Giáo án lớp 2 Tuần 3

Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - GV theo dõi.. Thi đọc:.[r]

TUẦN 3

Ngày soạn: Ngày 20 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018

Chào cờ tuần 3 -

Toán Tiết 11: KIỂM TRA

- Kĩ năng thực hiện cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Giải toán bằng một phép tính đã học Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Giáo viên đánh giá được mức độ học tập của học sinh

3 Thái độ

- Giáo dục ý thức tự giác trong làm bài.

II Đồ dùng dạy học:

- HS: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

a Viết số liền sau của 99 là?

b Viết số liền trước của 11 là?

Bài 5: Đo và vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm

Bài 6: Số lớn nhất có hai chữ số khác nhau là:

- GV theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ một số em yếu

Bài 5: Đo và vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm

Bài 6: Số lớn nhất có hai chữ số khác nhau là: 98

- GV thu bài, chấm và nhận xét

- Nhận xét giờ kiểm tra, dặn dò về nhà

-Tập đọc Tiết 7, 8: BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,

giúp người (trả lời được các câu hỏi trong sgk)

II Các kĩ năng sống cơ bản trong bài:

- Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng

và thừa nhận người khác có những giá trị khác.(HĐ2)

- Lắng nghe tích cực.(HĐ củng cố)

III Đồ dùng dạy học:

- PHTM

IV Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là

vui

- Trả lời một số câu hỏi cuối bài

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV treo tranh và hỏi HS các con vật

- HS đọc trước lớp và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

trong tranh đang làm gì?

- Muốn biết vì sao chú Nai lại húc ngã

con Sói chúng ta sẽ học bài tập đọc

ngày hôm nay: Bạn của Nai nhỏ

2 Luyện đọc

Tiết 1

Hoạt động 1: Luyện đọc (35p)

- GV đọc mẫu toàn bài:

- GV đọc to, rõ ràng phân biệt giọng

- GV đưa đoạn văn cần ngắt giọng vào

màn hình máy tính yêu cầu học sinh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (20p)

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

Câu 1: Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và trả lời

Câu 3: Mỗi hành động của Nai Nhỏ

nói lên một điểm tốt gì của bạn ấy? Em

- Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Một lần khác,/chúng con đang đi dọc

bờ sông/ tìm nước uống/ thì thấy lão

Hổ hung dữ/ đang rình sau bụi cây.//

- Lần khác nữa,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.//

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

+ Đi chơi xa cùng bạn Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con

+ Hành động cứu bạn của bạn Nai nhỏ

+ Mỗi hành động đó nói lên một điều là: bạn của Nai nhỏ thông minh, nhanh

thích nhất điểm nào?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2:

Câu 4: Theo em người bạn tốt là người

như thế nào?

- Cho HS quan sát tranh trên máy tính

và giảng

* KNS: Em hãy xem mình đã bao giờ

sống vì người khác chưa Em có điểm

nào chưa bằng bạn mình không?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15p)

- Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại

toàn bộ câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương

C Củng cố, dặn dò (5p)

- 1 HS đọc lại toàn bài

* KNS: Qua câu chuyện em học được

điều gì ở bạn của Nai Nhỏ?

* ANQP: GV kể câu chuyện Hai

người bạn.

- Hai người bạn đi trong rừng thì thấy

một con gấu Một người liền chạy

chốn, anh trèo lên cây nấp, người kia

không chạy kịp nằm dưới đất nín thở

giả vờ chết Con gấu lại gần ngửi

nhưng thấy anh ta như chết rồi nên

không làm hại anh ta, gấu bỏ đi, người

bạn trên cây tụt xuống Anh ta hỏi bạn:

Gấu thì thầm với bạn điều gì đấy? Gấu

bảo tớ là : Không bao giờ nên tin

tưởng vào người đã bỏ bạn lại một

mình trong lúc nguy cấp Người kia

xấu hổ quá, xin lỗi bạn vì mình đã bỏ

bạn lại để chạy chốn

- GV chốt bạn bè phải giúp đỡ nhau,

bảo vệ nhau, nhất là khi gặp hoạn nạn

- Nhận xét giờ học:

- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc

nhở một số em đọc chưa tốt

- Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn”

- Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu

chuyện này

nhẹn, khỏe mạnh, dũng cảm

+ Tự nêu ý kiến của mình

- Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả

- Các nhóm phân vai và luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi,nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt

-Ngày soạn: -Ngày 20 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018

Toán Tiết 2: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

+ Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.

+ Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

+ Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

+ Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

+ Thực hiện dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng

- Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

1 Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Dạy bài mới

- Lấy que tính cùng làm với giáo viên

- Học sinh quan sát và tự đặt được theo cột dọc

- HS cộng

- Đọc yêu cầu bài toán

- Ghi lần lượt các phép tính lên bảng

sau đó gọi học sinh lên bảng làm

Bài 4: Rèn kĩ năng xem đồng hồ.

