Giao an Tuan 17 Lop 1

Xem tranh neâu baøi toaùn vaø vieát pheùp tính thích hôïp, xeáp caùc hình theo thöù töï xaùc ñònh.. - Giaùo duïc hoïc sinh tính kieân trì, caån thaän khi hoïc toaùn...[r]

TUẦN 17

Thứ hai ngày 23 thỏng 12 năm 2019 SÁNG: TIẾNG VIỆT

TIẾT 1, 2: VẦN /OAY/, /UÂY/

- Dạy theo Sỏch Thiết kế TV1- CGD (tr 126 - 129)

- Lưu ý: + Tổ chức cho HS chơi trũ chơi “Chuyền điện” khi tỡm tiếng mới

+ Việc 2: GV hướng dẫn và viết mẫu thờm: bàn xoay, quầy hàng

+ Việc 4: Viết chớnh tả cõu đầu của bài Nhó ý

*Điều

chỉnh:

ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2) I.Mục tiờu: - Nêu đợc các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp - Nêu đợc lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp - Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp - Hình thành và phát triển NL cho HS: + NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tỏc, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo + NL phỏt triển bản thõn, NL điều chỉnh hành vi đạo đức II Chuẩn bị: - GV: Thiết kế đạo đức, Vở BT đạo đức 1 - HS: Vở BT đạo đức 1 III Tổ chức các hoạt động dạy học:

1.Khởi động

2.Hoạt động luyện tập thực hành:

Hoạt động 1: Thông báo kết quả thi đua (HĐ cả lớp)

- Cho HS nhận xét việc thực hiện giữ trật tự ở tổ mình, và tổ bạn ttong tuần qua

- GV thông báo kết quả thi đua: Nêu gơng những cá nhân, tổ thực hiện tốt, nhắc nhở những cá nhân, tổ làm cha tốt

Hoạt động 2: Làm bài tập 3 (HĐ cá nhân, cả lớp)

- GV nêu câu hỏi:

+ Các bạn trong lớp đang làm gì?

+ Các bạn có trật tự không? Trật tự nh thế nào?

- HS trả lời trớc lớp

- KL: Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn học sinh đã chăm chú nghe và nhiều

bạn giơ tay phát biểu, không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng, Các em cần học tập các bạn đó

Hoạt động 3: HS làm bài tập 4 (HĐ cá nhân)

- GV nêu yêu cầu: Em hãy tô màu các bạn học sinh giữ trật tự trong lớp

- HS xác định những bạn giữ trật tự trong lớp và tô màu các bạn đó

- Chữa bài: Em tô màu những bạn nào? Vì sao hai bạn nhỏ ở bàn cuối trong tranh các

em lại không tô?

- GV khen những HS tô màu đúng và đẹp

- KL: Trong giờ học khi cô giáo đang giảng bài chúng ta phải ngồi giữ trật tự để nghe

giảng và không làm ảnh hởng đến các bạn khác Chúng ta không nên ngồi học nh hai bạn ở bàn cuối trong tranh

Hoạt động 4: Làm bài tập 5 (HĐ nhóm đôi)

-GV hỏi gợi ý để HS hoạt động:

+ Cô giáo đang làm gì với HS?

+ Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm gì?

+ Việc đó có trật tự không? Vì sao?

+ Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo, cho việc học tập của lớp?

- HS nói cho nhau nghe nhận xét, quan điểm của mình theo gợi ý trên

- Cho HS trình bày trớc lớp

- KL: Trong giờ học, có hai bạn giành nhau quyển truyện mà không chăm chú nghe

giảng Việc làm mất trật tự này gây nhốn nháo, cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của các bạn khác Hai bạn này thật đáng chê, các em cần tránh những việc làm nh vậy

Hoạt động 5: Hớng dẫn HS đọc phần ghi nhớ (HĐ cả lớp)

Áp dụng đọc 4 mức độ ở mụn TV để cho HS học thuộc ghi nhớ

3.Hoạt động ứng dụng:

- Các em thờng xuyên thực hiện giữ trật tự trong lớp và thực hiện việc xếp hàng ra vào lớp tốt

- Ôn lại các bài đã học

*Điều

chỉnh:

_

CHIỀU: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG (tr.90) I- Mục tiêu:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10

- Viết đợc các số theo thứ tự quy định, viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

- Hình thành và phát triển NL cho HS:

+ NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tỏc, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo + NL giao tiếp toỏn học, NL sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học

* Bài tập cần làm: bài 1 (cột 3, 4), 2, 3.

