Giao an Tuan 14 Lop 1

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - Tập vài động tác phụ họa.. + Câu 1,2: Chân nhún theo nhịp, bước sang phải rồi sang trái, tay vỗ vào các tiếng: rồi, vui..[r]

Trang 1

Tuần 14

Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng: Học vần

Tiết:119+120 Bài 55: eng, iêng

I.Mục tiêu:

Sau tiết học , hs cú khả năng :

1 Kiến thức:

- Hiểu cấu tạo của vần eng, iờng

- Đọc và viết được: eng, iờng, lưỡi xẻng, trống chiờng

- Tỡm được cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng cú trong sgk

- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng bài 54

- HS viết: cây sung, củ gừng, vui mừng

- Nhận xét,sửa lỗi

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu vần “ eng” và ghi bảng

* Hoạt động 3: Dạy vần mới

- Yêu cầu HS phân tích vần “eng”.

- Cho HS gài và đánh vần vần eng

- Cho HS ghép tiếng xẻng

- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân

tích tiếng “xẻng ”.

- Cho HS quan sát tranh

- Giới thiệu từ “lỡi xẻng”

- GV giới thiệu từ ngữ ứng dụng

- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới học

Trang 2

+ Hớng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.

+ Cho HS đọc 2 câu thơ và tìm tiếng có vần

mới học

+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ

+ GV sửa sai, đọc mẫu

+ Cho HS đọc toàn bài

- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói

- Đặt câu hỏi hớng dẫn HS luyện nói theo

tranh minh hoạ

IV Kiểm tra đánh giá, củng cố:

- Hs đọc lại toàn bài.

- HS núi thành bài 3 - 5 cõu về ao, hồ, giếng

- Hiểu cấu tạo của vần uụng, ương

- Đọc và viết được: uụng, ương, quả chuụng, con đường

2 Kỹ năng:

Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung tranh vẽ trong sgk với chủ đề: đồng ruộng

3 Thỏi độ:

- Hs yờu thớch mụn học

Trang 3

- Hiểu được nỗi vất vả của cỏc bỏc nụng dõn khi làm việc trờn đồng ruộng.

- HS viết: cái kẻng, xà beng, củ riềng.

- GV giới thiệu vần uông” và ghi bảng

-Yêu cầu HS phân tích vần uông ”

- Cho HS gài và đánh vần vần uông

- Cho HS ghép tiếng chuông

tích tiếng “chuông ”.

- Cho HS quan sát tranh:

- Giới thiệu từ “quả chuông”

+ Hớng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ

+ Cho HS đọc đoạn văn và tìm tiếng có vần

mới học

+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn văn

- Lớp, nhóm, cá nhân

Trang 4

+ Cho HS đọc toàn bài.

tranh minh hoạ

- HS núi thành bài 3 - 5 cõu về sự biết ơn của mỡnh đối với cỏc bỏc nụng dõn

- Hiểu cấu tạo của vần ang, anh

- Đọc và viết được: ang, anh, cõy bàng, cành chanh

- HS viết: luống cày, nhà trờng, nơng rẫy.

- GV giới thiệu vần “ ang” và ghi bảng

- Yêu cầu HS phân tích vần “ang”

- Đọc từ và câu ứng dụng

- HS viết bảng con (mỗi tổ 1 từ)

- Nhắc lại tên bài

- HS phát âm

Trang 5

- Cho HS gài và đánh vần vần ang

- Cho HS ghép tiếng bàng

tích tiếng “bàng ”.

- Giới thiệu từ “cây bàng”

+ Cho HS đọc đoạn thơ và tìm tiếng có vần

mới học

tranh minh hoạ

Trang 6

* Trò chơi: Thi tìm từ có vần vừa học

- HS núi thành bài 3 - 5 cõu về buổi sỏng ở nhà em.

-Hiểu cấu tạo của vần inh ờnh

- Đọc và viết được: inh, ờnh, mỏy vi tớnh, dũng kờnh

- HS viết: buôn làng, hải cảng, hiền lành.

- GV giới thiệu vần “ inh” và ghi bảng

- Yêu cầu HS phân tích vần inh”.

- Cho HS gài và đánh vần vần inh

- Cho HS ghép tiếng tính

- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích

tiếng “tính ”.

- Giới thiệu từ “máy vi tính ”

Trang 7

+ Cho HS đọc đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới

học

- Đặt câu hỏi hớng dẫn HS luyện nói theo tranh

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét tranh

+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.+ Cá nhân,nhóm, cả lớp

- Hs đọc lại toàn bài

- HS núi thành bài 3 - 5 cõu về một loại mỏy mà em biết

Trang 8

- Đọc được cỏc từ ngữ, cõu cú trong bài hoc.

