt và một số cách diệt muỗi

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, giao

nhiệm vụ cho mỗi nhóm Nhóm tự đặt tên

nhóm mình

Thu kết quả thảo luận:

- Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp,

các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh

- GV bổ sung thêm cho hoàn chỉnh

Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống

muỗi khi ngủ (15’)

Mục đích: HS biết cách tránh muỗi khi

ngủ

Các bước tiến hành:

- GV : Khi ngủ bạn cần làm gì để không

bị muỗi đốt ?

3 Củng cố, dặn dò: (3-5’)

- Hỏi tên bài:

- Gọi HS nêu những tác hại của con muỗi

- Nêu các bộ phận bên ngoài của con

muỗi

- Nhận xét Tuyên dương

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp

- Con muỗi nhỏ

- Con muỗi dùng vòi để hút máu người

- Con muỗi bằng cánh

- Muỗi có chân, cánh, có râu

KL: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn

ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách.

Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu.

- Thảo luận theo nhóm 4 em HS

- Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d

- Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d

- Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, d, e

- Đại diện các nhóm nêu ý kiến, tại sao nhóm mình chọn các câu như vậy và giải thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi

- Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, đi đến kết luận chung

Kết luận:Khi đi ngủ chúng ta cần

mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt.

-HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Trang 6

Ngày soạn: 22/ 3/ 2019

Ngày dạy: 27/ 3/ 2019

Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2019 Tiết 1:

Thể dục BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI

I Mục tiêu:

- Kiến thức kĩ năng: Ôn bài thể dục phát triển chung Ôn trò chơi “Tâng

cầu” Thực hiện đúng các động tác thể dục theo nhịp hô Biết cách chơi trò chơi và bước đầu tham gia chơi, nâng cao thành tích

- Năng lực: Rèn năng lực quan sát, hợp tác khi tập luyện và tham gia trò chơi.

- Phẩm chất: Ý thức tích cực, tự giác khi tham gia tập luyện

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm : Sân tập bãi tập

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, cầu

III Nội dung và phương pháp tổ chức

1.Phần mở đầu

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức

khỏe học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học ngắn gọn, dể hiểu cho HS nắm

- Khởi động:

- Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……

- Chạy nhẹ nhàng về trước (2 x 6

m)

6– 8’

- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên

- Đội hình

(GV)

- Từ đội hình trên các HS di chuyển đứng sole nhau và khởi động

(GV)

2.Phần cơ bản

a Ôn bài thể dục

-Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

- GV quan sát, nhắc nhở sửa sai ở

HS

- GV nhắc lại lại nội dung ôn tập,

những sai lầm thường mắc và cách

sửa sai cho HS nắm

b.Tâng cầu

- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức

HS luyện tập

22– 24 - Đội hình tập luyện

(GV) -HS thực hiện

- HS chú ý lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 7

- GV tổ chức cho HS thi tâng cầu

theo tổ

3.Phần kết thúc

- Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp

và hát

- Nhận xét tiết học

- Đội hình xuống lớp

Tiết 2

I Mục tiêu

- Kiến thức, kỹ năng: Biết cách giải trình bày bài giải bài toán có lời văn có

một phép trừ Làm bài tập 1,2,3

- Năng lực: Rèn kĩ năng giải toán.

- Phẩm chất: HS yêu thích tính toán

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- Học sinh:Bảng con

1.Bài cũ (3-5’):

2 Bài mới:

b Hướng dẫn HS làm bài tập (25’):

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Đề bài muốn hỏi gì?

- Muốn biết có bao nhiêu hình chưa tô màu ta

phải làm như thế nào?

- Gợi ý để HS tóm tắt

- Nhận xét

Bài 2:

- Tương tự bài 1.

Bài 3:

- Cho dạng sơ đồ, hãy nhìn vào sơ đồ đọc bài

toán

- Muốn tìm đoạn còn lại ta làm như thế nào?

- Nhận xét

Bài 4:

GV ghi tóm tắt:

Có :15 hình tròn

Tô màu : 4 hình

- HS thực hiện

- HS đọc

- HS nêu

-… tính trừ

- HS tóm tắt bài toán

- HS làm bài, chia sẻ bài với bạn

- HS thực hiện làm bài

- HS nêu bài toán: Đoạn MN dài 13cm, đoạn PN dài 3cm Hỏi đoạn

MP dài bao nhiêu cm?

- HS chia sẻ bài với bạn

- HS nêu tóm tắt của bài toán

- HS chia sẻ bài với bạn

Trang 8

Không tô màu:… hình tròn?

3 Củng cố, dặn dò (1-2’):

- GV nhận xét tiết học

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Tiết 3+ 4

Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN

Ngày soạn: 22/ 3/ 2019

Ngày dạy: 28/ 3/ 2019

Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2019 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết) LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIÊN ÂM

Tiết 3

I Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết giải bài toán có phép trừ, thực hiện phép trừ, phép

cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 20

- Năng lực: Tự thực hiện đúng các bài tập trên lớp.

- Phẩm chất:Thường xuyên trao đổi bài làm trong nhóm.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ

- HS: bảng con

III Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ (2-3’):

- Nhận xét

- HS đọc các số từ 1 đến 100

2 Bài mới:

- GV ghi bảng tên bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập (25’):

Bài 1(150):

- Cho HS nêu bài toán

- HS nêu bài toán

- Cho HS tự làm vào bảng con- bảng

lớp

- Nhận xét ,chỉnh sửa

- HS tự nêu tóm tắt, viết số thích hợp vào ô trống

- HS tự giải rồi trình bày bài toán rồi chữa bài

Bài 2(150):

- Cho HS làm tương tự bài 1

Bài 3(150):

- Cho HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu

Trang 9

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi rồi

gọi HS làm miệng và chữa bài

- HS làm miệng và chữa bài

Bài 4:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để nêu

bài toán

- HS tự nêu bài toán rồi tự giải vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét

3 Củng cố , dặn dò (1’):

- GV nhận xét tiết học- Chuẩn bị bài

sau

Ngày soạn: 22/ 3/ 2019

Ngày dạy: 29/3 / 2019

Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2019 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết) TÊN THỦ ĐÔ

Tiết 4

Hoạt động tập thể KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN.

I.Mục tiêu:

- Nêu được những ưu, khuyết điểm có trong tuần

- Đề ra kế hoạch tuần tới

- Giáo dục HS tự giác thực hiện tốt các nề nếp theo quy định

II.Chuẩn bị:

Nội dung sinh hoạt.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:

- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự

quản lên duy trì buổi sinh hoạt tuần 27

Hoạt động 2: Đề ra kế hoạch tuần 28

- GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết

điểm trong tuần

- Phương hướng tuần tới:

+Duy trì nề nếp học tập

+Duy trì sĩ số HS

+Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài,vệ

sinh

+Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của

- CTHĐTQ duy trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét

+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét +Ban thư viện nhận xét +Ban giao thông nhận xét

- CTHĐTQ nhận xét chung tuần qua

và nêu phương hướng tuần tới

- HS lắng nghe

Trang 10

+Kiểm tra vở học ở nhà của HS

+Tập trung rèn chữ viết cho HS

+Bồi dưỡng HS yếu

- Yêu cầu ban văn nghệ lên duy trì

- HS vui văn nghệ

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	50,4 KB