II Chuẩn bị

- GV: Thiết kế toỏn, SGK

- HS: SGK và vở toỏn

III Tổ chức hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

2 Hoạt động luyện tập thực hành

Baứi1 Soỏ?: (Hẹ caỷ lụựp)

- HS nhaọn daùng: phaõn tớch caỏu taùo soỏ

- 1HS (mửực 3, 4) neõu caựch laứm

- HS neõu mieọng baứi laứm coọt 3, 4 (moói HS neõu 1 caõu)

Baứi 2: Vieỏt caực soỏ 7, 5, 2, 9, 8 (Hẹ nhoựm ủoõi)

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:

- Cho HS xác định các số cần xếp thứ tự

- Cho HS suy nghĩ sắp xếp các số (nêu miệng) cho bạn cùng bàn nghe, sửa bài cho nhau, viết vào vở toán

- Vài HS đọc kết quả

Bài 3: Viết phép tính thích hợp (HĐ cá nhân)

a) HS quan sát tranh, đọc tóm tắt (HS mức 3, 4 tự nêu bài toán), viết phép tính thích hợp

Vài HS đọc phép tính

b) Tiến hành tương tự

KL: 7 – 2 = 5

3 Hoạt động ứng dụng

- Làm các phép tính còn lại của các bài.

-Tìm hiểu trước bài Luyện tập chung (tr 91)

*Điều chỉnh:

LUYỆN TỐN

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

- HS đọc và viết được các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0

- Cộng, trừ được các số trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt

- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học khi trình bày phép tính cột dọc

- Hình thành và phát triển NL tự học cho HS

II.Chuẩn bị

- GV: Vở luyện tập toán 1, tập một

- HS: Vở luyện tập toán 1, tập một, bút chì

III Tổ chức các hoạt động dạy và học

1 Khởi động

2 Hoạt động thực hành

Bài 1 Viết số thích hợp vào ô trống

- HS tự điền số

- 2 HS mức 1, 2 đọc kết quả

Bài 2 Tính:

3 6 8 5 10 8 7 9

+ + + + - - - -

5 4 1 2 8 7 4 7

_ _ _ _ _ _ _ _ … … … … … … …

- HS làm vào bảng con - 2 HS mứùc 1, 2 lên bảng làm - Củng cố: Viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau Bài 3 Tiến hành tương tự bài 1 Bài 4 Viết phép tính thích hợp - HS ( mức 3, 4) đọc tóm tắt - HS xung phong nêu bài toán dựa theo tóm tắt Dự kiến: Phương Huy, Nga - Tự viết phép tính và đọc cho bạn cùng bàn nghe 3.Hoạt động ứng dụng Tìm hiểu bài luyện tập chung *§iỊu chØnh:

Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019 SÁNG: TIẾNG VIỆT TIẾT 3, 4: LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN - Dạy theo sách Thiết kế TV (trang 129- 131) - Lưu ý: + Ở việc 3, GV hướng dẫn HS viết chính tả: Bà lấy quạt giấy phe phẩy cho bé mát và bà kể cổ tích để ru bé ngủ Bà kể cho bé nghe về các loài thú *Điều chỉnh:

_

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG (tr.91)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về thứ tự của các dãy số từ 0 đến 10

- Rèn kỹ năng thực hiện các phép cộng trừ trong phạm vi 10 So sánh các số trong phạm vi 10 Xem tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp, xếp các hình theo thứ tự xác định

- Giáo dục học sinh tính kiên trì, cẩn thận khi học toán

- Hình thành và phát triển NL cho HS:

+ NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo + NL giao tiếp tốn học

* Bài tập cần làm: 1, 2( a, b,cột 1), 3(cột 1, 2), 4.

II Chuẩn bị

- GV: Thiết kế tốn, SGK tốn

- HS: SGK tốn, vở ơ li tốn

III Tổ chức các hoạt động dạy học

1.Khởi động

2 Hoạt động luyện tập thực hành

Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự ( HĐ cá nhân)

- 1 HS nêu cách làm: Nối các chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn

- HS tự nối GV giúp đỡ HS mức 1

- HS nêu tên hình vừa tạo thành

Bài 2: Tính (HĐ cá nhân)

a) HS làm vào bảng con (Mỗi tổ 2 phép tính)

Củng cố: Tính đúng kết quả, viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau

b)HS làm bài vào vở

-3 HS lên chữa bài

-Củng cố: Thực hiện phép tính lần lượt từ trái sang phải

Bài 3: Điền dấu >,<,= (HĐ cá nhân)