1.HS: Chuẩn bị sgk, phấn, bảng, giẻ lau

2.GV: Chuẩn bị bảng ụn, tranh minh họa hoặc mỏy chiếu

- GV cho HS thảo luận tìm những vần đãhọc

- Treo bảng ôn cho HS quan sát, bổ sung

- GV viết mẫu và hớng dẫn quy trình viết

- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa

Trang 9

- Cho HS đọc câu ứng dụng, GV chỉnh sửa.

- GV giới thiệu câu chuyện : Quạ và Công

- GV kể lần 1, lần 2 có tranh minh hoạ

- Cho HS thi kể theo nhóm

- GV tổng kết, nêu ý nghĩa của câu truyện

- GV cho HS đọc lại toàn bài

- Trò chơi: tìm các tiếng có chứa các

- Thi tìm tiếng có chứa các

- Hs đọc lại toàn bài

- Nhiều hs kể lại toàn bộ cõu chuyện

-Tiếp tục củng cố, khắc sâu kĩ năng phép trừ

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

Trang 10

* Hoạt động 3: Hình thành kiến thức mới

* Hớng dẫn HS phép trừ:

8 - 1 = 7, 8 - 7 = 1

- Hớng dẫn HS quan sát tranh nêu bài toán

- Gợi ý HS cách trả lời 8 hình tam giác bớt

- Cho HS làm bài, GV sửa sai

Bài 4 : Hớng dẫn quan sát tranh và nêu bài

toán

- Hớng dẫn hình thành phép tính

- Cho HS đặt phép tính, GVsửa sai

- Có 8 hình tam giác, bớt đi một hình, còn lại mấy hình?

Trang 11

Bài 1: (cột 1, 2): Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Cho HS tự làm bài, đọc kết quả

- GV hớng dẫn HS nhận xét, củng cố mối quan

hệ giữa phép + và phép

-Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách điền số vào ô

trống

- Cho HS làm bài, GV nhận xét, sửa sai

* Thi làm cho bằng nhau

Bài 3: (cột 1, 2): Hớng dẫn HS nêu yêu cầu bài

- HS thảo luận làm theo nhóm:

IV Kiểm tra đánh giá,củng cố:

Trò chơi: GV đa ra các phép tính đố hs, thi tìm kết quả nhanh

Tuyên dơng hs có kết quả nhanh và đúng

Trang 12

-Tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép cộng.

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài, ghi bảng

- Cho HS làm và đọc kết quả, GV sửa

Bài 2(cột 1, 2, 4): Cho HS làm bài, đọc kết quả

- GV sửa bài

Bài 3: (cột 1): Cho HS làm bài, GV sửa bài

Bài 4: Hớng dẫn HS quan sát tranh và làm

Trang 13

- Chấm 1 sổ vở và nhận xét, tuyên dơng bài làm tốt

-Tiếp tục củng cố, khắc sâu kĩ năng phép trừ

* Hoạt động 2: Giới thiệu bài, ghi bảng

- ổn định chỗ ngồi

6 + 3 = 9 8 + 1 = 9

8 4 = 4 5 + 1 + 3= 9

- Nhắc lại tên bài

Trang 14

* Híng dÉn HS phÐp trõ:

9 - 1 = 8, 9 - 8 =1

- Híng dÉn HS quan s¸t tranh nªu bµi to¸n

- Gîi ý HS c¸ch tr¶ lêi 9 h×nh tam gi¸c bít mét

- Cho HS lµm bµi, GV söa sai

Bµi 4: Híng dÉn quan s¸t tranh vµ nªu bµi

Trang 15

- Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy.

- Biết gọi ngời lớn khi có tai nạn xảy ra

- GV: Tranh minh hoạ, máy chiếu

- HS: sgk, tranh ảnh su tầm theo nội dung bài học

III Tổ chức dạy học trên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức và kiểm tra

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS thảo luận theo

nhóm đôi:quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

- ổn định chỗ ngồi+ HS tự trả lời

- Chú ý, nhắc lại tên bài

- Hát tập thể

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS tự thảo luận và trả lời

-Các bạn đang dùng dao gọt quả, làm

vỡ cốc thủy tinh, thắp đèn dầu trong

Trang 16

+ Chuyện gì sẽ xảy ra với các bạn ấy?

- Cho HS thảo luận, GV quan sát, hớng dẫn

- Cho HS thảo luận đóng vai

- Gọi một số đại diện nhóm trình bày

- HS tự trả lời

* Chơi trò chơi

IV.Kiểm tra đánh giá, củng cố:

- GV thu phiếu học tập và đánh giá.