- Giáo viên để mô hình đồng hồ lên

bàn yêu cầu học sinh đọc to kết quả

trên mặt đồng hồ

Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, trao

đổi cách làm sau đó làm vào vở

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Nhắc lại bài học hôm nay

- Về nhà làm bài trong SGK và xem

bài tiết sau

- Nêu nối tiếp:

7 + 3 10

1 + 9 10

6 + 4 10

10 + 0 10

- Thảo luận và làm vào vở

- HS nêu kết quả trước lớp

- Nhận xét

- HS nêu

-Chính tả: (Tập chép) Tiết 5: BẠN CỦA NAI NHỎ

- Vở chính tả, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Giáo viên tự cho học sinh viết 3 từ

khó ở tiết trước vào bảng của mình

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- Giáo viên đọc đoạn cần viết

- Gọi 2 học sinh đọc lại

+ Đoạn này kể về ai?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho

con đi chơi xa cùng bạn?

b Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có

dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết như

thế nào?

c Hướng dẫn viết từ khó: khoẻ, nhanh

nhẹn,

d Chép bài:

- Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài

- Theo dõi học sinh chép bài

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng, cách

* Lưu ý: Khi viết ngh trong các trường

hợp đi kèm với âm e, ê, i

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr,đổ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về

bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

2 Kỹ năng

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.

3 Thái độ

- GD HS sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu

chuyện)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ ở SGK phóng to

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Yêu cầu học sinh kể câu chuyện:

Phần thưởng

- Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1p)

- Hôm nay chúng ta sẽ đi kể lại câu

chuyện đã học: Bạn của Nai nhỏ

* Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn

- Lắng nghe giáo viên kể

- 1 em nêu yêu cầu bài 1

- Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3

- 3 nhóm kể trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét

tranh vẽ cảnh gì? Hai bạn Nai đã gặp

chuyện gì? Bạn của nhỏ Nai đã làm gì?

+ Bức tranh 2 và 3 GV gợi ý tương tự

b Nói lại lời của cha Nai nhỏ

- Khi Nai nhỏ xin đi chơi, cha bạn ấy

- GV kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện

- Gọi HS đứng tại chỗ kể lại

- Lần 2: Học sinh là người dẫn chuyện

- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi

-Ngày soạn: -Ngày 20 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018

Bồi dưỡng Tiếng việt Tiết 7: LUYỆN ĐỌC BÀI: NGƯỜI BẠN MỚI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài Cùng một mẹ Biết ngắt nghỉ ở dấu chấm, phẩy.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ (5P)

- Tìm các từ có tiếng Học và tập

- Gv nhận xét

2 Bài mới (33p)

a, Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

b, Nội dung

Bài 1 Đọc truyện sau : Người bạn mới

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn giọng đọc

- Cho hs đọc nối tiếp câu

- Gv chia đoạn nhỏ Gọi từng hs đọc đoạn

- Hs khác nhận xét

- Gv nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt

Bài 2: Đánh dấu v vào ô trống trước câu trả

lời đúng

a, Người bạn mới ( Mơ) có đặc điểm gi?

b, Lúc đầu thấy Mơ thái độ của các bạn trong

lớp thế nào?

c, Thấy ánh mắt thầy, thái độ của các bạn thay

đổi thế nào?

d, Các bạn làm gì khi thầy giáo yêu cầu

nhường chỗ ở bàn đầu cho Mơ?

e, Vì sao Mơ nhìn các bạn với ánh mắt dịu

dàng, tin cậy?

g, Câu nào dưới đây viết theo mẫu câu Ai

( cáí, con gì) là gì?

- Gọi hs đọc yêu cầu Yêu cầu hs tự làm bài

- Gọi hs đọc bài làm của mình

-Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

BÀI 1: BÁC KIỂM TRA NỘI VỤ

Bài mới: - Giới thiệu bài : Bác kiểm tra nội vụ

1 Hoạt động 1: Đọc hiểu (5P)

- GV đọc đoạn văn “Bác kiểm tra nội vụ”

( Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức,

lối sống lớp 2/ tr.4)

- GV hỏi:

+ Trong câu chuyện này, vì sao khi báo động

hoặc buổi sáng thức dậy, mọi người thường

+ Từ sau khi được Bác chỉnh sửa cách để giày

dép, anh em nội vụ đã làm được điều gì?

2.Hoạt động 2: Hoạt động nhóm (4P)

+ Câu nào trong câu chuyện nhận xét chung về

Bác Hồ?

+ Em hiểu từ “anh em” trong câu văn “ Bác

quan tậm từ cái lớn, sâu sát từ cái nhỏ đời

thường của anh em” như thế nào? Có phải anh

- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm.-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

+ Bác quan tâm từ cái lớn, sâu sát từ cái nhỏ đời thường của anh em

+ “anh em” có nghĩa là: Bác coi các đồng chí trong nội vụ như những người anh em ruột

em trong cùng 1 gia đình do bố mẹ sinh ra hay

+ Em đã giúp bố mẹ gấp quần áo cho vào tủ

bao giờ chưa? Vì sao phải gấp quần áo gọn

gàng?