-HS làm cột 1, 2 vào vở GV cho HS mức 3, 4 đi giúp đỡ HS mức 1, 2

-Củng cố: Khi điền dấu, mũi nhọn luôn về phía số bé

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp (HĐ nhóm đôi)

-HS nêu bài tốn, câu trả lời cho nhau nghe

-Thống nhất chọn phép tính và viết vào vở

-KL: a) 4 + 4 = 8 b) 7 – 2 = 5

3 Hoạt động ứng dụng

-Hoàn thành các câu còn lại

-Tìm hiểu trước bài Luyện tập chung trang 92

*Điều

chỉnh:

_

THỦ CƠNG

GẤP CÁI VÍ (tiết 1)

I Mơc tiªu:

- Qua tiết học: Học sinh biết cách gấp cái ví đúng kỹ thuật

- Reứn kyừ naờng gaỏp ủửụùc caựi vớ baống giaỏy vaứ gaỏp ủửụùc theo quy trỡnh.

- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh kieõn trỡ, nhaón naùi kheựo leựo trong hoùc taọp

- Hình thành và phát triển NL cho HS:

+ NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tỏc, NL giải quyết vấn đề và sỏng tạo

+ NL quan sỏt, phõn tớch; NL cụng nghệ, NL thẩm mĩ; NL tự phục vụ bản thõn…

II Chuẩn bị:

- Giaựo vieõn: Maóu gaỏp caựi vớ

- Hoùc sinh: Giaỏy thuỷ coõng, vụỷ thuỷ coõng

III Tổ chức cỏc hoạt động dạy và học:

1 Khụỷi ủoọng: Troứ chụi "Toõi caàn"

2 Hoạt động hỡnh thành kiến thức.

a.Giụựi thieọu baứi: Gaỏp caựi vớ (T1)

b.Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt, nhaọn xeựt

- Cho hoùc sinh quan saựt maóu caựi vớ

- Giaựo vieõn nhaộc laùi: Vớ coự 2 ngaờn vaứ ủửụùc gaỏp tửứ tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt

c.Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón maóu

- Giaựo vieõn thao taực gaỏp vớ treõn 1 tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt to

* Bửụực 1:

- ẹaởt tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt trửụực maởt, ủeồ doùc giaỏy, maởt maứu ụỷ dửụựi Gaỏp ủoõi tụứ giaỏy ủeồ laỏy ủửụứng daỏu giửừa Sau khi laỏy daỏu xong, mụỷ tụứ giaỏy ra nhử ban ủaàu

* Bửụực 2: Gaỏp 2 meựp vớ

- Gaỏp meựp 2 ủaàu tụứ giaỏy vaứo khoaỷng 1 oõ

* Bửụực 3: Gaỏp vớ

- Gaỏp tieỏp 2 phaàn ngoaứi vaứo trong sao cho 2 mieọng vớ saựt vaứo ủửụứng daỏu giửừa Laọt

ra maởt sau theo beà ngang giaỏy Gaỏp 2 phaàn vaứo trong sao cho caõn ủoỏi giửừa beà daứi vaứ beà ngang cuỷa vớ Gaỏp ủoõi theo ủửụứng daỏu giửừa, caựi vớ ủaừ gaỏp hoaứn chổnh

3 Hoạt động thực hành.

- Cho hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy nhaựp

- Giaựo vieõn theo doừi giuựp ủụừ

4 Hoạt động ứng dụng

Tập gấp cỏi vớ trờn giấy màu

*Điều chỉnh:

………

………

………

CHIỀU :

LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP I.Mục tiờu

- HS đọc được bài đọc ở vở Thực hành TV trang 43

- Viết được các tiếng cĩ âm đầu và âm chính, các tiếng cĩ âm đầu, âm đệm, âm chính cĩ trong bài đọc - Biết vẽ và đưa các tiếng quà, quạnh vào mơ hình. - Hình thành và phát triển NL cho HS:

+ NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo + NL ngơn ngữ II.Chuẩn bị Vở bài tập THTV 1, tập hai, bút chì III.Tổ chức các hoạt động dạy học 1.Khởi động 2.Hoạt động luyện tập thực hành a) Luyện đọc - HS đọc cá nhân các bài đọc trong vở Thực hành TV (mỗi HS đọc 1 câu) - ĐT cả bài - Lưu ý: Với 2 em Thắng và Thái Bảo chỉ yêu cầu đọc một câu hoặc một cụm từ b) Viết: - HS tìm và gạch châncác tiếng cĩ âm đầu và âm chính, các tiếng cĩ âm đầu, âm đệm, âm chính cĩ trong bài đọc - Viết vào vở luyện c) Vẽ và đưa tiếng vào mơ hình - HS làm bài cá nhân - GV theo dõi, giúp đỡ HS mức 1, 2 3 Hoạt động ứng dụng Tìm 4 tiếng theo 4 mẫu vần đã học *Điều chỉnh:

_

LUYỆN TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

HS luyện tập về:

- Cộng, trừ các số trong phạm vi 10, cấu tạo số từ 1 đến 10, so sánh các số trong phạm

vi 10

- Viết phép tính thích hợp với tĩm tắt

-Giáo dục HS tính cẩn thận, khoa học khi làm toán

- Hình thành và phát triển NL tự học, NL giải quyết vấn đề sáng tạo cho HS

II Chuẩn bị:

- GV: Vở luyện tập tốn 1, tập một

- HS: Vở luyện tập tốn 1, tập một, bút chì

III Tổ chức các hoạt động dạy học

1.Khởi động

2.Hoạt động luyện tập thực hành

Bài 1.Tính:

3 5 6 7 8 4

+ + - - - +

6 2 4 3 5 6

……… ……… ……… ……… ……… ………

- HS tự tính, kiểm tra chéo kết quả - Củng cố: Tính đúng kết quả, viết kết quả thẳng cột Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 10 = … + 3 4 = 3 + … 7 = 4 + … 9 = 4 + … 5 = … + 2 8 = … + 3 6 = … + 5 7 = … + 7 10 = … + 6 - HS tự làm - Thông báo kết quả bằng trò chơi “Xì điện” Bài 3 Bài 3 >, <, = ? 4 + 5 … 3 + 5 5 + 2 … 2 + 5 9 – 3 … 9 – 6 8 – 5 … 3 + 2 7 + 3 … 6 + 4 6 + 2 … 8 + 1 - HS tự làm, GV giúp đỡ HS yếu - Củng cố các bước làm: + Thực hiện phép tính ở 2 vế + So sánh kết quả tính được ở vế trái với vế phải + Điền dấu Bài 4 Viết phép tính thích hợp: Có : 7 quả táo Cho em : 2 quả táo HS đọc thầm tóm tắt Còn lại : quả táo? - HS viết phép tính: - Củng cố: Dạng toán bớt, thực hiện phép trừ

3 Hoạt động ứng dụng Ôn lại các phép cộng và phép trừ đã học *Điều chỉnh:

KĨ NĂNG SỐNG

TIẾT 33: TIẾT KIỆM NƯỚC

_

Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019

SÁNG: TIẾNG VIỆT

TIẾT 5, 6: LUYỆN TẬP

- GV kiểm tra đọc, lấy điểm cuối kì 1

- Nội dung đọc: Các bài trong sách TV và trong vở luyện

- Hình thức: Bốc thăm

- Cách cho điểm: Dựa vào Thiết kế TV trang 133

*Điều chỉnh:

_ CHIỀU: TIẾNG VIỆT TIẾT 7, 8: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I *Điều chỉnh:

_ LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra đọc - Hình thành và phát triển NL cho HS :

+ NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo + NL ngôn ngữ II Chuẩn bị - GV: Phiếu đọc - HS: Sách TVCN III.Tổ chức các hoạt động dạy học 1.Khởi động 2.Hoạt động luyện tập thực hành - HS bốc thăm đọc bài. - HS nhận xét bạn đọc - GV nhận xét, đánh giá 3 Hoạt động ứng dụng Tìm tiếng chứa vần đã học *Điều chỉnh: ………

………

………

TOÁN

KIỂM TRA CUỐI HỌC Kè I

I Mục tiờu

Tập trung vào đỏnh giỏ HS về:

- Đọc, viết, so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10

- Cộng, trừ trong phạm vi 10

- Nhận dạng cỏc hỡnh đó học

- Viết phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Hỡnh thành và phỏt triển NL tự học cho HS:

II Chuẩn bị

Đề kiểm tra

III Tổ chức các hoạt động dạy học

Cho HS làm bài kiểm tra

*ẹieàu chổnh:

_

Thứ sỏu ngày 27 thỏng 12 năm 2019 SÁNG:

TIẾNG VIỆT

TIẾT 9, 10: KIỂM TRA CUỐI HỌC Kè I

Cho HS làm bài KTĐK theo đề đó chuẩn bị

*Điều chỉnh:

KĨ NĂNG SỐNG

TIẾT 34: TIẾT KIỆM TIỀN

SINH HOẠT

TỔNG KẾT TUẦN 17