- Những đồ dùng nguy hiểm để xa tầm với của các em nhỏ, phảI rất cẩn thận với các đồ

- Nêu đợc thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết đợc lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

Trang 17

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức và kiểm tra

bài cũ

- ổn định lớp

-Yêu cầu HS vài tổ lên thực hành chào cờ

- Nhận xét,

* Hoạt động 2: GV giới thiệu bài- ghi bảng

- Cho cả lớp hát bài: Tới lớp, tới trờng

* Hoạt động 3: Quan sát tranh bài tập 1-

+ Tại sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn?

+ Bạn nào đáng khen? Tại sao?

- Cho HS thảo luận

- Yêu cầu một số nhóm trình bày

- HS lắng nghe yêu cầu thảo luận

- Thảo luận, trình bày+ Vì Thỏ chủ quan, lơ là, hái hoa ở dọc

- Hs nêu những việc cần làm để đi học đều và đúng giờ

- Thực hành hàng ngày đi học đều và đúng giờ

V.Định h ớng học tập tiếp theo, dặn dò:

Nhận xét tiết học và dặn dò học sinh cần có tác phong nhanh nhẹn vào buổi sáng để đi học

đúng giờ

Trang 18

Hoạt động tập thể

ĐỌC BÁO ĐỘI

I Mục tiêu :

Sau bài học, học sinh có khả năng:

1 Kiến thức: Nghe, hiểu nội dung câu chuyện trong bài báo

2 Kĩ năng: Trả lời đợc các câu hỏi liên quan đến bài đọc

3 Thái độ: HS thấy vui vẻ, thoải mái

Có ý thức học tập và rèn luyện theo tấm gơng trong bài đọc

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Báo, bông hoa ghi sẵn câu hỏi

2 Học sinh: Một số tiết mục văn nghệ

III Tổ chức hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Khởi động - Học sinh hát một bài

Hoạt động 2:Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu báo sẽ đọc : tên báo,

nội dung chính của báo…

- Lắng nghe, quan sát

Hoạt động 3: Đọc và tìm hiểu

- Giáo viên chọn một số câu chuyện có ý

nghĩa giáo dục cho hs nghe

- Hỏi các câu hỏi liên quan dới hình trò

chơi: Hái hoa dân chủ

- Hớng dẫn cách chơi: GV chuẩn bị câu hỏi

vào mỗi bông hoa

- Nhận xét, tuyên dơng

- HS nghe

- HS lên hái thực hiện theo yêu cầu ( có thể trả lời thêm một số câu hỏi hoặc yêu cầu do cô và các bạn đara: hát, đọc thơ,…)

- Bông hoa có sẵn câu hỏi

Hoạt động 4: Múa hát tập thể

- GV cho HS múa hát một số bài có nội

dung liên quan đến bài đọc

- Hát múa ( nhóm, cả lớp)

Trang 19

IV Kiểm tra đánh giá, củng cố :

Nhận xét buổi sinh hoạt

Sau bài học, học sinh có khả năng:

1 Kiến thức: Biết đợc nội đung sơ kết thi đua tuần 14 và kế hoạch tuần15

2 Kĩ năng: Đánh giá đợc những nhợc điểm và u điểm trong tuần học thứ 14

Thực hiện nội quy của trờng, lớp

3 Thái độ: Sống có trách nhiệm với bản thân và tập thể

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Phần thởng

2 Học sinh: Một số tiết mục văn nghệ

III Tổ chức hoạt động dạy học:

Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 15

- Khắc phục những nhợc điểm của tuần qua.

- Phát huy những mặt mạnh của tuần đã qua - HS lắng nghe.- Hứa quyết tâm

Hoạt động4 : Sinh hoạt văn nghệ

- Từng tổ cử đại diện lên biểu diễn tiết mục văn nghệ

Đánh giá , nhận xét thái độ của HS trong buổi sinh hoạt

V Định h ớng học tập/ dặn dò:

Dặn các con về nhà kể lại câu chuyện cho ng ời thân nghe

Dặn các con chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ cho tuần sau

Thủ công

GấP CáC ĐOạN THẳNG CáCH ĐềU

Trang 20

I Mục tiêu.

Sau tiết học hs có khả năng:

1 Kiến thức:

- Biết gấp các đoạn thẳng cách đều

- Hs gấp đúng, đẹp các đoạn thẳng cách đều

2 Kỹ năng:

- Rèn tính kiên trì, chịu khó, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ

3.Thái độ:

- Hs thấy tác dụng của sản phẩm.