+ Ở nhà, em có tham gia cùng bố mẹ dọn dẹp

nhà cửa, hoặc tự sắp xếp phòng ngủ của mình

không? Kể một lần em tham gia cùng bố mẹ

+ Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho căn nhà ,

căn phòng đẹp hơn không?

- HS trả lời cá nhân

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

+ Gọn gàng, ngăn nắp giúp đò đạc bền và đẹp lâu hơn./ Giúp tìm đồ dễ dàng hơn./

- HS trả lời

-Toán Tiết 13: 26+4 ; 36+24

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ (5p) - 2 HS lên bảng làm

- Hướng dẫn tương tự ví dụ trên.

* Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính

Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn học sinh phân tích bài

toán

- Yêu cầu HS giải vào vở

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Chữa bài, chốt câu lời giải khác

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu thảo luận và làm vở

- Nhận xét, chữa bài

Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp

- Phân tích bài toán

- 1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở

Bài giải:

Hai tổ trồng được số cây là:

17 + 23 = 40 (cây) Đáp số: 40 cây

-Bồi dưỡng Toán Tiết 5: ÔN TẬP PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ôn tập cách trừ nhẩm Đặt tính rồi tính

2 Kĩ năng

- Giải bài toán có lời văn bằng phép tính cộng Xem giờ đúng

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

* HSNK: Hoàn thành hết bài 4

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (5p)

- GV nêu mục tiêu của giờ học

2 Thực hành: (35p)

Bài 1:

- GV y/c HS nêu y/c bài

- Y/c hs làm bài vào trong vở của mình

- Y/c HS nêu yêu cầu

- Y/c HS tự làm bài vào vở

- GV gọi 2 hs lên bảng làm bài

- Y/c HS nhận xét, chữa bài

- GV nx, chốt kết quả đúng

Bài 3:

-Y/c HS nêu yêu cầu

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Hs làm bài vào vở 1 hs lên làm bảng

- Nhận xét bài làm của bạn

- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 4:

- Y/c HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs làm bài,

- Gv chữa bài, nhận xét, chốt kết quả

- Hs nêu yêu cầu

+

373370

+

542680

+

Luyện từ và câu Tiết 3: TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU “AI LÀ GÌ?”

- Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Em đặt dấu gì ở cuối mỗi câu sau:

- Treo tranh học sinh tìm từ đúng với

nội dung tranh

- Giáo viên ghi lên bảng

- Giáo viên treo bảng học sinh nêu,

giáo viên gạch chân từ chỉ sự vật

- Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó

- Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào?

- Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào?

- Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó

vào vở

- 2 em lên bảng làm.Lớp nhận xét.+ Tên em là gì?

+ Em học lớp mấy?

- HS lắng nghe và nhắc lại

- Nêu yêu cầu bài

- Quan sát tranh lần lượt nêu: Bộ đội, công nhân

-Ngày soạn: -Ngày 20 tháng 9 năm 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2018

Toán Tiết 14: LUYỆN TẬP

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi học sinh làm: Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập

- Đổi VBT cho bạn để bạn kiểm tra

- Yêu cầu nêu kết quả

- GV nhận xét, chốt lại kiến thức

Bài 3: Số?

- Y/c hs nêu y/c

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi làm bài

vào vở bài tập

- Nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4: Gọi 2 em đọc đề bài.

- Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải

bài toán vào vở

- Nhắc lại đề bài hôm nay học

- Nhận xét giờ học: Tuyên dương một

số em có nhiều cố gắng trong học tập

- Về nhà làm bài trong SGK và chuẩn

bị bài sau

34+ 26 60

75+ 5 80

8+ 62 70

59+ 21 80

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện

- HS làm vở, 1 cặp làm bảng phụ.22+8=30 ; 87+3=90 ; 25+25=5033+7=40+8=48 ; 27+33=60+20=80

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ

(Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2)

II Đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu hoa B

- Vở tập viết, bảng con

III Các hoạt động dạy hoc

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Yêu cầu học sinh viết bảng con Ă, Â,

Ăn

- Nhận xét

B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tên đầu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ

B hoa

- Yêu cầu quan sát nhận xét:

+ Chữ hoa B gồm mấy nét, cao mấy ô

li?

- Hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: Giống nét móc ngược trái phía

trên hơi lệch sang phải đầu móc hơi

cong

- Nét 2: Kết hợp hai nét cơ bản cong

trên, cong phải nối liền nhau tạo vòng

xoắn nhỏ giữa thân chữ

- Giáo viên viết mẫu:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm

từ ứng dụng

- Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ

ứng dụng

- Em hiểu cụm từ đó như thế nào?

- Giáo viên hướng dẫn cách viết: “Bạn

- Theo dõi học sinh viết bài và nhắc

nhở tư thế ngồi viết đúng cho học sinh

2.5 Nhận xét bài cho học sinh

- Thu vở kiểm tra, nhận xét

C Củng cố-dặn dò (3p)

- Yêu cầu viết bảng con B hoa, Bạn

- Lớp viết bảng con theo GV đọc

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại đầu bài

- - Quan sát, nhận xét

- 3 nét, nét thẳng đứng và 2 nét cong phải, cao 5 ô li

- Quan sát giáo viên viết