- Hiểu lợi ích của việc học, tự tin trong công việc, hăng say trong học tập

*Hoạt động 2: Giới thiệu bài, ghi bảng

*Hoạt động 3: Cho HS quan sát, GV hớng

- GV nêu yêu cầu các nếp gấp cách nhau 2 ô

- Yêu cầu HS lấy giấy màu và thực hành

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát hình và lắng nghe

- Dặn học sinh chuẩn bị giấy màu, hồ dán

- Tìm hiểu cách gấp cái quạt

Trang 22

Hớng dẫn học Tiếng Việt

Tuần 14 ( tiết 2 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hoàn thành bài Toán và Tiếng Việt buổi sáng :

+ Toán : Nắm đợc bảng cộng trong phạm vi 9 Hiểu và hoàn thành bài 3 ( tr 77 )

+ Tiếng Việt: Hoàn thành bài luyện nói với chủ đề : Buổi sáng

2 Kỹ năng: Củng cố , rèn kĩ năng môn Tiếng Việt : Tìm đợc tiếng có âm mới học, ghép chữ

& dấu thành tiếng, rèn đọc & viết

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị

- Học sinh : SGK , vở luyện tập Tiếng Việt

- Giáo viên : Tài liệu phục vụ tiết dạy

III Tổ chức dạy học trên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức :

* Hoạt động 2: Hoàn thành bài học Toán ,

Tiếng Việt buổi sáng :

- GV giới thiệu và ghi tên đầu bài lên bảng

a Môn Toán :

- Sáng học Toán bài gì ?

- Hoàn thành bài 4 SGK

b Môn Tiếng Việt :

- Nhắc lại tên bài học vần buổi sáng

- Hs đọc lại toàn bài học vần buổi sáng kết

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu

- GV nêu yêu cầu tiết học

- GV giải nghĩa 1 số tiếng theo tranh:

xuồng, thởng, nhờng

Bài 2 : Điền vần vào chỗ chấm

-GV giải nghĩa: diễn tuồng, ruộng lúa

- Hs đọc rồi viết vào chỗ chấm

Bài 3 : GV yêu cầu hs đọc đoạn văn.

- Nhận xét bạn đọc bài, gv nêu nội dung

- Hs đọc thầm các tiếng đã cho rồi chọn vần điền cho thích hợp

- Hs đọc nối tiếp

Trang 23

Bài 4 : Hs đọc yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn hs cách viết

- Nhận xét bài viết của hs

- Lớp viết vở, soát lỗi, thu bài

1 Kiến thức: Hoàn thành bài Toán và Tiếng Việt buổi sáng

+ Toán : Nắm đợc bảng cộng trong phạm vi 9 Hiểu và hoàn thành bài tập 3( tr 77 SGK)

+ Tiếng Việt : Hoàn thành bài luyện nói với chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

2 Kỹ năng: Củng cố , rèn kĩ năng môn Toán : nhẩm nhanh các phép tính cộng, trừ trong

phạm vi 9, so sánh số, viết phép tính thích hợp

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- Học sinh : SGK, vở luyện tập toán

- Giáo viên : Tài liệu phục vụ tiết dạy

III Tổ chức dạy học trên lớp:

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức :

* Hoạt động 2: Hoàn thành bài học Toán ,

Tiếng Việt buổi sáng :

- Học sinh hát 1 bài

Trang 24

- Nhắc lại tên bài học vần buổi sáng ?

- Học sinh đọc lại bài học vần buổi sáng kết

hợp phân tích 1 số tiếng

* Luyện nói : Buổi sáng

- Tranh vẽ những ai ? Mọi ngời đang làm gì

Bài 1 : Học sinh đọc yêu cầu

- Muốn làm đợc bài ta phải dựa vào đâu ?

- Học sinh làm vở - nhận xét bài

Bài 2 : Bài yêu cầu ta làm gì ?

- Muốn điền dấu >,<,= vào chỗ chấm ta

phải làm gì ?

- Học sinh làm bài, báo cáo kết quả

Bài 4 : Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh nhìn tranh nêu bài toán và phép

tính

- Học sinh lên bảng viết phép tính

Bài 5 : Điền số vào ô trống

- Học sinh nhẩm phép tính rồi điền số

- Lớp nhận xét , chữa bài

- Phép cộng trong phạm vi 9

- 3, 4 học sinh đọc

- Nhẩm từ trái sang phải

- 1 học sinh nêu : Bài 57 : ang - anh

- Học sinh đọc cá nhân , đồng thanh

- Học sinh luyện nói nhóm đôi

- Học sinh luyện nói trớc lớp

- Học sinh đọc nối tiếp

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	9,18 MB